2023學(xué)年江蘇省泰州市靖江實(shí)驗(yàn)學(xué)校中考生物押題卷含解析及點(diǎn)睛

2023中考生物模似試卷注意事項(xiàng):1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)碼填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時(shí)請(qǐng)按要求用筆。3．請(qǐng)按照題號(hào)順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。1、構(gòu)成橘子果肉的主要組織是A．保護(hù)組織B．營(yíng)養(yǎng)組織C．分生組織D．輸導(dǎo)組織2、下列生殖方式中，能加速植物生殖且在短時(shí)間內(nèi)生產(chǎn)出大批植物的新技術(shù)是（）A．扦插B．嫁接C．種子繁殖D．植物組織培養(yǎng)3、下列關(guān)于生物體結(jié)構(gòu)層次的敘述,正確的是()A．橘子的果皮和其中“筋絡(luò)”在同一器官內(nèi),卻屬于不同的組織B．我們平時(shí)吃的海帶、紫菜主要是它們的葉C．松果是有果皮包著種子的果實(shí)D．草履蟲的結(jié)構(gòu)層次:細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個(gè)體4、“生物體的結(jié)構(gòu)與其功能相適應(yīng)”是重要的生物學(xué)觀點(diǎn)，下列的敘述與此觀點(diǎn)，不相符的是（）A．根冠細(xì)胞體積較大，細(xì)胞壁薄，有利于保護(hù)根不被土壤顆粒磨傷B．小腸絨毛和絨毛內(nèi)毛細(xì)血管的壁都很薄，有利于營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收C．神經(jīng)細(xì)胞有許多突起，有利于接受刺激產(chǎn)生并傳導(dǎo)神經(jīng)沖動(dòng)D．蛇的外骨骼能夠保護(hù)內(nèi)部柔軟結(jié)構(gòu)，防止體內(nèi)水分散失，有蛻皮現(xiàn)象5、下列詩(shī)句或成語(yǔ)中，不包含生殖現(xiàn)象的是（）。A．穿花蛺蝶深深見，點(diǎn)水蜻蜓款款飛 B．螳螂捕蟬，黃雀在后C．稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片 D．幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰(shuí)家新燕啄春泥6、任何生物要生存下去，都要進(jìn)行生存斗爭(zhēng)，導(dǎo)致生物生存斗爭(zhēng)的原因是（）A．生物之間互相排擠或殘殺

