畢業(yè)論文管理系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)說明

畢業(yè)論文管理系統(tǒng)

分析與設(shè)計(jì)信息管理與信息系統(tǒng)1102班信息管理與信息系統(tǒng)1102指導(dǎo)教師:學(xué)號：姓名：黃立明0811110206高萍畢業(yè)論文管理系統(tǒng)TOC\o"1-5"\h\z\o"CurrentDocument"摘要3畢業(yè)論文管理系統(tǒng)的系統(tǒng)調(diào)研及規(guī)劃31.1項(xiàng)目系統(tǒng)的背景分析3\o"CurrentDocument"1.2畢業(yè)論文信息管理的基本需求3\o"CurrentDocument"1.3畢業(yè)論文管理信息系統(tǒng)的項(xiàng)目進(jìn)程4\o"CurrentDocument"1.4畢業(yè)論文信息管理系統(tǒng)的系統(tǒng)分析4\o"CurrentDocument"1.4.1系統(tǒng)規(guī)劃任務(wù)4\o"CurrentDocument"2系統(tǒng)規(guī)劃原則4\o"CurrentDocument"1.4.3采用企業(yè)系統(tǒng)規(guī)劃法對畢業(yè)論文管理系統(tǒng)進(jìn)行系統(tǒng)規(guī)劃51.4.3.1準(zhǔn)備工作5\o"CurrentDocument"1.4.3.2定義企業(yè)過程5\o"CurrentDocument"1.4.3.3定義數(shù)據(jù)類6\o"CurrentDocument"1.4.3.4繪制UC矩陣圖7畢業(yè)論文管理系統(tǒng)的可行性分析8學(xué)院畢業(yè)論文管理概況8\o"CurrentDocument"2.1.1畢業(yè)論文管理的目標(biāo)與戰(zhàn)略8\o"CurrentDocument"2.2擬建的信息系統(tǒng)8\o"CurrentDocument"2.2.1簡要說明8\o"CurrentDocument"2對組織的意義和影響9\o"CurrentDocument"2.3經(jīng)濟(jì)可行性9\o"CurrentDocument"2.4技術(shù)可行性9\o"CurrentDocument"2.5社會可行性分析9\o"CurrentDocument"2.6可行性分析結(jié)果10畢業(yè)論文管理系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)化分析建模103.1組織結(jié)構(gòu)分析10\o"CurrentDocument"3.2業(yè)務(wù)流程分析11\o"CurrentDocument"3.3數(shù)據(jù)流程分析11\o"CurrentDocument"畢業(yè)論文管理系統(tǒng)的系統(tǒng)設(shè)計(jì)134.1畢業(yè)論文管理系統(tǒng)業(yè)務(wù)主要包括13\o"CurrentDocument"4.2畢業(yè)論文管理系統(tǒng)功能結(jié)構(gòu)圖13\o"CurrentDocument"4.3代碼設(shè)計(jì)14\o"CurrentDocument"輸入輸出界面設(shè)計(jì)15\o"CurrentDocument"4.4.1輸入設(shè)計(jì)15\o"CurrentDocument"4.4.2輸出設(shè)計(jì)15\o"CurrentDocument"4.5數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)15\o"CurrentDocument"4.5.1需求分析154.5.2數(shù)據(jù)庫文件設(shè)計(jì)164.5.2數(shù)據(jù)庫概念結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)17畢業(yè)論文管理系統(tǒng)的系統(tǒng)實(shí)施18\o"CurrentDocument"5.1開發(fā)環(huán)境18\o"CurrentDocument"5.2調(diào)試與測試過程19摘要畢業(yè)論文管理系統(tǒng)是一個學(xué)院不可缺少的部分，它的容對于學(xué)院的決策者和管理者來說都是至關(guān)重要的，它能夠?yàn)榻處熀蜕鐣峁┏渥愕男畔⒑涂旖莸牟樵兪侄?。