實(shí)用人教版六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)第二單元教案

.第二單元：百分?jǐn)?shù)（二）教材分析：本單元的內(nèi)容是在學(xué)生理解百分?jǐn)?shù)的意義、掌握分?jǐn)?shù)四則混淆運(yùn)算、能用分?jǐn)?shù)四則運(yùn)算解決實(shí)詰問題、會(huì)解決一般性的百分?jǐn)?shù)實(shí)詰問題的基礎(chǔ)進(jìn)步行講課的。六年級(jí)上冊(cè)主要編排百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)以及用百分?jǐn)?shù)解決一般性問題，而本單元主要波及折扣、成數(shù)、稅率、利率等百分?jǐn)?shù)的特別應(yīng)用。經(jīng)過這些與生活實(shí)質(zhì)親密有關(guān)的知識(shí)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)百分?jǐn)?shù)在生活中的詳細(xì)應(yīng)用，提高靈巧運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)的能力。學(xué)情分析：本單元的內(nèi)容是在學(xué)生理解百分?jǐn)?shù)的意義、掌握分?jǐn)?shù)四則混淆運(yùn)算、能用分?jǐn)?shù)四則運(yùn)算解決實(shí)詰問題、會(huì)解決一般性的百分?jǐn)?shù)實(shí)詰問題的基礎(chǔ)進(jìn)步行講課的。講課目的：1、使學(xué)生理解折扣、成數(shù)、稅率、利率的含義，知道它們?cè)谏钪械膽?yīng)用，會(huì)進(jìn)行有關(guān)計(jì)算。2、使學(xué)生聯(lián)系已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行分析、比較、抽象、歸納、歸納、推理等活動(dòng)，提高解決有關(guān)百分?jǐn)?shù)的實(shí)詰問題的能力。3、使學(xué)生感覺數(shù)學(xué)知識(shí)和方法的應(yīng)用價(jià)值，獲取成功的經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣和信心。講課要點(diǎn)：會(huì)解答有關(guān)折扣、成數(shù)、稅率、利率的實(shí)詰問題。講課難點(diǎn)：合理、靈巧地選擇方法，解答有關(guān)折扣、成數(shù)、稅率、利率的實(shí)詰問題。課時(shí)安排：百分?jǐn)?shù)（二）——折扣1課時(shí)百分?jǐn)?shù)（二）——成數(shù)1課時(shí)折扣與成數(shù)練習(xí)課2課時(shí)百分?jǐn)?shù)（二）——稅率1課時(shí)優(yōu)選文檔.百分?jǐn)?shù)（二）——利率1課時(shí)稅率與利率練習(xí)課2課時(shí)第一課時(shí)：百分?jǐn)?shù)：折扣講課內(nèi)容：P8例題1,做一做，P13練習(xí)二1、2、3講課目的：1、明確折扣的含義，能嫻熟地把折扣寫成分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)，正確解答有關(guān)折扣的實(shí)詰問題。2、學(xué)會(huì)集理、靈巧地選擇方法，鍛煉運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)詰問題的能力。3、感覺數(shù)學(xué)知識(shí)與生活的親密聯(lián)系，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。講課要點(diǎn):會(huì)解答有關(guān)折扣的實(shí)詰問題。講課難點(diǎn):合理、靈巧地選擇方法，解答有關(guān)折扣的實(shí)詰問題。講課過程：一、狀況導(dǎo)入：圣誕節(jié)時(shí)期各商家搞了哪些促銷活動(dòng)？誰(shuí)來談?wù)勊麄兪侨绾芜M(jìn)行促銷的？二、新課解說1、理解“折扣”的含義。1）剛才大家檢查到的打折是商家常用的手段，是一個(gè)商業(yè)用語(yǔ)，那么你所檢查到的打折是什么意思呢？