幼兒園春天的教案

第幼兒園春天的教案幼兒園春季教案篇一

活動(dòng)目標(biāo)

感知傳染病的危害，加強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)。

知道春季容易得傳染病，了解一些傳染病的`病癥及傳染途徑。

掌握預(yù)防傳染病的根本方法，與同伴共同制作《春季預(yù)防傳染病宣傳手冊(cè)》。

活動(dòng)準(zhǔn)備

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已經(jīng)了解局部預(yù)防傳染病的方法。

課件準(zhǔn)備：《春季預(yù)防傳染病》故事視頻；“熱鬧的醫(yī)院〞圖片；“看病〞圖片；“預(yù)防傳染病〞組圖。

紙面教具：《宣傳手冊(cè)模板》。

材料準(zhǔn)備：畫(huà)筆。

活動(dòng)過(guò)程

出示圖片“熱鬧的醫(yī)院〞，播放故事視頻《春季預(yù)防傳染病》第一段，引導(dǎo)幼兒了解春季易得傳染病。

1、出示圖片，請(qǐng)幼兒觀察，激發(fā)幼兒的好奇心。

——奇妙小鎮(zhèn)的醫(yī)院這幾天真熱鬧，你知道發(fā)生了什么事嗎？〔好多小朋友都生病了〕

——生病的小朋友看起來(lái)怎么樣？〔很難受〕

2、播放故事視頻第一段，引導(dǎo)幼兒了解春季易得傳染病。

——他們生了什么病？我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)鹿鹿醫(yī)生是怎么說(shuō)的吧。

小結(jié)：原來(lái)這些小朋友都得了傳染病。春天到了，病毒出來(lái)?yè)v亂了，很容易被傳染生病。

出示圖片“看病〞，播放故事視頻《春季預(yù)防傳染病》第二、三段，引導(dǎo)幼兒了解春季高發(fā)傳染病的病癥及傳染途徑。

1、出示圖片，播放故事視頻第二段，引導(dǎo)幼兒了解春季高發(fā)傳染病的病癥。

1〕出示圖片，請(qǐng)幼兒觀察圖片中小伙伴們的病征。

——鹿鹿醫(yī)生要為小朋友們看病了，這些小朋友摘下口罩后你都看到了什么？〔有的身上長(zhǎng)了小泡泡、小疹子，有的臉上腫了起來(lái)，還有的小朋友好似發(fā)燒了……〕

2〕播放故事視頻第二段，引導(dǎo)幼兒了解春季高發(fā)傳染病的病癥。

——來(lái)聽(tīng)聽(tīng)這些小朋友是怎么說(shuō)的吧。

2、師幼討論，鼓勵(lì)幼兒談?wù)剬?duì)傳染病的了解，初步感知傳染病的傳染途徑。

——你知道這些傳染病嗎？你有得過(guò)嗎？

——你知道這些傳染病是怎么傳染的嗎？

3、播放故事視頻《春季預(yù)防傳染病》第三段，引導(dǎo)幼兒了解傳染病的傳染途徑。

——為什么這些小朋友會(huì)得傳染病呢？我們請(qǐng)鹿鹿醫(yī)生告訴我們吧。

小結(jié)：傳染病具有很強(qiáng)的傳染性，傳染病毒可能會(huì)通過(guò)病人、或病人碰過(guò)的東西，或者是噴濺出的口水、飛沫傳染。

出示組圖“預(yù)防傳染病〞、播放故事視頻《春季預(yù)防傳染病》第四段，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)預(yù)防傳染病的方法，加強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)。

1、出示組圖“預(yù)防傳染病〞，根據(jù)幼兒討論的預(yù)防方法進(jìn)行呈現(xiàn)。

——原來(lái)這些小朋友是因?yàn)椴恍⌒慕佑|了得了傳染病的人、碰過(guò)帶有病毒的人碰過(guò)的東西，或是被飛沫中的病毒傳染得病的，你覺(jué)得他們?cè)鯓涌梢圆坏貌∧兀?/p>

活動(dòng)建議：本環(huán)節(jié)教師可鼓勵(lì)幼兒先自由表達(dá)，再根據(jù)幼兒的答復(fù)呈現(xiàn)相應(yīng)的圖片；假設(shè)沒(méi)有提到，可以先不呈現(xiàn)。

