小學(xué)道德與法治《開(kāi)開(kāi)心心上學(xué)去》精選課件部編版

開(kāi)開(kāi)心心上學(xué)去開(kāi)開(kāi)心心上學(xué)去謎語(yǔ)有厚也有薄，有字也有圖，知識(shí)里面藏，越看越愛(ài)看。（打一物品）書謎語(yǔ)（打一物品）書說(shuō)一說(shuō)，開(kāi)學(xué)時(shí)同學(xué)們都發(fā)了哪些新書？說(shuō)一說(shuō)，開(kāi)學(xué)時(shí)同學(xué)們都發(fā)了哪些新書？（3）按大小把物品放到適當(dāng)?shù)奈恢媚銈兿矚g嗎？覺(jué)得書好看嗎？它能讓我們把線條畫得很直……大家喜歡這個(gè)承載滿滿愛(ài)意的小書包嗎？大家能做到愛(ài)護(hù)文具朋友，那么負(fù)責(zé)保管所有學(xué)習(xí)用品的書包，你們是否每天都整理呢？請(qǐng)從書包里拿出一本你最喜歡的書，并說(shuō)說(shuō)原因。那么同學(xué)們知道這些新書是怎么一步步制作出來(lái)的嗎？說(shuō)一說(shuō)，開(kāi)學(xué)時(shí)同學(xué)們都發(fā)了哪些新書？現(xiàn)在我們打開(kāi)書包看看里面除了新書之外，還有什么？請(qǐng)小朋友們說(shuō)一說(shuō)自己的書包是從哪來(lái)的？同學(xué)們是不是都有這些書？我最喜歡音樂(lè)書，因?yàn)橐魳?lè)使我更快樂(lè)……我最喜歡音樂(lè)書，因?yàn)橐魳?lè)使我更快樂(lè)……看了圖圖的視頻，分組議一議，我們應(yīng)該怎么整理書包？同學(xué)們平時(shí)都用什么來(lái)裝我們的書本呢？明明對(duì)他的文具朋友不太好，他亂扔書包、撕毀圖書、亂咬鉛筆、還切碎橡皮……（2）按用途把物品分類排放請(qǐng)從書包中拿出一樣文具？說(shuō)說(shuō)它的作用是什么？（1）書包里不裝玩具和零食書是我們的好伙伴，是我們智慧的源泉，能給我們帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè)趣。同學(xué)們是不是都有這些書？你們喜歡嗎？覺(jué)得書好看嗎？（3）按大小把物品放到適當(dāng)?shù)奈恢猛瑢W(xué)們是不是都有這些書？書真好看！那么同學(xué)們知道這些新書是怎么一步步制作出來(lái)的嗎？書真好看！那么同學(xué)們知道這些新書是怎么一步步制作出來(lái)的嗎？伐木紙漿生產(chǎn)成品紙創(chuàng)作伐木紙漿生產(chǎn)成品紙創(chuàng)作編輯、排版印刷裝訂成品書編輯、排版印刷裝訂成品書通過(guò)前面的介紹，我們知道書來(lái)之不易，那么我們?cè)谄綍r(shí)該如何對(duì)待圖書呢？通過(guò)前面的介紹，我們知道書來(lái)之不易，那么我們?cè)谄綍r(shí)該如何對(duì)待給圖書穿上新衣服用報(bào)紙、日歷紙、書皮紙等給新書穿上外套你的圖書有新衣嗎？給圖書穿上新衣服用報(bào)紙、日歷紙、書皮紙等給新書穿上外套你的圖玩耍后洗完手再看書吃東西時(shí)不看書玩耍后洗完手再看書吃東西時(shí)不看書現(xiàn)在我們打開(kāi)書包看看里面除了新書之外，還有什么？我最喜歡音樂(lè)書，因?yàn)橐魳?lè)使我更快樂(lè)……那么同學(xué)們知道這些新書是怎么一步步制作出來(lái)的嗎？明明對(duì)他的文具朋友不太好，他亂扔書包、撕毀圖書、亂咬鉛筆、還切碎橡皮……看了圖圖的視頻，分組議一議，我們應(yīng)該怎么整理書包？大家了解這些學(xué)習(xí)用品嗎？通過(guò)前面的介紹，我們知道書來(lái)之不易，那么我們?cè)谄綍r(shí)該如何對(duì)待圖書呢？