高三政治經(jīng)濟生活主觀題解題方法例析課件

《經(jīng)濟生活》主觀題答題方法例析

及應對措施

濟南市教育教學研究院監(jiān)制《經(jīng)濟生活》主觀題答題方法例析不規(guī)范試卷樣例字亂要點不全不規(guī)范試卷樣例字亂要點不全不審范圍，答錯模塊（經(jīng)濟答成政治）不審范圍，答錯模塊答錯位置（畫了又重寫的）答錯位置學習習慣問題基礎(chǔ)知識不牢固知識理解不清不準易錯點問題學科思維欠缺重視不夠、付出少做題規(guī)范問題學習習慣問題基礎(chǔ)知識不牢固知識理解不清不準易錯點問題學科思維在教學過程當中，經(jīng)常會有同學有這樣的疑問：1、經(jīng)濟生活的知識感覺好多，知識點太零碎。2、主觀題讀了設問經(jīng)常沒有一點頭緒，答非所問。3、主觀題要點答不全，要點沒有邏輯性，想到什么答什么4、不敢答、不敢寫，害怕寫錯。5、觀點和材料兩張皮，重點不突出；關(guān)鍵詞缺失，沒有得分點。在教學過程當中，經(jīng)常會有同學有這樣規(guī)范試卷樣例姓名：王先生民族：漢聯(lián)系電話：xxxxxxxxxxxxx郵箱:xxxxxxxxxxxxx部門：生產(chǎn)部職位：主任規(guī)范試卷樣例姓名：王先生全國卷經(jīng)濟生活主觀試題年份題號設問指向與答題要求201438（2）政府放寬市場準入規(guī)則會增加市場活力，最終使消費者受益。結(jié)合材料二和所學經(jīng)濟知識，分析放寬市場準入規(guī)則是如何通過市場機制的作用使消費者受益的。(14分)201538（2）結(jié)合材料二和所學經(jīng)濟知識，分析現(xiàn)階段我國增加財政赤字的合理性，并說明應該如何用好財政赤字資金。（14分）201638（2）運用經(jīng)濟生活知識并結(jié)合材料，說明推動“一帶一路”國際產(chǎn)能合作對沿線國家和中國是雙贏的選擇。（14分）201738上述材料反映出我國消費品供給存在什么突出問題？我國生產(chǎn)企業(yè)應如何應對？（14分）201838運用經(jīng)濟知識分析近年來我國馬拉松熱的驅(qū)動因素。（14分）201938運用經(jīng)濟生活知識說明中國進一步擴大進口對國內(nèi)經(jīng)濟的積極影響。高考主觀題的特點：1、閱讀量大，信息量大，能力層次要求高，知識綜合性強，選撥性功能強。2、突出主干知識，突出價值引領(lǐng)，落實立德樹人。全國卷經(jīng)濟生活主觀試題年份題號5◆第一步---審設問①知識限定--注意：知識限定在設問中有可能在前面（比如：用經(jīng)濟生活的知識分析......;用社會主義市場經(jīng)濟的知識分析......等等）也有可能在后面（比如：分析......對建設現(xiàn)代化經(jīng)濟體系的意義；分析......對經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展的意義等等。）②題型--為什么、措施、建議類、啟示類、辨析類、評析類、談認識或看法的③設問中的主體和客體。經(jīng)濟生活中的主體主要從個人、企業(yè)、國家三個角度考慮。這個需要打破課本單元、課題的限制，重新整合知識點?！舻诙?--審材料①材料的閱讀量在增大，因此材料一定要快速閱讀，根據(jù)設問要求篩選所需材料.②對可用材料進行分層。讀材料一定要一句一句的讀，讀到句號或者分號為止，抓住材料中心思想。③根據(jù)設問要求和材料的中心思想篩選知識點。④同時要考慮跟材料相對應的時政熱點，答題時可用一些常用的典型的時政用語?！舻谌?--組織答案（1）要點：①段落化；②序號化；③規(guī)范化（專業(yè)術(shù)語+時政語言）（2）技巧：①先重點，再其它；②先觀點，再材料；③先教材，再創(chuàng)新（時政語言）；④搜索課本相關(guān)語言，把材料語言轉(zhuǎn)化為課本語言。主觀題解題步驟：三步走5◆第一步---審設問主觀題解題步驟：三步走

