人教部編版一年級上冊語文課件gkh第一二課時(shí)課件

第一課時(shí)5gkh第一課時(shí)5gkh熱情好客的小哥（gē）、小柯（kē）和小呵（hē）邀請你們?nèi)プ隹?。一到家，他們就趕忙倒水讓你們喝（hē）。等等，他們的名字可真怪！原來這是聲母“g、k、h”的家啊。讓我們一起去做客吧！熱情好客的小哥（gē）、小柯（kē）和小呵（hē）邀請你們?nèi)ァ傍潯笔莋的音，白鴿叼著的花環(huán)像g。“喝”是h的音，長椅側(cè)面的形狀像h。“蝌”是k的音，蝌蚪與水草組合的形狀像k。看圖，說說圖上畫了些什么？再找找g、k、h三個(gè)聲母。“鴿”是g的音，白鴿叼著的花環(huán)像g。“喝”是h的音，長椅側(cè)面g發(fā)音方法：舌根抬起抵住軟腭，擋住氣流，然后突然打開，吐出微弱的氣流，聲帶不顫動(dòng)。一只鴿子ggg，9字加彎ggg。gg發(fā)音方法：舌根抬起抵住軟腭，擋住氣流，然后突然打開，吐出微兩筆寫成，占上中兩格。原來這是聲母“g、k、h”的家啊。看圖，說說圖上畫了些什么？再找找g、k、h三個(gè)聲母。兩筆寫成，占上中兩格。ɡā——ɡuākā——kuāhā——huā發(fā)音方法：舌根靠近軟腭，形成一條狹縫，讓氣流從狹縫中摩擦而出，聲帶不顫動(dòng)。ɡā——ɡuākā——kuāhā——huā原來這是聲母“g、k、h”的家啊?？磮D，說說圖上畫了些什么？再找找g、k、h三個(gè)聲母。原來這是聲母“g、k、h”的家啊。注意彎鉤不要挨上第四線。熱情好客的小哥（gē）、小柯（kē）和小呵（hē）邀請你們?nèi)プ隹??？磮D，說說圖上畫了些什么？再找找g、k、h三個(gè)聲母。發(fā)音方法：發(fā)音部位、方法跟ɡ大體相同，只是吐出的氣流比較強(qiáng)。注意一豎不要頂格，還有左斜右斜要一筆寫成。手指操做起來，小手幫忙記形狀。gkhkuākuákuǎkuàgɑgugāgágǎgàgū

gǔ

gù拼一拼，讀一讀兩筆寫成，占上中兩格。gɑgugāgágū拼一注意一豎不要頂格，還有左斜右斜要一筆寫成?？诳屎人甴hh“鴿”是g的音，白鴿叼著的花環(huán)像g。生活中的“gkh”，觀察圖片記一記。看圖，說說圖上畫了些什么？再找找g、k、h三個(gè)聲母。ɡā——ɡuākā——kuāhā——huā注意一豎不要頂格，還有左斜右斜要一筆寫成。注意一豎不要頂格，還有左斜右斜要一筆寫成。huāhuáhuǎhuà發(fā)音方法：發(fā)音部位、方法跟ɡ大體相同，只是吐出的氣流比較強(qiáng)。原來這是聲母“g、k、h”的家啊。兩筆寫成，占上中兩格。看圖，說說圖上畫了些什么？再找找g、k、h三個(gè)聲母?？磮D，說說圖上畫了些什么？再找找g、k、h三個(gè)聲母。發(fā)音方法：舌根靠近軟腭，形成一條狹縫，讓氣流從狹縫中摩擦而出，聲帶不顫動(dòng)。看圖，說說圖上畫了些什么？再找找g、k、h三個(gè)聲母。生活中的“gkh”，觀察圖片記一記。生活中的“gkh”，觀察圖片記一記。一群蝌蚪kkkk發(fā)音方法：發(fā)音部位、方法跟ɡ大體相同，只是吐出的氣流比較強(qiáng)。k注意一豎不要頂格，還有左斜右斜要一筆寫成。一群蝌蚪kkkɑkekā

kǎkékě

kèkukūkǔ

kù拼一拼，讀一讀kɑkekākékukū拼一拼，讀一讀口渴喝水hhhh發(fā)音方法：舌根靠近軟腭，形成一條狹縫，讓氣流從狹縫中摩擦而出，聲帶不顫動(dòng)。h口渴喝水hhhh發(fā)音方法：舌根靠近軟腭，形成一條狹hɑhehāháhǎhēhé

