19三個(gè)太陽(yáng)解析

三個(gè)太陽(yáng)三個(gè)太陽(yáng)

黃傳會(huì)《三個(gè)太陽(yáng)》是第五單元的第一篇課文信息傳播人類(lèi)正在進(jìn)入信息時(shí)代,計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)……正在快速走進(jìn)我們的生活。(例如我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)方式的短暫變更)信息的傳播要求我們熟悉各種新聞體裁。在本單元，我們將讀到報(bào)道中國(guó)歷史上具有劃時(shí)代意義的大事的兩則消息、運(yùn)載火箭水下放射試驗(yàn)的錄音新聞、去南極考察和“神州二號(hào)”無(wú)人飛船測(cè)控回收的通訊。讀了這些新聞，你會(huì)感受到時(shí)代的發(fā)展和社會(huì)的變遷，會(huì)有深刻的感受和豐富的聯(lián)想。﹡什么是新聞?新聞是對(duì)新近發(fā)生或發(fā)覺(jué)的有社會(huì)意義的能引起廣泛愛(ài)好的事實(shí)的傳播。

﹡新聞體裁分類(lèi)新聞體裁大體可分為消息、通訊、調(diào)查報(bào)告、報(bào)告文學(xué)、新聞特寫(xiě)五類(lèi)。

﹡新聞的結(jié)構(gòu)新聞結(jié)構(gòu)的五部分包括：標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、主體、背景、結(jié)語(yǔ)。其中，標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)和主體三部分是新聞必不行少的。通訊通訊是報(bào)刊宣揚(yáng)的基本題材之一，具有內(nèi)容真實(shí)具體具體、形式自由靈敏、表達(dá)方式多樣、語(yǔ)言生動(dòng)形象等特點(diǎn)。通訊的類(lèi)型有：人物通訊、事務(wù)通訊、工作通訊、文藝通訊等。最常見(jiàn)的是人物通訊和事務(wù)通訊。本文《三個(gè)太陽(yáng)》是以寫(xiě)人為主的文藝通訊。學(xué)一學(xué)：什么是新聞通訊：通訊是以敘述、描寫(xiě)為主要表達(dá)方式，將具有新聞價(jià)值的人物或事務(wù)剛好、具體、生動(dòng)地予以報(bào)道的新聞體裁。

特點(diǎn)：通訊作為報(bào)刊、電臺(tái)等媒體最主要的體裁之一，新聞性明顯是基本的特征。而新聞性中，真實(shí)、時(shí)效、思想性及典型意義構(gòu)成了它的不同層面。種類(lèi)：通訊的類(lèi)型有人物通訊、事務(wù)通訊、工作通訊、文藝通訊等。最常見(jiàn)的是人物通訊和事務(wù)通訊。說(shuō)一說(shuō)：依據(jù)自己在地理書(shū)中所學(xué)以及你課外所積累的學(xué)問(wèn)，請(qǐng)你談?wù)勀銓?duì)南極大陸的了解？看一看：一、首先我們來(lái)欣賞一組南極大陸的風(fēng)光圖片，一起感受它那獨(dú)特的魅力。二、接下來(lái)請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)你對(duì)南極大陸又多了哪些了解？你覺(jué)得在南極大陸生活會(huì)怎么樣？一只賊鷗在南極翱翔南極傍晚的火燒云南極大陸上成群的帝企鵝南極上空的日出