B．有利變異的個(gè)體和不利變異的個(gè)體互相競(jìng)爭(zhēng)C．生物賴以生存的食物和空間有限

D．生物不能適應(yīng)外界環(huán)境的變化7、研究人員用顯微注射器將大鼠生長(zhǎng)激素基因注射到小鼠的受精卵中，再將受精卵注入母鼠的輸卵管，培育出轉(zhuǎn)基因鼠，下列有關(guān)敘述，不正確是（）A．被研究的性狀是鼠個(gè)體的大小B．控制這個(gè)性狀的基因是大鼠生長(zhǎng)激素基因C．在生物傳宗接代的過程中，傳下去的是性狀D．轉(zhuǎn)基因鼠的獲得，說明基因控制性狀8、不僅是構(gòu)成細(xì)胞的基本物質(zhì)，也可以為人體提供能量的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是（）A．蛋白質(zhì) B．脂肪 C．無機(jī)鹽 D．水9、父母生育了我們，呵護(hù)我們健康成長(zhǎng)，我們要常懷感恩之心。下列敘述中錯(cuò)誤的是A．精子和卵細(xì)胞都是生殖細(xì)胞 B．精子與卵細(xì)胞在卵巢內(nèi)形成受精卵C．胎盤是胎兒與母體交換物質(zhì)的器官 D．母親分娩時(shí)常常伴隨著劇烈的陣痛10、李勇同學(xué)在課余時(shí)間觀察了很多植物并做了詳細(xì)記錄。圖是他觀察記錄中的一部分，有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A．是“泰山迎客松”，能生活在巖石縫隙中，原因是根系發(fā)達(dá)，葉細(xì)長(zhǎng)如針B．是葫蘆蘚，因其對(duì)二氧化硫等敏感，所以可以作為監(jiān)測(cè)空氣污染程度的指示植物C．是蕨，形態(tài)優(yōu)美，可供觀賞，喜陰濕環(huán)境，靠孢子繁殖D．是衣藻，生活在海水中，細(xì)胞中含杯狀葉綠體11、上個(gè)世紀(jì)，科學(xué)家希爾為了探究光合作用在哪里進(jìn)行，曾經(jīng)設(shè)計(jì)類似下圖實(shí)驗(yàn)。把剛采摘的且生長(zhǎng)旺盛的樹葉搗碎，采用某種方法獲得含有葉綠體的濾液，分成三等份。把其中兩份直接放入A、B培養(yǎng)皿，第三份除去葉綠體后放入C培養(yǎng)皿。將三個(gè)培養(yǎng)皿置于同一地點(diǎn)，A、C培養(yǎng)皿接受光照，B培養(yǎng)皿遮光處理。一段時(shí)間后，觀察到A培養(yǎng)皿中產(chǎn)生氣泡，其中的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃；B、C培養(yǎng)皿中未產(chǎn)生氣泡。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析判斷下列敘述，其中不正確的是（）A．培養(yǎng)皿A中氣泡內(nèi)的氣體是氧氣B．培養(yǎng)皿B中無氣泡產(chǎn)生是因?yàn)槿狈Χ趸糃．通過比較A、C培養(yǎng)皿中的現(xiàn)象，可知光合作用的場(chǎng)所是葉綠體D．通過比較A、B培養(yǎng)皿中的現(xiàn)象，可知光照是光合作用的必要條件12、使用顯微鏡時(shí)，若光線太暗，則應(yīng)使用（）A．大光圈平面鏡 B．大光圈凹面鏡 C．小光圈平面鏡 D．小光圈凹面鏡13、看電影是良好的休閑方式，下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是A．剛進(jìn)電影院時(shí)，感覺伸手不見五指的原因是瞳孔較大B．黑暗中不小心碰到其他物體迅速收腿是簡(jiǎn)單反射C．光線進(jìn)入眼睛的次序是角膜、瞳孔、晶狀體、玻璃體、視網(wǎng)膜D．電影情節(jié)使人感動(dòng)得流淚，這是與語(yǔ)言文字有關(guān)的復(fù)雜反射14、日常生活中，可能會(huì)遇到觸電、溺水、煤氣中毒等意外傷害，一旦發(fā)生呼吸、心臟驟停，則需要對(duì)患者進(jìn)行緊急救援處理，以下處理措施中正確的是（）A．心肺復(fù)蘇，先做30次心臟按壓，再做2次人工呼吸B．遇到煤氣中毒者，先將病人移至通風(fēng)處，再實(shí)施人工呼吸C．若野外被毒蛇咬傷，要迅速扎住傷口的遠(yuǎn)心端D．遇到突發(fā)心肌梗死病人，將病人搬運(yùn)，幫助其服藥并撥打“120”15、普利斯特萊的實(shí)驗(yàn)不能說明的是()A．綠色植物的光合作用需要二氧化碳B．綠色植物光合作用釋放氧氣C．綠色植物光合作用需要水16、如圖是人眼瞳孔不同狀態(tài)的示意圖，下列敘述不正確的是()A．黑色部分表示瞳孔，是位于虹膜中央的小孔B．光線從瞳孔進(jìn)入，通過晶狀體，在視網(wǎng)膜上產(chǎn)生視覺C．瞳孔狀態(tài)由圖乙變化到圖甲，說明光線在增強(qiáng)D．光線從瞳孔進(jìn)入，透過晶狀體，晶狀體對(duì)光線具有折射作用17、下圖為“探究饅頭在口腔中的變化”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，圖中試管均置于37℃溫水中10分鐘，以下說法正確的是()A．滴加碘液后，①號(hào)試管變藍(lán)色、②③不變藍(lán)色B．①與②對(duì)照，可探究唾液對(duì)饅頭的消化作用C．本探究實(shí)驗(yàn)的變量不唯一，無法得出任何結(jié)論D．②③對(duì)照，②號(hào)為對(duì)照組，可探究牙齒的咀嚼和舌的攪拌對(duì)饅頭消化的作用18、要了解我校的校園生態(tài)系統(tǒng)的組成成分，最佳的研究手段是A．文獻(xiàn)檢索 B．實(shí)地調(diào)查C．上網(wǎng)搜索 D．設(shè)計(jì)問卷19、如圖為人體部分消化器官的示意圖，甲處阻塞，最可能發(fā)生的是（）A．胰腺無法分泌胰液B．胃液無法分解蛋白質(zhì)C．消化脂肪的功能下降D．吸收氨基酸的功能下降20、下列有關(guān)生物的生殖和發(fā)育的選項(xiàng)中，請(qǐng)你找出說法正確的一項(xiàng)（）A．嫁接、植物組織培養(yǎng)、試管嬰兒、克隆羊均屬于無性生殖B．家蠶、蜜蜂、蝗蟲的發(fā)育都要經(jīng)歷卵→幼蟲→蛹→成蟲四個(gè)時(shí)期C．青蛙的生殖和發(fā)育在水中進(jìn)行，幼體要經(jīng)過變態(tài)發(fā)育才能上陸地生活D．雞卵卵黃表面有一盤狀小白點(diǎn)，說明卵已受精21、“倉(cāng)充鼠雀喜，草盡狐兔愁”。從生態(tài)學(xué)上看，它說明的是（）A．非生物因素對(duì)生物的影響B(tài)．生物因素對(duì)生物的影響C．生物因素對(duì)非生物的影響D．非生物因素對(duì)非生物的影響22、肺泡外纏繞著豐富的毛細(xì)血管網(wǎng)，這（）A．有利于肺與外界的氣體交換 B．有利于肺泡與血液的氣體交換C．有利于氣體在血液里的運(yùn)輸 D．不利于氣體交換23、如圖四種動(dòng)物中，屬于爬行動(dòng)物的是（）A．①B．②C．③D．④24、二十世紀(jì)七十年代末，美國(guó)科學(xué)家將我國(guó)的野生大豆引進(jìn)到美國(guó)，與當(dāng)?shù)仄贩N雜交，培育出了抗大豆萎黃病的優(yōu)良品種，這個(gè)事例體現(xiàn)了A．生物種類的多樣性 B．基因的多樣性C．生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 D．生物數(shù)量的多樣性25、根據(jù)達(dá)爾文生物進(jìn)化學(xué)說，下列敘述不正確的是（）A．田鼠打洞和夜間活動(dòng)的行為是自然選擇的結(jié)果B．狼和鹿能迅速奔跑，兩者進(jìn)行著相互選擇C．狗的牙齒堅(jiān)硬，是長(zhǎng)期磨練出來的D．有一種貓頭鷹因視力弱、行動(dòng)遲緩，捉不到田鼠而被淘汰26、如圖表示某家族白化病的遺傳圖解，假設(shè)基因由A、a控制，請(qǐng)據(jù)圖回答：4的膚色與1和2不同，這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為_____。如果3和4再生一個(gè)孩子，忠白化病的可能性是_____。7體內(nèi)的白化病基因來源于_____。A．都來自于3B．一半來自于3；一半來自于4C．都來自于4D．來自于4的多于來自于35具有白化病基因的概率是_____。27、如圖分別為細(xì)胞結(jié)構(gòu)和顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：(“［］”內(nèi)填序號(hào)，“____”上填名稱)(1)用顯微鏡觀察制作好的臨時(shí)玻片標(biāo)本，在鏡下已經(jīng)找到觀察物，如果要使物像更清晰些，應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的［_____］___________。(2)在顯微鏡下觀察到的人口腔上皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu)圖應(yīng)該是上圖中的_____(填“A”或“B”)。(3)細(xì)胞結(jié)構(gòu)中，具有保護(hù)作用和進(jìn)行物質(zhì)交換功能的結(jié)構(gòu)是［_____］_______，［_____］________是細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心。(4)細(xì)胞進(jìn)行分裂時(shí)，首先變化且變化最明顯的結(jié)構(gòu)是［_____］________。(5)在有氧的情況下，能將有機(jī)物轉(zhuǎn)變成二氧化碳和水，同時(shí)釋放出有機(jī)物中的能量供細(xì)胞利用的結(jié)構(gòu)是_______。28、圓明園遺址公園是重要的愛國(guó)主義教育基地。園內(nèi)水域遼闊，分布著荷花、蘆葦?shù)?20多種水生植物，還有綠頭鴨、大葦鶯等60多種鳥類。請(qǐng)回答下列問題。荷花是生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的______。其種子外有果皮，屬于______植物。藕是荷花的地下莖，用具有芽的藕段繁殖新植株的方式屬于______繁殖。大葦鶯在蘆葦叢中棲息繁殖，主要以金花蟲、豆娘等為食，豆娘捕食飛虱、蚜蟲等小型昆蟲，飛虱、蚜蟲都可以吸食蘆葦汁液。據(jù)此寫出該生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈______。大葦鶯的繁殖期在5-7月，營(yíng)巢于蘆葦叢、灌叢等。杜鵑常把卵偷偷產(chǎn)在大葦鶯巢內(nèi)，大葦鶯替杜鵑孵卵和育雛。杜鵑雛鳥比大葦鶯形體還大，可大葦鶯依然不斷飼喂它，從行為的獲得途徑看，大葦鶯飼喂杜鵑雛鳥的行為屬于______。2008年有兩只黑天鵝定居于此，并繁育后代至今，成為圓明園一道新景。然而研究小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)黑天鵝活動(dòng)水域被蘆葦叢限制得很小，因此提出大面積割除蘆葦?shù)姆桨?。?qǐng)結(jié)合文中信息，從保護(hù)生物多樣性的角度，對(duì)該方案作出評(píng)價(jià)，并提出合理建議______。29、“千里大別山美景在羅田”，羅田位于大別山南麓，大別山主峰雄居境內(nèi)，這里森林茂密，自然環(huán)境優(yōu)美，是首批命名的全國(guó)板栗之鄉(xiāng)。羅田板栗，以其果大質(zhì)優(yōu)而聞名于世，據(jù)科學(xué)實(shí)驗(yàn)證實(shí)，栗子的營(yíng)養(yǎng)豐富，其中含糖和淀粉高達(dá)70.1%．以前該縣農(nóng)民種植板栗主要施用自然肥，有的沒有施肥習(xí)慣，結(jié)果板栗空苞率高。如圖是板栗發(fā)芽、開花、果實(shí)圖，請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，完成以下問題：板栗堅(jiān)硬的殼是由子房壁發(fā)育而成的，所以圖三中一顆板栗就是植物器官中的______，圖一中板栗幼苗的根是由其中的______發(fā)育而來。板栗播種適期在3月中、下旬（春分前后），地溫上升到一定程度時(shí)進(jìn)行，這是因?yàn)榉N子的萌發(fā)需要______。根據(jù)圖二中板栗的花可以看出，板栗傳粉的媒介主要是______。有時(shí)為提高產(chǎn)量，種植戶會(huì)將板栗枝條環(huán)割，主要是切斷韌皮部的______，阻止有機(jī)物向下運(yùn)輸。根據(jù)資料分析，為了解決空苞問題，我們可以采取在板栗開花季節(jié)多施______肥（選填“氮肥”、“磷肥”或“鉀肥”）。30、閱讀材料，回答問題。材料一：手足口病是腸道病毒引起的常見的傳染病之一，多發(fā)于5歲以下嬰幼兒，潛伏期一般為2-7天。初期癥狀主要是發(fā)熱，手、足、口腔等部位出現(xiàn)瘡療，個(gè)別患者有心肌炎、肺水腫、無菌性腦膜炎等并發(fā)癥。本病主要通過食物、口鼻飛沫及接觸傳播。傳播快，多在夏季流行。材料二：在我國(guó)，濫用抗生素的現(xiàn)象非常普遍，有些人甚至把它當(dāng)作治療感冒和咳嗽等疾病的“萬(wàn)靈丹”。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)每年有8萬(wàn)人直接或間接死于濫用抗生素，由于長(zhǎng)期使用或用藥不當(dāng)，細(xì)菌對(duì)抗生素的耐藥性逐漸增強(qiáng)。引起手足口病的腸道病毒，從傳染病的角度來看，它屬于________。手足口病患者康復(fù)后即可獲得相應(yīng)的免疫力。原因是當(dāng)患者體內(nèi)的抗原被清除后，身體還將保持產(chǎn)生相應(yīng)________的能力，這種免疫屬于________免疫。使用抗生素治療手足口病效果并不明顯，主要原因是引發(fā)手足口病的病原體是病毒，而抗生素的作用對(duì)象是________。在手足口病的高發(fā)區(qū)，有效預(yù)防手足口病傳播的具體做法有（至少寫出4種做法)：31、請(qǐng)閱讀以下資料，分析回答下列問題：資料一：在我們生活的環(huán)境中，到處都有病菌、病毒，我們之所以都能夠健康地生活，與人體自身免疫有關(guān)．據(jù)科學(xué)網(wǎng)2016年1月11日援引報(bào)道，我國(guó)自主研發(fā)的全球首創(chuàng)手足口病EV71疫苗獲新藥證書．該疫苗對(duì)EV70腸道病毒引起的重癥手足口病的保護(hù)率達(dá)到100%，臨床結(jié)果表明該疫苗安全、有效、生產(chǎn)工藝成熟、產(chǎn)品質(zhì)量穩(wěn)定，處于國(guó)際領(lǐng)先水平．材料二：在日常生活中掌握一些必要的急救常識(shí)（如圖一、圖二所示），對(duì)于保障身體健康、挽救生命具有重要意義．EV71腸道病毒是引起“手足口病”的_____，該病毒與細(xì)菌在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是_____．防疫部門給幼兒注射手足口病EV71疫苗，這在傳染病的預(yù)防措施中屬于_____，該免疫類型屬于_____免疫．如果遇到心跳、呼吸驟停的患者，打過“120”急救電話之后，應(yīng)該馬上對(duì)患者實(shí)施心肺復(fù)蘇．實(shí)施心肺復(fù)蘇時(shí)，圖一所示甲、乙二人施救的先后順序應(yīng)是_____，搶救有效的標(biāo)志是_____．遇到外傷出血患者需及時(shí)止血（如圖二所示），若受傷部位C處有暗紅色的血液緩緩流出，則加壓或包扎的位點(diǎn)應(yīng)在_____處（填字母）

