雕塑藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)方案

雕塑藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)方案前言1.雕塑藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)是我國新興的一門高校學(xué)科，目前開設(shè)本專業(yè)的高等院校僅60多所。隨著雕塑行業(yè)的迅速發(fā)展，客觀市場(chǎng)現(xiàn)狀需要一大批有學(xué)歷、有文化、有修養(yǎng)的專業(yè)技能型人才，這也是開設(shè)該專業(yè)的意義所在。根據(jù)學(xué)院對(duì)2010級(jí)雕塑專業(yè)人才培養(yǎng)方案的修訂工作提出的指導(dǎo)意見，以培養(yǎng)具有“愛眾親仁”道德精神和“博學(xué)篤行”專業(yè)品質(zhì)的高素質(zhì)高等技能型和應(yīng)用型專門人才為目標(biāo)，在堅(jiān)持有利于學(xué)生知識(shí)、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展的整體優(yōu)化基礎(chǔ)上，突出開放性、實(shí)踐性和職業(yè)性，按照學(xué)生就業(yè)崗位群的主要工作任務(wù)要求，大膽融入國際行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，形成模塊化的課程體系，藝術(shù)學(xué)院特制定此培養(yǎng)方案。2.雕塑專業(yè)發(fā)展史：雕塑藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)始建于2005年，經(jīng)過5年的努力，現(xiàn)已形成特色鮮明的雕塑藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)和人才培養(yǎng)模式，打造了一支政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)好、專業(yè)實(shí)踐能力強(qiáng)的高水平專兼結(jié)合的教學(xué)團(tuán)隊(duì)；建成了依托行業(yè)、緊跟市場(chǎng)需求，滿足專業(yè)崗位點(diǎn)人才培養(yǎng)要求的示范性校內(nèi)外實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地，在辦學(xué)水平以及雕塑設(shè)計(jì)專業(yè)服務(wù)能力等方面都達(dá)到省內(nèi)行業(yè)領(lǐng)先水平。在這個(gè)的基礎(chǔ)上學(xué)院對(duì)雕塑藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)建設(shè)寄予了厚望，2009年雕塑藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)并積極準(zhǔn)備把雕塑藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)建設(shè)成為省級(jí)精品專業(yè)，計(jì)劃從2009年開始，完善雕塑藝術(shù)設(shè)計(jì)培訓(xùn)認(rèn)證考試中心、建設(shè)高職雕塑藝術(shù)設(shè)計(jì)核心課程，進(jìn)一步開拓雕塑藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)開放性的專業(yè)建設(shè)思路，促進(jìn)其開拓性發(fā)展。前5年的雕塑藝術(shù)專業(yè)建設(shè)，形成特色鮮明的雕塑藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)“行業(yè)企業(yè)全程參與，課證一體,項(xiàng)目工作室制”的產(chǎn)學(xué)緊密結(jié)合的人才培養(yǎng)模式，培養(yǎng)具有專業(yè)設(shè)計(jì)、施工、項(xiàng)目管理能力的高素質(zhì)技能型雕塑藝術(shù)設(shè)計(jì)人才；打造一支政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)好、專業(yè)實(shí)踐能力強(qiáng)的高水平專兼結(jié)合的教學(xué)團(tuán)隊(duì)；建成依托行業(yè)、緊跟市場(chǎng)需求，滿足專業(yè)崗位點(diǎn)人才培養(yǎng)要求的示范性校內(nèi)外實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地；使本專業(yè)成為我省雕塑藝術(shù)設(shè)計(jì)行業(yè)高素質(zhì)技能型人才培養(yǎng)基地、技術(shù)服務(wù)中心和職業(yè)技能培訓(xùn)鑒定中心，在辦學(xué)水平、社會(huì)服務(wù)能力等方面達(dá)到省內(nèi)示范水平，同時(shí)輻射中西部地區(qū)。最終實(shí)現(xiàn)“職業(yè)崗位明確，層次定位準(zhǔn)確，培養(yǎng)模式先進(jìn)，專業(yè)特色鮮明，人才質(zhì)量?jī)?yōu)良”的要求，將我院雕塑藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)建設(shè)成為湖南省職業(yè)院校精品專業(yè)。3.社會(huì)貢獻(xiàn):1）培養(yǎng)了具有雕塑專業(yè)設(shè)計(jì)、施工、項(xiàng)目管理能力的高素質(zhì)技能型人才；2）建成了依托行業(yè)、緊跟市場(chǎng)需求，滿足專業(yè)崗位點(diǎn)人才培養(yǎng)要求的示范性校內(nèi)外實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地；3）本專業(yè)成為我省雕塑設(shè)計(jì)行業(yè)高素質(zhì)技能型人才培養(yǎng)基地、技術(shù)服務(wù)中心和職業(yè)技能培訓(xùn)鑒定的重要基地，在辦學(xué)水平、社會(huì)服務(wù)能力等方面達(dá)到了省內(nèi)較高水平。