比方說打“七折”，你怎么理解？2）你們舉的例子都很好，老師也收集到某商場(chǎng)打七折的售價(jià)標(biāo)簽。（課件出示）3）指引發(fā)問：假如原價(jià)是10元的鉛筆盒，打七折，猜一猜現(xiàn)價(jià)會(huì)是多少？假如原價(jià)是1元的橡皮，打七折，現(xiàn)價(jià)又是多少？4）認(rèn)真察看，商品在打七折時(shí)，原價(jià)與現(xiàn)價(jià)有一個(gè)什么樣的關(guān)系？?jī)?yōu)選文檔.（5）學(xué)生著手操作、計(jì)算、討論，找出規(guī)律：原價(jià)乘以70%恰巧是標(biāo)簽的售價(jià)或現(xiàn)價(jià)除以原價(jià)大概都是70%。6）歸納定義。平常來講，商鋪有時(shí)降價(jià)銷售商品，叫做打折扣銷售，通稱“打折”。幾折就是十分之幾，也就是百分之幾十。如八五折就是85%，九折就是90%。2、解決實(shí)詰問題。1）爸爸給毛毛雨買了一輛自行車，原價(jià)180元，此刻商鋪打八五折銷售。買這輛車用了多少錢？①導(dǎo)學(xué)生分析題意：打八五折怎么理解？是以誰(shuí)為單位“1”？②先讓學(xué)生找出單位“1”，此后再找出數(shù)目關(guān)系式：原價(jià)×85%=實(shí)質(zhì)售價(jià)③學(xué)生獨(dú)立依據(jù)數(shù)目關(guān)系式，列式解答。④全班溝通。依據(jù)學(xué)生的報(bào)告，板書：（2）爸爸買了一個(gè)隨身聽，原價(jià)160元，此刻只花了九折的錢，比原價(jià)廉價(jià)了多少錢？①導(dǎo)學(xué)生理解題意：只花了九折的錢怎么理解？以誰(shuí)為單位“1”？②學(xué)生試算，獨(dú)立列式。③全班溝通。依據(jù)學(xué)生的報(bào)告并板書。3、提高運(yùn)用在某商鋪促銷活動(dòng)時(shí)，原價(jià)200元的商品打九折銷售，最后剩下的個(gè)，商家再次打八折銷售，最后的幾商品售價(jià)多少元？指引學(xué)生分析，學(xué)生獨(dú)立達(dá)成，再集體溝通，讓學(xué)生明確：“折上折”相當(dāng)于連續(xù)求一個(gè)數(shù)的百分之幾是多少。三、堅(jiān)固練習(xí)優(yōu)選文檔.1、達(dá)成教材第8頁(yè)“做一做”練習(xí)題。2、達(dá)成教材第13頁(yè)練習(xí)二第1~3題。四、講堂小結(jié)經(jīng)過這節(jié)課的學(xué)習(xí)你有什么收獲？五、板書設(shè)計(jì)百分?jǐn)?shù)：折扣幾折就是十分之幾，也就是百分之幾十（1）180×85%=153（元）（2）160-160×90%答：買這輛車用了153元。=160-144=16（元）160×(1-90%)=160×10%=16（元）答：比原價(jià)廉價(jià)了16錢。講課反省：第二課時(shí)百分?jǐn)?shù)：成數(shù)講課內(nèi)容：P9例題2，做一做，練習(xí)二4、5講課目的：1、明確成數(shù)的含義。能嫻熟的把成數(shù)寫成分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)。正確解答有關(guān)成數(shù)的實(shí)詰問題。2、經(jīng)過成數(shù)的計(jì)算，進(jìn)一步掌握解決百分?jǐn)?shù)問題的方法。優(yōu)選文檔.3、感覺數(shù)學(xué)知識(shí)與生活的親密聯(lián)系，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。講課要點(diǎn)：成數(shù)的理解和計(jì)算。講課難點(diǎn)：會(huì)解決生活中對(duì)于成數(shù)的實(shí)詰問題。講課過程：一、狀況導(dǎo)入（課件出示）農(nóng)業(yè)收成，常常用“成數(shù)”來表示。比方，報(bào)紙上寫道：“今年我省油菜籽比昨年增產(chǎn)二成”同學(xué)們有留神到近似的新聞報(bào)導(dǎo)嗎？（學(xué)生報(bào)告有關(guān)報(bào)導(dǎo)）二、新課解說1、理解成數(shù)的含義。