能有效的幫助學(xué)校和老師掌握畢業(yè)生的情況，為學(xué)生提供成績跟論文方面的查詢。在傳統(tǒng)模式下利用人工進(jìn)行畢業(yè)論文管理，存在著較多的缺點(diǎn)，如：效率低，公開性差，數(shù)據(jù)復(fù)雜混亂，更不便于查找，更新，維護(hù)等。諸如這些情況，令管理者對學(xué)生論文的管理帶來了很大的困難，影響了教育工作者的工作效率。隨著科學(xué)技術(shù)的不斷提高，計(jì)算機(jī)科學(xué)日漸成熟，使用日趨成熟的計(jì)算機(jī)技術(shù)來代替?zhèn)鹘y(tǒng)的人工模式，來實(shí)現(xiàn)學(xué)生的現(xiàn)代化管理，其強(qiáng)大的功能以為人們深刻認(rèn)識，它已進(jìn)入人類社會的各個領(lǐng)域并發(fā)揮著越來越重要的作用。作為機(jī)關(guān)及應(yīng)用的一部分，使用計(jì)算機(jī)對畢業(yè)論文進(jìn)行管理，具有著手工管理無法比擬的優(yōu)點(diǎn)。例如：檢索迅速、查找方便、易修改、可靠性高、存儲量大、數(shù)據(jù)處理便捷等等。這些優(yōu)點(diǎn)能夠極提高對論文管理的效率。關(guān)鍵字：畢業(yè)論文管理系統(tǒng)查詢畢業(yè)論文管理系統(tǒng)的系統(tǒng)調(diào)研及規(guī)劃1.1項(xiàng)目系統(tǒng)的背景分析在大多學(xué)校的教務(wù)管理系統(tǒng)中，畢業(yè)論文管理的大多都是采用了人工進(jìn)行管理，但是面對不斷增加的生源，這樣不僅工作量大，而且效率低下容易出錯，更加不方便教師查閱和管理人員對其的管理。為了解決這些缺陷，在管理信息系統(tǒng)高速發(fā)展的現(xiàn)今，設(shè)計(jì)并實(shí)現(xiàn)一個合理的畢業(yè)論文管理系統(tǒng)是非常有必要的。1.2畢業(yè)論文信息管理的基本需求1必要的硬件及設(shè)備2系統(tǒng)軟件和相應(yīng)軟件包3成立畢業(yè)論文管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)小組4確立畢業(yè)管理系統(tǒng)最終需要達(dá)到的效果5對畢業(yè)論文所處的環(huán)境進(jìn)行分析并得到相應(yīng)的數(shù)據(jù)6培訓(xùn)操作人員和使用人員7數(shù)據(jù)的存儲準(zhǔn)備8信息的組織和管理功能的劃定1.3畢業(yè)論文管理信息系統(tǒng)的項(xiàng)目進(jìn)程首先通過“工商管理學(xué)院畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）管理信息系統(tǒng)業(yè)務(wù)描述（業(yè)務(wù)流程）''的文檔對畢業(yè)論文信息管理系統(tǒng)進(jìn)行系統(tǒng)的分析，包括總體的規(guī)劃和可行性研究，對畢業(yè)論文管理的流程進(jìn)行分析，確立該項(xiàng)目的總體目標(biāo)、數(shù)據(jù)流程、相關(guān)數(shù)據(jù)和邏輯結(jié)構(gòu)模型的設(shè)計(jì)。其次是進(jìn)行總體的設(shè)計(jì)，系統(tǒng)總體結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)，數(shù)據(jù)庫的設(shè)計(jì)，計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的配置方案，系統(tǒng)的詳細(xì)設(shè)計(jì)：代碼設(shè)計(jì)、用戶界面的設(shè)計(jì)。1.4畢業(yè)論文信息管理系統(tǒng)的系統(tǒng)分析1.4.1系統(tǒng)規(guī)劃任務(wù)畢業(yè)論文管理系統(tǒng)的用戶是：院系領(lǐng)導(dǎo)、教研室教師、院系教師、畢業(yè)生根據(jù)項(xiàng)目的總體目標(biāo)明確系統(tǒng)整個生命周期的發(fā)展方向、系統(tǒng)規(guī)模和開發(fā)計(jì)劃；從而建立一個廣泛的、多功能的業(yè)務(wù)過程和通用的信息平臺，為企業(yè)的戰(zhàn)略、業(yè)務(wù)過程和業(yè)務(wù)變革提供支持，為企業(yè)獲取競爭優(yōu)勢。