例題12014年全國卷38.(26分)閱讀材料，完成下列要求。

進一步簡政放權(quán)，深化行政審批制度改革，最大限度減少中央政府對微觀事務的管理，是新一屆政府推進行政體制改革的重要內(nèi)容。

材料二：2014年2月，國務院批準了《注冊資本登記制度改革方案》，該方案明確了放寬市場準入規(guī)則的總體思路，并提出了一系列措施：放松市場主體準入管制，降低準入門檻；實行注冊資本認證登記制；改革年檢制度和簡化住所(經(jīng)營場所)登記手續(xù)等。(2)政府放寬市場準入規(guī)則會增加市場活力，最終使消費者受益。結(jié)合材料二和所學經(jīng)濟知識，分析放寬市場準入規(guī)則是如何通過市場機制的作用使消費者受益的。(14分)放寬市場準入規(guī)則市場機制(知識限定）消費者受益（主體）BCA措施作用例題12014年全國卷38.(26分)閱讀材料，完放寬市場準入規(guī)則市場機制消費者受益放松市場主體準入管制，降低準入門檻；實行注冊資本認證登記制；改革年檢制度和簡化住所(經(jīng)營場所)登記手續(xù)供求、價格、競爭及其關(guān)系物美價廉

多樣化需求消費結(jié)構(gòu)優(yōu)化消費環(huán)境好企業(yè)進入市場更容易企業(yè)降低進入市場的成本企業(yè)增加（生產(chǎn)擴大）產(chǎn)品增加（供給增加）競爭加劇提高產(chǎn)品質(zhì)量提高服務質(zhì)量提高技術(shù)，加強管理，提高效率，降低成本找關(guān)系放寬市場準入規(guī)則市場機制消費者受益放松市場主體準入管制，降低

參考答案①放寬市場準入規(guī)則可以降低企業(yè)進入市場的成本，提高企業(yè)進入市場的積極性和速度，使市場上企業(yè)的數(shù)量增加，從而導致供給增加和競爭加大；②供給增加意味著商品種類的豐富和數(shù)量的增加，有利于滿足消費者的多樣化需求；③競爭加大有利于提高商品質(zhì)量，降低商品價格，最終使消費者受益。啟示：1、牢固掌握課本基礎(chǔ)知識。比如：市場機制、放寬市場準入規(guī)則。2、掌握當年的重大時政熱點，牢記關(guān)鍵時政熱詞。比如：放寬市場準入。3、明確各個知識點之間的聯(lián)系。比如：市場機制與市場準入規(guī)則，市場機制與消費者或者與企業(yè)之間的關(guān)系。4、注重知識整合。比如：有關(guān)消費者的知識，企業(yè)的知識等。5、要有題型意識。參考答案啟示：演繹性思維方法：從普遍性的理論知識出發(fā)，認識個別、特殊現(xiàn)象的一種邏輯推理方法。

運用演繹法論證探究問題——根據(jù)設問指向，調(diào)動相關(guān)知識；準確再現(xiàn)知識，提供科學論據(jù)；提取試題信息，比較篩選知識；分層表述知識，清晰論證問題。演繹性思維方法：從普遍性的理論知識出發(fā)，認識個別、特殊現(xiàn)象的例題2（2018年全國卷38題）閱讀材料，完成下列要求。

近年來，隨著經(jīng)濟進一步發(fā)展和國家全民健身戰(zhàn)略的不斷推進，國內(nèi)掀起了馬拉松熱。2011年中國馬拉松賽事僅有22場，2017年增長到1100場。據(jù)預測，2020年中國馬拉松賽事將達1900場。

馬拉松賽事的參與人數(shù)多、涉及領(lǐng)域廣。2017年參加馬拉松比賽的人次超過500萬，覆蓋全國234個城市，賽事帶動安保、保健、住宿、餐飲、旅行、體育文化等服務業(yè)的發(fā)展。據(jù)測算，2017年全國馬拉松主辦方的直接營業(yè)收入超過270億元，主辦城市的間接收入超過1350億元。

結(jié)合材料，運用經(jīng)濟知識分析近年來我國馬拉松熱的驅(qū)動因素。知識限定題型：為什么主客體例題2（2018年全國卷38題）閱讀材料，完成下列要根據(jù)材料，回扣理論生活邏輯——知識邏輯根據(jù)材料，回扣理論生活邏輯——知識邏輯【參考答案】居民收入增加，消費結(jié)構(gòu)升級，推動馬拉松賽事的需求上升；（收入、消費結(jié)構(gòu)、消費觀念）馬拉松賽事覆蓋面寬，商業(yè)價值大，刺激賽事的供給；（生產(chǎn)）賽事帶動相關(guān)服務業(yè)發(fā)展，服務業(yè)發(fā)展又進一步促進賽事；（相關(guān)產(chǎn)業(yè)）全民健身戰(zhàn)略實施，經(jīng)濟結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型升級，支持馬拉松賽事發(fā)展。（生產(chǎn)結(jié)構(gòu)調(diào)整）啟示：1、牢固掌握課本基礎(chǔ)知識。比如：生產(chǎn)與消費的關(guān)系，影響消費的因素。2、掌握當年的重大時政熱點。比如：馬拉松熱。3、明確各個知識點之間的聯(lián)系。比如：生產(chǎn)與消費的關(guān)系、經(jīng)濟與收入的關(guān)系、收入與消費結(jié)構(gòu)的關(guān)系。4、注重知識整合。比如：有關(guān)消費者的知識等。5、要有題型意識。原因類【參考答案】居民收入增加，消費結(jié)構(gòu)升級，推動馬拉松賽事的需求歸納性思維方法：是指從個別的事物中概括出一般性概念、原理或結(jié)論的思維方法。