我最喜歡音樂(lè)書，因?yàn)橐魳?lè)使我更快樂(lè)……那么同學(xué)們知道這些新書是怎么一步步制作出來(lái)的嗎？大家喜歡這個(gè)承載滿滿愛(ài)意的小書包嗎？它能讓我們把線條畫得很直……明明對(duì)他的文具朋友不太好，他亂扔書包、撕毀圖書、亂咬鉛筆、還切碎橡皮……同學(xué)們趕快檢查一下，看看你的文具還在不在？它能讓我們把線條畫得很直……這些書、本子、文具等對(duì)我們的學(xué)習(xí)都有幫助，我們稱之為“學(xué)習(xí)用品”。同學(xué)們平時(shí)都用什么來(lái)裝我們的書本呢？它能讓我們把線條畫得很直……那么同學(xué)們知道這些新書是怎么一步步制作出來(lái)的嗎？通過(guò)前面的介紹，我們知道書來(lái)之不易，那么我們?cè)谄綍r(shí)該如何對(duì)待圖書呢？請(qǐng)從書包中拿出一樣文具？說(shuō)說(shuō)它的作用是什么？別亂涂亂畫別撕毀圖書現(xiàn)在我們打開(kāi)書包看看里面除了新書之外，還有什么？別亂涂亂請(qǐng)看視頻《愛(ài)護(hù)圖書》請(qǐng)看視頻《愛(ài)護(hù)圖書》書是我們的好伙伴，是我們智慧的源泉，能給我們帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè)趣。請(qǐng)自覺(jué)愛(ài)護(hù)圖書書是我們的好伙伴，是我們智慧的源泉，能給我們帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè)趣。同學(xué)們平時(shí)都用什么來(lái)裝我們的書本呢？書包同學(xué)們平時(shí)都用什么來(lái)裝我們的書本呢？書包請(qǐng)小朋友們說(shuō)一說(shuō)自己的書包是從哪來(lái)的？媽媽買的…奶奶做的…阿姨送的…請(qǐng)小朋友們說(shuō)一說(shuō)自己的書包是從哪來(lái)的？媽媽買的…奶奶做的…阿大家喜歡這個(gè)承載滿滿愛(ài)意的小書包嗎？現(xiàn)在我們打開(kāi)書包看看里面除了新書之外，還有什么？大家喜歡這個(gè)承載滿滿愛(ài)意的小書包嗎？現(xiàn)在我們打開(kāi)書包看看里面作業(yè)本、筆記本......鉛筆、尺子......作業(yè)本、筆記本......鉛筆、尺子......這些書、本子、文具等對(duì)我們的學(xué)習(xí)都有幫助，我們稱之為“學(xué)習(xí)用品”。大家了解這些學(xué)習(xí)用品嗎？這些書、本子、文具等對(duì)我們的學(xué)習(xí)都有幫助，我們稱之為“學(xué)習(xí)用請(qǐng)從書包里拿出一本你最喜歡的書，并說(shuō)說(shuō)原因。想一想：明明的學(xué)習(xí)文具為什么集體出逃呢？他的壞習(xí)慣你有沒(méi)有呢？（2）按用途把物品分類排放它能讓我們把線條畫得很直……請(qǐng)小朋友們說(shuō)一說(shuō)自己的書包是從哪來(lái)的？大家喜歡這個(gè)承載滿滿愛(ài)意的小書包嗎？同學(xué)們趕快檢查一下，看看你的文具還在不在？請(qǐng)從書包中拿出一樣文具？說(shuō)說(shuō)它的作用是什么？通過(guò)前面的介紹，我們知道書來(lái)之不易，那么我們?cè)谄綍r(shí)該如何對(duì)待圖書呢？明明對(duì)他的文具朋友不太好，他亂扔書包、撕毀圖書、亂咬鉛筆、還切碎橡皮……（1）書包里不裝玩具和零食用報(bào)紙、日歷紙、書皮紙等給新書穿上外套同學(xué)們平時(shí)都用什么來(lái)裝我們的書本呢？同學(xué)們趕快檢查一下，看看你的文具還在不在？我最喜歡音樂(lè)書，因?yàn)橐魳?lè)使我更快樂(lè)……明明對(duì)他的文具朋友不太好，他亂扔書包、撕毀圖書、亂咬鉛筆、還切碎橡皮……大家喜歡這個(gè)承載滿滿愛(ài)意的小書包嗎？