根據(jù)畢業(yè)論文管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)目標(biāo)制定相應(yīng)的管理流程；制定畢業(yè)論文管理流程改革個創(chuàng)新的目標(biāo)和信息系統(tǒng)的發(fā)展戰(zhàn)略；制定畢業(yè)論文管理流程規(guī)劃，確立畢業(yè)論文管理流程改革和創(chuàng)新的方案；確立“畢業(yè)論文管理系統(tǒng)”的總體結(jié)構(gòu)規(guī)劃，安排項(xiàng)目開發(fā)計(jì)劃；合理規(guī)劃開發(fā)所需要的硬件、軟件及其它的資源要求，對總體方案進(jìn)行可行性分析；確定系統(tǒng)邊界;。1.4.2系統(tǒng)規(guī)劃原則系統(tǒng)規(guī)劃從“畢業(yè)論文管理系統(tǒng)”的總體出發(fā)；整體上要符合學(xué)校畢業(yè)論文管理流程的要求；程序結(jié)構(gòu)要脫離物理的“畢業(yè)論文管理"的組織結(jié)構(gòu)；系統(tǒng)結(jié)構(gòu)要有良好的整體性；開發(fā)的系統(tǒng)軟件要便于實(shí)施。1.4.3采用企業(yè)系統(tǒng)規(guī)劃法對畢業(yè)論文管理系統(tǒng)進(jìn)行系統(tǒng)規(guī)劃1.4.3.1準(zhǔn)備工作成立總體規(guī)劃小組：總體規(guī)劃小組設(shè)秘書一人和若干調(diào)查小組，其成員除專職系統(tǒng)分析員之外，還要有經(jīng)驗(yàn)豐富的管理人員，顧問可聘請社會上有經(jīng)驗(yàn)的信息系統(tǒng)專家。收集數(shù)據(jù)并制定計(jì)劃：為了做好對這次論文系統(tǒng)的調(diào)查，要事先準(zhǔn)備好調(diào)查表和調(diào)查提綱。調(diào)查表包括目標(biāo)調(diào)查表、業(yè)務(wù)調(diào)查表、信息調(diào)查表等。調(diào)查提綱包括各教職工所屬部門的職責(zé)、工作目標(biāo)及主要指標(biāo)、存在問題、改進(jìn)工作的可能性與困難。還要準(zhǔn)備必要的條件：一個工作控制室、一個工作計(jì)劃、一個采訪交談計(jì)劃、一個最終報告的提綱，還有一些必要的經(jīng)費(fèi)。院校畢業(yè)論文管理的一般情況：畢業(yè)論文的管理采用了人工進(jìn)行管理，面對不斷增加的生源，工作量逐漸的增大，讓管理工作存在了很多的問題，學(xué)生對論文的撰寫容不能了解的很明確，與指導(dǎo)老師溝通不便，論文確立工作也是十分繁雜的，就直接導(dǎo)致各部門不能及時得到準(zhǔn)確的信息，工作人員多論文工作進(jìn)程慢，手工管理效率低下，這些讓建立論文管理系統(tǒng)有著重要的作用。畢業(yè)論文管理系統(tǒng)目標(biāo)與戰(zhàn)略：以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)和便捷的操作，向論文管理系統(tǒng)的使用者提供優(yōu)質(zhì)便捷的服務(wù)，提高工作效率；具體包括：畢業(yè)論文任務(wù)及時通知教研室與院系教師；對于選題保證選題的多樣性、選題的及時性、選題的難易程度、選題的相似性進(jìn)行多方面的審核；確定學(xué)生、選題、指導(dǎo)老師、答辯老師等各方面之間十分復(fù)雜的相互對應(yīng)的關(guān)系；教師對學(xué)生撰寫過程跟蹤管理，包括開題、初稿、格式、指導(dǎo)的過程與意見記錄等；管理部門對指導(dǎo)老師的監(jiān)督和管理；非常詳盡的闡述畢業(yè)論文在版面格式、引用標(biāo)注上的細(xì)節(jié)規(guī)定；客觀、公平及準(zhǔn)確的評價學(xué)生的畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的總評成績。