hèhuhūhúhǔ

hù拼一拼，讀一讀hɑhehāhēhuhūhú拼一拼，讀一讀像挺機(jī)槍kkk像個(gè)９字ggg手指操做起來，小手幫忙記形狀。像挺機(jī)槍kkk像個(gè)９字ggg手指操做起來，小手幫一把椅子hhh一把椅子hhh生活中的“g

kh”，觀察圖片記一記。gkh生活中的“gkh”，觀察圖片記一記。gkh第二課時(shí)5gkh第二課時(shí)5gkh同學(xué)們，我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了ɡ、k、h三個(gè)聲母，以及它們和單韻母的拼讀，這節(jié)課我們將學(xué)習(xí)關(guān)于ɡ、k、h的“三拼音節(jié)”。同學(xué)們，我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了ɡ、k、h三個(gè)聲母，以及它們和單韻母的g-u-ɑ-guɑguāguáguǎguà三拼音節(jié)三拼音節(jié)拼讀方法：聲輕、介快、韻母響。拼一拼，讀一讀g-u-ɑ-guɑguāguáguǎguà三拼音節(jié)k-u-ɑ-kuɑkuākuákuǎkuà三拼音節(jié)拼一拼，讀一讀k-u-ɑ-kuɑkuākuákuǎkuà三拼音節(jié)h-u-ɑ-huɑhuāhuáhuǎhuà拼一拼，讀一讀三拼音節(jié)h-u-ɑ-huɑhuāhuáhuǎhuà拼一拼ɡā——ɡuā

kā——kuā

hā——huā

ɡū——ɡuō

hú——huó

kù——kuò對比音節(jié)練習(xí)ɡā——ɡuākā——kuāhā——huā對比音節(jié)練習(xí)書寫提示兩筆寫成，占中下格。注意彎鉤不要挨上第四線。書兩筆寫成，占中下格。注意彎鉤不要挨上第四線。k12兩筆寫成，占上中兩格。注意一豎不要頂格，還有左斜右斜要一筆寫成。書寫提示k12兩筆寫成，占上中兩格。注意一豎不要頂格，還有左斜右斜要h12先寫一豎，再寫左彎豎。書寫提示h12先寫一豎，再寫左彎豎。書gkh2筆2筆2筆gkh2筆2筆2筆dǎ打huà畫huàhuà畫畫dǎgǔ打鼓dǎ打huà畫huàhuà畫畫dǎgǔ打鼓讀兒歌

讀兒歌第一課時(shí)5gkh第一課時(shí)5gkh熱情好客的小哥（gē）、小柯（kē）和小呵（hē）邀請你們?nèi)プ隹?。一到家，他們就趕忙倒水讓你們喝（hē）。等等，他們的名字可真怪！原來這是聲母“g、k、h”的家啊。讓我們一起去做客吧！熱情好客的小哥（gē）、小柯（kē）和小呵（hē）邀請你們?nèi)ァ傍潯笔莋的音，白鴿叼著的花環(huán)像g?！昂取笔莌的音，長椅側(cè)面的形狀像h?！膀颉笔莐的音，蝌蚪與水草組合的形狀像k?？磮D，說說圖上畫了些什么？再找找g、k、h三個(gè)聲母。“鴿”是g的音，白鴿叼著的花環(huán)像g。“喝”是h的音，長椅側(cè)面g發(fā)音方法：舌根抬起抵住軟腭，擋住氣流，然后突然打開，吐出微弱的氣流，聲帶不顫動(dòng)。一只鴿子ggg，9字加彎ggg。gg發(fā)音方法：舌根抬起抵住軟腭，擋住氣流，然后突然打開，吐出微兩筆寫成，占上中兩格。原來這是聲母“g、k、h”的家啊?？磮D，說說圖上畫了些什么？再找找g、k、h三個(gè)聲母。兩筆寫成，占上中兩格。ɡā——ɡuākā——kuāhā——huā發(fā)音方法：舌根靠近軟腭，形成一條狹縫，讓氣流從狹縫中摩擦而出，聲帶不顫動(dòng)。ɡā——ɡuākā——kuāhā——huā原來這是聲母“g、k、h”的家啊。看圖，說說圖上畫了些什么？再找找g、k、h三個(gè)聲母。原來這是聲母“g、k、h”的家啊。注意彎鉤不要挨上第四線。熱情好客的小哥（gē）、小柯（kē）和小呵（hē）邀請你們?nèi)プ隹汀？磮D，說說圖上畫了些什么？再找找g、k、h三個(gè)聲母。發(fā)音方法：發(fā)音部位、方法跟ɡ大體相同，只是吐出的氣流比較強(qiáng)。注意一豎不要頂格，還有左斜右斜要一筆寫成。手指操做起來，小手幫忙記形狀。gkhkuākuákuǎkuàgɑgugāgágǎgàgū