2、播放故事視頻《春季預(yù)防傳染病》第四段，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)預(yù)防傳染病的方法。

——小朋友們提到了很多預(yù)防傳染病的方法，我們?cè)賮?lái)聽(tīng)聽(tīng)鹿鹿醫(yī)生的建議吧。

小結(jié)：不去人多的地方，出門(mén)戴上口罩，做好自我保護(hù)；勤洗手，做好個(gè)人衛(wèi)生清潔；勤鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)；按醫(yī)生的要求打預(yù)防針等，都能有效地預(yù)防傳染病。

發(fā)放紙面教具《宣傳手冊(cè)模板》，材料“畫(huà)筆〞，請(qǐng)幼兒分組制作《春季預(yù)防傳染病宣傳手冊(cè)》。

1、組織幼兒討論把預(yù)防傳染病的好方法告訴更多人的做法，激發(fā)幼兒制作宣傳手冊(cè)的意愿。

——怎樣才能把預(yù)防傳染病的好方法告訴更多小朋友呢？

小結(jié)：一起制作宣傳手冊(cè)，向小班的弟弟妹妹做宣傳吧。

2、發(fā)放紙面教具《宣傳手冊(cè)模板》，材料“畫(huà)筆〞，鼓勵(lì)幼兒按小組討論、制作《春季預(yù)防傳染病宣傳手冊(cè)》。

1〕發(fā)放紙面教具及材料，鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行組內(nèi)討論。

——老師給大家準(zhǔn)備了宣傳手冊(cè)，請(qǐng)你和小伙伴們一起討論想要畫(huà)的內(nèi)容和分工。在手冊(cè)里面畫(huà)上預(yù)防傳染病的好方法，并在封底寫(xiě)上名字哦。

2〕幼兒制作《春季預(yù)防傳染病宣傳手冊(cè)》，教師巡回指導(dǎo)。

3〕教師輔助制作好的小組進(jìn)行裝訂、添字。

活動(dòng)延伸

日常活動(dòng)

1、引導(dǎo)幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生，組織幼兒多參加體育鍛煉，增強(qiáng)免疫力。

2、請(qǐng)幼兒在餐前或餐后帶著制作好的《春季預(yù)防傳染病宣傳手冊(cè)》到小班給弟弟妹妹宣傳春季預(yù)防傳染病的方法。

家園共育

請(qǐng)家長(zhǎng)注意室內(nèi)通風(fēng)，防止帶幼兒去人多的地方，提醒幼兒外出時(shí)戴上口罩，回家后先洗手。

幼兒園春季教案篇二

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，培養(yǎng)孩子積極進(jìn)取、勇敢堅(jiān)強(qiáng)的優(yōu)良品質(zhì)。

2、通過(guò)開(kāi)展親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，加強(qiáng)家長(zhǎng)與子女之間的情感交流，增加孩子之間、家長(zhǎng)之間、老師和學(xué)生、老師和家長(zhǎng)之間的溝通時(shí)機(jī)。

3、開(kāi)展孩子動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性，促進(jìn)身體全面開(kāi)展。

4、通過(guò)體育活動(dòng)，培養(yǎng)孩子與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神，培養(yǎng)孩子參加體育活動(dòng)的興趣，親身體驗(yàn)體育活動(dòng)的魅力。

二、活動(dòng)時(shí)間：四月下旬上午9:00-10:30

三、活動(dòng)對(duì)象：大班所有班級(jí)幼兒及家長(zhǎng)

四、活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園操場(chǎng)

五、活動(dòng)形式：節(jié)目表演、親子體育游戲比賽。

六、活動(dòng)內(nèi)容

〔一〕活動(dòng)準(zhǔn)備

1、宣傳準(zhǔn)備

〔1〕每個(gè)班級(jí)提前兩周在班級(jí)召開(kāi)家長(zhǎng)發(fā)動(dòng)會(huì)。遵守會(huì)場(chǎng)秩序，不丟垃圾，不到處走動(dòng)，看護(hù)好幼兒，保證幼兒的平安；