一、專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（一）人才培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)面向城市雕塑規(guī)劃、管理、建設(shè)部門及裝飾裝修公司、房地產(chǎn)公司、雕塑制作公司、精雕工藝美術(shù)品生產(chǎn)企業(yè)等一線崗位，培養(yǎng)德、智、體、美方面全面發(fā)展，心理健康，掌握能以城市公共空間為服務(wù)范圍所必備的從事雕塑藝術(shù)設(shè)計(jì)制作、城市雕塑和設(shè)計(jì)理論專門知識(shí)，熟練掌握雕塑藝術(shù)造型、精雕工藝美術(shù)品與各種材料運(yùn)用工作的基本技能和初步能力，具有“愛眾親仁”道德精神和“博學(xué)篤行”專業(yè)品質(zhì)的高素質(zhì)技能型專門人才。（二）人才培養(yǎng)規(guī)格1.素質(zhì)培養(yǎng)(1)思想道德素質(zhì)：熱愛祖國、擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，掌握馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”、構(gòu)建和諧社會(huì)主義“八榮八恥”重要思想，有牢固的社會(huì)主義法制觀念和意識(shí)，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。(2)身體素質(zhì)：具有體育鍛煉、衛(wèi)生保健的知識(shí)和意識(shí)。達(dá)到國家規(guī)定的《大學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，具有良好的衛(wèi)生習(xí)慣、生活習(xí)慣，擁有強(qiáng)健的體魄。(3)心理素質(zhì)：按照教育部《普通高等學(xué)校大學(xué)生心理健康工作實(shí)施綱要（試行）》要求，通過心理教育，達(dá)到心理健康、人格完善標(biāo)準(zhǔn)。(4)職業(yè)道德素質(zhì)：良好的職業(yè)道德、團(tuán)隊(duì)合作精神、開拓創(chuàng)新精神；良好的表達(dá)、應(yīng)變和溝通能力，具有“對(duì)社會(huì)的責(zé)任、對(duì)客戶的責(zé)任、對(duì)同行的責(zé)任、對(duì)設(shè)計(jì)的責(zé)任”的職業(yè)準(zhǔn)則。 2.業(yè)務(wù)培養(yǎng) (1)專業(yè)知識(shí)：①掌握雕塑專業(yè)的基礎(chǔ)理論，同時(shí)能利用基本理論熟練掌握雕塑基本技能；②具有一定的計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)，掌握本專業(yè)所需的計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)技能；③基本掌握一門外語，具有閱讀本專業(yè)外文資料的能力；④具有一定的心理承受能力和清清晰語言表達(dá)能力，有較強(qiáng)的社會(huì)適應(yīng)能力。 (2)業(yè)務(wù)能力：（1）具備雕塑、精雕工藝品設(shè)計(jì)能力；（2）具備雕塑方案策劃能力；（3）具備較強(qiáng)的雕塑施工管理能力；（4）具有本專業(yè)的創(chuàng)新思維能力；（5）具備較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)軟件的操作應(yīng)用能力；（6）具有較強(qiáng)的溝通能力、獨(dú)立工作能力和應(yīng)變能力。（三）招生對(duì)象及學(xué)制招生對(duì)象：普通高中畢業(yè)生。學(xué)制：三年，修業(yè)年限為2-6年。（四）畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)1．學(xué)生在學(xué)校規(guī)定年限內(nèi)，修完專業(yè)人才培養(yǎng)方案規(guī)定學(xué)分132分，素質(zhì)拓展分8分。2.英語通過高等學(xué)校英語應(yīng)用能力A級(jí)；3.計(jì)算機(jī)通過全國計(jì)算機(jī)等級(jí)一級(jí)考試；4.獲得本專業(yè)要求的相關(guān)職業(yè)資格證一個(gè)，如：城市規(guī)劃師（國家職業(yè)資格四級(jí)）、翻模工藝技師、室內(nèi)設(shè)計(jì)師資格證書、工藝美術(shù)師資格證書、插畫設(shè)計(jì)師資格證書等。二、運(yùn)行與實(shí)施（五）課程教學(xué)計(jì)劃安排1．課程進(jìn)度計(jì)劃表雕塑藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)課程模塊結(jié)構(gòu)由五部分組成，即公共必修課程模塊、專業(yè)群必修課程模塊、專業(yè)限選課程模塊、專業(yè)任選課程模塊、公共任選課程模塊五部分。所有課程的課程代碼、課程名稱、學(xué)時(shí)、學(xué)分等設(shè)置信息均需與教學(xué)管理系統(tǒng)中的一致，并在統(tǒng)一格式的“各課程模塊”中列示。表1公共必修課程模塊序號(hào)課程代碼課程名稱學(xué)分學(xué)期、周學(xué)時(shí)分配表學(xué)時(shí)合計(jì)講授學(xué)時(shí)實(shí)踐實(shí)訓(xùn)一二三1234515周18周18周18周15周11140001思政“基礎(chǔ)”課2362886-1721190001計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)①36030305-1931240083大學(xué)人文基礎(chǔ)①23218145-1941270001大學(xué)英語①49080105-1951280001大學(xué)體育①2322305-1961140002思政“概論”課2362882-1971190246計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)②116882-581200001民政與社會(huì)工作2322482-1791240005高等數(shù)學(xué)C2322482學(xué)人文基礎(chǔ)②23622142-19

