2019年4月學前教育史-含答案

全國2010年4月高等教育自學考試

學前教育史試題

課程代碼：00402一、單項選擇題(本大題共20小題，每小題1分，共20分)在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。中國古代兒童詩歌主要有三類，即識字類、訓誡類和 (A)知識掌故類 B.知識類C.掌故類 D.算術(shù)類提出“及早施教、嚴慈結(jié)合、均愛勿偏、熏漬陶染”等學前家庭教育原則和方法的是(B)A.王應麟 B.顏之推C.陶行知 D.陳鶴琴根據(jù)中國第一個學前教育法規(guī)的規(guī)定，兒童的執(zhí)教者母親或保姆所接受的訓練主要是(C)A.幼稚園保育知識 B.幼稚園教養(yǎng)知識C.封建綱常名教 D.近代幼兒教育知識蔡元培的“實利主義教育”即(B)A.實用主義教育 B.智育C.功利主義教育 D.商業(yè)教育下列哪一項不．屬．于．帝國主義在華訓練學前教育師資的主要途徑？ (C)興辦幼稚師范學校吸引留學生到東、西洋接受幼教專業(yè)訓練選派幼教師資到東、西洋深造任教于中國的學前教育機構(gòu)中國第一所鄉(xiāng)村幼稚園是1927年由陶行知創(chuàng)辦的(B)A.南京鼓樓幼稚園 B.南京燕子磯幼稚園C.南京高師附屬小學幼稚園 D.廈門集美幼稚園7.1949年11月中央人民政府教育部成立后，下列哪一項措施使我國幼教工作有了全國統(tǒng)一的領導？(A)C.設立學前教育司D.設立幼兒教育司8.關(guān)于新中國建立初期的教育總方針，不正確．．．的一項是( C)A.教育必須為國家建設服務B.學校向工農(nóng)開放，著重為工農(nóng)服務C?對中國人辦的私人學校加強改造、逐步取締D.普及與提高結(jié)合，以普及為主9.一般來說，我國起著示范性、實驗性作用的教育質(zhì)量較高的幼兒園是 (A)A.教育部門辦的 B.其它部門辦的C.民辦的D.集體辦的10.下列哪一國家不屬．于．．古代東方的四大文明古國？ (B)A.埃及B.希伯來C.印度D.中國11.古印度哪一種姓的孩子完全被剝奪了受教育權(quán)？A.吠舍B.剎帝利C.婆羅門D.首陀羅12.下列哪一項不是人文主義教育的特點？(A)A.以性惡論兒童觀為指導B.讓兒童自然地、愉快地、積極地健康成長壯大C.注意兒童精神、身體及道德的和諧發(fā)展D.考慮兒童的興趣，發(fā)揮其主動性13.下面哪一項與夸美紐斯的兒童觀相悖A.兒童是上帝最珍貴的恩賜B.兒童是帶有原始的罪惡來到世上的C.兒童是國家的未來D.兒童生來是顆沒有被玷污的純潔的種子”14.世界上第一所以“幼兒園“命名的學前教育機構(gòu)是(C)A.歐文幼兒園B.奧伯林幼兒園C.福祿倍爾幼兒園D.別茨考伊幼兒園15.日本學前教育史上第一所國立幼兒園(東京女子師范學校附屬幼兒園)創(chuàng)辦于公元(D)A.1865年B.1868年C.1872年 D.1876年《普通教育學》的作者是(B)A.裴斯泰洛齊 B.赫爾巴特D.杜威C.D.杜威TOC\o"1-5"\h\z作為英國學前教育補充形式的學前游戲班，其教師或保育員主要是 (D)A.臨時幼兒教師 B.正式幼兒教師C.中產(chǎn)階級家庭婦女 D.游戲班幼兒的母親18.1922年，哪國政府制定的《青少年法》強調(diào)要設立“白天的幼兒之家”？ (D)A.美國 B.英國C.日本 D.德國《民主主義與教育》一書最系統(tǒng)、最集中地闡述的教育哲學思想是 (C)A.民主主義的 B.結(jié)構(gòu)主義的C.實用主義的 D.進步主義的以發(fā)生認識論為基礎構(gòu)建學前兒童教育觀的是 (D)A.盧梭 B.裴斯泰洛齊C.蒙臺梭利 D.皮亞杰二、填空題(本大題共15小題，每空1分，共15分)請在每小題的空格中填上正確答案。錯填、不填均無分。古代負責太子、王子教育的人員稱為師、 ___保___、傅?！额伿霞矣枴返淖髡呤莀__顏之推___。