你們喜歡嗎？覺(jué)得書好看嗎？同學(xué)們平時(shí)都用什么來(lái)裝我們的書本呢？通過(guò)這個(gè)故事相信大家以后都會(huì)好好愛(ài)護(hù)文具朋友：做到輕拿輕放、不亂涂畫……我喜歡語(yǔ)文。因?yàn)槲以谡Z(yǔ)文書中學(xué)會(huì)了拼音，學(xué)會(huì)了識(shí)字……我最喜歡音樂(lè)書，因?yàn)橐魳?lè)使我更快樂(lè)……請(qǐng)從書包里拿出一本你最喜歡的書，并說(shuō)說(shuō)原因。請(qǐng)從書包里拿出一本你最喜歡的書，并說(shuō)說(shuō)原因。我喜歡語(yǔ)文。因?yàn)樗茏屛覀儼丫€條畫得很直……它能讓我們寫出工整的字跡,能讓我們畫出漂亮的圖畫……請(qǐng)從書包中拿出一樣文具？說(shuō)說(shuō)它的作用是什么？它能讓我們把線條畫得很直……它能讓我們寫出工整的字跡,能讓我這些學(xué)習(xí)用品，可以讓我們學(xué)到新的知識(shí)，讓我們進(jìn)步，也能讓我們明白很多道理，讓我們成長(zhǎng)！這些學(xué)習(xí)用品，可以讓我們學(xué)到新的知識(shí)，讓我們進(jìn)步，也能讓我們文具是我們的好朋友，我們?cè)撊绾螌?duì)待這些文具呢？文具是我們的好朋友，我們?cè)撊绾螌?duì)待這些文具呢？文具出逃文具出逃想一想：明明的學(xué)習(xí)文具為什么集體出逃呢？他的壞習(xí)慣你有沒(méi)有呢？想一想：明明的學(xué)習(xí)文具為什么集體出逃呢？他的壞習(xí)慣你有沒(méi)有呢明明對(duì)他的文具朋友不太好，他亂扔書包、撕毀圖書、亂咬鉛筆、還切碎橡皮……同學(xué)們趕快檢查一下，看看你的文具還在不在？明明對(duì)他的文具朋友不太好，他亂扔書包、撕毀圖書、亂咬鉛筆、還請(qǐng)從書包中拿出一樣文具？說(shuō)說(shuō)它的作用是什么？明明對(duì)他的文具朋友不太好，他亂扔書包、撕毀圖書、亂咬鉛筆、還切碎橡皮……因?yàn)槲以谡Z(yǔ)文書中學(xué)會(huì)了拼音，學(xué)會(huì)了識(shí)字……請(qǐng)從書包里拿出一本你最喜歡的書，并說(shuō)說(shuō)原因。（1）書包里不裝玩具和零食文具是我們的好朋友，我們?cè)撊绾螌?duì)待這些文具呢？通過(guò)這個(gè)故事相信大家以后都會(huì)好好愛(ài)護(hù)文具朋友：做到輕拿輕放、不亂涂畫……（2）按用途把物品分類排放請(qǐng)從書包中拿出一樣文具？說(shuō)說(shuō)它的作用是什么？用報(bào)紙、日歷紙、書皮紙等給新書穿上外套通過(guò)前面的介紹，我們知道書來(lái)之不易，那么我們?cè)谄綍r(shí)該如何對(duì)待圖書呢？同學(xué)們平時(shí)都用什么來(lái)裝我們的書本呢？我最喜歡音樂(lè)書，因?yàn)橐魳?lè)使我更快樂(lè)……那么同學(xué)們知道這些新書是怎么一步步制作出來(lái)的嗎？大家了解這些學(xué)習(xí)用品嗎？用報(bào)紙、日歷紙、書皮紙等給新書穿上外套想一想：明明的學(xué)習(xí)文具為什么集體出逃呢？他的壞習(xí)慣你有沒(méi)有呢？請(qǐng)從書包中拿出一樣文具？說(shuō)說(shuō)它的作用是什么？我最喜歡音樂(lè)書，因?yàn)橐魳?lè)使我更快樂(lè)……（2）按用途把物品分類排放通過(guò)這個(gè)故事相信大家以后都會(huì)好好愛(ài)護(hù)文具朋友：做到輕拿輕放、不亂涂畫……請(qǐng)從書包中拿出一樣文具？說(shuō)說(shuō)它的作用是什么？