1.4.3.2定義企業(yè)過程主要包括：任務(wù)下達(dá)、論文題目征集、論文題目審核、論文題目確立、學(xué)生選題、確立選題、指導(dǎo)老師接收任務(wù)、論文指導(dǎo)、學(xué)生完成計(jì)劃書、檢查計(jì)劃書、期中檢查、論文檢查、檢查論文格式、答辯分組、答辯評定、匯總成績等；任務(wù)下達(dá)：院系通過系統(tǒng)下發(fā)畢業(yè)論文任務(wù)；根據(jù)院系下達(dá)的論文任務(wù)教師提交論文題目，教研室和院系先后審核論文題目，并對論文題目做相應(yīng)修改，直至符合各專業(yè)要求，并在系統(tǒng)上發(fā)布論文題目。論文題目征集：根據(jù)院系下發(fā)的任務(wù)書，院系教師提出相應(yīng)和學(xué)生自擬一些題目一并提交到教研室，教研室進(jìn)行統(tǒng)計(jì)；論文題目審核：教研室和院系先后審核統(tǒng)計(jì)好的論文題目，并對題目進(jìn)行相應(yīng)的修改；論文題目確立：當(dāng)論文審核結(jié)構(gòu)符合專業(yè)要求后，統(tǒng)計(jì)選題并發(fā)布論文題目；學(xué)生選題：學(xué)生根據(jù)自己接受到的本專業(yè)的論文題目進(jìn)行選擇適合的題目，并提交到教研室；確立選題：教研室根據(jù)學(xué)生提交的選題確立最終的論文選題情況，并把選題情況發(fā)給院系；指導(dǎo)教師接受任務(wù)：院系依據(jù)論文選題情況給指導(dǎo)老師下發(fā)指導(dǎo)任務(wù)，學(xué)生可以查看自己的指導(dǎo)老師；論文指導(dǎo)：學(xué)生可以與自己的指導(dǎo)老師進(jìn)行交流，有關(guān)論文問題，指導(dǎo)老師可以幫助學(xué)生進(jìn)行解答；學(xué)生完成計(jì)劃書：學(xué)生在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下完成計(jì)劃書、文獻(xiàn)綜述、外文翻譯，并提交給教研室；檢查計(jì)劃書：教研室依據(jù)學(xué)生提交的計(jì)劃書、文獻(xiàn)綜述、外文翻譯進(jìn)行檢查并給出成績；期中檢查：學(xué)生將初步完成的論文提交給教研室，教研室進(jìn)行檢查并給出相應(yīng)成績；論文檢查：學(xué)生將完成的論文提交給自己的指導(dǎo)教師檢查，指導(dǎo)老師檢查后給定相應(yīng)的表現(xiàn)成績和論文質(zhì)量成績，并把已給定成績的論文提交給教研室，教研室統(tǒng)計(jì)相關(guān)成績；檢查論文格式：教研室根據(jù)相關(guān)論文格式的規(guī)定檢查論文格式，不符合論文格式的論文返回給學(xué)生記性修改，符合論文格式的學(xué)生提交給院系；答辯分組：院系根據(jù)學(xué)生進(jìn)行答辯分組，組建答辯小組；答辯評定：答辯小組根據(jù)學(xué)生的答辯表現(xiàn)給出所對應(yīng)的成績，并把成績統(tǒng)計(jì)后提交給教研室；論文成績：教研室根據(jù)前期指導(dǎo)教師給的表現(xiàn)成績、論文質(zhì)量成績和論文答辯成績按比例計(jì)算出學(xué)生的最終論文成績，并把成績與匯總的各種表格提交給教學(xué)秘書；1.4.3.3定義數(shù)據(jù)類主要包括：教職工（包括院系領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處職工、教學(xué)秘書、指導(dǎo)教師、學(xué)生、論文任務(wù)、論文題目、審核結(jié)果、論文選題、論文指導(dǎo)、論文、論文檢查、答辯、成績、權(quán)限管理教職工：職工編號、、性別、出生日期、部門、職務(wù)、用戶名、密碼；學(xué)生：學(xué)號、、性別、出生日期、院系、專業(yè)、班級、入學(xué)日期；論文任務(wù)：任務(wù)編號、任務(wù)名稱、任務(wù)容、任務(wù)發(fā)布日期、是否發(fā)布；論文題目：論文題目編號、題目名稱、題目所屬專業(yè)、題目編寫人（學(xué)號、職工編號）、題目編寫日期；審核結(jié)果：審核編號、論文題目、審核人（職工編號）、審核時間、審核結(jié)果；論文選題：選題號、選題題