參考答案1、B【解析】組織是由眾多形態(tài)相似結(jié)構(gòu)功能相近的細(xì)胞連接在一起形成的細(xì)胞群體。植物的組織有保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、分生組織、輸導(dǎo)組織和機(jī)械組織等。

營(yíng)養(yǎng)組織具有制造、儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的功能，如橘子果肉，營(yíng)養(yǎng)組織是有大量?jī)?chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的細(xì)胞構(gòu)成。

故選B。2、D【解析】

植物的組織培養(yǎng)指的是在無菌的條件下，將植物的莖尖、莖段或葉片等切成小塊，培養(yǎng)在特制的培養(yǎng)基上，通過細(xì)胞的增殖和分化，使它逐漸發(fā)育成完整的植物體?！驹斀狻恐参锏慕M織培養(yǎng)指的是在無菌的條件下，將植物體內(nèi)的某一部分器官或組織，通過細(xì)胞的增殖和分化，使它逐漸發(fā)育成完整的植物體，利用組織培養(yǎng)技術(shù)，可以在短時(shí)間內(nèi)生產(chǎn)出大批植物，所以選D?！军c(diǎn)睛】本題考查的是植物的組織培養(yǎng)。3、A【解析】

受精卵經(jīng)過細(xì)胞分裂、分化，形成組織、器官，進(jìn)一步構(gòu)成系統(tǒng)或植物體，然后由系統(tǒng)構(gòu)成動(dòng)物體?！驹斀狻块僮拥墓ず徒罱j(luò)都在果實(shí)這一器官內(nèi)，但是果皮屬于保護(hù)組織，筋絡(luò)屬于輸導(dǎo)組織，A正確；

海帶、紫菜屬于藻類植物，沒有真正的根、莖、葉，B錯(cuò)誤；

松樹屬于裸子植物，種子外無果皮包被，C錯(cuò)誤；

草履蟲是單細(xì)胞生物，身體只有一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成，D錯(cuò)誤?！军c(diǎn)睛】掌握動(dòng)植物體的結(jié)構(gòu)層次。4、D【解析】試題分析：根冠位于根的頂端，屬于保護(hù)組織，細(xì)胞比較大，排列不夠整齊，像一頂帽子似地套在外面，具有保護(hù)分生區(qū)．A正確；小腸絨毛的壁很薄，只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，而且絨毛中有豐富的毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管，這種結(jié)構(gòu)特點(diǎn)有利于小腸吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，B正確；神經(jīng)元的基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞體和突起兩部分．突起包括樹突和軸突，利于神經(jīng)元受到刺激后能產(chǎn)生興奮，并能把興奮傳導(dǎo)到其它的神經(jīng)元，結(jié)構(gòu)和功能是高度統(tǒng)一的，C正確；蛇的體表有細(xì)鱗，具有防止體內(nèi)水分散失的作用，有蛻皮現(xiàn)象，D錯(cuò)誤．考點(diǎn)：胃和腸、根尖、神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)和功能；爬行動(dòng)物的主要特征．5、B【解析】

