日語初級聽力一教學(xué)大綱

日語初級聽力一教學(xué)大綱課程中文名稱：日語初級聽力(一)課程英文名稱：PreliminaryJapaneseSpeakingCourseⅠ課程編號：P1116學(xué)分：2學(xué)時：32先修課程：無適用專業(yè)：日語課程類別：專業(yè)核心課程使用教材：《每日聽力日本語—50日課程》初級Ⅰ(大新書局)開課單位：外國語學(xué)院一、課程性質(zhì):本課程為日語專業(yè)課程中的必修課之一，是日語本科教學(xué)環(huán)節(jié)中非常重要的一環(huán)。旨在訓(xùn)練學(xué)生基本的聽力能力，為中級上級聽力打好堅實(shí)的基礎(chǔ)。二、教學(xué)目標(biāo)：1.本課程支撐專業(yè)培養(yǎng)計劃中畢業(yè)要求和畢業(yè)要求2.旨在訓(xùn)練學(xué)生基本的聽力能力，為中級上級聽力打好堅實(shí)的基礎(chǔ)。使學(xué)生在能正確分辨日語語音的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用學(xué)過的日語語法知識理解句子含義；運(yùn)用語言環(huán)境，背景知識的理解，省略翻譯過程在日常生活中的綜合運(yùn)用能力；以及通過上下文和圖表等表進(jìn)行推測，類推的運(yùn)用能力。三、教學(xué)內(nèi)容及要求：第一課：この女の人はだれですか1.教學(xué)內(nèi)容：（1）～は～です（2）～は～ですか（3）～も～の～です2.重、難點(diǎn)：～は～です3.考核要點(diǎn)：聽懂基本陳述句4.教學(xué)方法：實(shí)踐法，多媒體輔助，影子跟讀練習(xí)。5.作業(yè)安排：課后聽寫當(dāng)堂的聽力材料。第二課：これはひとついくらですか1.教學(xué)內(nèi)容：（1）詢問價格（2）買東西的說法，回答價格。2.重、難點(diǎn)：（1）これはいくらですか（2）この花を７本ください。はい、350円です。3.考核要點(diǎn)：課上有關(guān)于詢問價格的練習(xí)4.教學(xué)方法：實(shí)踐法，多媒體輔助，影子跟讀練習(xí)。5.作業(yè)安排：課后聽寫當(dāng)堂的聽力材料。第三課：300円のを2キロください1.教學(xué)內(nèi)容：（1）購物的表現(xiàn)方法（2）數(shù)字的說法2.重、難點(diǎn)：（1）70円の八つください（2）四つではありません。八つですよ3.考核要點(diǎn)：購物的表現(xiàn)方法，課本上相關(guān)聽力練習(xí)4.教學(xué)方法：實(shí)踐法，多媒體輔助，影子跟讀練習(xí)。5.作業(yè)安排：課后聽寫當(dāng)堂的聽力材料。第四課：300円のを2キロください1.教學(xué)內(nèi)容：（1）購物的表現(xiàn)方法（2）數(shù)字的說法2.重、難點(diǎn)：（1）70円の八つください（2）四つではありません。八つですよ3.考核要點(diǎn)：購物的表現(xiàn)方法，課本上相關(guān)聽力練習(xí)4.教學(xué)方法：實(shí)踐法，多媒體輔助，影子跟讀練習(xí)。5.作業(yè)安排：課后聽寫當(dāng)堂的聽力材料。第五課：ポストはどこですか1.教學(xué)內(nèi)容：（1）位置關(guān)系（2）存在的表現(xiàn)方法2.重、難點(diǎn)：（1）～にあります（2）～にいます3.考核要點(diǎn)：有關(guān)于人動物的存在表現(xiàn)，以及非生物存在的表現(xiàn)相關(guān)聽力練習(xí)4.教學(xué)方法：實(shí)踐法，多媒體輔助，影子跟讀練習(xí)。5.作業(yè)安排：課后聽寫當(dāng)堂的聽力材料。第六課：12時にマリアさんのアパートへ行きます1.教學(xué)內(nèi)容：（1）基本自動詞（2）助詞：へ/と/で/に/～から～まで（3）勸誘：～ませんか2.重、難點(diǎn)：基本自動詞的用法3.考核要點(diǎn)：課本中相關(guān)的聽力練習(xí)4.教學(xué)方法：實(shí)踐法，多媒體輔助，影子跟讀練習(xí)。5.作業(yè)安排：課后聽寫當(dāng)堂的聽力材料。第七課：きれいですね1.教學(xué)內(nèi)容：（1）い形容詞（2）な形容詞2.重、難點(diǎn)：兩類形容詞的用法3.考核要點(diǎn)：課本中相關(guān)的聽力練習(xí)4.教學(xué)方法：實(shí)踐法，多媒體輔助，影子跟讀練習(xí)。5.作業(yè)安排：課后聽寫當(dāng)堂的聽力材料。第八課：きのう、何をしましたか1.教學(xué)內(nèi)容：（1）基本他動詞（2）もう、まだ（3）描述次數(shù)，時間2.