gǔ

gù拼一拼，讀一讀兩筆寫成，占上中兩格。gɑgugāgágū拼一注意一豎不要頂格，還有左斜右斜要一筆寫成?？诳屎人甴hh“鴿”是g的音，白鴿叼著的花環(huán)像g。生活中的“gkh”，觀察圖片記一記?？磮D，說說圖上畫了些什么？再找找g、k、h三個(gè)聲母。ɡā——ɡuākā——kuāhā——huā注意一豎不要頂格，還有左斜右斜要一筆寫成。注意一豎不要頂格，還有左斜右斜要一筆寫成。huāhuáhuǎhuà發(fā)音方法：發(fā)音部位、方法跟ɡ大體相同，只是吐出的氣流比較強(qiáng)。原來這是聲母“g、k、h”的家啊。兩筆寫成，占上中兩格。看圖，說說圖上畫了些什么？再找找g、k、h三個(gè)聲母。看圖，說說圖上畫了些什么？再找找g、k、h三個(gè)聲母。發(fā)音方法：舌根靠近軟腭，形成一條狹縫，讓氣流從狹縫中摩擦而出，聲帶不顫動(dòng)?？磮D，說說圖上畫了些什么？再找找g、k、h三個(gè)聲母。生活中的“gkh”，觀察圖片記一記。生活中的“gkh”，觀察圖片記一記。一群蝌蚪kkkk發(fā)音方法：發(fā)音部位、方法跟ɡ大體相同，只是吐出的氣流比較強(qiáng)。k注意一豎不要頂格，還有左斜右斜要一筆寫成。一群蝌蚪kkkɑkekā

kǎkékě

kèkukūkǔ

kù拼一拼，讀一讀kɑkekākékukū拼一拼，讀一讀口渴喝水hhhh發(fā)音方法：舌根靠近軟腭，形成一條狹縫，讓氣流從狹縫中摩擦而出，聲帶不顫動(dòng)。h口渴喝水hhhh發(fā)音方法：舌根靠近軟腭，形成一條狹hɑhehāháhǎhēhé

hèhuhūhúhǔ

hù拼一拼，讀一讀hɑhehāhēhuhūhú拼一拼，讀一讀像挺機(jī)槍kkk像個(gè)９字ggg手指操做起來，小手幫忙記形狀。像挺機(jī)槍kkk像個(gè)９字ggg手指操做起來，小手幫一把椅子hhh一把椅子hhh生活中的“g

kh”，觀察圖片記一記。gkh生活中的“gkh”，觀察圖片記一記。gkh第二課時(shí)5gkh第二課時(shí)5gkh同學(xué)們，我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了ɡ、k、h三個(gè)聲母，以及它們和單韻母的拼讀，這節(jié)課我們將學(xué)習(xí)關(guān)于ɡ、k、h的“三拼音節(jié)”。同學(xué)們，我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了ɡ、k、h三個(gè)聲母，以及它們和單韻母的g-u-ɑ-guɑguāguáguǎguà三拼音節(jié)三拼音節(jié)拼讀方法：聲輕、介快、韻母響。拼一拼，讀一讀g-u-ɑ-guɑguāguáguǎguà三拼音節(jié)k-u-ɑ-kuɑkuākuákuǎkuà三拼音節(jié)拼一拼，讀一讀k-u-ɑ-kuɑkuākuákuǎkuà三拼音節(jié)h-u-ɑ-huɑhuāhuáhuǎhuà拼一拼，讀一讀三拼音節(jié)h-u-ɑ-huɑhuāhuáhuǎhuà拼一拼ɡā——ɡuā

kā——kuā

hā——huā

ɡū——ɡuō

hú——huó

kù——kuò對比音節(jié)練習(xí)ɡā——ɡuākā——kuāhā——huā對比音節(jié)練習(xí)書寫提示兩筆寫成，占中下格。注意彎鉤不要挨上第四線。書兩筆寫成，占中下格。注意彎鉤不要挨上第四線。k12兩筆寫成，占上中兩格。注意一豎不要頂格，還