生物的基本特征有：生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)，生物能進(jìn)行呼吸，生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物，生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)，生物能生長(zhǎng)和繁殖，除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的等生物的基本特征?！驹斀狻緼.穿花蛺蝶深深見，是蝶類在采食花粉，屬于覓食行為；點(diǎn)水蜻蜓款款飛，是蜻蜓在產(chǎn)卵，屬于生殖現(xiàn)象，故A不符合題意。B.螳螂捕蟬，黃雀在后，是為了獲取食物維持生存，屬于捕食現(xiàn)象，體現(xiàn)了生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)，故B符合題意。C.稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片，雄蛙有鳴囊，雄蛙鳴叫是為了吸引雌蛙，是青蛙的求偶行為，屬于生殖現(xiàn)象，故C不符合題意。C.幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰(shuí)家新燕啄春泥，是筑巢行為，屬于生殖現(xiàn)象，故D不符合題意。故選B?！军c(diǎn)睛】解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握生物的特征。6、C【解析】自然界中各種生物普遍具有很強(qiáng)的繁殖能力，從而能產(chǎn)生大量的后代。而生物賴以生存的食物和空間是有限的，生物為了獲取足夠的食物和生存空間，要進(jìn)行生存斗爭(zhēng)。自然界中生物個(gè)體都有遺傳和變異的特性，只有那些具有有利變異的個(gè)體，在生存斗爭(zhēng)中才容易生存下來，并將這些變異遺傳給下一代，而具有不利變異的個(gè)體被淘汰。自然界中的生物，通過激烈的生存斗爭(zhēng)，適應(yīng)者生存，不適應(yīng)者被淘汰掉，這就是自然選擇。生物通過遺傳、變異和自然選擇，不斷進(jìn)化。7、C【解析】

轉(zhuǎn)基因技術(shù)是指運(yùn)用科學(xué)手段從某種生物中提取所需要的基因，將其轉(zhuǎn)入另一種生物中，使與另一種生物的基因進(jìn)行重組，從而產(chǎn)生具有特定性狀的新品種。性狀是指生物體所表現(xiàn)的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特征和行為方式等的統(tǒng)稱。【詳解】A．鼠的個(gè)體大與小是一對(duì)相對(duì)性狀，在這項(xiàng)研究中，被研究的性狀是鼠個(gè)體的大小，A正確。B．注入大鼠生長(zhǎng)激素基因的受精卵發(fā)育成轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠，而沒有注入大鼠生長(zhǎng)激素基因的受精卵發(fā)育成普通小鼠，說明控制鼠的個(gè)體大小這個(gè)性狀的基因是大鼠生長(zhǎng)激素基因，B正確。C．基因是DNA分子上的具有遺傳效應(yīng)的片段，而DNA在細(xì)胞核上，細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù)?？梢娫谏飩鞣N接代的過程中，傳下去的是控制生物的性狀的基因，而不是性狀，C錯(cuò)誤。D．超級(jí)鼠體量增大，是大鼠生長(zhǎng)激素基因作用的結(jié)果，因此說明基因控制生物的性狀，D正確。故選C?！军c(diǎn)睛】此題考查的是基因控制生物的性狀，在生物傳宗接代的過程中，傳下去的是控制性狀的基因。8、A【解析】

食物中的營(yíng)養(yǎng)成分包括：脂肪、糖類、蛋白質(zhì)、水、無機(jī)鹽、維生素，每一類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)都是人體所必需的，缺一不可。根據(jù)食物中各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的作用分析解答?！驹斀狻緼．蛋白質(zhì)是可以為人體提供能量的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，是組成人體一切細(xì)胞、組織的重要成分。機(jī)體所有重要的組成部分都需要有蛋白質(zhì)的參與，故A正確。B．脂肪是人身體內(nèi)的儲(chǔ)備能源，當(dāng)外界營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的攝入小于內(nèi)部營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的消耗時(shí)，脂肪就會(huì)釋放能量，供給人體各項(xiàng)生理活動(dòng)和維持體溫，故B錯(cuò)誤。C．無機(jī)鹽是存在于體內(nèi)和食物中的礦物質(zhì)營(yíng)養(yǎng)素，但無法為人體提供能量，故C錯(cuò)誤。D．水是任何生物體都不可缺少的組成成分，但無法為人體提供能量，故D錯(cuò)誤。故選：A?！军c(diǎn)睛】掌握食物中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的作用是解題的關(guān)鍵。9、B【解析】

睪丸是男性的主要性器官，可以產(chǎn)生精子和分泌雄性激素，卵巢是女性的主要性器官，可以產(chǎn)生卵細(xì)胞和分泌雌性激素。精子和卵細(xì)胞在輸卵管中結(jié)合形成受精卵，然后邊移動(dòng)邊分裂形成胚泡進(jìn)入子宮，在子宮內(nèi)膜著床，此過程成為懷孕。胚泡發(fā)育成胚胎，進(jìn)而發(fā)育成胎兒，胎兒通過胎盤和臍帶與母體進(jìn)行物質(zhì)交換。懷孕到40周左右即280天時(shí)，胎兒就發(fā)育成熟了，成熟的胎兒和胎盤一起從母體的陰道產(chǎn)出，這個(gè)過程就叫做分娩?！驹斀狻坎G丸產(chǎn)生精子，卵巢產(chǎn)生卵細(xì)胞，精子和卵細(xì)胞都是生殖細(xì)胞，A正確；卵細(xì)胞與精子在輸卵管內(nèi)相遇形成受精卵，受精卵的形成是新生命誕生的起點(diǎn)，B錯(cuò)誤；胚胎發(fā)育的初期營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來自卵黃，而后期則通過胎盤、臍帶與母體進(jìn)行物質(zhì)交換，C正確．懷孕到40周左右即280天時(shí)，胎兒就發(fā)育成熟了，成熟的胎兒和胎盤一起從母體的陰道產(chǎn)出，這個(gè)過程就叫做分娩，分娩的結(jié)束標(biāo)志著嬰兒的誕生，對(duì)于母親來說，分娩常常伴隨著陣痛，D正確。【點(diǎn)睛】本題主要考察人的生殖和發(fā)育的相關(guān)知識(shí)。10、D【解析】“泰山迎客松”屬于裸子植物，裸子植物的根系發(fā)達(dá)，葉細(xì)長(zhǎng)如針，能結(jié)種子，用種子繁殖后代，但種子無果皮包被，裸露，其生殖脫離了水的限制，能生活在巖石縫隙中，A正確；