111270002大學(xué)英語②410890182-19121280002大學(xué)體育②2362342-19131270003大學(xué)英語③2363062-19141280034大學(xué)體育③2362342-19151280035大學(xué)體育④2362342-19小計(jì)34654390264周序課程1140010思想政治理論課實(shí)踐34周假期社會(huì)實(shí)踐完成1140006心理健康教育10.5周√1140007形勢(shì)與政策10.5周√√√√√1150003大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)22周√√√1140008國防軍事教育12周√1140009入學(xué)教育11周√小計(jì)910周表2專業(yè)群必修課程模塊序號(hào)課程代碼課程名稱學(xué)分學(xué)期、周學(xué)時(shí)分配表學(xué)時(shí)合計(jì)講授學(xué)時(shí)實(shí)踐實(shí)訓(xùn)一二三1234515周18周18周18周15周13230023現(xiàn)代構(gòu)成C484404412/723230515色彩B248202812/433230017素描B248202812/443230014設(shè)計(jì)史論A23621154/953230002電腦圖形設(shè)計(jì)基礎(chǔ)B248202812/464230461寫生考察590246630/3小序課程4100001專業(yè)基礎(chǔ)社會(huì)實(shí)踐12周√√小計(jì)(每周20學(xué)時(shí))12周表3專業(yè)限選課程模塊階段序號(hào)課程代碼課程名稱學(xué)分學(xué)期、周學(xué)時(shí)分配表學(xué)時(shí)合計(jì)講授學(xué)時(shí)實(shí)踐實(shí)訓(xùn)一二三1234515周18周18周18周15周第一段必選課程14230517頭像泥塑248202816/324230063翻模工藝248163216/334230248人體素描A364303416/444230531人體泥塑480305016/554230065浮雕480305016/5小二段專業(yè)方向課程景觀雕塑方向精雕14230181綜合材料380305016/524230390中外古雕臨摹480305016/533230234裝飾雕塑364204416/444230521動(dòng)漫雕塑364204416/454230046城雕設(shè)計(jì)與施工480305016/564230518現(xiàn)代陶藝雕塑364204416/474230059動(dòng)物雕塑364204484230516人體組合泥塑380305016/594230522泥塑胸像248242416/3104230416人體翻模工藝232161616/2小計(jì)30640240400課程門數(shù)10合計(jì)45976366610課程門數(shù)15周序課程4100002專業(yè)深度社會(huì)實(shí)踐12周√√4100003畢業(yè)實(shí)習(xí)(含職業(yè)道德教育1個(gè)學(xué)分)1020周√√4100004畢業(yè)實(shí)踐報(bào)告(含答辯)√√小計(jì)1122周表4專業(yè)任選課程模塊序號(hào)課程代碼課程名稱學(xué)分學(xué)期、周學(xué)時(shí)分配表學(xué)時(shí)合計(jì)講授學(xué)時(shí)實(shí)踐實(shí)訓(xùn)一二三1234515周18周18周18周15周15230222古代雕塑欣賞116884/425230371藝術(shù)影片賞析1164124/435230352環(huán)境雕塑欣賞1164124/445230188本土藝術(shù)欣賞2363612/354230121攝影23620164/965230251當(dāng)代藝術(shù)欣賞B116164/4小計(jì)=SUM(ABOVE)8=SUM(ABOVE)136=SUM(ABOVE)9640課程門數(shù)學(xué)生獲取其中的5個(gè)學(xué)分即可表5公共任選課程模塊公共任選課程是滿足學(xué)生個(gè)性發(fā)展、擴(kuò)大知識(shí)面、改善知識(shí)結(jié)構(gòu)、拓展專業(yè)領(lǐng)域、提升技能水平而設(shè)置的課程(講座)，包括公共藝術(shù)課、自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)、專業(yè)技能等模塊，由學(xué)院統(tǒng)籌安排，學(xué)生可根據(jù)個(gè)人發(fā)展需要有計(jì)劃地選擇修讀并獲得10個(gè)學(xué)分（其中必須獲取2個(gè)學(xué)分的公共藝術(shù)類課）的課程。2．周學(xué)時(shí)分配表課程類別總學(xué)時(shí)周學(xué)時(shí)合計(jì)講授實(shí)踐實(shí)訓(xùn)一二三123456時(shí)序?qū)W時(shí)公共必修課654386264172182課程門數(shù)15專業(yè)群必修課3541262281212課程門數(shù)6專業(yè)限選課976366610161616課程門數(shù)14專業(yè)任選課1005050484課程門數(shù)公共任選課1608080課程門數(shù)合計(jì)224497812622933282620課程門數(shù)44周序?qū)W時(shí)心理健康、形勢(shì)政策、職業(yè)指導(dǎo)3周1周2周√√√√√√國防軍事、入學(xué)教育，政治實(shí)踐7周7周4周1周1周1周專業(yè)基礎(chǔ)社會(huì)實(shí)踐2周2周1周1周專業(yè)深度社會(huì)實(shí)踐2周2周1周1周畢業(yè)實(shí)習(xí)20周20周√√畢業(yè)實(shí)踐報(bào)告（含答辯）合計(jì)34周1周33周折合學(xué)時(shí)(每周20學(xué)時(shí))68020660總學(xué)時(shí)292499819223．課程結(jié)構(gòu)比例表課程類別學(xué)分結(jié)構(gòu)學(xué)時(shí)結(jié)構(gòu)實(shí)踐教學(xué)比例開課學(xué)期備注學(xué)分比例學(xué)時(shí)比例時(shí)序課程公共必修課3430.6%65429.1%40%1—3專業(yè)群必修課1715.3%35415.8%40%1—4專業(yè)限選課4540.6%97643.5%50%3—5專業(yè)任選課54.5%1004.5%50%3—5公共任選課109%1607.1%50%2—6