成數(shù)：表示一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的十分之幾或百分之幾十,通稱“幾成”1）剛才大家都說了好多有成數(shù)的發(fā)展變化狀況，那么這些“成數(shù)”是什么意思呢？比方說，增產(chǎn)“二成”，你怎么理解？（學(xué)生討論并回答，教師隨機(jī)板書）成數(shù)分?jǐn)?shù)百分?jǐn)?shù)二成十分之二20%(2)試談?wù)勔韵鲁蓴?shù)表示什么？①出口汽車總量比昨年增添三成。②北京出游人數(shù)比昨年增添兩成。指引學(xué)生討論并回答。2、解決實(shí)詰問題。（1）課件出示教材第9頁(yè)例2：某工廠昨年用電350萬(wàn)千瓦時(shí)，今年比昨年節(jié)電二成五，今年用電多少萬(wàn)千瓦時(shí)？2）指引學(xué)生分析題目，理解題意：①今年比昨年節(jié)電二成五怎么理解？是以哪個(gè)量為單位“1”？?jī)?yōu)選文檔.②找出數(shù)目關(guān)系式。先讓學(xué)生找出單位“1”，此后再找出數(shù)目關(guān)系式：今年的用電量=昨年的用電量×（1-25%）③學(xué)生獨(dú)立依據(jù)關(guān)系式，列式解答。④全班溝通。方法一：350×（1-25%）方法二：350-350×25%=350×75%=350-350×0.25=350×0.75=350-87.5=262.5(萬(wàn)千瓦時(shí))=262.5（萬(wàn)千瓦時(shí)）三、練習(xí)堅(jiān)固1、達(dá)成教材第9頁(yè)“做一做”。2、達(dá)成練習(xí)二第4、5題。四、講堂小結(jié)這節(jié)課我們一同學(xué)習(xí)了有關(guān)成數(shù)的知識(shí)，你們對(duì)成數(shù)的知識(shí)有哪些認(rèn)識(shí)？五、板書設(shè)計(jì)百分?jǐn)?shù)：成數(shù)二成＝（十分之二）＝（20%）方法一：350×（1-25%）方法二：350-350×25%=350×75%=350-350×0.25=350×0.75=350-87.5=262.5(萬(wàn)千瓦時(shí))=262.5（萬(wàn)千瓦時(shí)）講課反?。簝?yōu)選文檔.第三課時(shí)百分?jǐn)?shù)：稅率講課目的：1、使學(xué)生知道納稅的含義和重要意義，知道應(yīng)納稅額和稅率的含義，以依據(jù)詳細(xì)的稅率計(jì)算稅款。2、在計(jì)算稅款的過程中，加深學(xué)生對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的理解，提高學(xué)生解決問題的能力。3、感覺數(shù)學(xué)知識(shí)與生活的親密聯(lián)系，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。加強(qiáng)學(xué)生的法制意識(shí)，使學(xué)生知道每個(gè)公民都有依法納稅的義務(wù)。講課要點(diǎn)：稅率的理解和稅額的計(jì)算。講課難點(diǎn)：稅額的計(jì)算。講課過程：一、狀況導(dǎo)入1、口答算式。1）100的5%是多少？2）50噸的10%是多少？3）1000元的8%是多少？4）50萬(wàn)元的20%是多少？?jī)?yōu)選文檔.2、什么是比率？二、新課解說1、閱讀教材第10頁(yè)有關(guān)納稅的內(nèi)容。談?wù)劊菏裁词羌{稅？2、稅率的認(rèn)識(shí)。1）說明：納稅的種類好多，應(yīng)納稅額的計(jì)算方法也不同樣樣。應(yīng)納稅額與各樣收入的比率叫做稅率，一般是由國(guó)家依據(jù)不同樣納稅種類定出不同樣的稅率。2）試談?wù)勔韵露惵矢鞅硎臼裁匆馑?。A、商鋪按營(yíng)業(yè)額的5%繳納個(gè)人所得稅。B、某人彩票中獎(jiǎng)后，按獎(jiǎng)金的20%繳納個(gè)人所得稅。3、稅款計(jì)算。（1）出示例3：一家飯館十月份的營(yíng)業(yè)額約是30萬(wàn)元。假如按營(yíng)業(yè)額的5%繳納營(yíng)業(yè)稅，這家飯館十月份應(yīng)繳納營(yíng)業(yè)稅約多少萬(wàn)元？（2）分析題目，理解題意。