運用歸納法論證探究問題——根據(jù)設問，認真閱讀試題材料；圍繞中心，分解試題相關(guān)信息；調(diào)動知識，逐層分析論證信息；拓寬思路，多角度地生成答案。閱讀·思考-----轉(zhuǎn)換信息-----生成答案歸納性思維方法：是指從個別的事物中概括出一般性概念、原理或結(jié)

38題評分細則：（第一分句4分，其中答出“居民收入增加”或“消費結(jié)構(gòu)升級”得2分，答出“推動馬拉松賽事的需求上升”得2分。

如未答出“居民收入增加”，答出“經(jīng)濟發(fā)展”得2分；

如未答出“消費結(jié)構(gòu)升級”，答出“消費觀念轉(zhuǎn)變”或“消費方式轉(zhuǎn)變”得2分；

如未答出“推動馬拉松賽事的需求上升”，答出“推動健身需求上升”、“推動消費需求上升”或“推動美好生活需求上升”得2分。）

邏輯結(jié)構(gòu)：

經(jīng)濟發(fā)展-收入增加-消費需求增加（第二分句4分，其中答出“馬拉松賽事覆蓋面寬”或“商業(yè)價值大”得2分，答出“刺激賽事的供給”得2分。

如未答出“馬拉松賽事覆蓋面寬”，答出“覆蓋面廣”或“領(lǐng)域廣”得2分；

如未答出“商業(yè)價值大”，答出“城市收入增加”、“主辦方效益增加”得2分。）

邏輯結(jié)構(gòu)：商業(yè)價值大--刺激賽事的供給

38題評分細則：（第三分句3分，其中答出“賽事帶動相關(guān)服務業(yè)發(fā)展”得2分，答出“服務業(yè)發(fā)展又進一步促進賽事”得2分，答出“賽事帶動相關(guān)服務業(yè)發(fā)展，服務業(yè)發(fā)展又進一步促進賽事”得3分。如未答出“賽事帶動相關(guān)服務業(yè)發(fā)展”，答出“賽事帶動相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展”或“賽事帶動相關(guān)行業(yè)發(fā)展”得2分。）賽事與服務業(yè)發(fā)展相互促進（類似“雙動力”理論）

（第四分句3分，其中答出“全民健身戰(zhàn)略實施”得2分，答出“經(jīng)濟結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型升級”得2分，答出“全民健身戰(zhàn)略實施，經(jīng)濟結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型升級”得3分。如未答出“經(jīng)濟結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型升級”，答出“產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型升級”得2分。）

全民健身戰(zhàn)略實施，經(jīng)濟結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型升級（外部環(huán)境）