合計(jì)111100%2244100%周序課程心理健康、形勢(shì)政策、職業(yè)指導(dǎo)419.0%3周8.8%50%

1—6國防軍事、入學(xué)教育、政治實(shí)踐523.8%7周20.6%80%

1—4專業(yè)基礎(chǔ)社會(huì)實(shí)踐14.8%2周5.9%90%

假期專業(yè)深度社會(huì)實(shí)踐14.8%2周5.9%90%

假期畢業(yè)實(shí)習(xí)628.6%14周41.2%80%

5—6畢業(yè)實(shí)踐報(bào)告（含答辯）419.0%6周17.6%80%

5—6合計(jì)21100%34周100%80%

總計(jì)132100%2924100%

（六）專業(yè)核心課程介紹雕塑專業(yè)核心課程一覽表課程主要教學(xué)單元可采用的教學(xué)方式教學(xué)場(chǎng)景要求主要教學(xué)內(nèi)容與要求評(píng)價(jià)方式課時(shí)1城雕設(shè)計(jì)與施工講授、實(shí)踐等雕塑房通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)掌握城雕設(shè)計(jì)與制作的基本原理、步驟和方法，并掌握城雕設(shè)計(jì)與制作的基本特點(diǎn)和要求考核642現(xiàn)代陶藝雕塑講授、練習(xí)等陶藝車間通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)掌握現(xiàn)代陶瓷雕塑生產(chǎn)的基本原理，現(xiàn)代陶瓷雕塑步驟和方法，并掌握現(xiàn)代陶瓷雕塑生產(chǎn)的基本特點(diǎn)和要求考核643精雕講授、實(shí)踐等精雕工作室通過教學(xué)使學(xué)生達(dá)到掌握并靈活運(yùn)用精雕技巧要求學(xué)生掌握各種精雕工藝的制作手法和步驟。培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力考核644人體泥塑講授、實(shí)踐等工藝室通過教學(xué)使學(xué)生掌握專業(yè)寫生，學(xué)會(huì)在大自然中捕捉藝術(shù)靈感，掌握色彩規(guī)律?？己?205浮雕講授、實(shí)踐等電腦機(jī)房通過教學(xué)與實(shí)踐操作使學(xué)生掌握浮雕的基本制作規(guī)律和方法。培養(yǎng)雕塑的空間壓縮和裝飾效果處理。擴(kuò)充雕塑藝術(shù)的視野范疇、考試64（七）實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)項(xiàng)目及資源配置要求1．實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)項(xiàng)目雕塑藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)項(xiàng)目一覽表實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)項(xiàng)目對(duì)應(yīng)的專業(yè)核心能力培養(yǎng)途徑實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)場(chǎng)地評(píng)價(jià)方式參考學(xué)時(shí)翻模工藝基礎(chǔ)翻模工藝校企合作雕塑室展示性評(píng)價(jià)44雕塑設(shè)計(jì)電腦表現(xiàn)技法設(shè)計(jì)表現(xiàn)能力校企合作電腦機(jī)房展示性評(píng)價(jià)44雕塑設(shè)計(jì)雕塑設(shè)計(jì)能力校企合作繪畫教室展示性評(píng)價(jià)44城市雕塑設(shè)計(jì)與制作設(shè)計(jì)與制作能力校企合作雕塑室展示性評(píng)價(jià)44浮雕設(shè)計(jì)與制作設(shè)計(jì)與制作能力校企合作雕塑室展示性評(píng)價(jià)66裝飾雕塑小品設(shè)計(jì)與制作設(shè)計(jì)與制作能力校企合作雕塑室展示性評(píng)價(jià)66綜合材料開發(fā)與運(yùn)用材料校企合作工藝室展示性評(píng)價(jià)44雕塑材料開發(fā)與運(yùn)用開發(fā)與運(yùn)用材料校企合作工藝室展示性評(píng)價(jià)66雕塑后期保養(yǎng)后期維護(hù)校企合作教室展示性評(píng)價(jià)44現(xiàn)代陶藝設(shè)計(jì)與制作陶藝設(shè)計(jì)與制作校企合作教室總結(jié)性評(píng)價(jià)44雕塑焊接與安裝焊接與安裝能力校企合作雕塑室總結(jié)性評(píng)價(jià)66雕塑工程預(yù)算工程預(yù)算能力校企合作電腦機(jī)房總結(jié)性評(píng)價(jià)442．實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)資源配置要求雕塑藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)校內(nèi)（或外）實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)基地（室）功能結(jié)構(gòu)一覽表序號(hào)實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)基地名稱基本配置主要實(shí)踐教學(xué)項(xiàng)目容納人數(shù)合作單位1長(zhǎng)沙一方雕塑工廠焊機(jī)、切割機(jī)、打磨機(jī)等雕塑設(shè)計(jì)與制作29長(zhǎng)沙一方雕塑工廠2長(zhǎng)沙健全雕塑公司焊機(jī)、切割機(jī)、打磨機(jī)等雕塑設(shè)計(jì)與制作30長(zhǎng)沙健全雕塑公司3長(zhǎng)沙雕塑院焊機(jī)、切割機(jī)、計(jì)算機(jī)等雕塑設(shè)計(jì)35長(zhǎng)沙雕塑院4長(zhǎng)沙卓美雕塑廠焊機(jī)、切割機(jī)、打磨機(jī)等雕塑后期維護(hù)35長(zhǎng)沙卓美雕塑廠（八）教師隊(duì)伍配置要求雕塑專業(yè)專兼教師配置結(jié)構(gòu)一覽表序號(hào)課程名稱專業(yè)課程屬性教師要求專業(yè)群必修課專業(yè)限選課專職兼職學(xué)歷/職稱能力素質(zhì)1現(xiàn)代構(gòu)成√√本科/講師熟練掌握三大構(gòu)成2色彩√√本科/助教熟練掌握色彩畫3素描√√本科/助教熟練掌握素描4設(shè)計(jì)史論√√講師熟悉設(shè)計(jì)歷史5電腦圖形設(shè)計(jì)基礎(chǔ)√√本科/助教熟練運(yùn)用Photoshop，3D等軟件，同時(shí)具備較強(qiáng)的課堂組織能力6專業(yè)寫生√√副教授能夠指導(dǎo)學(xué)生寫生作業(yè)，同時(shí)具備較強(qiáng)的活動(dòng)組織能力。7頭像泥塑√√本科/助教熟練掌握泥塑基本技巧，和人物頭像結(jié)構(gòu)。能運(yùn)用雕塑基本語言。8城市雕塑設(shè)計(jì)與制作√√副教授熟練運(yùn)用Photoshop、3D等軟件知識(shí)，熟悉城雕設(shè)計(jì)與制作的基本原理、步驟和方法，并組織學(xué)生全面掌握城雕設(shè)計(jì)與制作的基本特點(diǎn)和要求。