刺破冰蓋的格羅夫山群峰

海浪積雪夏日中的冰山極光企鵝群日出長(zhǎng)城灣長(zhǎng)城站升旗南極大陸是世界上最孤立的大陸：四周被一片茫茫的海洋所包圍，距離最近的南美洲950千米。南極大陸世界上最寒冷的大陸：最溫煦的沿海地區(qū)平均溫度-17C—20C左右，最寒冷的內(nèi)陸地區(qū)平均溫度-30C—55C左右。南極大陸世界上最高的大陸：南極大陸世界上最干燥的大陸、南極大陸世界上風(fēng)最大的大陸、南極大陸世界上河流最少的大陸。海浪、冰山、雪原、暴風(fēng)雪：極其惡劣、艱苦。1985年l月24日，“向陽(yáng)紅10號(hào)”迎風(fēng)破浪，從西經(jīng)69度15分的地方“載著中華健兒第一次駛?cè)肽蠘O圈，廚房里還特殊加餐，來(lái)慶祝這一難忘的時(shí)刻。晚上6點(diǎn)，正值隊(duì)員們準(zhǔn)備開(kāi)懷暢飲時(shí)，大海也來(lái)助興，沖天的大浪猛撲過(guò)來(lái)，船體頃刻之間就像是發(fā)生了可怕的地震似的．上下顛簸，左右搖擺，一時(shí)間，飯菜飄舞，酒瓶翻滾，桌椅倒地，人仰馬翻，南大洋以此獨(dú)特的方式，歡迎遠(yuǎn)道而來(lái)的中國(guó)客人。一頓豐富的晚餐吃不到嘴里，卻都沾到了身上。大家在地上滾來(lái)滑去，哄笑著，掙扎著，一面把沾在身上的酒菜抓起來(lái)塞進(jìn)嘴里。1月26日，風(fēng)浪愈加猛烈，風(fēng)速達(dá)每秒34米，風(fēng)力達(dá)12級(jí)。大海激烈地翻騰著，怪叫著，揚(yáng)起沖天的浪花，劈頭蓋臉地向船上猛撲。這時(shí)，這艘萬(wàn)噸級(jí)的巨輪，就像是一葉輕舟，一會(huì)兒被沖上高高的浪峰，一會(huì)兒被摔進(jìn)深深的波谷，船尾的推動(dòng)器和船舵時(shí)常地露出水面，空轉(zhuǎn)起來(lái)，發(fā)出可怕的吼聲，像是在喊著“救命”似的。更加嚴(yán)峻的是，狂風(fēng)巨浪不斷地沖擊著船舷，使航向根本無(wú)法限制，一旦船體傾斜，來(lái)不及校正，就有可能被涌浪掀翻，造成船毀人亡的災(zāi)難。在這緊急關(guān)頭，在這生死面前，主管船員和考察隊(duì)員們，臨危不懼，英勇奮戰(zhàn)，團(tuán)結(jié)合作，冷靜穩(wěn)健，與暴風(fēng)抗?fàn)?，與惡浪周旋，船長(zhǎng)果敢地實(shí)行了最佳方案，使船只頂著涌浪逆風(fēng)而行，避開(kāi)了船體傾覆的緊急。經(jīng)過(guò)一十幾小時(shí)的艱苦拼搏，最終走出了險(xiǎn)境，轉(zhuǎn)危為安。