目、學(xué)生學(xué)號、指導(dǎo)教師編號；論文指導(dǎo)：指導(dǎo)編號、指導(dǎo)老師編號、指導(dǎo)老師、學(xué)生學(xué)號、論文題目編號、論文指導(dǎo)容、指導(dǎo)日期；論文：論文編號、論文題目、學(xué)號、學(xué)生、指導(dǎo)教師、論文容、編寫日期；論文檢查：檢查編號、檢查類型、檢查時間、論文編號、檢查教職工編號、學(xué)生、檢查結(jié)果；答辯：答辯編號、答辯地點(diǎn)、答辯日期、答辯組號、指導(dǎo)答辯職工號、答辯人數(shù)、答辯學(xué)生學(xué)號、答辯成績；成績：成績編號、成績類型名稱（表現(xiàn)成績、質(zhì)量成績、答辯成績、學(xué)生學(xué)號、分?jǐn)?shù)、錄入時間；權(quán)限管理：人員編號（教職工、學(xué)生）、權(quán)限容；1.4.3.4繪制UC矩陣圖過程\數(shù)據(jù)類教職工學(xué)生論文任務(wù)審核結(jié)果論文題目論文選題論文指導(dǎo)論文論文檢查答辯成績?nèi)蝿?wù)下達(dá)UC題目征集UUC題目審核UCC題目確立UC學(xué)生選題UC確立選題C接收任務(wù)UCU論文指導(dǎo)UUC完成計(jì)劃書UC檢查計(jì)劃書UUCC期中檢查UUCC論文檢查UUUCC格式檢查UUC答辯分組UUC答辯評定UUUC匯總成績UUUC_具有的子系統(tǒng)有：論文定題子系統(tǒng)：確定畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）題目；論文選題與發(fā)布子系統(tǒng)：學(xué)生選題與畢業(yè)論文任務(wù)發(fā)布;論文指導(dǎo)子系統(tǒng)：指導(dǎo)老師進(jìn)行指導(dǎo)學(xué)生完成論文；論文檢查子系統(tǒng)：對學(xué)生上交的論文進(jìn)行檢查；論文答辯子系統(tǒng)：答辯分組、進(jìn)行論文答辯;成績管理子系統(tǒng)：管理各個階段的成績；畢業(yè)論文管理系統(tǒng)的可行性分析2.1.學(xué)院畢業(yè)論文管理概況2.1.1畢業(yè)論文管理的目標(biāo)與戰(zhàn)略以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)和便捷的操作，向畢業(yè)論文管理系統(tǒng)的使用者提供優(yōu)質(zhì)便捷的服務(wù)，提高工作效率，具體分解為：方便學(xué)院發(fā)布畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的任務(wù)和畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）題目的確定，在這期間大大的減少了人員的配備，節(jié)省了大量的工作時間；方便學(xué)生進(jìn)行統(tǒng)一的論文選題、論文提交、論文指導(dǎo)、論文檢查；方便了相關(guān)人員（指導(dǎo)教師、教導(dǎo)處等等）聯(lián)系，為學(xué)生更加有效的寫自己的畢業(yè)論文；方便了對期間產(chǎn)生的成績進(jìn)行統(tǒng)一的管理，能夠更加快速更加精準(zhǔn)的得到每個學(xué)生的畢業(yè)成績，也方便了學(xué)生查詢自己成績；方便教師對畢業(yè)論文論文管理，節(jié)省了現(xiàn)實(shí)生活中對硬件設(shè)施的建設(shè)（存放論文的櫥柜）；2.1.2存在主要問題工商管理學(xué)院的畢業(yè)論文管理目前采用手工管理方式，面對當(dāng)下不斷增加的生源，工作量不斷的增大，在管理工作存在了很多的問題，學(xué)生對論文的撰寫容不能了解的很明確，與指導(dǎo)老師溝通不便，論文確立工作也是十分繁雜的，各部門也不能及時收到準(zhǔn)確的信息，工作的進(jìn)程慢，效率低下，容易出錯等問題；2.2擬建的信息系統(tǒng)2.2.1簡要說明為了改進(jìn)畢業(yè)論文管理現(xiàn)有存在的問題，我們計(jì)劃投入一定的資金建立畢業(yè)論文管理系統(tǒng)以對畢業(yè)論文進(jìn)行全面的管理（包括下達(dá)任務(wù)、定題、選題、指導(dǎo)、答辯、發(fā)布成績等