9綜合材料√√本科/講師熟悉雕塑各種材料及對(duì)雕塑材料的組合運(yùn)用。10人體泥塑√√副教授熟練掌握人體結(jié)構(gòu)及人體運(yùn)動(dòng)規(guī)律。能運(yùn)用雕塑基本語言表達(dá)及傳達(dá)給學(xué)生。11人體素描√√本科/助教熟練掌握人體結(jié)構(gòu)及人體運(yùn)動(dòng)規(guī)律，能運(yùn)用素描基本語言表達(dá)及傳達(dá)給學(xué)生。12現(xiàn)代陶藝雕塑√√本科/講師熟練掌握現(xiàn)代陶瓷雕塑生產(chǎn)的基本原理，現(xiàn)代陶瓷雕塑步驟和方法，同時(shí)具備較強(qiáng)的課堂組織能力。13裝飾雕塑√√講師熟練掌握裝飾雕塑技法，同時(shí)能全面帶動(dòng)學(xué)生創(chuàng)作裝飾雕塑形式。14動(dòng)漫雕塑√√講師熟悉現(xiàn)代動(dòng)漫市場(chǎng)，能全面培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)作動(dòng)漫雕塑的能力15動(dòng)物雕塑√√本科/助教熟練掌握動(dòng)物結(jié)構(gòu)及形體運(yùn)動(dòng)規(guī)律，能全面培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)作動(dòng)物雕塑的能力。16精雕√√講師熟練掌握各種精雕工藝的制作手法和步驟,同時(shí)具備較強(qiáng)的課堂組織能力17翻模工藝√√本科/助教熟悉雕塑翻模原理和方法，能全面培養(yǎng)學(xué)生翻制能力能力18人體組合泥塑√√副教授熟練運(yùn)用人體規(guī)律，能帶動(dòng)學(xué)生全面把握人體藝術(shù)及人體組合規(guī)律。19浮雕√√講師熟練掌握浮雕的基本制作規(guī)律和方法，同時(shí)具有豐富的教學(xué)組織經(jīng)驗(yàn)。20中外古雕臨摹√√本科/助教熟悉中外浮雕歷史，熟練運(yùn)用浮雕雕塑技術(shù)技巧，具有豐富的教學(xué)組織經(jīng)驗(yàn)。（九）教學(xué)實(shí)施流程目標(biāo)第一學(xué)期第二學(xué)期第三學(xué)期第四學(xué)期第五學(xué)期第六學(xué)期完成主要課程入學(xué)教育國防軍事教育思政“基礎(chǔ)”課大學(xué)人文基礎(chǔ)①大學(xué)英語①計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)①現(xiàn)代構(gòu)成A色彩B素描B專業(yè)基礎(chǔ)社會(huì)實(shí)踐民政與社會(huì)工作高等數(shù)學(xué)C思政“概論”課大學(xué)人文基礎(chǔ)②大學(xué)英語②計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)②設(shè)計(jì)史論電腦圖形設(shè)計(jì)基礎(chǔ)泥塑頭像翻模工藝浮雕大學(xué)英語③大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)現(xiàn)代陶瓷雕塑城市雕塑設(shè)計(jì)與施工裝飾雕塑中外古代雕塑臨摹專業(yè)深度社會(huì)實(shí)踐人體素描人體泥塑綜合材料動(dòng)漫雕塑泥塑胸像人體組合泥塑人體翻模工藝動(dòng)物雕塑畢業(yè)設(shè)計(jì)畢業(yè)實(shí)習(xí)畢業(yè)實(shí)踐報(bào)告（含答辯）完成基本學(xué)分公共必修13專業(yè)必修12公共必修15專業(yè)必修11專業(yè)限選6公共必修4專業(yè)限選14專業(yè)任選4公共必修2專業(yè)限選14專業(yè)任選6專業(yè)限選11專業(yè)任選3周序21三、應(yīng)用建議（十）校企合作方式及解決的問題 1．校企合作的方式 學(xué)校與企業(yè)在抓住雕塑行業(yè)人才需求點(diǎn)的基礎(chǔ)上，找準(zhǔn)校企結(jié)合點(diǎn)，與企業(yè)簽訂聯(lián)合辦學(xué)協(xié)議，在專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)的指導(dǎo)和參與下，創(chuàng)新人才培養(yǎng)方案。合作方式主要有： （1）拓展訂單教育：與企業(yè)進(jìn)行訂單式培養(yǎng)； （2）多證制教育：要求學(xué)生除了拿到學(xué)歷證書外，還必須拿到城雕設(shè)計(jì)師證、翻模師證、插畫師證等職業(yè)資格證書，計(jì)算機(jī)等級(jí)證、外語等級(jí)證、駕駛證等，使學(xué)生不僅具備第一崗位的任職能力，而且有轉(zhuǎn)換崗位的適應(yīng)能力； （3）頂崗實(shí)習(xí)：利用企業(yè)平臺(tái)積極加強(qiáng)和推進(jìn)校外實(shí)習(xí)力度，保證本專業(yè)學(xué)生至少有半年時(shí)間到企業(yè)等用人單位實(shí)習(xí)； （4）職業(yè)道德教育：開展誠信和敬業(yè)為主要內(nèi)容的職業(yè)道德教育實(shí)踐，邀請(qǐng)企業(yè)專家進(jìn)行企業(yè)文化講座，組織學(xué)生參觀企業(yè)，培養(yǎng)服務(wù)觀和責(zé)任感； （5）創(chuàng)新教育：緊扣專業(yè)背景，開展豐富課外活動(dòng)，參加各類技能大賽，提高學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。 2．需要解決的問題 校企合作像一把雙刃劍，盡管校企合作能夠帶來豐厚的實(shí)際性利益，例如：學(xué)校可以增加畢業(yè)生的就業(yè)率，提高學(xué)校的聲譽(yù)和生源率，同時(shí)企業(yè)可以獲得經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求的專業(yè)人才，提高了企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力和經(jīng)濟(jì)效益，但是學(xué)校與企業(yè)如何構(gòu)建穩(wěn)定、長(zhǎng)效、深入、持續(xù)、健康的合作機(jī)制，仍然存在諸多問題亟待解決。主要問題概括為如下五個(gè)方面： （1）理念問題：學(xué)校實(shí)施的是人才培養(yǎng)模式，企業(yè)關(guān)心的是經(jīng)濟(jì)效益； （2）政策問題：政府還沒有出臺(tái)校企合作對(duì)企業(yè)的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，對(duì)合作的企業(yè)利益保護(hù)不夠，導(dǎo)致企業(yè)消極應(yīng)付； （3）運(yùn)行問題：由于學(xué)校與企業(yè)從屬于兩種不同社會(huì)領(lǐng)域，導(dǎo)致去也運(yùn)行與辦學(xué)諸要素之間缺乏有機(jī)結(jié)合，目前仍然局限于“校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地”和“校外實(shí)踐教學(xué)基地”這一淺層次的合作層面； （4）經(jīng)濟(jì)問題：高職教育經(jīng)濟(jì)投入明顯不足，而跟校企合作培養(yǎng)人才相比企業(yè)更傾向招聘現(xiàn)成的人才，多數(shù)企業(yè)不愿意與學(xué)校合作。 