你能根據(jù)下列讀音寫(xiě)出對(duì)應(yīng)的字嗎?gèn

古斷壁殘yuán

步lǚ

fù

蓋xiè

貨乘奔yù

風(fēng)白雪áiái

kǎi

甲雕sù

shuò

氣líng

厲léng

角zhù

立zhù

存zào

熱zào

動(dòng)亙?cè)母残队}皚鎧塑朔凌棱佇貯燥躁吞噬嘔心瀝血鎧甲翩躚粗獷舷窗俯瞰蹙碴說(shuō)說(shuō)文章主要寫(xiě)什么人？簡(jiǎn)要概括本文寫(xiě)了什么事？主要反映什么樣的主題？主要人物：女畫(huà)家。主要事務(wù)：女畫(huà)家經(jīng)過(guò)努力來(lái)到南極，戰(zhàn)勝了生理和自然條件造成的種種困難，為中國(guó)南極長(zhǎng)城站建設(shè)出力并為之作畫(huà)立傳的經(jīng)過(guò)。中心愿思：表現(xiàn)南極考察隊(duì)員為祖國(guó)、為事業(yè)艱苦卓絕奮斗的情景，贊頌了我國(guó)科學(xué)工作者的民族氣概和非凡的膽略。整體感知熟悉課文：請(qǐng)同學(xué)們概括課文每一部分的內(nèi)容。第一部分：寫(xiě)女畫(huà)家憧憬并爭(zhēng)取去南極工作的經(jīng)過(guò)以及愿望實(shí)現(xiàn)后投放漂流瓶的激烈心情。其次部分：寫(xiě)女畫(huà)家在南極的驚惶工作和生活，寫(xiě)她對(duì)南極、對(duì)風(fēng)暴以及對(duì)南極人的視察和感受。第三部分：寫(xiě)女畫(huà)家在南極長(zhǎng)城站過(guò)生日以及她在長(zhǎng)城后山上的所見(jiàn)所思所感。第四部分：寫(xiě)女畫(huà)家為長(zhǎng)城站細(xì)心制作了一幅壁畫(huà)，畫(huà)中的三個(gè)太陽(yáng)內(nèi)涵豐富。議一議：本篇通訊共有四個(gè)部分，你最寵愛(ài)的是哪一部分的內(nèi)容？為什么？（從側(cè)重點(diǎn)和對(duì)全文的作用去分析）1、投下一個(gè)漂流瓶2、最終踏上了喬治島的雪原3、站在長(zhǎng)城站的后山上4、留下三個(gè)太陽(yáng)投下一個(gè)漂流瓶這是文章的起始，故事的引子。這一部分著重寫(xiě)了風(fēng)浪中女畫(huà)家投放漂流瓶的場(chǎng)面，表現(xiàn)了女畫(huà)家對(duì)去南極的投下一個(gè)漂流瓶無(wú)比激烈、傲慢和對(duì)人類(lèi)的酷愛(ài)。最終踏上了喬治島的雪原這部分著重寫(xiě)女畫(huà)家與風(fēng)暴搏斗的場(chǎng)面，由四周的南極人寫(xiě)到女畫(huà)家，呈現(xiàn)了一個(gè)堅(jiān)毅女性的精神風(fēng)貌，在她身上也體現(xiàn)了南極精神。站在長(zhǎng)城站的后山上這是故事的又一個(gè)進(jìn)程，為全文推向高潮蓄勢(shì)。留下三個(gè)太陽(yáng)寫(xiě)女畫(huà)家為南極站細(xì)心制作了一幅壁畫(huà)，畫(huà)中的三個(gè)太陽(yáng)給考察隊(duì)員們留下了藝術(shù)想象的寬廣空間，最終女畫(huà)家戀戀不舍地離開(kāi)了南極。4.全文設(shè)置四個(gè)小標(biāo)題的作用是什么？請(qǐng)品嘗這種結(jié)構(gòu)的好處并在寫(xiě)作中嘗試運(yùn)用。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿使文章成為既聯(lián)系又相對(duì)獨(dú)立的四個(gè)部分，顯得層次清晰，脈絡(luò)分明?？偨Y(jié)本文的四個(gè)小標(biāo)題，領(lǐng)起緊密聯(lián)系又相對(duì)獨(dú)立的四個(gè)部分的文字，揭示了各部分的主要內(nèi)容，突出了各自的側(cè)重點(diǎn)。全文以時(shí)間為序，結(jié)合運(yùn)用了回憶，呈現(xiàn)了女畫(huà)家赴南極體驗(yàn)生活的全過(guò)程，通過(guò)女畫(huà)家的切身感受將南極戰(zhàn)斗生活中的一幕幕特寫(xiě)鏡頭組合有序地呈現(xiàn)在讀者面前。從而表現(xiàn)中國(guó)科學(xué)工作者的獻(xiàn)身精神和民族氣概。探討溝通一、女畫(huà)家爭(zhēng)取去南極工作的經(jīng)過(guò)順當(dāng)嗎？我們從中可以看出女畫(huà)家的什么特點(diǎn)？二、在其次部分中，作者用概括的筆墨寫(xiě)了幾個(gè)南極人的形象，你能找出他們的共同點(diǎn)嗎？爭(zhēng)取去南極：表明憧憬之情——交代前往動(dòng)機(jī)——克服重重困難——成為編外人員克服困難：名額擠不上——經(jīng)費(fèi)部分自籌——性別不便利——行業(yè)不對(duì)口獻(xiàn)身事業(yè)的執(zhí)著追求，吃苦耐勞、自我砥礪的珍貴品德，酷愛(ài)生活、充溢激情的良好氣質(zhì)執(zhí)著、不怕辛苦、對(duì)南極有著無(wú)比的酷愛(ài)探討溝通三、你能從南極人與暴風(fēng)雪的搏斗中發(fā)覺(jué)南極精神的內(nèi)涵嗎？①內(nèi)心充溢了一種對(duì)科學(xué)事業(yè)的熱忱。