等）對所建立的信息系統(tǒng)有以下的基本需求：建立對畢業(yè)生論文提供全面管理的信息系統(tǒng)；對工商管理學(xué)院的各個專業(yè)進(jìn)行的論文題目出題與審核進(jìn)行全面的管理（論文定題與審核）對學(xué)生進(jìn)行選題與指定指導(dǎo)老師配置與相應(yīng)的查核進(jìn)行全面的管理（論文選題）對指導(dǎo)老師對學(xué)生進(jìn)行畢業(yè)論文指導(dǎo)進(jìn)行全面的管理方便了學(xué)生與指導(dǎo)老師的交流（論文指導(dǎo)）對學(xué)生的畢業(yè)論文進(jìn)項(xiàng)定期的檢查這樣也可以督促學(xué)生的完成進(jìn)度（論文檢查）學(xué)生進(jìn)行答辯，系統(tǒng)方便學(xué)生查看自己答辯分組情況（答辯分組情況）對學(xué)生論文成績進(jìn)行統(tǒng)一的管理，使成績更加精確，方面學(xué)生進(jìn)行查詢自己的成績（成績管理）2.2.2對組織的意義和影響本系統(tǒng)的開發(fā)能提高工作效率，及時獲取信息，減少決策失誤，提高論文掛歷質(zhì)量，加快信息反饋，使畢業(yè)論文管理向高質(zhì)量，科學(xué)化發(fā)展。2.3經(jīng)濟(jì)可行性畢業(yè)論文管理是一個小型的管理系統(tǒng)，它對硬件和軟件要求不不高，在網(wǎng)絡(luò)和外鏈設(shè)備上的投資業(yè)不高，并且系統(tǒng)實(shí)施后，節(jié)約了勞動力，提高了工作效率。并且提高了管理數(shù)據(jù)的及時性，在論文任務(wù)發(fā)布到最后的答辯都是及時的，提高了工作效率。更大的減少了管理方面的開支，降低了管理成本。2.4技術(shù)可行性本系統(tǒng)所設(shè)計(jì)的技術(shù)因素有以下幾點(diǎn)：信息系統(tǒng)開發(fā)方法：在開發(fā)小組中有熟練掌握面向?qū)ο蠓椒ㄩ_發(fā)軟件系統(tǒng)的系統(tǒng)分析員和程序員網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)：開發(fā)小組中有專門的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)人員CIS結(jié)構(gòu)規(guī)劃和設(shè)計(jì)技術(shù)：開發(fā)小組有豐富的C/S開發(fā)經(jīng)驗(yàn)數(shù)據(jù)庫技術(shù)：開發(fā)小組有豐富的硬要數(shù)據(jù)庫開發(fā)經(jīng)驗(yàn)JAVA技術(shù)：開發(fā)小組能夠熟練使用java技術(shù)2.5社會可行性分析目前已有很多成功開發(fā)畢業(yè)論文管理系統(tǒng)的先例，學(xué)院要畢業(yè)論文管理的現(xiàn)代化和信息化，畢業(yè)論文管理系統(tǒng)的開發(fā)和運(yùn)行與國家的政策法規(guī)不存在任何沖突和抵觸之處。另外，畢業(yè)論文管理系統(tǒng)所采用的操作和工作方式符合使用人員和學(xué)生的使用習(xí)慣，而且操作方便靈活，便于學(xué)習(xí)。因此，該系統(tǒng)具有社會可行性

2.6可行性分析結(jié)果通過對組織形式、經(jīng)濟(jì)、技術(shù)、社會可行性進(jìn)行分析，我們認(rèn)為對畢業(yè)論文管理系統(tǒng)的開是非常有必要的，是可行的。畢業(yè)論文管理系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)化分析建模3.1組織結(jié)構(gòu)分析組織結(jié)構(gòu)圖工商管理學(xué)院3.2業(yè)務(wù)流程分析3.3數(shù)據(jù)流程分析數(shù)據(jù)流程分析是把數(shù)據(jù)在組織或原系統(tǒng)部的流動情況抽象地獨(dú)立出來，舍去了具體組織機(jī)構(gòu)、信息載體、處理工作、物資、材料等，單從數(shù)據(jù)流程過程來考查實(shí)際業(yè)務(wù)的數(shù)據(jù)處理模式。數(shù)據(jù)流程分析主要包括對信息的流動、傳遞、處理、存儲等的分析。目的是要發(fā)現(xiàn)和解決數(shù)據(jù)流通中的問題。數(shù)據(jù)流程圖是系統(tǒng)開發(fā)結(jié)構(gòu)化分析方法的核心，它從數(shù)據(jù)傳遞與加工的角度，以圖形的方式描繪數(shù)據(jù)從輸入轉(zhuǎn)移到輸出所經(jīng)歷的變換過程。數(shù)據(jù)流程圖由數(shù)據(jù)、數(shù)據(jù)存儲、數(shù)據(jù)處理和外部實(shí)體四要素組成。數(shù)據(jù)流程圖為后期的功能模塊設(shè)計(jì)提供了依據(jù)。數(shù)據(jù)流程圖如下：