通過(guò)這個(gè)故事相信大家能做到愛(ài)護(hù)文具朋友，那么負(fù)責(zé)保管所有學(xué)習(xí)用品的書包，你們是否每天都整理呢？自己整理？爸爸媽媽幫助整理？大家能做到愛(ài)護(hù)文具朋友，那么負(fù)責(zé)保管所有學(xué)習(xí)用品的書包，你們整理書包整理書包看了圖圖的視頻，分組議一議，我們應(yīng)該怎么整理書包？看了圖圖的視頻，分組議一議，我們應(yīng)該怎么整理書包？（1）書包里不裝玩具和零食（2）按用途把物品分類排放（3）按大小把物品放到適當(dāng)?shù)奈恢茫?）書包里不裝玩具和零食同學(xué)們把書包里的東西放在書桌上，按照你們的方式進(jìn)行整理。整理書包大比拼同學(xué)們把書包里的東西放在書桌上，按照你們的方式進(jìn)行整理。整理通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)到了書本的來(lái)之不易，意識(shí)到了書包和學(xué)習(xí)文具的重要性，希望以后大家都能愛(ài)護(hù)我們的學(xué)習(xí)用品，快樂(lè)地學(xué)習(xí)吧！通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)到了書本的來(lái)之不易，意識(shí)到了書包和開(kāi)開(kāi)心心上學(xué)去開(kāi)開(kāi)心心上學(xué)去謎語(yǔ)有厚也有薄，有字也有圖，知識(shí)里面藏，越看越愛(ài)看。（打一物品）書謎語(yǔ)（打一物品）書說(shuō)一說(shuō)，開(kāi)學(xué)時(shí)同學(xué)們都發(fā)了哪些新書？說(shuō)一說(shuō)，開(kāi)學(xué)時(shí)同學(xué)們都發(fā)了哪些新書？（3）按大小把物品放到適當(dāng)?shù)奈恢媚銈兿矚g嗎？覺(jué)得書好看嗎？它能讓我們把線條畫得很直……大家喜歡這個(gè)承載滿滿愛(ài)意的小書包嗎？大家能做到愛(ài)護(hù)文具朋友，那么負(fù)責(zé)保管所有學(xué)習(xí)用品的書包，你們是否每天都整理呢？請(qǐng)從書包里拿出一本你最喜歡的書，并說(shuō)說(shuō)原因。那么同學(xué)們知道這些新書是怎么一步步制作出來(lái)的嗎？說(shuō)一說(shuō)，開(kāi)學(xué)時(shí)同學(xué)們都發(fā)了哪些新書？現(xiàn)在我們打開(kāi)書包看看里面除了新書之外，還有什么？請(qǐng)小朋友們說(shuō)一說(shuō)自己的書包是從哪來(lái)的？同學(xué)們是不是都有這些書？我最喜歡音樂(lè)書，因?yàn)橐魳?lè)使我更快樂(lè)……我最喜歡音樂(lè)書，因?yàn)橐魳?lè)使我更快樂(lè)……看了圖圖的視頻，分組議一議，我們應(yīng)該怎么整理書包？同學(xué)們平時(shí)都用什么來(lái)裝我們的書本呢？明明對(duì)他的文具朋友不太好，他亂扔書包、撕毀圖書、亂咬鉛筆、還切碎橡皮……（2）按用途把物品分類排放請(qǐng)從書包中拿出一樣文具？說(shuō)說(shuō)它的作用是什么？（1）書包里不裝玩具和零食書是我們的好伙伴，是我們智慧的源泉，能給我們帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè)趣。同學(xué)們是不是都有這些書？你們喜歡嗎？覺(jué)得書好看嗎？（3）按大小把物品放到適當(dāng)?shù)奈恢猛瑢W(xué)們是不是都有這些書？書真好看！那么同學(xué)們知道這些新書是怎么一步步制作出來(lái)的嗎？書真好看！那么同學(xué)們知道這些新書是怎么一步步制作出來(lái)的嗎？