按《奏定蒙養(yǎng)院章程及家庭教育法章程》，蒙養(yǎng)院不單獨設立，而是附設在___育嬰堂和敬節(jié)堂內(nèi)。蔡元培提出了軍國民教育、實利主義教育、公民道德教育、世界觀教育和 美育__“五育”并舉的教育方針。在辦好幼兒園的15條主張中，陳鶴琴認為幼稚園第一要注意的是兒童的 ___健康___。“壬子癸丑”學制規(guī)定學前教育機構(gòu)的名稱為___蒙養(yǎng)園___。杜威的兒童中心論運用到教學方法上就是___設計教學法___。28.1951年《幼兒園暫行規(guī)程》和《幼兒園暫行教學綱要》所規(guī)定的幼兒園教養(yǎng)活動項目包括體育、語言、認識環(huán)境、圖畫、手工、音樂和___計算___。十一屆三中全會后，我國逐步形成了由上而下的統(tǒng)一領導、___分級___管理的領導體制。史前社會幼兒教育的特征之一是幼兒教育與 ___生產(chǎn)勞動___和社會生活緊密結(jié)合。古代希伯來學前教育分為兩個歷史時期，即家庭教育時期和 ___會堂___教育時期。意大利人文主義教育家維吉烏斯的《兒童教育論》詳盡論述了人道化和 ___個性化___的幼兒教育思想。一般把法國牧師___奧伯林___于1776年創(chuàng)設的“編織學校”看作近代學前教育設施的萌芽。在西方教育史上，___洛克___是第一個提出并詳細論述兒童體育問題的教育家。第二次世界大戰(zhàn)前，日本幼教界受到西方新教育運動影響，出現(xiàn) ___自由主義___保育思想。三、名詞解釋（本大題共4小題，每小題5分，共20分）“白板說”英國哲學家、政治家和教育家洛克提出的觀點，反對天賦觀念，極為重視教育的作用。（2分）他認為人的觀念不是與生俱來的，觀念出現(xiàn)之前，人心只是一塊“白板”。只有當兒童在自己生長的環(huán)境中不斷地從外界吸收經(jīng)驗而成長時，他的精神世界中才充滿了各種觀念，父母和教師就是使兒童的精神得以成長的決定者。兒童觀念的形成和完善的過程就是受教育的過程。（2分）因此，教育在形成人的過程中起著非常重要的作用。自然后果法這是法國啟蒙思想家和教育家盧梭所倡導的道德教育方法。 （2分）他反對洛克那種“和兒童講理論”的方法，反對進行道德說教，同時反對實行體罰，主張以兒童的行為所產(chǎn)生的自然后果去懲罰他，使兒童從自己的后果中得到自然教育。 （2分）這種自然后果法有其積極合理的方面，但并不是在任何情況下都適用。蒙臺梭利的感官教育論蒙臺梭利強調(diào)感官教育的重要性。（2分）她設計了一套符合兒童認識特點的“感官練習材料”對兒童進行了各種感官教育，有助于兒童智力的發(fā)展。 （2分）但是，蒙臺梭利的感官教育的方法有機械、呆板、枯燥乏味傾向，不利于兒童想象力和創(chuàng)造力的培養(yǎng)。“教育即生長”這是杜威關(guān)于教育本質(zhì)的一個觀點，他認為，教育不是把外面的東西強迫兒童或青年去吸收，而是要使人類與生俱來的能力得以生長。就是說，教育是促進兒童本能生長的過程，即教育的本質(zhì)和作用就是促進兒童的本能生長。在此基礎上，杜威提出了“兒童中心主義”的思想。四、簡答題（本大題共3小題，每小題7分，共21分）簡述陳鶴琴活教育理論的三大綱領。P195-196同《幼兒園暫行教學綱要》相比，教育部1981年頒發(fā)的《幼兒園教育綱要》有何進步性？P255簡述福祿倍爾關(guān)于學前教育地位和作用的觀點。 P447-448五、論述題（本大題12分）結(jié)合實際論述應如何繼承和弘揚我國老區(qū)學前教育的基本經(jīng)驗。 P152-155六、材料分析題（本大題12分）根據(jù)下列材料，分析陶行知的“生活即教育”思想及其現(xiàn)實意義。思想內(nèi)容P181現(xiàn)實意義P184【材料】陶行知認為：（1）教育是生活所原有，生活所自營，與生俱來，與生同在，出世便是破蒙，進棺材算畢業(yè)。（2）曉莊學校學生主要過