以上是目前校企合作存在的問題，要解決這些矛盾需要學(xué)校、企業(yè)和政府通力合作，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)、拓寬合作領(lǐng)域、創(chuàng)建考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)、樹立科研觀念、發(fā)揮政府作用，才能更好的培養(yǎng)高質(zhì)量的應(yīng)用性高技能人才，更好的為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)做出貢獻(xiàn)。（十一）工學(xué)結(jié)合改革的總體構(gòu)想藝術(shù)學(xué)院在高等職業(yè)技術(shù)教育理念下，根據(jù)市場(chǎng)需求，積極拓展專業(yè)方向，依托企業(yè)支持，以學(xué)生就業(yè)為導(dǎo)向，形成鮮明的工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式和課程體系?？偟膩碚f，就是要建設(shè)一直專兼職配置合理的雙師型教師隊(duì)伍，建成依托行業(yè)、緊跟市場(chǎng)需求、滿足專業(yè)崗位點(diǎn)人才培養(yǎng)要求的校內(nèi)外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地；使本專業(yè)稱為我國雕塑行業(yè)領(lǐng)域中新材料、新工藝、新技術(shù)的重要孵化基地、對(duì)外專業(yè)服務(wù)中心和職業(yè)技能培訓(xùn)鑒定中心，在高職雕塑專業(yè)中達(dá)到領(lǐng)先地位。 具體到每個(gè)環(huán)節(jié)，應(yīng)該包括以下內(nèi)容：1．課程體系與教學(xué)內(nèi)容所有專業(yè)課程按照專業(yè)方向的崗位要求設(shè)置，建成與崗位群緊密相連、對(duì)接并具有明顯專業(yè)特征工學(xué)結(jié)合課程體系。建設(shè)1門國家級(jí)工學(xué)結(jié)合精品課程，1門省級(jí)精品課程，3門優(yōu)質(zhì)核心課程（全部為工學(xué)結(jié)合課程），編寫與優(yōu)質(zhì)核心課程相對(duì)應(yīng)的專業(yè)教材3本和3套多媒體教學(xué)課件。畢業(yè)生一次性就業(yè)率達(dá)到94%，雙證書通過率穩(wěn)定在100%，企業(yè)對(duì)畢業(yè)生的反饋信息滿意率91%以上。2．師資隊(duì)伍建設(shè)培養(yǎng)專業(yè)帶頭人1名，骨干教師3名，聘請(qǐng)兼職教師4名，雙師素質(zhì)培養(yǎng)5名，學(xué)歷提高4名。達(dá)到高級(jí)職稱教師30%，青年教師獲碩士以上學(xué)位的70%，雙師型教師100%，專兼職教師比為5：1。建成一支學(xué)歷、職稱、年齡結(jié)構(gòu)合理，專業(yè)水平高，實(shí)踐教學(xué)能力強(qiáng)的雙師素質(zhì)教師隊(duì)伍。3．教學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件建設(shè)將專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)成為功能一流，集教學(xué)、培訓(xùn)、職業(yè)技能鑒定和技術(shù)開發(fā)服務(wù)為一體的國內(nèi)示范實(shí)訓(xùn)基地。通過校內(nèi)外實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，使生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)達(dá)到80%以上，畢業(yè)生半年以上頂崗實(shí)習(xí)100%。4．社會(huì)輻射能力與相關(guān)院?；蚱髽I(yè)定期進(jìn)行專業(yè)技術(shù)交流活動(dòng)；開展雕塑設(shè)計(jì)、翻模、陶瓷開發(fā)等在職培訓(xùn)，完成培訓(xùn)100以上；對(duì)雕塑設(shè)計(jì)制作等技術(shù)進(jìn)行專業(yè)服務(wù)，并與企業(yè)合作應(yīng)用研究；建立一個(gè)共享專業(yè)教學(xué)資源庫。（十二）適合采用的教學(xué)模式說明1．傳遞接受式：系統(tǒng)的傳授專業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生基本技能，使學(xué)生比較快速有效的掌握更多的信息量；2．自學(xué)輔導(dǎo)式：為了培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的能力，要求學(xué)生在教師指導(dǎo)下獨(dú)立進(jìn)行學(xué)習(xí)；3．探究式：為了培養(yǎng)學(xué)生思維的能力，要求學(xué)生獨(dú)立解決問題；4．概念獲得式：使學(xué)生通過體驗(yàn)所學(xué)概念的形成過程來培養(yǎng)他們的思維能力；5．自主學(xué)習(xí)模式：使學(xué)生在自我檢測(cè)評(píng)價(jià)過程中將知識(shí)得到鞏固和拓展；6．拋錨式：以有感染力的真實(shí)事件或真實(shí)問題為媒介使學(xué)生獲得牢固記憶；7．范例式：以典型范例說明原理、規(guī)律性的知識(shí)，達(dá)到舉一反三的目的；8．合作學(xué)習(xí)式：通過小組形式組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)。9．發(fā)現(xiàn)式：通過體驗(yàn)知識(shí)產(chǎn)生的過程來培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題的能力。（十三）適合采用的教學(xué)組織形式說明1．運(yùn)用項(xiàng)目教學(xué)法進(jìn)行真實(shí)或仿真項(xiàng)目設(shè)計(jì)教學(xué)將真實(shí)項(xiàng)目引入課堂，通過針對(duì)相應(yīng)職業(yè)工作崗位的工作任務(wù)，以“小組教學(xué)”的模式，強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生的互動(dòng)教學(xué)。2．采用情感激勵(lì)調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性，用真實(shí)目標(biāo)增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力利用優(yōu)秀畢業(yè)生的成功經(jīng)歷調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，利用項(xiàng)目方案設(shè)計(jì)被客戶采納激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。3．