伐木紙漿生產(chǎn)成品紙創(chuàng)作伐木紙漿生產(chǎn)成品紙創(chuàng)作編輯、排版印刷裝訂成品書編輯、排版印刷裝訂成品書通過(guò)前面的介紹，我們知道書來(lái)之不易，那么我們?cè)谄綍r(shí)該如何對(duì)待圖書呢？通過(guò)前面的介紹，我們知道書來(lái)之不易，那么我們?cè)谄綍r(shí)該如何對(duì)待給圖書穿上新衣服用報(bào)紙、日歷紙、書皮紙等給新書穿上外套你的圖書有新衣嗎？給圖書穿上新衣服用報(bào)紙、日歷紙、書皮紙等給新書穿上外套你的圖玩耍后洗完手再看書吃東西時(shí)不看書玩耍后洗完手再看書吃東西時(shí)不看書現(xiàn)在我們打開(kāi)書包看看里面除了新書之外，還有什么？我最喜歡音樂(lè)書，因?yàn)橐魳?lè)使我更快樂(lè)……那么同學(xué)們知道這些新書是怎么一步步制作出來(lái)的嗎？明明對(duì)他的文具朋友不太好，他亂扔書包、撕毀圖書、亂咬鉛筆、還切碎橡皮……看了圖圖的視頻，分組議一議，我們應(yīng)該怎么整理書包？大家了解這些學(xué)習(xí)用品嗎？通過(guò)前面的介紹，我們知道書來(lái)之不易，那么我們?cè)谄綍r(shí)該如何對(duì)待圖書呢？我最喜歡音樂(lè)書，因?yàn)橐魳?lè)使我更快樂(lè)……那么同學(xué)們知道這些新書是怎么一步步制作出來(lái)的嗎？大家喜歡這個(gè)承載滿滿愛(ài)意的小書包嗎？它能讓我們把線條畫得很直……明明對(duì)他的文具朋友不太好，他亂扔書包、撕毀圖書、亂咬鉛筆、還切碎橡皮……同學(xué)們趕快檢查一下，看看你的文具還在不在？它能讓我們把線條畫得很直……這些書、本子、文具等對(duì)我們的學(xué)習(xí)都有幫助，我們稱之為“學(xué)習(xí)用品”。同學(xué)們平時(shí)都用什么來(lái)裝我們的書本呢？它能讓我們把線條畫得很直……那么同學(xué)們知道這些新書是怎么一步步制作出來(lái)的嗎？通過(guò)前面的介紹，我們知道書來(lái)之不易，那么我們?cè)谄綍r(shí)該如何對(duì)待圖書呢？請(qǐng)從書包中拿出一樣文具？說(shuō)說(shuō)它的作用是什么？別亂涂亂畫別撕毀圖書現(xiàn)在我們打開(kāi)書包看看里面除了新書之外，還有什么？別亂涂亂請(qǐng)看視頻《愛(ài)護(hù)圖書》請(qǐng)看視頻《愛(ài)護(hù)圖書》書是我們的好伙伴，是我們智慧的源泉，能給我們帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè)趣。請(qǐng)自覺(jué)愛(ài)護(hù)圖書書是我們的好伙伴，是我們智慧的源泉，能給我們帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè)趣。同學(xué)們平時(shí)都用什么來(lái)裝我們的書本呢？書包同學(xué)們平時(shí)都用什么來(lái)裝我們的書本呢？書包請(qǐng)小朋友們說(shuō)一說(shuō)自己的書包是從哪來(lái)的？媽媽買的…奶奶做的…阿姨送的…請(qǐng)小朋友們說(shuō)一說(shuō)自己的書包是從哪來(lái)的？媽媽買的…奶奶做的…阿大家喜歡這個(gè)承載滿滿愛(ài)意的小書包嗎？現(xiàn)在我們打開(kāi)書包看看里面除了新書之外，還有什么？大家喜歡這個(gè)承載滿滿愛(ài)意的小書包嗎？現(xiàn)在我們打開(kāi)書包看看里面作業(yè)本、筆記本......鉛筆、尺子......作業(yè)本、筆記本......鉛筆、尺子......這些書、本子、文具等對(duì)我們的學(xué)習(xí)都有幫助，我們稱之為“學(xué)習(xí)用品”。大家了解這些學(xué)習(xí)用品嗎？