〔2〕每班教師負(fù)責(zé)制作自己班級(jí)游戲規(guī)那么牌及區(qū)域劃分線(xiàn)；

2、道具準(zhǔn)備

各班制作游戲時(shí)需要的道具、器械等。

3、各項(xiàng)活動(dòng)時(shí)間安排

〔1〕第七周----第八周家長(zhǎng)孩子練跳繩，練排球

〔2〕第九周帶著幼兒及家長(zhǎng)編排練習(xí)《中國(guó)功夫》。

〔3〕讓家長(zhǎng)熟悉規(guī)那么。

〔二〕活動(dòng)流程

1、主持開(kāi)幕

負(fù)責(zé)人：吳麗

2、家長(zhǎng)舞蹈《中國(guó)功夫》

3、主持人介紹內(nèi)容、活動(dòng)考前須知及游戲區(qū)

七、后勤工作

1、陳蓉負(fù)責(zé)放音樂(lè)

2、王艷負(fù)責(zé)拍照

3、李紅玉分發(fā)禮品

4、各班請(qǐng)兩三位家長(zhǎng)在活動(dòng)中協(xié)助教師組織游戲及給游戲劵印章。

八、需要購(gòu)置物品

獎(jiǎng)品：一二三等獎(jiǎng)為鉛筆

108某2，鼓勵(lì)獎(jiǎng)橡皮

108某2

幼兒園春天的教案篇三

一．目標(biāo)：

1．樂(lè)意參加了解春天的活動(dòng)，有探索的興趣。

2．在系列的觀察、探索活動(dòng)中，發(fā)現(xiàn)春季一些植物和動(dòng)物的生長(zhǎng)活動(dòng)，知道季節(jié)的變換與一些動(dòng)植物的生長(zhǎng)過(guò)程的關(guān)系。

3．有初步的環(huán)保意識(shí)――知道動(dòng)植物是我們?nèi)祟?lèi)的朋友，我們要保護(hù)它。

二．環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1．閱讀角：投放與春天動(dòng)植物有關(guān)的書(shū)籍。

2．發(fā)現(xiàn)角：蝴蝶等春天常動(dòng)物的標(biāo)本，放大鏡。

3．飼養(yǎng)角：小蝌蚪，小烏龜，〔以后還要增加蠶、蝴蝶幼蟲(chóng)等〕，記錄本。

4．種植角：各種水植蔬菜，記錄本。

5．氣象角：記錄溫度、天氣的變化。

三．家長(zhǎng)工作：

1．介紹主題活動(dòng)的目標(biāo)、內(nèi)容，配合事項(xiàng)〔家園之窗〕。

2．平時(shí)注意引導(dǎo)幼兒觀察春季自然界的動(dòng)植物以及天氣的變化，并與孩子一起收集與春天有關(guān)的書(shū)籍或資料。〔與家長(zhǎng)交談，指導(dǎo)〕

3．請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助指導(dǎo)幼兒在家種植兩種花卉飼養(yǎng)1―2種小動(dòng)物，進(jìn)行觀察與管理。

活動(dòng)〔一〕植樹(shù)節(jié)

目標(biāo)：

1、交流自己帶來(lái)的圖片、資料，知道3/12日是植樹(shù)節(jié)。

2、知道春天是萬(wàn)物開(kāi)始生長(zhǎng)的季節(jié)。

過(guò)程：

1．交流自己帶來(lái)的圖片、資料，知道3/12日是植樹(shù)節(jié)。

〔可啟發(fā)：為什么把植樹(shù)節(jié)放在春天？〕

2．帶幼兒到操場(chǎng)上，感受春天〔尋找、發(fā)現(xiàn)、感受〕。

3．交流自己感受到的春天。

活動(dòng)〔二〕主題畫(huà)――我看見(jiàn)了春天

目標(biāo)：

1、能將自己在春天的花園里所感受到的用圖畫(huà)和語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。

2、進(jìn)一步感受春天已經(jīng)來(lái)臨了。

過(guò)程：

1．談話(huà)：交流自己在花園里都發(fā)現(xiàn)了什么有趣的事情。

2．鼓勵(lì)幼兒用圖畫(huà)的形式記錄下來(lái)，并用語(yǔ)言表述老師幫助幼兒記錄、整理。

3．布置墻面：我看見(jiàn)了春天……

幼兒園春天的教案篇四

春天是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，在大