（如未答出以上所有要點，答出“生產(chǎn)決定消費，消費對生產(chǎn)具有反作用”得2分。）

（第三分句3分，其中答出“賽事帶動相關(guān)服務業(yè)發(fā)展”得2分，答

2017版新課標（2018年1月15日）教學建議變化新課標中關(guān)于課程教學的具體建議為：活動型學科課程的教學設計，辨析式學習過程的價值引領(lǐng)，綜合性教學形式的有效倡導，系列化社會實踐活動的廣泛開展。即：1.圍繞議題，設計活動型學科課程的教學2.強化辨析，選擇積極價值引領(lǐng)的學習路徑3.優(yōu)化案例，采用情境創(chuàng)設的綜合性教學形式4.走出教室，邁入社會實踐活動的大課堂2017版新課標（2018年1月15日）教學建議變化例題3閱讀材料完成下列要求。某中國乳制品企業(yè)不斷開拓創(chuàng)新，追求產(chǎn)品的卓越品質(zhì)，以適應消費者對于乳制品需求從吃得到到吃得好，吃的營養(yǎng)健康，從食用乳制品到享用乳制品的轉(zhuǎn)變。自2002年該企業(yè)獲得國家學生奶生產(chǎn)資格以來，已連續(xù)17年嚴格按照高標準生產(chǎn)學生奶，同時開展牛奶助學行動，持續(xù)為貧困地區(qū)的孩子開展營養(yǎng)扶貧。專家認為，對一個企業(yè)來說，公眾關(guān)心的并不是你到底有多大多強，市場占有率多高，利潤多高，而是這個企業(yè)是不是一個對社會有價值的、一個具有正能量的單位。據(jù)此，有人認為，企業(yè)發(fā)展必須承擔社會責任，將社會效益放在首位。結(jié)合材料，并運用所學經(jīng)濟知識對此觀點予以評析。是什么：為什么：怎么辦：找評析點---合理之處在哪、不合理之后在哪為什么合理為什么不合理找出正確做法合理之處片面信譽形象企業(yè)經(jīng)營的直接目的是利潤堅持經(jīng)濟效益和社會效益相統(tǒng)一例題3閱讀材料完成下列要求。是什么：找評析點---合理參考答案＊企業(yè)發(fā)展必須承擔社會責任，重視社會效益。社會企業(yè)、文化企業(yè)等應把社會效益放在首位。＊承擔社會責任，可以幫助企業(yè)樹立良好的信譽和形象，為企業(yè)可持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造良好的外部環(huán)境。＊同時，企業(yè)經(jīng)營的直接目的是利潤，只有保持一定的盈利，才能增強企業(yè)競爭力，實現(xiàn)自身發(fā)展，為社會創(chuàng)造更多財富，更好地回報社會，造福人民。＊因此，企業(yè)發(fā)展既要講究經(jīng)濟效益，又要承擔社會責任，堅持經(jīng)濟效益和社會效益相統(tǒng)一。啟示：1、牢固掌握課本基礎(chǔ)知識。比如：社會責任、企業(yè)的目的、利潤的意義。2、掌握重大長效熱點。比如：企業(yè)的社會責任。3、注重知識整合。比如：有關(guān)企業(yè)的知識等。4、要有題型意識。明確評析題的答題要領(lǐng)。參考答案啟示：答題應對措施綜上所述，要想考試答題既快又準，必須平時做足功夫。有付出才會有收獲！1.深刻理解并記憶基礎(chǔ)知識。2.熟練掌握相關(guān)知識的知識網(wǎng)絡或者思維導圖。3.熟練掌握知識點之間的聯(lián)系，并對相關(guān)知識點進行整合。4.學會靈活調(diào)用相關(guān)知識點，提高理論與材料的結(jié)合能力。5.平時及時整理積累答題的政治術(shù)語和時政用語，答題不能僅僅局限于課本，要有所拓展和延伸。6.要有題型意識、審題意識和規(guī)范意識。7.定期的有計劃的進行循環(huán)復習（課本、積累本、錯題本）8.端正學習態(tài)度，樹立正確的三觀。答題應對措施綜上所述，要想考試答題既快又準，必須平時做足功夫卷面整潔（這是最基本的要求）書寫工整，字跡清晰在規(guī)定的答題空間答題答題要點盡量細分，用①②③清楚表述語言要簡潔，答中要害語言表述規(guī)范，用專業(yè)術(shù)語以上幾點做到了，“在可給可不給分，從寬給分”的高考評卷原則下，將無形中增加了多得分的砝碼。多年閱卷老師總結(jié)的秘訣規(guī)范就是能力，規(guī)范就是效率，規(guī)范就是分數(shù)，規(guī)范就是優(yōu)異成績的突破點。規(guī)范性的重要性卷面整潔（這是最基本的要求）多年閱卷老師總結(jié)的秘訣規(guī)范就是能二.時間：三.意識：一.心態(tài)：四.自覺：注意時間，一定根據(jù)高考要求限時訓練，保持一定的緊張度，避免拖沓，做到練習考試化，考試練習化。保持積極平穩(wěn)的應考心態(tài)，不急不躁，不慌不忙。審題意識；規(guī)范意識；得分意識自覺不提前答卷，自覺不滯后交卷，自覺不翻閱資料，自覺不互相討論。訓練要求二.時間：三.意識：一.心態(tài)：四.自覺：注意時間，一定根據(jù)高個人角度（1）消費者：樹立正確的消費觀，滿足消費者需求，維護消費者的權(quán)益等等。（2）勞動者：堅持權(quán)利和義務的統(tǒng)一；增強權(quán)利意識和法律意識，依法簽訂勞動合同，維護自身合法權(quán)益。遵守社會公德，維護他人合法權(quán)益，不得損害經(jīng)營者的利益（國家要促進勞動者就業(yè)，完善社會保障制度）積極轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，樹立正確的擇業(yè)觀。努力提高科學文化水平和職業(yè)技能水平，提高素質(zhì)，成為創(chuàng)新型人才。（3）投資人：拓寬投資渠道，實現(xiàn)投資方式多元化。（4）納稅人：權(quán)利義務，依法納稅。