②我們每一個(gè)人都應(yīng)當(dāng)為長(zhǎng)城站奉獻(xiàn)自己的一份力氣，把長(zhǎng)城站建設(shè)得更美麗。

③富有大膽探究科學(xué)的精神。

④酷愛(ài)南極、獻(xiàn)身南極的精神。

⑤探究自然，獻(xiàn)身科學(xué)的崇高精神，為祖國(guó)、為事業(yè)而團(tuán)結(jié)拼搏的奉獻(xiàn)精神。艱苦卓絕、不怕?tīng)奚膱F(tuán)隊(duì)精神四、第三部分寫(xiě)了女畫(huà)家父親的有關(guān)內(nèi)容，有人說(shuō)，這些內(nèi)容與本文無(wú)關(guān)，你是怎樣認(rèn)為的？豐富了南極精神的內(nèi)涵，告知讀者，我國(guó)一代代的科學(xué)家都做著美麗的南極夢(mèng)，也使女畫(huà)家的行為更加合理可信。五、女畫(huà)家所畫(huà)的壁畫(huà)上的三個(gè)太陽(yáng)，從她的構(gòu)思揣測(cè)這幅畫(huà)的內(nèi)涵？考察隊(duì)員們對(duì)它分別有哪些說(shuō)明？發(fā)揮你的想象，你能做出更好的說(shuō)明嗎？探討溝通三個(gè)太陽(yáng)1、南極精神2、幾代南極人3、南極永晝想一想：本篇以“三個(gè)太陽(yáng)”為題，你認(rèn)為好嗎？請(qǐng)說(shuō)明理由。好。干脆取自女畫(huà)家為中國(guó)南極長(zhǎng)城站所畫(huà)壁畫(huà)的內(nèi)容．既緊扣畫(huà)家的畫(huà)，又突出南極的特點(diǎn)：沒(méi)有黑夜，正如南極考察隊(duì)員開(kāi)拓事業(yè)的忘我獻(xiàn)身精神。這樣命題，新穎 醒目，含義深長(zhǎng)，給讀者以充分想像、深化思索的余地。

品嘗賞析大聲朗讀課文，畫(huà)出你認(rèn)為生動(dòng)精彩的語(yǔ)句或者令你感動(dòng)的語(yǔ)句，簡(jiǎn)潔分析，然后讓我們一起來(lái)相互溝通。例如：……她像雕塑一般佇立在山頂。四周一層層雪浪似乎大海奔騰不停的波濤，一座座山丘猶如晶瑩剔透的龍宮寶殿，一條條雪墻像是翩躚起舞的銀龍。簡(jiǎn)析：畫(huà)橫線處是三個(gè)比方句，它們又構(gòu)成了排比。在這里，這兩種修辭方法的運(yùn)用形象地描繪出南極冰山雪海的瑰奇壯麗的景象，這一奇景與雕塑般佇立的女畫(huà)家融為一體，構(gòu)成了人與自然和諧的絕妙景致。走近“南極人”①考察隊(duì)長(zhǎng)：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿②女畫(huà)家：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿③測(cè)繪工程師：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿④地球物理探討生：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿⑤駁船駕駛員（長(zhǎng)城站郵局“局長(zhǎng)”）：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿有猛烈的民族自尊心、高度的事業(yè)心和責(zé)任感，懂得奇異的激勵(lì)藝術(shù)。執(zhí)著追求，吃苦耐勞，自我砥礪，酷愛(ài)生活，充溢激情。吃苦受累，富有科學(xué)探究精神,實(shí)力超群。持之以恒，不畏艱苦，開(kāi)朗樂(lè)觀。思念親人，但不忘教化兒子。本文的中心愿思