這些書、本子、文具等對(duì)我們的學(xué)習(xí)都有幫助，我們稱之為“學(xué)習(xí)用請(qǐng)從書包里拿出一本你最喜歡的書，并說(shuō)說(shuō)原因。想一想：明明的學(xué)習(xí)文具為什么集體出逃呢？他的壞習(xí)慣你有沒(méi)有呢？（2）按用途把物品分類排放它能讓我們把線條畫得很直……請(qǐng)小朋友們說(shuō)一說(shuō)自己的書包是從哪來(lái)的？大家喜歡這個(gè)承載滿滿愛(ài)意的小書包嗎？同學(xué)們趕快檢查一下，看看你的文具還在不在？請(qǐng)從書包中拿出一樣文具？說(shuō)說(shuō)它的作用是什么？通過(guò)前面的介紹，我們知道書來(lái)之不易，那么我們?cè)谄綍r(shí)該如何對(duì)待圖書呢？明明對(duì)他的文具朋友不太好，他亂扔書包、撕毀圖書、亂咬鉛筆、還切碎橡皮……（1）書包里不裝玩具和零食用報(bào)紙、日歷紙、書皮紙等給新書穿上外套同學(xué)們平時(shí)都用什么來(lái)裝我們的書本呢？同學(xué)們趕快檢查一下，看看你的文具還在不在？我最喜歡音樂(lè)書，因?yàn)橐魳?lè)使我更快樂(lè)……明明對(duì)他的文具朋友不太好，他亂扔書包、撕毀圖書、亂咬鉛筆、還切碎橡皮……大家喜歡這個(gè)承載滿滿愛(ài)意的小書包嗎？你們喜歡嗎？覺(jué)得書好看嗎？同學(xué)們平時(shí)都用什么來(lái)裝我們的書本呢？通過(guò)這個(gè)故事相信大家以后都會(huì)好好愛(ài)護(hù)文具朋友：做到輕拿輕放、不亂涂畫……我喜歡語(yǔ)文。因?yàn)槲以谡Z(yǔ)文書中學(xué)會(huì)了拼音，學(xué)會(huì)了識(shí)字……我最喜歡音樂(lè)書，因?yàn)橐魳?lè)使我更快樂(lè)……請(qǐng)從書包里拿出一本你最喜歡的書，并說(shuō)說(shuō)原因。請(qǐng)從書包里拿出一本你最喜歡的書，并說(shuō)說(shuō)原因。我喜歡語(yǔ)文。因?yàn)樗茏屛覀儼丫€條畫得很直……它能讓我們寫出工整的字跡,能讓我們畫出漂亮的圖畫……請(qǐng)從書包中拿出一樣文具？說(shuō)說(shuō)它的作用是什么？它能讓我們把線條畫得很直……它能讓我們寫出工整的字跡,能讓我這些學(xué)習(xí)用品，可以讓我們學(xué)到新的知識(shí)，讓我們進(jìn)步，也能讓我們明白很多道理，讓我們成長(zhǎng)！這些學(xué)習(xí)用品，可以讓我們學(xué)到新的知識(shí)，讓我們進(jìn)步，也能讓我們文具是我們的好朋友，我們?cè)撊绾螌?duì)待這些文具呢？文具是我們的好朋友，我們?cè)撊绾螌?duì)待這些文具呢？文具出逃文具出逃想一想：明明的學(xué)習(xí)文具為什么集體出逃呢？他的壞習(xí)慣你有沒(méi)有呢？想一想：明明的學(xué)習(xí)文具為什么集體出逃呢？他的壞習(xí)慣你有沒(méi)有呢明明對(duì)他的文具朋友不太好，他亂扔書包、撕毀圖書、亂咬鉛筆、還切碎橡皮……同學(xué)們趕快檢查一下，看看你的文具還在不在？明明對(duì)他的文具朋友不太好，他亂扔書包、撕毀圖書、亂咬鉛筆、還請(qǐng)從書包中拿出一樣文具？說(shuō)說(shuō)它的作用是什么？明明對(duì)他的文具朋友不太好，他亂扔書包、撕毀圖書、亂咬鉛筆、還切碎橡皮……因?yàn)槲以谡Z(yǔ)文書中學(xué)會(huì)了拼音，學(xué)會(huì)了識(shí)字……請(qǐng)從書包里拿出一本你最喜歡的書，并說(shuō)說(shuō)原因。（1）書包里不裝玩具和零食文具是我們的好朋友，我們?cè)撊绾螌?duì)待這些文具呢？通過(guò)這個(gè)故事相信大家以后都會(huì)好好愛(ài)護(hù)文具朋友：做到