主體整合（跨單元）個人角度主體整合（跨單元）

主體整合（跨單元）企業(yè)經(jīng)營成功因素經(jīng)營戰(zhàn)略創(chuàng)新、科技、管理，競爭優(yōu)勢誠信經(jīng)營，信譽和形象調(diào)節(jié)生產(chǎn)規(guī)模提高勞動生產(chǎn)率適銷對路的高質(zhì)量產(chǎn)品價值規(guī)律市場規(guī)則、市場交易原則社會信用體系市場秩序?qū)ν鈶?zhàn)略宏觀調(diào)控高質(zhì)量發(fā)展“引進來”與“走出去”跨國公司、國際知名品牌自主創(chuàng)新能力新的發(fā)展理念現(xiàn)代化經(jīng)濟體系利用財政金融政策贏得發(fā)展機遇勞資關(guān)系經(jīng)濟利益與社會責任維護勞動者合法權(quán)益建立和諧的勞動關(guān)系公司制股份制改革現(xiàn)代企業(yè)制度組織形式主體整合（跨單元）企業(yè)經(jīng)營成功因素經(jīng)營戰(zhàn)略調(diào)節(jié)生產(chǎn)

課內(nèi)整合價格調(diào)節(jié)產(chǎn)量

（正向）調(diào)節(jié)生產(chǎn)要素的投入（反向）

需求消費水平（反向）、消費心理和消費觀消費影響因素其他因素

供應增加，價格下降（反向）需求增加，價格上漲（正向）貨幣發(fā)行量財稅政策市場秩序決定因素社會勞動生產(chǎn)率——必要勞動時間——價值生產(chǎn)一般說來，價格上升，需求減少。（反向）生活必需品的需求彈性小，高檔耐用品反之。價格對相關(guān)商品的影響，互補（反向）互替（正向）

課內(nèi)整合價格調(diào)節(jié)產(chǎn)量（正向）需求消費水平寄語寄語《經(jīng)濟生活》主觀題答題方法例析

及應對措施

濟南市教育教學研究院監(jiān)制《經(jīng)濟生活》主觀題答題方法例析不規(guī)范試卷樣例字亂要點不全不規(guī)范試卷樣例字亂要點不全不審范圍，答錯模塊（經(jīng)濟答成政治）不審范圍，答錯模塊答錯位置（畫了又重寫的）答錯位置學習習慣問題基礎(chǔ)知識不牢固知識理解不清不準易錯點問題學科思維欠缺重視不夠、付出少做題規(guī)范問題學習習慣問題基礎(chǔ)知識不牢固知識理解不清不準易錯點問題學科思維在教學過程當中，經(jīng)常會有同學有這樣的疑問：1、經(jīng)濟生活的知識感覺好多，知識點太零碎。2、主觀題讀了設問經(jīng)常沒有一點頭緒，答非所問。3、主觀題要點答不全，要點沒有邏輯性，想到什么答什么4、不敢答、不敢寫，害怕寫錯。5、觀點和材料兩張皮，重點不突出；關(guān)鍵詞缺失，沒有得分點。在教學過程當中，經(jīng)常會有同學有這樣規(guī)范試卷樣例姓名：王先生民族：漢聯(lián)系電話：xxxxxxxxxxxxx郵箱:xxxxxxxxxxxxx部門：生產(chǎn)部職位：主任規(guī)范試卷樣例姓名：王先生全國卷經(jīng)濟生活主觀試題年份題號設問指向與答題要求201438（2）政府放寬市場準入規(guī)則會增加市場活力，最終使消費者受益。結(jié)合材料二和所學經(jīng)濟知識，分析放寬市場準入規(guī)則是如何通過市場機制的作用使消費者受益的。(14分)201538（2）結(jié)合材料二和所學經(jīng)濟知識，分析現(xiàn)階段我國增加財政赤字的合理性，并說明應該如何用好財政赤字資金。（14分）201638（2）運用經(jīng)濟生活知識并結(jié)合材料，說明推動“一帶一路”國際產(chǎn)能合作對沿線國家和中國是雙贏的選擇。（14分）201738上述材料反映出我國消費品供給存在什么突出問題？我國生產(chǎn)企業(yè)應如何應對？（14分）201838運用經(jīng)濟知識分析近年來我國馬拉松熱的驅(qū)動因素。（14分）201938運用經(jīng)濟生活知識說明中國進一步擴大進口對國內(nèi)經(jīng)濟的積極影響。高考主觀題的特點：1、閱讀量大，信息量大，能力層次要求高，知識綜合性強，選撥性功能強。2、突出主干知識，突出價值引領(lǐng)，落實立德樹人。全國卷經(jīng)濟生活主觀試題年份題號5◆第一步---審設問①知識限定--注意：知識限定在設問中有可能在前面（比如：用經(jīng)濟生活的知識分析......;用社會主義市場經(jīng)濟的知識分析......等等）也有可能在后面（比如：分析......對建設現(xiàn)代化經(jīng)濟體系的意義；分析......對經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展的意義等等。）②題型--為什么、措施、建議類、啟示類、辨析類、評析類、談認識或看法的③設問中的主體和客體。經(jīng)濟生活中的主體主要從個人、企業(yè)、國家三個角度考慮。這個需要打破課本單元、課題的限制，重新整合知識點?！舻诙?--審材料①材料的閱讀量在增大，因此材料一定要快速閱讀，根據(jù)設問要求篩選所需材料.②對可用材料進行分層。讀材料一定要一句一句的讀，讀到句號或者分號為止，抓住材料中心思想。③根據(jù)設問要求和材料的中心思想篩選知識點。④同時要考慮跟材料相對應的時政熱點，答題時可用一些常用的典型的時政用語。◆第三步---組織答案（1）要點：①段落化；②序號化；③規(guī)范化（專業(yè)術(shù)語+時政語言）（2）技巧：①先重點，再其它；②先觀點，再材料；③先教材，再創(chuàng)新（時政語言）；④搜索課本相關(guān)語言，把材料語言轉(zhuǎn)化為課本語言。主觀題解題步驟：三步走5◆第一步---審設問主觀題解題步驟：三步走