葫蘆蘚屬于苔蘚植物，無根，起固著作用的是假根，有莖、葉的分化，體內(nèi)無輸導(dǎo)組織，植株矮小，葉只有一層細(xì)胞構(gòu)成，其生殖離不開水．因其對(duì)二氧化硫等敏感，所以可以作為監(jiān)測(cè)空氣污染程度的指示植物，B正確；

圖中蕨，蕨類植物有根、莖、葉的分化，不結(jié)種子，用孢子繁殖后代，蕨類植物的受精離不開水，適于生活在陰濕處．形態(tài)優(yōu)美，可供觀賞，C正確；

圖中是衣藻，是單細(xì)胞藻類植物，生活在淡水中，細(xì)胞內(nèi)有杯狀的葉綠體，沒有根莖葉的分化，D錯(cuò)誤。11、B【解析】【分析】（1）綠色植物的光合作用是，綠色植物通過葉綠體利用光能把二氧化碳和水，轉(zhuǎn)變成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物并釋放氧氣的過程。光合作用的條件是光，場(chǎng)所是葉綠體，原料是二氧化碳和水，產(chǎn)物主要是淀粉，科學(xué)探究要設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)；

（2）對(duì)照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力。此實(shí)驗(yàn)有兩組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，分別是：A、B對(duì)照，變量是光照；A、C對(duì)照，變量是葉綠體的有無，據(jù)此解答?！驹斀狻烤G色植物通過葉綠體利用光能把二氧化碳和水，轉(zhuǎn)變成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物并釋放氧氣的過程，叫光合作用。故培養(yǎng)皿A中氣泡內(nèi)的氣體是氧氣，A正確；

培養(yǎng)皿B中無氣泡產(chǎn)生是因?yàn)槿狈舛皇侨狈Χ趸迹珺錯(cuò)誤；

A處理有葉綠體產(chǎn)生了淀粉，C處理沒有葉綠體沒有產(chǎn)生淀粉。通過比較A、C培養(yǎng)皿中的現(xiàn)象，可知光合作用的場(chǎng)所是葉綠體，C正確；

A處理有光，B處理沒有光，兩者形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，進(jìn)行A、B兩種處理的目的是設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)。光照處理的變藍(lán)，說明有淀粉，實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明光合作用需要光。光是光合作用的條件。通過比較A、B培養(yǎng)皿中的現(xiàn)象，可知光照是光合作用的必要條件，D正確?！军c(diǎn)睛】本題考查學(xué)生對(duì)探究綠葉在光下制造淀粉的實(shí)驗(yàn)的掌握情況?？疾閷W(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力。12、B【解析】

顯微鏡視野亮度的調(diào)節(jié)：光線強(qiáng)時(shí)，用小光圈、平面鏡調(diào)節(jié)；光線弱時(shí)，用大光圈、凹面鏡調(diào)節(jié)?！驹斀狻匡@微鏡視野亮度的調(diào)節(jié)：光線強(qiáng)時(shí)，用小光圈、平面鏡調(diào)節(jié)；光線弱時(shí)，用大光圈、凹面鏡調(diào)節(jié)。小光圈通過的光線少，視野暗，平面鏡只能反射光線不能改變光線強(qiáng)弱，用小光圈、平面鏡調(diào)節(jié)會(huì)使視野變暗；大光圈通過的光線多，視野亮，凹面鏡使光線匯聚，視野亮度增強(qiáng)，用大光圈、凹面鏡調(diào)節(jié)，會(huì)使視野變亮。因此，使用顯微鏡時(shí)，若光線太暗，應(yīng)用大光圈、凹面鏡調(diào)節(jié)，會(huì)使視野變亮。故選B。【點(diǎn)睛】掌握光圈和反光鏡在調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱過程所起的作用和使用方法是解題的關(guān)鍵。13、A【解析】

眼的主要部分是眼球，由眼球壁和眼球的內(nèi)容物構(gòu)成。眼球的結(jié)構(gòu)如圖：根據(jù)反射形成的過程可將其分為兩類：簡(jiǎn)單反射（非條件反射）和復(fù)雜反射（條件反射）。簡(jiǎn)單反射是指生來就有的先天性反射，它是一種比較低級(jí)的神經(jīng)活動(dòng)，由大腦皮層以下的神經(jīng)中樞（如脊髓、腦干）參與即可完成。復(fù)雜反射是人出生以后在生活過程中逐漸形成的后天性反射，復(fù)雜反射（條件反射）是在非條件反射的基礎(chǔ)上，經(jīng)過一定的過程，在大腦皮層的參與下形成的，是高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)的基本方式?！驹斀狻客椎拇笮】梢哉{(diào)節(jié)，能夠控制進(jìn)入眼球內(nèi)的光線。光線強(qiáng)，瞳孔變?。还饩€弱，瞳孔變大。剛進(jìn)電影院時(shí)眼前一片黑，什么都看不到，是由于光線弱，片刻后才逐漸看見周圍物體，發(fā)生這種變化的原因是眼球的瞳孔變大的緣故，故A錯(cuò)誤；黑暗中不小心碰到其他物體迅速收腿反射的神經(jīng)中樞在脊髓，是人生來就有的非條件反射，故B正確；外界物體反射來的光線，經(jīng)過角膜、房水，由瞳孔進(jìn)入眼球內(nèi)部，再經(jīng)過晶狀體和玻璃體的折射作用，在視網(wǎng)膜上能形成清晰的物象，物象刺激了視網(wǎng)膜上的感光細(xì)胞，這些感光細(xì)胞產(chǎn)生的視覺神經(jīng)沖動(dòng)，沿著視神經(jīng)傳到大腦皮層的視覺中樞，就形成視覺，故C正確；被電影情節(jié)感動(dòng)的流淚，都是在非條件反射的基礎(chǔ)上，經(jīng)過一定的過程，在大腦皮層參與下完成的條件反射，故D正確。故選A?！军c(diǎn)睛】解題的關(guān)鍵是知道視覺的形成過程以及反射的類型。14、B【解析】

（1）人工呼吸是一種常用的急救方法，吹氣次數(shù)應(yīng)和呼吸頻率相似，吹氣次數(shù)為每分鐘15-20次。用于救助溺水、煤氣中毒或觸電等停止呼吸的病人。（2）出現(xiàn)意外、危機(jī)時(shí)，我們要撥打急救電話并采取一定的急救措施，人工呼吸以及胸外心臟擠壓是常用的兩種急救措施?！驹斀狻緼.如果人突然停止呼吸，但心跳存在時(shí)，我們一般應(yīng)對(duì)其進(jìn)行人工呼吸進(jìn)行施救，先做30次心臟按壓，再做2次人工呼吸，如此交替反復(fù)進(jìn)行，A錯(cuò)誤。B.煤氣中毒又叫一氧化碳中毒，一氧化碳與血紅蛋白的結(jié)合能力比氧氣大得多，血紅蛋白的數(shù)量是有限的，這樣，就使氧失去了與血紅蛋白結(jié)合的機(jī)會(huì)，因此，發(fā)現(xiàn)有人煤氣中毒，迅速關(guān)緊煤氣閥，打開門窗通風(fēng)，降低空氣中的一氧化碳濃度，快速移到通風(fēng)處，再救治，B正確。C.被毒蛇咬傷后，蛇毒會(huì)隨著靜脈血管先運(yùn)回心臟，因此要迅速用繩扎住傷口近心端，C錯(cuò)誤。D.遇到心肌梗死患者要迅速撥打“120”，同時(shí)幫助其服藥或采取胸外心臟擠壓以及人工呼吸進(jìn)行救助，不能搬運(yùn)，D錯(cuò)誤。故選B?！军c(diǎn)睛】本題考查的是急救的方法。15、C【解析】