運(yùn)用小組輔導(dǎo)教學(xué)強(qiáng)化學(xué)生主動(dòng)參與課題的能力在小組教學(xué)中一個(gè)組由3-4名學(xué)生組成，以小組為單位考核任務(wù)的完成情況，采取分組設(shè)計(jì)鍛煉團(tuán)隊(duì)分工寫作的能力。4．通過案例教學(xué)法達(dá)到啟迪思維的作用結(jié)合各章節(jié)重點(diǎn)難點(diǎn)，通過典型案例剖析，借鑒成功經(jīng)驗(yàn)，開拓學(xué)生的事業(yè)和設(shè)計(jì)意識(shí)，啟迪學(xué)生設(shè)計(jì)思維。結(jié)合多媒體技術(shù)，圖文并茂，形象生動(dòng)，易于學(xué)生掌握。5．借鑒企業(yè)管理方法模擬職業(yè)環(huán)境在項(xiàng)目教學(xué)過程中，借鑒企業(yè)管理流程和方法進(jìn)行課堂管理、教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)評(píng)價(jià)。6．在實(shí)踐活動(dòng)中達(dá)到零距離對(duì)接崗位的目的把學(xué)生放到相關(guān)企業(yè)進(jìn)行學(xué)習(xí)時(shí)間，真實(shí)的職業(yè)環(huán)境磨合了課程學(xué)習(xí)和崗位實(shí)際環(huán)境的差異，使學(xué)生在校期間就豐富了工作經(jīng)驗(yàn)、創(chuàng)作成果，有自信和成就感，達(dá)到零距離對(duì)接崗位的目的。（十四）教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系說明專業(yè)課程教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系采用形成性、總結(jié)性、展示型評(píng)價(jià)：展示型評(píng)價(jià)為主把完成的項(xiàng)目作為教學(xué)成果展示出來，由“學(xué)生自評(píng)、小組互評(píng)、教師點(diǎn)評(píng)、客戶選擇”四種方式組成全方位多角度透視性評(píng)價(jià)。總結(jié)性評(píng)價(jià)為輔在課程職業(yè)行為導(dǎo)向教學(xué)結(jié)束后，對(duì)項(xiàng)目的完成情況以及在項(xiàng)目中的技能進(jìn)行評(píng)價(jià)。發(fā)展形成性評(píng)價(jià)在“項(xiàng)目工作室”的教學(xué)過程中，按學(xué)生在項(xiàng)目中表現(xiàn)出的職業(yè)素質(zhì)、行為、集體意識(shí)和團(tuán)結(jié)合作精神以及強(qiáng)烈的職業(yè)責(zé)任感和榮譽(yù)感進(jìn)行評(píng)價(jià)。四、專業(yè)分析（十五）行業(yè)發(fā)展?fàn)顩r及人才需求1．行業(yè)發(fā)展情況改革開放以來，經(jīng)濟(jì)建設(shè)的發(fā)展推動(dòng)了社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與進(jìn)步，而迅猛增長(zhǎng)的社會(huì)環(huán)境對(duì)于城市空間環(huán)境、居住環(huán)境的品位和審美要求越來越高，導(dǎo)致雕塑藝術(shù)行業(yè)對(duì)雕塑藝術(shù)設(shè)計(jì)人才的需要日益增加，雕塑設(shè)計(jì)專業(yè)人才稀缺，雕塑藝術(shù)設(shè)計(jì)行業(yè)在這樣的大背景下顯示出強(qiáng)勁的發(fā)展勢(shì)頭。此外，隨著近幾年來建筑產(chǎn)業(yè)、房地產(chǎn)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展而出現(xiàn)了眾多與雕塑藝術(shù)設(shè)計(jì)雕塑藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)相關(guān)的新興職業(yè)，如建筑裝飾雕塑、城市空間規(guī)劃師、雕塑工藝品設(shè)計(jì)師等，市場(chǎng)對(duì)雕塑藝術(shù)設(shè)計(jì)人才的需要日益增加，其產(chǎn)值以每年10%的速度遞增，截止到2009年底，達(dá)到1200億人民幣。目前，國內(nèi)開設(shè)雕塑藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的本?？圃盒Ｓ卸嗨渑囵B(yǎng)的雕塑藝術(shù)設(shè)計(jì)人才多集中在雕塑設(shè)計(jì)、浮雕等方面，較少涉及建筑裝飾雕塑、景觀雕塑及雕塑創(chuàng)新等方面，且數(shù)量年均僅1200人左右，然而市場(chǎng)對(duì)雕塑藝術(shù)設(shè)計(jì)人才的年需求量則為16萬人左右，雕塑藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)人才缺口非常大，這嚴(yán)重制約了我國社會(huì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的發(fā)展。這種狀況在經(jīng)濟(jì)騰飛的湖南特別突出，湖南省雕塑家協(xié)會(huì)進(jìn)行的雕塑藝術(shù)設(shè)計(jì)行業(yè)從業(yè)人員情況調(diào)查顯示，湖南省年均需求雕塑藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)技能型人才4000人左右，而整個(gè)湖南高校只能提供100人左右，這成為兩型社會(huì)下湖南實(shí)施“中部崛起”戰(zhàn)略的一個(gè)重要障礙。培養(yǎng)符合雕塑藝術(shù)設(shè)計(jì)行業(yè)和企業(yè)定位要求的高素質(zhì)技能型雕塑藝術(shù)設(shè)計(jì)專門人才的任務(wù)非常緊迫。作為湖南省最早且唯一設(shè)置藝術(shù)設(shè)計(jì)雕塑藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的高職院校，我院藝術(shù)設(shè)計(jì)雕塑藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)省級(jí)精品專業(yè)建設(shè)有利于培養(yǎng)出更多的雕塑藝術(shù)設(shè)計(jì)人才，這將大大推動(dòng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)尤其是湖南社會(huì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的發(fā)展，在湖南兩型社會(huì)建設(shè)日漸進(jìn)入佳境之時(shí)，雕塑藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的發(fā)展有助于為其提供大批高素質(zhì)的專業(yè)人才。2．人才需求最新統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，2010年共有6185家用人單位選才，提供崗位數(shù)量175540個(gè)，求職人才累計(jì)達(dá)56455人次，人才供需比為1：3.11。（1）用人單位招聘需求情況（見表1-1）表1-1用人單位招聘需求情況