指引學(xué)生理解“按營(yíng)業(yè)額的5%繳納營(yíng)業(yè)稅”的含義，明確這里5%是營(yíng)業(yè)稅與營(yíng)業(yè)額比較的結(jié)果，也就是繳納的營(yíng)業(yè)稅占營(yíng)業(yè)額5%，題中“十月份的營(yíng)業(yè)額是30萬(wàn)元”，所以十月份應(yīng)繳納的營(yíng)業(yè)稅就是30萬(wàn)元的5%。3）學(xué)生列出算式。相當(dāng)于“求一個(gè)數(shù)的百分之幾是多少”，用乘法計(jì)算。列式：30×5%4）學(xué)生試一試計(jì)算。5）報(bào)告溝通。30×5%=30×0.05=1.5（萬(wàn)元）三、堅(jiān)固練習(xí)1、教材第10頁(yè)“做一做”。優(yōu)選文檔.2、達(dá)成教材第14頁(yè)練習(xí)二第6題。3、達(dá)成教材第14頁(yè)練習(xí)二第7題。4、達(dá)成教材第14頁(yè)練習(xí)二第8題。5、達(dá)成教材第14頁(yè)練習(xí)二第10題。四、講堂小結(jié)這節(jié)課我們一同學(xué)習(xí)了有關(guān)納稅的知識(shí)，你們對(duì)納稅的知識(shí)有哪些認(rèn)識(shí)？五、板書設(shè)計(jì)百分?jǐn)?shù)：稅率應(yīng)納稅額=收入額×稅率收入額=應(yīng)納稅額÷稅率稅率=應(yīng)納稅額÷收入額×100％30×5％=1.5（萬(wàn)元）答：10月份應(yīng)繳納營(yíng)業(yè)稅約1.5萬(wàn)元。講課反?。旱谒恼n時(shí)：百分?jǐn)?shù)：利率講課目的：優(yōu)選文檔.1、經(jīng)過講課使學(xué)生知道儲(chǔ)存的意義；明確本金、利息和利率的含義；掌握計(jì)算利息的方法，會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算。2、掌握計(jì)算利息的方法，會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算。3、對(duì)學(xué)生進(jìn)行節(jié)儉節(jié)儉，踴躍參加儲(chǔ)存以及增援國(guó)家、災(zāi)區(qū)、貧窮地域建設(shè)的思想道德教育。講課要點(diǎn)：掌握利息的計(jì)算方法。講課難點(diǎn)：正確地計(jì)算利息，解決利息計(jì)算的實(shí)詰問題。講課過程：一、狀況導(dǎo)入跟著改革開放，社會(huì)經(jīng)濟(jì)不停發(fā)展，人民收入增添，人們能夠把臨時(shí)不用的錢存入銀行，儲(chǔ)存起來。一來能夠增援國(guó)家建設(shè)，二來對(duì)個(gè)人也有利處，既安全、有計(jì)劃，同時(shí)又獲取利息，增添收入。那么，如何計(jì)算利息呢？這就是我們今日要學(xué)的內(nèi)容。板書課題：利率二、新課解說1、介紹存款的種類、形式。存款分為活期、整存整取和零存整取等方式。2、閱讀教材第11頁(yè)的內(nèi)容，理解本金、利息、稅后利息和利率的含義。本金：存入銀行的錢叫做本金。例題中王奶奶存入的5000元就是本金。利息：取款時(shí)銀行多支付的錢叫做利息。利率：利息和本金的比值叫做利率。1）利率由銀行規(guī)定，依據(jù)國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r，利率有時(shí)會(huì)有所調(diào)整，利率有按月計(jì)算的，也有按年計(jì)算的。2）閱讀教材第11頁(yè)表格，認(rèn)識(shí)同一時(shí)期各銀行的利率是必定的。優(yōu)選文檔.3、學(xué)會(huì)填寫存款憑條。課件出示存款憑條，請(qǐng)學(xué)生試一試填寫。此后評(píng)講。（要填寫的項(xiàng)目：戶名、存期、存入金額、存種、密碼、地點(diǎn)等，最后填上日期。）4、利息的計(jì)算。1）出示利息的計(jì)算公式：利息=本金×利率×?xí)r間2）計(jì)算連本帶息的方法：連本帶息取回的錢=本金+利息3）學(xué)生閱讀理解例4，計(jì)算后溝通告告，教師板書：5000+5000×3.75%×2=5000+375=5375(元)答：到期后能夠取回5375元錢。三、堅(jiān)固練習(xí)1、2012年8月，張爺爺把兒子寄來的8000元錢存入銀行，存期5年，年利率為4.75%，到期支取時(shí)，張爺爺可獲取多少利息？