例題12014年全國卷38.(26分)閱讀材料，完成下列要求。

進一步簡政放權(quán)，深化行政審批制度改革，最大限度減少中央政府對微觀事務的管理，是新一屆政府推進行政體制改革的重要內(nèi)容。

材料二：2014年2月，國務院批準了《注冊資本登記制度改革方案》，該方案明確了放寬市場準入規(guī)則的總體思路，并提出了一系列措施：放松市場主體準入管制，降低準入門檻；實行注冊資本認證登記制；改革年檢制度和簡化住所(經(jīng)營場所)登記手續(xù)等。(2)政府放寬市場準入規(guī)則會增加市場活力，最終使消費者受益。結(jié)合材料二和所學經(jīng)濟知識，分析放寬市場準入規(guī)則是如何通過市場機制的作用使消費者受益的。(14分)放寬市場準入規(guī)則市場機制(知識限定）消費者受益（主體）BCA措施作用例題12014年全國卷38.(26分)閱讀材料，完放寬市場準入規(guī)則市場機制消費者受益放松市場主體準入管制，降低準入門檻；實行注冊資本認證登記制；改革年檢制度和簡化住所(經(jīng)營場所)登記手續(xù)供求、價格、競爭及其關(guān)系物美價廉

多樣化需求消費結(jié)構(gòu)優(yōu)化消費環(huán)境好企業(yè)進入市場更容易企業(yè)降低進入市場的成本企業(yè)增加（生產(chǎn)擴大）產(chǎn)品增加（供給增加）競爭加劇提高產(chǎn)品質(zhì)量提高服務質(zhì)量提高技術(shù)，加強管理，提高效率，降低成本找關(guān)系放寬市場準入規(guī)則市場機制消費者受益放松市場主體準入管制，降低

參考答案①放寬市場準入規(guī)則可以降低企業(yè)進入市場的成本，提高企業(yè)進入市場的積極性和速度，使市場上企業(yè)的數(shù)量增加，從而導致供給增加和競爭加大；②供給增加意味著商品種類的豐富和數(shù)量的增加，有利于滿足消費者的多樣化需求；③競爭加大有利于提高商品質(zhì)量，降低商品價格，最終使消費者受益。啟示：1、牢固掌握課本基礎(chǔ)知識。比如：市場機制、放寬市場準入規(guī)則。2、掌握當年的重大時政熱點，牢記關(guān)鍵時政熱詞。比如：放寬市場準入。3、明確各個知識點之間的聯(lián)系。比如：市場機制與市場準入規(guī)則，市場機制與消費者或者與企業(yè)之間的關(guān)系。4、注重知識整合。比如：有關(guān)消費者的知識，企業(yè)的知識等。5、要有題型意識。參考答案啟示：演繹性思維方法：從普遍性的理論知識出發(fā)，認識個別、特殊現(xiàn)象的一種邏輯推理方法。