頂層圖二層圖畢業(yè)論文管理系統(tǒng)的系統(tǒng)設(shè)計(jì)4.1畢業(yè)論文管理系統(tǒng)業(yè)務(wù)主要包括1論文定題子系統(tǒng)：確定畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）題目；2論文選題與發(fā)布子系統(tǒng)：學(xué)生選題與畢業(yè)論文任務(wù)發(fā)布；3論文指導(dǎo)子系統(tǒng)：指導(dǎo)老師進(jìn)行指導(dǎo)學(xué)生完成論文；4論文檢查子系統(tǒng)：對學(xué)生上交的論文進(jìn)行檢查；5論文答辯子系統(tǒng)：答辯分組、進(jìn)行論文答辯；6成績管理子系統(tǒng)：管理各個階段的成績；4.2畢業(yè)論文管理系統(tǒng)功能結(jié)構(gòu)圖根據(jù)系統(tǒng)的業(yè)務(wù)情況，考慮到系統(tǒng)本身的管理要求及用戶的查詢要求，畢業(yè)論文管理信息系統(tǒng)的功能結(jié)構(gòu)圖為：4.3代碼設(shè)計(jì)院系編碼的代碼設(shè)計(jì)院系編號是由科技師學(xué)院制定的，編號唯一，圍是：01?09；其中工商管理學(xué)院的編號是08；教研部編號的代碼設(shè)計(jì)教務(wù)部有兩部分組成，院系編號+教研部編號，教研部順序號圍是01~15；比如信息管理與信息管理系統(tǒng)專業(yè)教研部編號：0811；指導(dǎo)教師編號的代碼設(shè)計(jì)指導(dǎo)教師編號由三部分組成，院系編號+教研部編號+教師編號，教師的編號圍是：00~99；學(xué)生學(xué)號的代碼設(shè)計(jì)學(xué)生學(xué)號由五部分組成，院系編號+專業(yè)編號+入學(xué)年份+班級+順序號；其中順序號的圍是：00~99；比如我的學(xué)號：0811110206；課題編號的代碼設(shè)計(jì)學(xué)生選擇的畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）題目是由指導(dǎo)教師設(shè)計(jì)的，雖然有些題目在評審階段被刪除了。但是留下來的題目的編號前后一致，方便統(tǒng)一管理。課題編號有四部分組成，院系編號+專業(yè)編號+論文編號+順序號；前兩位是院系編號，三至六位是專業(yè)號，七八位是論文號或設(shè)計(jì)號（論文號位01，設(shè)計(jì)號02），最后三位是順序4.4,輸入輸出界面設(shè)計(jì)4.4.1輸入設(shè)計(jì)首先，輸入過程設(shè)計(jì)的簡單，輸入量小，容易操作是本系統(tǒng)的主要設(shè)計(jì)目標(biāo)，其次，為了得到準(zhǔn)確的輸出信息，對輸入數(shù)據(jù)的檢驗(yàn)盡量接近原數(shù)據(jù)發(fā)生點(diǎn)，是錯誤能及時得到改正。在設(shè)計(jì)過程總盡量采用對照校驗(yàn)法。在畢業(yè)論文管理信息系統(tǒng)中，采用了普遍的登錄方法，每個使用者輸入登錄信息即可4.4.2輸出設(shè)計(jì)管理信息系統(tǒng)是通過輸出為用戶服務(wù)的，信息系統(tǒng)能否為用戶提供準(zhǔn)確及時實(shí)用的信息是評價系統(tǒng)好壞的標(biāo)準(zhǔn)之一例如本系統(tǒng)中的成績查詢功能就是典型的輸出設(shè)計(jì)輸入、輸出界面略4.5數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)4.5.1需求分析畢業(yè)論文管理系統(tǒng)是一個學(xué)院不可缺少的部分，它的容對于學(xué)院的決策者和管理者來說都是至關(guān)重要的，它能夠?yàn)榻處熀蜕鐣峁┏渥愕男畔⒑涂旖莸牟樵兪侄巍Ｄ苡行У膸椭鷮W(xué)校和老師掌握畢業(yè)生的情況，為學(xué)生提供成績跟論文方面的查詢。