小學(xué)籃球教案模板范文9篇

9一、指導(dǎo)思想做到人人享有體育、人人都有進(jìn)步、人人擁有安康。1、依據(jù)同學(xué)生理和心理變化設(shè)計(jì)教學(xué)模式、支配教學(xué)內(nèi)容、選擇教學(xué)方法，留意身心安康。2、加強(qiáng)球類(lèi)單個(gè)技術(shù)教學(xué)與實(shí)戰(zhàn)的聯(lián)系，增加田徑教學(xué)的趣味性，為同學(xué)的終生體育奠定根底。3、以“生動(dòng)、自主、愉悅” 為主旋律，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的樂(lè)觀維，培育同學(xué)的實(shí)踐力氣和創(chuàng)新精神。二、教材分析在以往的運(yùn)球教學(xué)中，教學(xué)方法和形式比擬單一，教學(xué)程序機(jī)械化，不利于同學(xué)的共性進(jìn)展和制造性思維的培育。在本教材體前變向換手運(yùn)球的教學(xué)中豐富了教學(xué)方法突出節(jié)奏教學(xué)讓同學(xué)在練習(xí)中不斷的發(fā)覺(jué)問(wèn)題和改善方法，然后導(dǎo)出主題，再通過(guò)練習(xí)解決問(wèn)題。 教學(xué)重點(diǎn)：從體驗(yàn)到體會(huì)“變向”的節(jié)奏和方法教學(xué)重點(diǎn)：呼吸節(jié)奏三、學(xué)情分析也有確定的根底，有較強(qiáng)的表現(xiàn)欲和求知欲。四、教法分析（一）玩耍競(jìng)賽法：抓住同學(xué)的心理特征，運(yùn)用玩耍競(jìng)賽的方法，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好，使同學(xué)在玩中學(xué)、賽中練，進(jìn)而到達(dá)提高技術(shù)動(dòng)作和運(yùn)用力氣的目的。（二）自主探究教學(xué)法：多方面、多角度考慮問(wèn)題，進(jìn)展同學(xué)共性。（三）評(píng)價(jià)教學(xué)法充分發(fā)揮同學(xué)的主觀能動(dòng)性，讓同學(xué)自評(píng)、互評(píng)，老師參與其中，引導(dǎo)同學(xué)發(fā)覺(jué)問(wèn)題，并提出改良意見(jiàn)，培育互助合作精神。五、學(xué)法分析（一（二）小組合作探究式學(xué)習(xí)六、課的流程開(kāi)頭局部1根本局部1、運(yùn)球換位2、“節(jié)奏”運(yùn)球3、行進(jìn)間變向運(yùn)球4、組合體前變向換手運(yùn)球，體前變向換手運(yùn)球后投籃、耐久跑“米”字型跑）7、呼吸節(jié)奏8、原地呼吸節(jié)奏9、完整練習(xí)（兩次）完畢局部1、集合并回收器材2、放松練習(xí)3、小結(jié)評(píng)課記錄好玩，很好地完成了課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。學(xué)校籃球教案模板范文2學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)會(huì)籃球的根本技能；培育對(duì)學(xué)習(xí)籃球的愛(ài)好。學(xué)習(xí)內(nèi)容：籃球（球性和原地的運(yùn)球）學(xué)習(xí)步驟：老師活動(dòng)：1.老師組織小玩耍《截住空中球》。老師布置好場(chǎng)地，分好，分發(fā)器材。2參與樂(lè)觀的參與到玩耍中去。激發(fā)同學(xué)的熱忱。3.進(jìn)展巡回指導(dǎo)。訂正玩耍中存在的問(wèn)題。同學(xué)活動(dòng)：在老師的指道下分組，領(lǐng)好玩耍器材。樂(lè)觀的投入到玩耍中去。在玩耍中留意要遵守玩耍的規(guī)章。留意傳球的精確性。四組分成原形二、合作探究，把握技能重點(diǎn)：知道一些籃球的根本技能運(yùn)用的方法。