重、難點(diǎn)：他動詞的用法3.考核要點(diǎn)：課本中他動詞有關(guān)動賓搭配的聽力練習(xí)4.教學(xué)方法：實(shí)踐法，多媒體輔助，影子跟讀練習(xí)。5.作業(yè)安排：課后聽寫當(dāng)堂的聽力材料。第九課：だれに機(jī)をもらいましたか1.教學(xué)內(nèi)容：（1）～に～をあげます（2）～に/から～をもらいます（3）かします/かります（4）おしえます/ならいます2.重、難點(diǎn)：日語中幾對授受相關(guān)的動詞，“給出”與“接收”，“借入”與“借出”，“教授”與“學(xué)”。3.考核要點(diǎn)：課本中表達(dá)授受關(guān)系動作的聽力練習(xí)4.教學(xué)方法：實(shí)踐法，多媒體輔助，影子跟讀練習(xí)。5.作業(yè)安排：課后聽寫當(dāng)堂的聽力材料。第十課：何をしに行きますか1.教學(xué)內(nèi)容：（1）?に行きます（2）?で作ります（3）?を出ます（4）?に著きます2.重、難點(diǎn)：（1）日語助詞「で」表示“手段”“材料”的用法（2）日語助詞「を」動作的“出發(fā)點(diǎn)”的用法（3）日語助詞「に」表示“到達(dá)處”的用法3.考核要點(diǎn)：課本中表達(dá)“手段”“材料”“出發(fā)點(diǎn)”“到達(dá)點(diǎn)”的幾個助詞的用法。4.教學(xué)方法：影子跟讀練習(xí)。5.作業(yè)安排：課后聽寫當(dāng)堂的聽力材料。第十一課：この旅館は建物が古いです1.教學(xué)內(nèi)容：（1）?は?が?です構(gòu)文（2）?は?が?できます/上手です/わかります（3）?から（表示原因）2.重、難點(diǎn)：（1）用「は」「が」在句子中提示大小主語（2）用日語表達(dá)擅長，明白，會做?3.考核要點(diǎn)：課本中的聽力練習(xí)4.教學(xué)方法：影子跟讀練習(xí)。5.作業(yè)安排：課后聽寫當(dāng)堂的聽力材料。第十二課：「缶コーヒーは甘いですから、あまり飲みたくないです」「新宿はどんな町でしたか」1.教學(xué)內(nèi)容：（1）い形容詞的過去式（2）な形容詞的過去式（3）?くなります（い形容詞）（4）?になります（な形容詞）2.重、難點(diǎn)：（1）兩類形容詞過去式的變化（2）表達(dá)狀態(tài)變化的用法3.考核要點(diǎn)：課本中有關(guān)于狀態(tài)變化相關(guān)的練習(xí)4.教學(xué)方法：影子跟讀練習(xí)。5.作業(yè)安排：課后聽寫當(dāng)堂的聽力材料。第十三課：N４とN５の模擬訓(xùn)練1.教學(xué)內(nèi)容：（1）N４模擬聽力（2）N5模擬聽力2.重、難點(diǎn)：課上各類模擬練習(xí)3.考核要點(diǎn)：常見N4,N5聽力練習(xí)題4.教學(xué)方法：影子跟讀練習(xí)。5.作業(yè)安排：課后聽寫當(dāng)堂的聽力材料。四、學(xué)時分配及對畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)的支撐章節(jié)教學(xué)內(nèi)容支撐的畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)學(xué)時分配講課實(shí)驗實(shí)踐１（1）課本聽力練習(xí)（2）跟讀訓(xùn)練3-322（1）課本聽力練習(xí)（2）跟讀訓(xùn)練3-423（1）課本聽力練習(xí)（2）跟讀訓(xùn)練3-424（1）課本聽力練習(xí)（2）跟讀訓(xùn)練3-33-425（（1）課本聽力練習(xí)（2）跟讀訓(xùn)練3-43-526（1）課本聽力練習(xí)（2）跟讀訓(xùn)練3-327（1）課本聽力練習(xí)（2）跟讀訓(xùn)練3-428（1）課本聽力練習(xí)（2）跟讀訓(xùn)練3-52９（1）課本聽力練習(xí)（2）跟讀訓(xùn)練3-4210（1）課本聽力練習(xí)（2）跟讀訓(xùn)練3-4211（1）課本聽力練習(xí)（2）跟讀訓(xùn)練3-4,3-5212（1）課本聽力練習(xí)（2）跟讀訓(xùn)練3-5413完成課堂訓(xùn)練題，并且進(jìn)行跟讀訓(xùn)練3-4.3-56五、考核方式及成績評定標(biāo)準(zhǔn)1.課程考核方式：考核方式包括期末考試、平時及作業(yè)情況考查（其中包括筆記、大作業(yè)等）和實(shí)驗情況考查。期末考試采用閉卷筆試。2.課程成績評定標(biāo)準(zhǔn)課程成績=平時考核成績×40％+期末考試成績×60%。成績的具體構(gòu)成如下：考核形式分值考核細(xì)則5.平時成績40%通過課堂出勤率、課堂互動表現(xiàn)、課堂聽寫、問題