解答此題首先要知道普利特利的實(shí)驗(yàn)是怎樣進(jìn)行的。如圖：

【詳解】實(shí)驗(yàn)二，玻璃罩內(nèi)小白鼠進(jìn)行呼吸作用需要氧氣，蠟燭燃燒也需要氧氣，同時(shí)都產(chǎn)生二氧化碳。其中的植物能夠正常生活，說明綠色植物的光合作用需要二氧化碳，A不符合題意；實(shí)驗(yàn)二中蠟燭能正常燃燒、小白鼠正常活著，說明它們都得到充足的氧氣，而裝置內(nèi)的氧氣只能由綠色植物提供，因此證明綠色植物在光下進(jìn)行光合作用釋放氧氣，B不符合題意；在普利特利實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)裝置的設(shè)置中沒有設(shè)置水這一因素，從該實(shí)驗(yàn)中不能得出綠色植物進(jìn)行光合作用需要水這一結(jié)論，C符合題意?！军c(diǎn)睛】蠟燭燃燒或動(dòng)物呼吸排出的二氧化碳是綠色植物光合作用的原料。而光合作用產(chǎn)生的氧，除了滿足植物自己呼吸的需要外，還供給了動(dòng)物和蠟燭燃燒需要。16、B【解析】在眼球的結(jié)構(gòu)中，瞳孔位于虹膜中央的小孔，是光線進(jìn)出的通道，圖示黑色部分表示瞳孔，A正確；

外界物體反射的光線，經(jīng)過角膜、房水，由瞳孔進(jìn)入眼球內(nèi)部，經(jīng)過晶狀體和玻璃體的折射作用，在視網(wǎng)膜上形成一個(gè)倒置的物像。視網(wǎng)膜上的感光細(xì)胞接受物像的刺激產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)，然后通過視神經(jīng)傳到大腦皮層的視覺中樞，形成視覺，B錯(cuò)誤；

當(dāng)外界光線較強(qiáng)時(shí)，瞳孔是變小的，以避免過強(qiáng)的光線刺傷了眼睛，據(jù)此可知瞳孔狀態(tài)由右圖變化到左圖，說明光線在增強(qiáng)，C正確；光線從瞳孔進(jìn)入，角膜、房水、晶狀體、玻璃體等結(jié)構(gòu)都對(duì)光線有折射作用，但具有折射作用的主要結(jié)構(gòu)是晶狀體。D正確。17、B【解析】試題分析：①試管中唾液淀粉酶將饅頭中的淀粉全部分解成麥芽糖，因此滴加碘液不變藍(lán)；②試管中清水對(duì)淀粉沒有分解作用，因此滴加碘液變藍(lán)；③號(hào)試管中唾液淀粉酶未與饅頭中的淀粉充分混合，唾液唾液淀粉酶沒有將淀粉全部分解消化，因此滴加碘液變藍(lán)。所以滴加碘液后，①號(hào)試管不變藍(lán)色、②③變藍(lán)色，而不是“①號(hào)試管變藍(lán)色、②③不變藍(lán)色”，A錯(cuò)誤；①與②對(duì)照，唯一的變量是唾液，因此可探究唾液對(duì)饅頭的消化作用，B正確；①與②對(duì)照，唯一的變量是唾液；①與③對(duì)照，唯一的變量是牙齒的咀嚼和舌的攪拌，而不是“本探究實(shí)驗(yàn)的變量不唯一，無法得出任何結(jié)論”，C錯(cuò)誤；②與③有兩個(gè)變量唾液、牙齒的咀嚼和舌的攪拌，因此②③不能形成對(duì)照，而不是“②③對(duì)照，②號(hào)為對(duì)照組，可探究牙齒的咀嚼和舌的攪拌對(duì)饅頭消化的作用”，D錯(cuò)誤?？键c(diǎn)：探究發(fā)生在口腔內(nèi)的化學(xué)消化。18、B【解析】試題分析：實(shí)地調(diào)查是應(yīng)用客觀的態(tài)度和科學(xué)的方法，對(duì)某種社會(huì)現(xiàn)象，在確定的范圍內(nèi)進(jìn)行實(shí)地考察，并搜集大量資料以統(tǒng)計(jì)分析，從而探討社會(huì)現(xiàn)象。要了解我校的校園生態(tài)系統(tǒng)的組成成分，最佳的研究手段是實(shí)地調(diào)查?？键c(diǎn)：科學(xué)探究的基本方法。19、C【解析】肝臟是人體最大的消化腺，能夠分泌膽汁。分泌的膽汁中不含有消化酶，對(duì)脂肪起乳化作用，進(jìn)行物理性消化。所以老王體內(nèi)的甲處（膽管）發(fā)生阻塞，膽汁將不能流入十二指腸，因此他的消化及吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)功能中，最可能發(fā)生的是消化脂肪的功能下降。20、C【解析】嫁接、植物的組織培養(yǎng)、克隆羊沒有經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，屬于無性生殖，而試管嬰兒經(jīng)過了兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，屬于有性生殖，A錯(cuò)誤；家蠶、蜜蜂的發(fā)育經(jīng)過受精卵--幼蟲--蛹--成蟲四個(gè)階段，是完全變態(tài)發(fā)育，蝗蟲的發(fā)育經(jīng)過受精卵--幼蟲--成蟲三個(gè)階段，屬于不完全變態(tài)發(fā)育，B錯(cuò)誤；青蛙的發(fā)育過程是受精卵--蝌蚪--幼蛙--成蛙四個(gè)階段，幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體既能生活在水中也能生活在陸地上，主要用肺呼吸，屬于變態(tài)發(fā)育，C正確；雞卵的卵黃表面中央有一盤狀小白點(diǎn)是胚盤，無論雞蛋是否受精，都有該結(jié)構(gòu)。如果是受精卵，那么胚盤將來會(huì)吸收周圍的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，發(fā)育成雛雞；未受精的雞蛋，胚盤則不會(huì)發(fā)育，D錯(cuò)誤。

