人教版六年級美術(shù)下冊教學計劃規(guī)劃方案

人教版本小學小學六年級的美術(shù)下冊的講課計劃規(guī)劃方案人教版本小學小學六年級的美術(shù)下冊的講課計劃規(guī)劃方案人教版本小學小學六年級的美術(shù)下冊的講課計劃規(guī)劃方案新人教版小學六年級美術(shù)下冊授課計劃一、對學生狀況的剖析：六年級學生們的美術(shù)基礎(chǔ)不同樣，對美術(shù)知識、技術(shù)的掌握程度也不同樣。大部分學生對色彩有鑒識能力，掌握物體形狀的能力很強，樂于著手，對手工制作課充滿了極高的熱忱，對美擁有了較高的賞識能力。從六年級上學期的美術(shù)學習中不難看出同學們對畫畫充滿了興趣。作為美術(shù)教師要指引他們的興趣發(fā)展下去，而且要連續(xù)培育他們優(yōu)秀的繪畫習慣。對班上在美術(shù)發(fā)面有潛能、認識美的能力較強的學生增強指導(dǎo)，進一步提升畫畫的能力。二、對美術(shù)教材的認識和剖析：小學美術(shù)課是九年義務(wù)教育階段的一門必修的藝術(shù)文化課程，是學校實行美育的重要門路。它對于陶冶情操，提升美術(shù)文化涵養(yǎng)，培育創(chuàng)新精神和實踐能力，促進學生德、智、體、美全面發(fā)展，擁有重要作用。小學美術(shù)講課內(nèi)容包含賞識、繪畫、工藝等課業(yè)。經(jīng)過美術(shù)講課，培育學生對美術(shù)的興趣與喜好；學習美術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技術(shù)；培育學生健康的審美情味和優(yōu)秀的道德情操；培育學生的觀察能力、想象能力、形象思想能力和創(chuàng)辦能力。三、講課的目標和要求：目標：經(jīng)過美術(shù)講課，培育學生對美術(shù)的興趣與喜好；學習美術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技術(shù)；培育學生健康的審美情味和優(yōu)秀的道德情操；培育學生的觀察能力、想象能力、形象思想能力和創(chuàng)辦能力。要求：1、初步認識中外優(yōu)秀美術(shù)作品的文化價值。培育學生熱愛民族文化的感情和珍惜人類文化藝術(shù)遺產(chǎn)的態(tài)度。2、培育健康的審美情味，提升對美的感覺能力。3、幫助學生認識物體結(jié)構(gòu)和空間關(guān)系，學習簡單的構(gòu)圖、色彩等知識，進一步提升繪畫表現(xiàn)能力和設(shè)計制作能力。四、講課內(nèi)容：1、賞識少兒能夠理解的中外優(yōu)秀美術(shù)作品。2、認識立體物的透視現(xiàn)象，初步學習運用線條和其他資料表現(xiàn)立體物。3、學習簡單的構(gòu)圖知識。4、體驗中國畫的筆墨情味，模擬中國畫。5、認識木版畫的制作方法，并進行制作。6、運用多種資料和方法進行有創(chuàng)意的制作活動。7、運用學過的美術(shù)表現(xiàn)方法為書本、新聞故事或事件進行配畫。8、認識標記和街頭表記物的作用，懂得差別。9、運用已學過的美術(shù)知識進行綜合練習。五、講課措施：1、認真學習大綱、認真?zhèn)湔n，辦理好思想道德教育、審美教育、能力培育和雙基訓練的關(guān)系。要充發(fā)散揮美術(shù)講課感情陶冶的功能，努力培育學生健康的審美情味，提升學生的審美能力。2、改進學習、講課方法，從小學生的年齡及心理特色出發(fā)，根據(jù)不同樣的講課內(nèi)容，研究“教”和“學”的方法，充分運用視覺形象，講清要點、難點，使學生牢固地掌握知識和技術(shù)，并逐漸有效地提升學生的審美能力和促進學生的智力發(fā)展。3、深入研究教材，抓基礎(chǔ)，制作好范畫，手工范品，及時進行直觀講課。4、增強個別指導(dǎo)，抓好課堂巡回指導(dǎo)的環(huán)節(jié)，認真的幫助學生解決練習中的詳盡問題。介紹成績優(yōu)秀的學生參加課外美術(shù)興趣小組活動，使他們獲得更大的提升。5、關(guān)懷美術(shù)講課的改革和發(fā)展，踴躍進行講課改革實驗，努力提升講課質(zhì)量。6、學業(yè)核查以平常成績?yōu)橹?，核查可采納多種方式。六、講課安排周次時間講課內(nèi)容課時1明暗與立體1課時2找尋美的蹤跡1課時3記錄色彩1課時4雕與刻的樂趣1課時5浮雕1課時6扇面畫1課時7工筆花卉1課時8我設(shè)計的衣飾1課時9圖文并茂1課時10宇宙之旅1課時11奧運精