難點(diǎn)：能運(yùn)用把握的籃球?qū)W問(wèn)進(jìn)展練習(xí)。老師活動(dòng)：分發(fā)籃球，老師講解一些簡(jiǎn)潔的籃球技能的方法并示范方法。組織同學(xué)進(jìn)展練習(xí)。老師進(jìn)展巡回指導(dǎo)。同學(xué)活動(dòng)：樂(lè)觀的聽(tīng)的老師的講解，看老師的示范動(dòng)作。依據(jù)老師示范和講解進(jìn)展練習(xí)并相互溝通閱歷。散點(diǎn)*************************場(chǎng)地器材：20一、教學(xué)內(nèi)容：1、籃球：行進(jìn)間急停急起運(yùn)球，急停跳投，教學(xué)競(jìng)賽2、素養(yǎng)練習(xí)：俯臥撐，加速跑，單腳跳二、教學(xué)目標(biāo)與任務(wù)：1、通過(guò)學(xué)習(xí)籃球行進(jìn)間急停急起運(yùn)球，投籃以及教學(xué)競(jìng)賽，進(jìn)一步提高同學(xué)2培育同學(xué)吃苦耐勞、團(tuán)結(jié)互愛(ài)等意志品質(zhì)。三、教學(xué)過(guò)程：籃球根本技戰(zhàn)術(shù)水平以及同學(xué)裁判工作力氣。（一、開(kāi)頭局部）1、體育委員整隊(duì)，報(bào)告出勤狀況。2、師生問(wèn)好。3、老師宣布本次課內(nèi)容：籃球、素養(yǎng)。4、支配見(jiàn)習(xí)生。要求：集合隊(duì)伍快靜齊，見(jiàn)習(xí)生旁聽(tīng)，掛念老師工作。（二、預(yù)備局部同學(xué)生疏球性練習(xí)組織教法：1、老師講解練習(xí)的方法，即同學(xué)運(yùn)用已經(jīng)學(xué)過(guò)的動(dòng)作或者仿照所見(jiàn)過(guò)的某些球星的動(dòng)作，每人一球在指定的區(qū)域內(nèi)進(jìn)展生疏球性練習(xí)。2、老師下到同學(xué)中間一起練習(xí)或做一些動(dòng)作讓同學(xué)仿照。要求：同學(xué)不能投籃。（三、根本局部）1、行進(jìn)間急停急起運(yùn)球練習(xí)（8分鐘）心前移后腿蹬。教學(xué)方法：老師先進(jìn)呈現(xiàn)范并講解動(dòng)作要領(lǐng)。同學(xué)分兩邊看示范聽(tīng)講課。同學(xué)成四列橫隊(duì)列于籃球場(chǎng)中線。同學(xué)分組練習(xí)。身力氣調(diào)整快慢。老師認(rèn)真觀看同學(xué)動(dòng)作并準(zhǔn)時(shí)訂正錯(cuò)誤。2、急停跳投練習(xí)）睛瞄準(zhǔn)籃，抬肘伸臂，翻撥指球出手。留意事項(xiàng)：前臂與手腕要把握好處手力氣。教學(xué)關(guān)鍵：向上舉球和起跳動(dòng)作協(xié)調(diào)全都。組織教法：老師講解、示范動(dòng)作，同學(xué)認(rèn)真觀看，留意聽(tīng)講解。同學(xué)分組列于中線（圖。同學(xué)分組進(jìn)展急停跳投練習(xí)。要求：球不管有否投進(jìn)，都只做一次投籃動(dòng)作。投完籃的同學(xué)運(yùn)球返回中線接到隊(duì)伍的后面。3、教學(xué)競(jìng)賽）裁判，裁判可輪番擔(dān)當(dāng)。教學(xué)競(jìng)賽完畢后，老師進(jìn)展講評(píng)。4、素養(yǎng)練習(xí)（6分鐘）組合練習(xí)（）俯臥撐8（）（“火車(chē)前進(jìn)”85（四、完畢局部1、放松練習(xí)組織教法：同學(xué)成體操隊(duì)形散開(kāi)，聽(tīng)老師口令進(jìn)展放松練習(xí)。2、師小結(jié)本次課狀況。3、老師宣布下一節(jié)課內(nèi)容、地點(diǎn)。4、支配值日生還器材。5、師生再見(jiàn)。