故選C。點(diǎn)睛：生物的生殖有無性生殖和有性生殖。21、B【解析】

環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫生態(tài)因素，分為非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等。生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個(gè)體生活的其他所有生物，包括同種和不同種的生物個(gè)體。生物與生物之間的關(guān)系常見有：捕食關(guān)系、競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系、合作關(guān)系、寄生關(guān)系等。【詳解】“倉(cāng)充鼠雀喜，草盡兔狐悲”，糧食→雀，雀吃糧食屬于捕食關(guān)系，兔吃草，沒有草，兔子會(huì)餓死，狐也會(huì)因食物缺乏而死亡，草→兔→狐，體現(xiàn)了生物之間的相互影響的捕食關(guān)系，與非生物無關(guān)，體現(xiàn)了生物對(duì)生物的影響，ACD都中提到了非生物，都是錯(cuò)誤，所以答案選擇B?！军c(diǎn)睛】解答此類題目的關(guān)鍵是運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)某些自然現(xiàn)象做出科學(xué)的解釋。22、B【解析】

肺泡外纏繞著毛細(xì)血管，肺泡壁和毛細(xì)血管壁都很薄，這有利于肺泡與血液之間進(jìn)行氣體交換。形成結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的生物學(xué)觀念?！驹斀狻糠问呛粑到y(tǒng)的主要器官，是氣體交換的主要場(chǎng)所。構(gòu)成肺結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是肺泡，肺泡是氣體交換的主要部位。肺泡數(shù)目極多，增大了肺進(jìn)行氣體交換的面積；肺泡外包繞著豐富的彈性纖維，增加了肺泡的彈性；肺泡外包繞著毛細(xì)血管，且肺泡壁和毛細(xì)血管壁都很薄，是由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，有利于肺泡和毛細(xì)血管內(nèi)的血液之間氣體交換，故B正確，ACD錯(cuò)誤?！军c(diǎn)睛】解答此題的關(guān)鍵是能夠熟練掌握肺泡適于氣體交換的特點(diǎn)。23、A【解析】①揚(yáng)子鱷具有體表覆蓋鱗片，用肺呼吸，變溫動(dòng)物等特征，為爬行動(dòng)物，A正確；②青蛙的幼體生活在水中，用鰓呼吸，經(jīng)變態(tài)發(fā)育，成體用肺呼吸，皮膚輔助呼吸，都屬于兩棲動(dòng)物，B錯(cuò)誤；③麻雀具有前肢變成翼、雙重呼吸等特征，為鳥類，C錯(cuò)誤；④大象具有胎生、哺乳的特征，為哺乳動(dòng)物，D錯(cuò)誤。點(diǎn)睛：爬行動(dòng)物的主要特征：身體分為頭、頸、軀干、四肢和尾五部分，體表覆蓋角質(zhì)鱗片或甲，用肺呼吸，體溫不恒定，會(huì)隨外界的溫度變化而變化。心臟只有三個(gè)腔，心室里有不完全的隔膜，體內(nèi)受精，卵生或少數(shù)卵胎生。24、B【解析】試題分析：生物的多樣性包含物種多樣性，遺傳多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性，生物物種之間的差異是由各自的遺傳物質(zhì)決定的，生物遺傳多樣性是物種多樣性的基礎(chǔ)，任何一種生物都生活在一定的生態(tài)環(huán)境中，生態(tài)系統(tǒng)多樣性為不同種類的生物提供了各自的棲息或是生存環(huán)境。二十世紀(jì)七十年代末，美國(guó)科學(xué)家將我國(guó)的野生大豆引進(jìn)到美國(guó)，與當(dāng)?shù)仄贩N雜交，培育出了抗大豆萎黃病的優(yōu)良品種，這個(gè)事例體現(xiàn)了基因的多樣性。故選B?！究键c(diǎn)定位】本題考查生物多樣性的含義和在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的運(yùn)用，難度一般，屬于理解要求。25、C【解析】A、達(dá)爾文認(rèn)為，“田鼠的打洞和夜間活動(dòng)”是經(jīng)過長(zhǎng)期的自然選擇的結(jié)果．故不符合題意．B、達(dá)爾文認(rèn)為：任何一種生物在生活過程中都必須為生存而斗爭(zhēng)．生存斗爭(zhēng)包括生物與無機(jī)環(huán)境之間的斗爭(zhēng)，生物種內(nèi)的斗爭(zhēng)以及生物種間的斗爭(zhēng)．鹿和狼之間存在著捕食關(guān)系，在長(zhǎng)期的自然選擇過程中鹿與狼之間在進(jìn)行捕食與反捕食的生存斗爭(zhēng)，兩者進(jìn)行相互選擇；故不符合題意．C、達(dá)爾文認(rèn)為，狗的牙齒堅(jiān)硬是長(zhǎng)期自然選擇的結(jié)果，而不是“用進(jìn)廢退”的結(jié)果．故符合題意．D、達(dá)爾文認(rèn)為，在生存斗爭(zhēng)中，具有有利變異的個(gè)體，容易在生存斗爭(zhēng)中獲勝而生存下去；反之，具有不利變異的個(gè)體，則容易在生存斗爭(zhēng)中失敗而死亡．視力差的貓頭鷹在自然選擇的過程中由于得不到食物而被淘汰．故不符合題意．故選C26、AaAA或Aa50%B25%【解析】

生物的親代與子代之間，子代與子代之間性狀上的差異叫變異。生物的性狀由基因控制，基因有顯性和隱性之分；顯性基因是控制顯性性狀發(fā)育的基因，隱性基因，是控制隱性性狀的基因；當(dāng)細(xì)胞內(nèi)控制某種性狀的一對(duì)基因都是顯性或一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí)，生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀；當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時(shí)，隱性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來?！驹斀狻浚?）如圖表示某家族白化病的遺傳圖解，圖中4的膚色與1和2不同，體現(xiàn)了親子代之間在性狀上的差異性，這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為變異。（2）根據(jù)1和2正常，后代4患病，表明白化病屬于隱性基因控制的遺傳病，假如A表示正?；?，a表示白化病基因。7和4號(hào)均患病，則7和4號(hào)白化病的基因均是aa。其中7的基因分別由3和4各提供一個(gè)基因a，因此3的基因一定是Aa，遺傳圖解如圖所示：根據(jù)遺傳圖解可知，如果3和4再生一個(gè)孩子，忠白化病的可能性是50%。（3）由（2）的解析過程可知，7體內(nèi)的白化病基因來源于一半來自于3，一半來自于4。故選B。（4）子代4號(hào)白化病的基因組成是aa，親代1、2號(hào)遺傳給子代4號(hào)的基因一定是a，所以親代1、2號(hào)的基因組成是Aa，遺傳圖解如圖所示：從圖中看出，5具有白化病基因的概率是25%?！军c(diǎn)睛】此題主要考查了基因的顯隱性及其與性狀表現(xiàn)之間的關(guān)系，解答此題的關(guān)鍵是理解基因的顯隱性及其與性狀表現(xiàn)之間的關(guān)系。27、［⑥］細(xì)準(zhǔn)焦螺旋B［2］細(xì)胞膜［4］細(xì)胞核［4］細(xì)胞核線粒體【解析】