在傳統(tǒng)模式下利用人工進(jìn)行畢業(yè)論文管理，存在著較多的缺點(diǎn)，如：效率低，公開性差，數(shù)據(jù)復(fù)雜混亂，更不便于查找，更新，維護(hù)等。諸如這些情況，令管理者對學(xué)生論文的管理帶來了很大的困難，影響了教育工作者的工作效率。隨著科學(xué)技術(shù)的不斷提高，計(jì)算機(jī)科學(xué)日漸成熟，使用日趨成熟的計(jì)算機(jī)技術(shù)來代替?zhèn)鹘y(tǒng)的人工模式，來實(shí)現(xiàn)學(xué)生的現(xiàn)代化管理，其強(qiáng)大的功能以為人們深刻認(rèn)識，它已進(jìn)入人類社會的各個領(lǐng)域并發(fā)揮著越來越重要的作用。作為機(jī)關(guān)及應(yīng)用的一部分，使用計(jì)算機(jī)對畢業(yè)論文進(jìn)行管理，具有著手工管理無法比擬的優(yōu)點(diǎn)。例如：檢索迅速、查找方便、易修改、可靠性高、存儲量大、數(shù)據(jù)處理便捷等等。這些優(yōu)點(diǎn)能夠極提高對論文管理的效率。院系信息表字段名稱數(shù)據(jù)類型字段長度院系編號int10院系名稱char20教研部信息表字段名稱數(shù)據(jù)類型字段長度教研部編號int10教研部名稱char20指導(dǎo)教師信息表字段名稱數(shù)據(jù)類型字段長度指導(dǎo)教師編號int10char20性別char20學(xué)生信息表字段名稱數(shù)據(jù)類型字段長度學(xué)號int10char20性別char20專業(yè)char20論文信息表字段名稱數(shù)據(jù)類型字段長度論文編號int10名稱char20學(xué)號int10指導(dǎo)教師編號int10成績信息表字段名稱數(shù)據(jù)類型字段長度成績編號int10分?jǐn)?shù)float10學(xué)生學(xué)號int10

概念結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)階段是整個數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)的關(guān)鍵，它通過對用戶需求進(jìn)行綜合、歸納與抽象，形成一個獨(dú)立于具體DBNS的概念。學(xué)生學(xué)號隸屬姓名指與姓名撰虧畢業(yè)論文管理系統(tǒng)的E-R圖如下:指導(dǎo)教師」論通目學(xué)生學(xué)號隸屬姓名指與姓名撰虧畢業(yè)論文管理系統(tǒng)的E-R圖如下:指導(dǎo)教師」論通目成鑄4.5.3數(shù)據(jù)庫邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的任務(wù)是將概念設(shè)計(jì)階段完成的概念模型轉(zhuǎn)換成能被特定的數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)支持的數(shù)據(jù)模型。這些模型在功能、性能、完整性和一致性約束及數(shù)據(jù)庫可擴(kuò)充性等方面均應(yīng)滿足用戶的要求。數(shù)據(jù)模型可以由實(shí)體關(guān)系模型轉(zhuǎn)換而來。對于管理信息系統(tǒng)來說，關(guān)系型數(shù)據(jù)庫的應(yīng)用最為廣泛。根據(jù)轉(zhuǎn)換規(guī)則，本系統(tǒng)概念模型轉(zhuǎn)換為關(guān)系模型如下：院系（院系編號，名稱）；教研部（教研部編號，名稱，院系編號）；教師（教師編號，，性別，院系編號）；指導(dǎo)教師（指導(dǎo)教師編號，性別，專業(yè)，院系編號）；學(xué)生（學(xué)號，，性別，專業(yè)，指導(dǎo)老師編號）；論文題目（論文題目編號，名稱，教師編號）；論文（論文編號，名稱，指導(dǎo)教師編號，學(xué)號）；成績（成績編號，分?jǐn)?shù)，學(xué)生學(xué)號，教研室編號）;畢業(yè)論文