教學(xué)內(nèi)容1、體育常識(shí)：籃球（理論學(xué)問(wèn)）2、玩耍：拷貝不走樣教學(xué)目標(biāo)1對(duì)學(xué)習(xí)籃球?qū)W問(wèn)感愛(ài)好，能認(rèn)真學(xué)習(xí)，樂(lè)觀參與爭(zhēng)辯。2、培育同學(xué)對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的愛(ài)好，持之以恒，勇于拼搏的優(yōu)良品質(zhì)教學(xué)重難點(diǎn)籃球運(yùn)動(dòng)的相關(guān)學(xué)問(wèn)，籃球競(jìng)賽的簡(jiǎn)潔規(guī)章方法。教具多媒體課件、籃球一、師生問(wèn)好！1、迷語(yǔ)引入：圓圓像個(gè)瓜，人們愛(ài)玩它，沒(méi)到手搶它，搶到手丟它。（籃球）2、師出示籃球，問(wèn)：你知道我國(guó)哪些籃球明星？同學(xué)答復(fù)3、下面我們一起來(lái)觀賞一段他們的精彩表演（視頻課件）并讓他們思考一些問(wèn)題。同學(xué)看完自由爭(zhēng)辯答復(fù)4、引出本課題：籃球二、新授：1、了解籃球的起源。和網(wǎng)的？2、講解一些籃球進(jìn)展史和我國(guó)一些籃球運(yùn)動(dòng)狀況。3、我國(guó)知名籃球運(yùn)發(fā)動(dòng)概況。（同學(xué)們可以先說(shuō)一說(shuō)）4、了解籃球場(chǎng)的一些數(shù)據(jù)和設(shè)備先觀賞一個(gè)現(xiàn)代的籃球場(chǎng)。提問(wèn)：你們對(duì)籃球場(chǎng)知道多少？同學(xué)小組爭(zhēng)辯后答復(fù)。5、出示課件，講解一些籃球場(chǎng)的根本數(shù)據(jù)和學(xué)問(wèn)。6、講解我們競(jìng)賽中裁判一些常用的手勢(shì)，引導(dǎo)同學(xué)們看懂競(jìng)賽。7、同學(xué)上臺(tái)表演一些犯規(guī)動(dòng)作和手勢(shì)。三、穩(wěn)固與練習(xí)、填空題：籃球是（ ）年（ ）人（ ）制造的?；@場(chǎng)長(zhǎng)（ ）米，寬（）2（略四、玩耍：拷貝不走樣1、方法：老師事先預(yù)備好幾張紙，紙上寫(xiě)好籃球犯規(guī)的名稱，由每小組最 后一名同學(xué)上來(lái)抽出然后回到座位后把這犯規(guī)的動(dòng)作用手勢(shì)做給前面一人，依次類(lèi)推，最前面一位同學(xué)快速到黑板上寫(xiě)出犯規(guī)動(dòng)作并做出相應(yīng)的手勢(shì)。2、競(jìng)賽五、課堂小結(jié)。一、教學(xué)設(shè)計(jì)指導(dǎo)思想二、教材分析以說(shuō)為籃球的進(jìn)攻技術(shù)奠定了確定的根底。三、學(xué)情分析本課的授課對(duì)象是初二班同學(xué)。共有67四、教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)知目標(biāo)：進(jìn)展同學(xué)的協(xié)調(diào)性、靈敏性，提高安康水平，養(yǎng)成良好的熬煉習(xí)慣和終生體育的意識(shí)。2、技能目標(biāo)：通過(guò)籃球三步上籃技術(shù)的學(xué)習(xí)，讓85%的同學(xué)能完成這一技術(shù)動(dòng)作，15%的同學(xué)能了解動(dòng)作的內(nèi)涵，讓同學(xué)體驗(yàn)成功的歡快。3、情感目標(biāo)：培育同學(xué)自主、探究、觀看力氣、思維力氣、想象力量、創(chuàng)新力氣和自我評(píng)價(jià)力氣，在學(xué)練中相互幫忙、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。五、教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：把握一大二小三高跳的上籃動(dòng)作。