觀圖可知：1細(xì)胞壁、2細(xì)胞膜、3液泡、4細(xì)胞核、5葉綠體、6細(xì)胞質(zhì)；①轉(zhuǎn)換器、②物鏡、③遮光器、④目鏡、⑤粗準(zhǔn)焦螺旋、⑥細(xì)準(zhǔn)焦螺旋、⑦反光鏡?！驹斀狻浚?）能調(diào)節(jié)顯微鏡鏡筒升降的是粗細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，粗細(xì)準(zhǔn)焦螺旋是對(duì)焦用的，用于調(diào)整鏡筒的上升下降，以達(dá)到一個(gè)合適的位置來看清圖像，能較大范圍地升降鏡筒的是粗準(zhǔn)焦螺旋，能小范圍地升降鏡筒的是細(xì)準(zhǔn)焦螺旋；看到物像后，再略微轉(zhuǎn)動(dòng)⑥細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，使看到的物像更加清晰。

（2）動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞相比較動(dòng)物細(xì)胞沒有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡；B細(xì)胞沒有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡；是人和動(dòng)物的細(xì)胞，A細(xì)胞有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡是植物細(xì)胞。

（3）2細(xì)胞膜：對(duì)細(xì)胞起保護(hù)作用和控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞；4細(xì)胞核：內(nèi)含遺傳物質(zhì)（主要是DNA）是遺傳的控制中心。

（4）在細(xì)胞分裂的過程中，細(xì)胞核內(nèi)的遺傳物質(zhì)先經(jīng)過復(fù)制，然后平均分配到兩個(gè)新細(xì)胞中，使新細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)與親代細(xì)胞保持一致。首先變化且變化最明顯的結(jié)構(gòu)是4細(xì)胞核。

（5）在有氧的情況下，能將有機(jī)物轉(zhuǎn)變成二氧化碳和水，同時(shí)釋放出有機(jī)物中的能量供細(xì)胞利用的結(jié)構(gòu)是線粒體?！军c(diǎn)睛】掌握細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和顯微鏡的使用是解題的關(guān)鍵。28、生產(chǎn)者被子無性蘆葦→飛虱→豆娘→大葦鶯先天性行為該方案不合適。應(yīng)選擇在鳥類非繁殖季節(jié)，重新規(guī)劃水域和蘆葦區(qū)域的分布，以維持圓明園內(nèi)生態(tài)環(huán)境的多樣性，進(jìn)而保護(hù)鳥類的多樣性【解析】

（1）生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有陽(yáng)光、空氣、水、溫度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生產(chǎn)者（綠色植物）、消費(fèi)者（動(dòng)物）、分解者（細(xì)菌和真菌）。（2）生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系構(gòu)成食物鏈。（3）根據(jù)動(dòng)物行為獲得的途徑可分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為。（4）保護(hù)生物的棲息環(huán)境，保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是保護(hù)生物多樣性的根本措施。【詳解】（1）荷花是水生植物，能夠通過光合作用制造有機(jī)物，并將光能儲(chǔ)存在有機(jī)物中，為自身和其他生物提供了食物和能量，因此，是生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的生產(chǎn)者；荷花的種子外面有果皮包被著，形成果實(shí)，屬于被子植物；藕是荷花的地下莖，用具有芽的藕段繁殖新植株的方式，沒有經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，屬于無性繁殖。（2）生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系構(gòu)成食物鏈。所以，題中食物鏈為：蘆葦→飛虱→豆娘→大葦鶯（或蘆葦→蚜蟲→豆娘→大葦鶯）。（3）大葦鶯替杜鵑孵卵和育雛。杜鵑雛鳥比大葦鶯形體還大，可大葦鶯依然不斷飼喂它，這是一種繁殖行為，是有體內(nèi)遺傳物質(zhì)所決定的先天性行為。（4）保護(hù)生物的棲息環(huán)境，保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是保護(hù)生物多樣性的根本措施。大面積割除蘆葦?shù)姆桨覆缓线m。應(yīng)選擇在鳥類非繁殖季節(jié)，重新規(guī)劃水域和蘆葦區(qū)域的分布，以維持圓明園內(nèi)生態(tài)環(huán)境的多樣性，進(jìn)而保護(hù)鳥類的多樣性?！军c(diǎn)睛】理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成及食物鏈的正確書寫和保護(hù)生物多樣性的知識(shí)是解題的關(guān)鍵。29、種子胚根適宜的溫度昆蟲篩管磷【解析】

傳粉受精完成以后，子房發(fā)育成果實(shí)，子房壁發(fā)育成果皮，胚珠發(fā)育成種子，珠被發(fā)育成種皮，受精卵發(fā)育成胚，受精極核發(fā)育成胚乳。種子萌發(fā)時(shí)，胚根最先突破種皮發(fā)育成根，胚芽發(fā)育成莖和葉，胚軸發(fā)育成連接根和莖的部位，子葉或胚乳為植物體發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)。種子萌發(fā)的外界條件為：適宜的溫度、充足的空氣和一定的水分。篩管是植物體中由上而下輸導(dǎo)有機(jī)物的管道。雄蕊花藥里的花粉散落出來，落到雌蕊柱頭上的過程叫傳粉。傳粉的方式有自花傳粉和異花傳粉兩種。植物的生長(zhǎng)需要多種無機(jī)鹽。需要量最大的無機(jī)鹽是含氮、含磷、含鉀的無機(jī)鹽?！驹斀狻浚?）傳粉受精完成以后，子房發(fā)育成果實(shí)，子房壁發(fā)育成果皮，胚珠發(fā)育成種子，珠被發(fā)育成種皮，受精卵發(fā)育成胚，受精極核發(fā)育成胚乳。種子萌發(fā)時(shí)，胚根最先突破種皮發(fā)育成根，胚芽發(fā)育成莖和葉，胚軸發(fā)育成連接根和莖的部位，子葉或胚乳為植物體發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)。因此，板栗堅(jiān)硬的殼是由子房壁發(fā)育而成的，所以板栗是果實(shí)，里面一顆板栗就是植物器官中的種子。種子的主要結(jié)構(gòu)是胚，胚在發(fā)育過程中，胚根最先突破種皮發(fā)育成根。（2）種子萌發(fā)的外界條件為：適宜的溫度、充足的空氣和一定的水分。所以，板栗播種適期在3月中、下旬（春分前后），地溫上升到一定程度時(shí)進(jìn)行，這是因?yàn)榉N子的萌發(fā)需要適宜的溫度。（3）兩性花的雄蕊花藥里的花粉，落到同一朵花的雌蕊柱頭上的過程，叫做自花傳粉；雄蕊花藥里的花粉，經(jīng)過外力（風(fēng)力，水力，昆蟲或人的活動(dòng)）把花粉通過不同途徑傳播到雌蕊的花柱上的過程叫異花傳粉。因此，板栗的花具有鮮艷的顏色和芳香的氣味，會(huì)吸引昆蟲前來傳粉。篩管是植物體中由上而下輸導(dǎo)有機(jī)物的管道，主要位于韌皮部?jī)?nèi)，因此