運用演繹法論證探究問題——根據(jù)設問指向，調(diào)動相關(guān)知識；準確再現(xiàn)知識，提供科學論據(jù)；提取試題信息，比較篩選知識；分層表述知識，清晰論證問題。演繹性思維方法：從普遍性的理論知識出發(fā)，認識個別、特殊現(xiàn)象的例題2（2018年全國卷38題）閱讀材料，完成下列要求。

近年來，隨著經(jīng)濟進一步發(fā)展和國家全民健身戰(zhàn)略的不斷推進，國內(nèi)掀起了馬拉松熱。2011年中國馬拉松賽事僅有22場，2017年增長到1100場。據(jù)預測，2020年中國馬拉松賽事將達1900場。

馬拉松賽事的參與人數(shù)多、涉及領(lǐng)域廣。2017年參加馬拉松比賽的人次超過500萬，覆蓋全國234個城市，賽事帶動安保、保健、住宿、餐飲、旅行、體育文化等服務業(yè)的發(fā)展。據(jù)測算，2017年全國馬拉松主辦方的直接營業(yè)收入超過270億元，主辦城市的間接收入超過1350億元。

結(jié)合材料，運用經(jīng)濟知識分析近年來我國馬拉松熱的驅(qū)動因素。知識限定題型：為什么主客體例題2（2018年全國卷38題）閱讀材料，完成下列要根據(jù)材料，回扣理論生活邏輯——知識邏輯根據(jù)材料，回扣理論生活邏輯——知識邏輯【參考答案】居民收入增加，消費結(jié)構(gòu)升級，推動馬拉松賽事的需求上升；（收入、消費結(jié)構(gòu)、消費觀念）馬拉松賽事覆蓋面寬，商業(yè)價值大，刺激賽事的供給；（生產(chǎn)）賽事帶動相關(guān)服務業(yè)發(fā)展，服務業(yè)發(fā)展又進一步促進賽事；（相關(guān)產(chǎn)業(yè)）全民健身戰(zhàn)略實施，經(jīng)濟結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型升級，支持馬拉松賽事發(fā)展。（生產(chǎn)結(jié)構(gòu)調(diào)整）啟示：1、牢固掌握課本基礎(chǔ)知識。比如：生產(chǎn)與消費的關(guān)系，影響消費的因素。2、掌握當年的重大時政熱點。比如：馬拉松熱。3、明確各個知識點之間的聯(lián)系。比如：生產(chǎn)與消費的關(guān)系、經(jīng)濟與收入的關(guān)系、收入與消費結(jié)構(gòu)的關(guān)系。4、注重知識整合。比如：有關(guān)消費者的知識等。5、要有題型意識。原因類【參考答案】居民收入增加，消費結(jié)構(gòu)升級，推動馬拉松賽事的需求歸納性思維方法：是指從個別的事物中概括出一般性概念、原理或結(jié)論的思維方法。

運用歸納法論證探究問題——根據(jù)設問，認真閱讀試題材料；圍繞中心，分解試題相關(guān)信息；調(diào)動知識，逐層分析論證信息；拓寬思路，多角度地生成答案。閱讀·思考-----轉(zhuǎn)換信息-----生成答案歸納性思維方法：是指從個別的事物中概括出一般性概念、原理或結(jié)