到期時(shí)張爺爺一共能取回多少錢？2、李陽(yáng)的爸爸將一筆款存入銀行整存整取三年，年利率是4.75%，到期時(shí)獲取的利息是5700元，李陽(yáng)的爸爸當(dāng)初存入的是多少錢？3、樂樂把5000元壓歲錢存入銀行兩年，年利率是3.75%，到期后，他準(zhǔn)備把利息的80%捐給“希望工程”。樂樂捐給“希望工程”多少錢？四、講堂小結(jié)什么叫本金？什么叫利息？什么叫利率？如何計(jì)算利息？怎么計(jì)算取回的總錢數(shù)？五、板書設(shè)計(jì)優(yōu)選文檔.百分?jǐn)?shù)：利率利息=本金×利率×存期取回總錢數(shù)=本金+利息5000+5000×3.75%×2=5000+375=5375(元)答：到期后王奶奶能夠取回5375元錢。講課反?。旱谖逭n時(shí)：百分?jǐn)?shù)：整理與復(fù)習(xí)講課目的：1、嫻熟地掌握百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的數(shù)目關(guān)系，并能解決問題。2、經(jīng)過歸納整理，是學(xué)生嫻熟地掌握解決百分?jǐn)?shù)問題的方法。3、培育學(xué)生優(yōu)秀的學(xué)習(xí)習(xí)慣。講課要點(diǎn)：認(rèn)真審題，用百分?jǐn)?shù)解決實(shí)詰問題。講課難點(diǎn)：用百分?jǐn)?shù)解決實(shí)詰問題。講課過程：一、復(fù)習(xí)整理前面我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了折扣、成數(shù)、稅率、利率等百分?jǐn)?shù)在生活中優(yōu)選文檔.的詳細(xì)應(yīng)用，今日我們一同來學(xué)習(xí)它們更多的應(yīng)用，學(xué)習(xí)新知識(shí)以前，我們往返憶下以前的內(nèi)容。學(xué)生溝通，報(bào)告，教師隨機(jī)板書，繪制表格。知識(shí)回首知識(shí)內(nèi)容綱領(lǐng)解題要點(diǎn)點(diǎn)折扣幾折表示百分之幾十原價(jià)×折扣數(shù)=現(xiàn)價(jià)、找準(zhǔn)單位1成數(shù)幾成表示百分之幾十“1”稅率應(yīng)繳稅額=各樣收入×稅率2、正確理解數(shù)利率利息=本金×利率×存期量關(guān)系取回總錢數(shù)=本金+利率二、綜合運(yùn)用課件出示例5。1、學(xué)生讀題，明確已知條件及問題，試一試談?wù)勛约旱慕忸}思路。2、利用發(fā)問，指引學(xué)生思慮回答，歸納出解題思路。發(fā)問啟迪：“滿100元減50元”是什么意思？指引回答：就是在總價(jià)中取整百元部分，每個(gè)100元減去50元。不滿100元的零頭部分不優(yōu)惠。歸納整理解題思路：（1）在A商場(chǎng)買，直接用總價(jià)乘以50%就能算出實(shí)質(zhì)開支。（2）在B商場(chǎng)買，先看總價(jià)中有幾個(gè)100，230里有兩個(gè)100，此后從總價(jià)里減去2個(gè)50元。3、學(xué)生獨(dú)立列出算式，并計(jì)算出結(jié)果。再溝通告告，教師板書：商場(chǎng)：230×50%=115（元）商場(chǎng)：230-2×50=230-100優(yōu)選文檔.=130（元）115<130，答：在A商場(chǎng)買對(duì)付115元，在B商場(chǎng)，買對(duì)付130元；選擇A商場(chǎng)更省錢。4、總結(jié)思慮：在什么時(shí)候這兩個(gè)商場(chǎng)價(jià)錢差不多呢？三、堅(jiān)固練習(xí)1、達(dá)成教材第12頁(yè)“做一做”。學(xué)生獨(dú)立達(dá)成，教師解說。2、達(dá)成練習(xí)二第12題，再集體溝通校正。3、達(dá)成練習(xí)二第13題?！罢凵险邸笔鞘裁匆馑?？這么計(jì)算呢？4、達(dá)成練習(xí)二第14題。5、達(dá)成練習(xí)二第15題。提示：增添為“-0.068%”表示什么意思？四、講堂小結(jié)經(jīng)過這節(jié)課，你有什么收獲，你將如何運(yùn)用到生活中呢？五、板書設(shè)計(jì)百分?jǐn)?shù)：整理與