這篇通訊記敘了中國(guó)女畫(huà)家經(jīng)過(guò)執(zhí)著努力來(lái)到南極,戰(zhàn)勝生理和自然條件造成的困難,為中國(guó)南極長(zhǎng)城站建設(shè)出力并為之作畫(huà)立傳的經(jīng)過(guò),表現(xiàn)了南極考察隊(duì)員為祖國(guó)、為事業(yè)艱苦卓絕的奮斗情景，贊頌了我國(guó)科學(xué)工作者的民族氣概和非凡膽略。本文的選材構(gòu)思這篇通訊線索清晰、構(gòu)思奇異，呈現(xiàn)了女畫(huà)家赴南極體驗(yàn)生活的全過(guò)程?！镄?biāo)題：全文運(yùn)用了四個(gè)動(dòng)作性很強(qiáng)的小標(biāo)題揭示各部分主要內(nèi)容，突出各自的側(cè)重點(diǎn)?！锝M材：抓住了最能表現(xiàn)中國(guó)婦女的堅(jiān)毅意志和高尚品質(zhì)、中國(guó)科學(xué)工作者的獻(xiàn)身精神和民族氣概的事例。以女畫(huà)家的切身感受為線索，明寫(xiě)她的親身參與和其眼中的南極人，將南極戰(zhàn)斗生活的一幕幕呈現(xiàn)在我們面前，暗寫(xiě)壁畫(huà)“三個(gè)太陽(yáng)”的孕育過(guò)程。女畫(huà)家切身感受眼中南極親身參與眼中南極人呵,這就是南極！茫茫雪原………也跟去……連續(xù)七天……從床上跳下……雙腿跪在地上畫(huà)…考察隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)測(cè)繪工程師地球物理探討生長(zhǎng)城站郵局“局長(zhǎng)”讀出南極精神內(nèi)涵艱苦卓絕不怕?tīng)奚膱F(tuán)隊(duì)精神酷愛(ài)南極獻(xiàn)身南極事業(yè)南極的美麗對(duì)南極的酷愛(ài)孕育了壁畫(huà)“三個(gè)太陽(yáng)”寫(xiě)作特色：1．

線索清晰，構(gòu)思奇異，是這篇通訊的顯著特點(diǎn)。這是一篇文藝通訊，或者說(shuō)是記人的報(bào)告文學(xué)作品。課文呈現(xiàn)了女畫(huà)家赴南極體驗(yàn)生活的全過(guò)程，但在組材時(shí)又沒(méi)有逐日逐事地悉數(shù)照錄，而是抓住那些最能表現(xiàn)中國(guó)婦女的堅(jiān)毅意志和高尚品質(zhì)，中國(guó)科學(xué)工作者的獻(xiàn)身精神和民族氣概的事例，以女畫(huà)家的切身感受這一猛烈感情為線索，將南極戰(zhàn)斗生活中的一幕幕特寫(xiě)鏡頭組合有序地呈現(xiàn)在觀眾面前。四個(gè)動(dòng)作性很強(qiáng)的小標(biāo)題揭示了各部分主要內(nèi)容，突出了各自的側(cè)重點(diǎn)。全文以時(shí)間為依次，結(jié)合運(yùn)用了回憶。如第一部分先寫(xiě)去南極途中。再回憶申請(qǐng)始末，然后又回到赴南極途中，這樣可以突出女畫(huà)家行成的曲折、艱難．造成懸念，引起讀者的愛(ài)好。各部分層次之間的過(guò)渡也都有些表示時(shí)間或特定事物的詞語(yǔ)和句子連接，使全文渾然一體。2.修辭手法運(yùn)用奇異得體，記敘、描寫(xiě)、抒情、爭(zhēng)論綜合運(yùn)用，富有表現(xiàn)力。寫(xiě)南極的海浪、狂風(fēng)，寫(xiě)南極的冰雪世界，寫(xiě)女畫(huà)家的形象和內(nèi)心感受，多處運(yùn)用了精確的比方。例：“窗外傳來(lái)一陣陣狂風(fēng)的咆哮聲，不一會(huì)兒，咆哮聲變成千萬(wàn)只野獸在怒吼”。真實(shí)地寫(xiě)出了南極狂風(fēng)的特點(diǎn)：猛烈、狂暴。例：“四周一層層雪浪似乎大海奔騰不停的波濤，一座座山丘猶如晶瑩剔透的龍宮寶殿，一條條雪墻像是翩躚起舞的銀龍?！边@三個(gè)比方句，形象地描繪出一幅幅南極冰山雪海的瑰奇壯麗的景象，這一奇景與雕塑般佇立的女畫(huà)家融為一體，構(gòu)成了人與自然和諧相處的絕妙景致。