38題評分細則：（第一分句4分，其中答出“居民收入增加”或“消費結(jié)構(gòu)升級”得2分，答出“推動馬拉松賽事的需求上升”得2分。

如未答出“居民收入增加”，答出“經(jīng)濟發(fā)展”得2分；

如未答出“消費結(jié)構(gòu)升級”，答出“消費觀念轉(zhuǎn)變”或“消費方式轉(zhuǎn)變”得2分；

如未答出“推動馬拉松賽事的需求上升”，答出“推動健身需求上升”、“推動消費需求上升”或“推動美好生活需求上升”得2分。）

邏輯結(jié)構(gòu)：

經(jīng)濟發(fā)展-收入增加-消費需求增加（第二分句4分，其中答出“馬拉松賽事覆蓋面寬”或“商業(yè)價值大”得2分，答出“刺激賽事的供給”得2分。

如未答出“馬拉松賽事覆蓋面寬”，答出“覆蓋面廣”或“領(lǐng)域廣”得2分；

如未答出“商業(yè)價值大”，答出“城市收入增加”、“主辦方效益增加”得2分。）

邏輯結(jié)構(gòu)：商業(yè)價值大--刺激賽事的供給

38題評分細則：（第三分句3分，其中答出“賽事帶動相關(guān)服務業(yè)發(fā)展”得2分，答出“服務業(yè)發(fā)展又進一步促進賽事”得2分，答出“賽事帶動相關(guān)服務業(yè)發(fā)展，服務業(yè)發(fā)展又進一步促進賽事”得3分。如未答出“賽事帶動相關(guān)服務業(yè)發(fā)展”，答出“賽事帶動相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展”或“賽事帶動相關(guān)行業(yè)發(fā)展”得2分。）賽事與服務業(yè)發(fā)展相互促進（類似“雙動力”理論）

（第四分句3分，其中答出“全民健身戰(zhàn)略實施”得2分，答出“經(jīng)濟結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型升級”得2分，答出“全民健身戰(zhàn)略實施，經(jīng)濟結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型升級”得3分。如未答出“經(jīng)濟結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型升級”，答出“產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型升級”得2分。）

全民健身戰(zhàn)略實施，經(jīng)濟結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型升級（外部環(huán)境）

（如未答出以上所有要點，答出“生產(chǎn)決定消費，消費對生產(chǎn)具有反作用”得2分。）

（第三分句3分，其中答出“賽事帶動相關(guān)服務業(yè)發(fā)展”得2分，答

2017版新課標（2018年1月15日）教學建議變化新課標中關(guān)于課程教學的具體建議為：活動型學科課程的教學設計，辨析式學習過程的價值引領(lǐng)，綜合性教學形式的有效倡導，系列化社會實踐活動的廣泛開展。即：1.圍繞議題，設計活動型學科課程的教學2.強化辨析，選擇積極價值引領(lǐng)的學習路徑3.優(yōu)化案例，采用情境創(chuàng)設的綜合性教學形式4.走出教室，邁入社會實踐活動的大課堂2017版新課標（2018年1月15日）教學建議變化例題3閱讀材料完成下列要求。某中國乳制品企業(yè)不斷開拓創(chuàng)新，追求產(chǎn)品的卓越品質(zhì)，以適應消費者對于乳制品需求從吃得到到吃得好，吃的營養(yǎng)健康，從食用乳制品到享用乳制品的轉(zhuǎn)變。自2002年該企業(yè)獲得國家學生奶生產(chǎn)資格以來，已連續(xù)17年嚴格按照高標準生產(chǎn)學生奶，同時開展牛奶助學行動，持續(xù)為貧困地區(qū)的孩子開展營養(yǎng)扶貧。專家認為，對一個企業(yè)來說，公眾關(guān)心的并不是你到底有多大多強，市場占有率多高，利潤多高，而是這個企業(yè)是不是一個對社會有價值的、一個具有正能量的單位。據(jù)此，有人認為，企業(yè)發(fā)展必須承擔社會責任，將社會效益放在首位。結(jié)合材料，并運用所學經(jīng)濟知識對此觀點予以評析。是什么：為什么：怎么辦：找評析點---合理之處在哪、不合理之后在哪為什么合理為什么不合理找出正確做法合理之處片面信譽形象企業(yè)經(jīng)營的直接目的是利潤堅持經(jīng)濟效益和社會效益相統(tǒng)一例題3閱讀材料完成下列要求。是什么：找評析點---合理參考答案＊企業(yè)發(fā)展必須承擔社會責任，重視社會效益。社會企業(yè)、文化企業(yè)等應把社會效益放在首位。＊承擔社會責任，可以幫助企業(yè)樹立良好的信譽和形象，為企業(yè)可持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造良好的外部環(huán)境。＊同時，企業(yè)經(jīng)營的直接目的是利潤，只有保持一定的盈利，才能增強企業(yè)競爭力，實現(xiàn)自身發(fā)展，為社會創(chuàng)造更多財富，更好地回報社會，造福人民。＊因此，企業(yè)發(fā)展既要講究經(jīng)濟效益，又要承擔社會責任，堅持經(jīng)濟效益和社會效益相統(tǒng)一。啟示：1、牢固掌握課本基礎(chǔ)知識。比如：社會責任、企業(yè)的目的、利潤的意義。2、掌握重大長效熱點。比如：企業(yè)的社會責任。3、注重知識整合。比如：有關(guān)企業(yè)的知識等。4、要有題型意識。明確評析題的答題要領(lǐng)。參考答案啟示：答題應對措施綜上所述，要想考試答題既快又準，必須平時做足功夫。有付出才會有收獲！1.深刻理解