難點(diǎn)：運(yùn)球三步上籃動(dòng)作的連貫性及穩(wěn)定性。六、教學(xué)方法及玩耍競(jìng)賽到達(dá)激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛(ài)好，培育同學(xué)創(chuàng)新精神的目的。合動(dòng)作;課的設(shè)計(jì)富好玩味性、多樣性、情景性、實(shí)效性。二、教材選擇本課選用新體育課程標(biāo)準(zhǔn)低班級(jí)學(xué)習(xí)水平一要求,進(jìn)展小籃球、小足球各種簡(jiǎn)潔組合動(dòng)作練習(xí);在情景玩耍:愛(ài)玩球的小兔子教學(xué)內(nèi)容中,培育同學(xué)對(duì)運(yùn)動(dòng)動(dòng)作的制造性。三、課的過(guò)程1武術(shù)、拳擊操練習(xí)以此到達(dá)提高同學(xué)運(yùn)動(dòng)愛(ài)好。2難,從集體學(xué)習(xí)到兩人自由組合練習(xí)再到個(gè)人創(chuàng)新動(dòng)作相結(jié)合建立和諧的培育他們的自尊心和自信念。3、完畢局部:師生在歡快的玩耍、舞蹈動(dòng)作中,使師生融合和體會(huì)到體育給師生帶來(lái)的愛(ài)好,整堂課在一片歡快的氣氛中完畢。學(xué)?；@球教案模板范文7分析：保的素材制作，使玩具的功能呈現(xiàn)出簡(jiǎn)潔又好玩的面貌。教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)知目標(biāo)：理解“吹氣投籃”的原理，利用不同素材制作好玩的手工玩具。2、操作目標(biāo)：學(xué)會(huì)運(yùn)用身旁日常生活中可再利用的素材進(jìn)展創(chuàng)作。讓同學(xué)體驗(yàn)創(chuàng)作的歡快。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：理解“吹氣投籃”的原理，制作出形態(tài)各異、造型好玩的“吹氣投籃”玩具。力氣。課前預(yù)備：繪畫(huà)制作工具、做好的玩具。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)：——課前預(yù)習(xí)布置同學(xué)課前認(rèn)真預(yù)習(xí)?！獱?zhēng)辯盡可能利用回收物品的做法對(duì)地球媽媽有什么有益的地方?——導(dǎo)入與同學(xué)們一起學(xué)習(xí)一下課本，看看收集了哪些材料，引入綠色環(huán)?！钡母心??！伎挤中〗M，將收集到的物品呈現(xiàn)出來(lái)，一起想一想、說(shuō)一說(shuō)，它為什么要這樣做。鼓舞同學(xué)有不同想法。——玩?！M(jìn)展思考并溝通，說(shuō)說(shuō)你預(yù)備怎樣做?讓同學(xué)依據(jù)自己的想法來(lái)做，讓同學(xué)擁有充分思考、動(dòng)手、想象、創(chuàng)作的空間。同學(xué)中有獨(dú)特性的想法應(yīng)準(zhǔn)時(shí)鼓舞，即使無(wú)法馬上做到，也應(yīng)當(dāng)疼惜制造的樂(lè)觀性。老師巡察時(shí)，多關(guān)注材料使用的安全性?！痉斗??！獱?zhēng)辯你預(yù)備怎么做?——作業(yè)自己制作玩具。——評(píng)價(jià)以制定一個(gè)簡(jiǎn)潔的競(jìng)賽規(guī)章。教學(xué)后記：一、師生相互問(wèn)好二、宣布本次課的內(nèi)容和任務(wù)三、預(yù)備活動(dòng)(一)慢跑(二)活動(dòng)各關(guān)節(jié)(三)各種運(yùn)球練習(xí)1四、復(fù)習(xí)原地單手肩上投籃技術(shù)(一)教學(xué)任務(wù)：進(jìn)一步把握原地單手肩上投籃技術(shù)的動(dòng)作方法。(二)教學(xué)重