56455人次崗位類型需求數(shù)量所占比例招聘集中的省市區(qū)域雕塑設(shè)計(jì)類1137620.15%招聘企業(yè)集中省份分布：廣東浙江

江蘇

北京

上海

福建湖北山東遼寧招聘重點(diǎn)城市分布：上海廣州深圳北京杭州東莞中山溫州寧波佛山金華泉州以上省市地區(qū)所占人才招聘需求占65%以上，基本反映了雕塑產(chǎn)業(yè)的區(qū)域分布。雕塑制作類1020718.08%翻模工藝類788613.97%產(chǎn)品開發(fā)類661011.71%后期維護(hù)類593910.52%招聘專業(yè)崗位依次為裝飾雕塑設(shè)計(jì)與制作的崗位；家居裝飾雕塑設(shè)計(jì)與手繪的崗位；城市建筑裝飾雕塑設(shè)計(jì)的崗位；城市建筑裝飾雕塑制作的崗位；裝雕工藝小品設(shè)計(jì)與研發(fā)的崗位；裝飾雕塑小品開發(fā)的崗位；裝飾空間設(shè)計(jì)的崗位；裝飾雕塑模具開發(fā)與制作的崗位；裝飾浮雕設(shè)計(jì)的崗位；裝飾浮雕制作的崗位；裝飾雕塑后期處理工藝的崗位；城市小品裝飾研究與設(shè)計(jì)的崗位；現(xiàn)代陶藝設(shè)計(jì)與制作的崗位；城市空間裝飾效果制作的崗位；翻模工藝崗位；景觀雕塑設(shè)計(jì)方向就業(yè)崗位：城市雕塑設(shè)計(jì)的崗位；城市雕塑放樣的崗位；城市雕塑安裝與后期處理的崗位；城市雕塑設(shè)計(jì)與制作的崗位；雕塑效果圖制作與處理的崗位；城市景觀手繪與設(shè)計(jì)的崗位；雕塑翻模的崗位；城市雕塑小品開發(fā)的崗位；綜合材料雕塑空間設(shè)計(jì)的崗位；雕塑焊接與安裝的崗位等崗位。招聘企業(yè)集中的區(qū)域省份分布：廣東、浙江、江蘇、北京、上海、福建、湖北、山東、遼寧。招聘重點(diǎn)城市分布：上海、廣州、深圳、北京、杭州、東莞、中山、溫州、寧波、佛山、金華、泉州。以上省市地區(qū)所占人才招聘需求占65%以上。 招聘職位所需學(xué)歷要求為?？萍皩？埔韵抡?8.9%、本科占29.2%，本科以上占1.9%。（2）求職人員擇業(yè)需求（見表1-2）表1-2求職人員擇業(yè)需求175540人次專業(yè)類型求職數(shù)量所占比例求職意向集中的省市區(qū)域雕塑設(shè)計(jì)師4564026%求職工作意向集中的省份：北京上海廣東浙江天津重慶江蘇福建求職工作意向集中的城市：北京、廣州、上海、深圳、杭州、東莞、蘇州、泉州、寧波、南京、金華、無錫、溫州。以上省市地區(qū)所占人才意向工作地點(diǎn)68%以上，基本反映所在地區(qū)的優(yōu)越性和專業(yè)人才分布情況。雕塑制作放大100235.71%翻模師92165.25%城市雕塑設(shè)計(jì)師82684.71%陶瓷設(shè)計(jì)師70924.04%雕塑產(chǎn)品開發(fā)經(jīng)理43712.49%雕塑廠經(jīng)理22821.30%雕塑后期維護(hù)人員18961.08%求職人員擇業(yè)需求主要集中于雕塑設(shè)計(jì)師、翻模師、雕塑經(jīng)理、雕塑放大員、維護(hù)人員、雕塑工藝品開發(fā)、陶瓷開發(fā)人員等，成為雕塑人才的熱門職位選擇。人才對(duì)求職工作意向的省份：北京、上海、廣東、浙江、天津、重慶、江蘇、福建。求職集中的城市：北京、廣州、上海、深圳、杭州、東莞、蘇州、泉州、寧波、南京、金華、無錫、溫州。以上省市地區(qū)所占人才意向工作地點(diǎn)68%以上。另外，根據(jù)雕塑行業(yè)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：a.雕塑設(shè)計(jì)、技術(shù)類、管理類、制作類專業(yè)在中國雕塑市場(chǎng)中占有比較重要的地位。從招聘單位需求職位與求職人員擇業(yè)需求專業(yè)比較來看，這4個(gè)專業(yè)需求吻合。b.缺少優(yōu)秀雕塑設(shè)計(jì)師成為雕塑發(fā)展瓶頸。我國有3000多家左右的雕塑企業(yè)，雕塑設(shè)計(jì)師缺口高達(dá)5萬人。需要說明的是目前國內(nèi)企業(yè)不缺單純的設(shè)計(jì)師，而真正短缺的是懂得雕塑設(shè)計(jì)的拓展型設(shè)計(jì)師。c.雕塑專業(yè)畢業(yè)生緊俏。伴隨著中國雕塑經(jīng)濟(jì)發(fā)展態(tài)勢(shì)，雕塑招聘單位對(duì)專業(yè)化的操作型人才需求持續(xù)增加。因而更有大型的雕塑企業(yè)提前到雕塑院校預(yù)訂畢業(yè)生的事情。根據(jù)四川美術(shù)學(xué)院學(xué)校負(fù)責(zé)人介紹，每期學(xué)員畢業(yè)前，基本上有就業(yè)意向的學(xué)員都被招聘單位預(yù)訂。（十六）職業(yè)崗位群主要工作任務(wù)職業(yè)崗位群知識(shí)專門技術(shù)能力職業(yè)素質(zhì)專業(yè)課程體系專業(yè)方向崗位群任務(wù)要求（核心能力）專門技術(shù)單元專門技術(shù)能力城市雕塑設(shè)計(jì)與制作雕塑業(yè)務(wù)類雕塑設(shè)計(jì)類雕塑人才類雕塑工廠類雕塑管理類市場(chǎng)調(diào)研分析、雕塑設(shè)計(jì)、城市雕塑設(shè)計(jì)、城市雕塑安裝與后期處理雕塑電腦表現(xiàn)技法、雕塑效果圖制作與處理城市雕塑放樣設(shè)計(jì)與制作綜合材料雕塑空間設(shè)計(jì)陶藝雕塑設(shè)計(jì)與開發(fā)雕塑設(shè)計(jì)顧問、雕塑制作師、雕塑放大人員、雕塑設(shè)計(jì)師、雕塑放大、雕塑管理、雕塑工藝品研發(fā)雕塑后期維護(hù)與保養(yǎng)雕塑設(shè)計(jì)；掌握能以裝飾雕塑設(shè)計(jì)制作為服務(wù)范圍所必備的從事雕塑藝術(shù)設(shè)計(jì)制作、裝飾雕塑和設(shè)計(jì)理論專門知識(shí)，城市建筑裝飾雕塑，家居裝飾雕塑等等專業(yè)領(lǐng)域的工作任務(wù)敏銳洞察能力、優(yōu)秀的創(chuàng)作能力、客觀分析能力、熟練動(dòng)手能力、清楚表達(dá)溝通、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力城市雕塑設(shè)計(jì)（十七）主要職業(yè)崗位標(biāo)準(zhǔn)一覽表行業(yè)名稱崗位名稱任職要求標(biāo)準(zhǔn)級(jí)別知識(shí)能力素質(zhì)典型企業(yè)行業(yè)通用國際通行雕塑設(shè)計(jì)雕塑設(shè)計(jì)裝飾雕塑設(shè)計(jì)城市雕塑設(shè)計(jì)陶瓷雕塑設(shè)計(jì)雕塑設(shè)計(jì)、熟悉雕塑設(shè)計(jì)基本知識(shí)及制作扎實(shí)的雕塑語言表現(xiàn)能力、清楚表達(dá)溝通√雕塑設(shè)計(jì)雕塑設(shè)計(jì)與制作裝飾雕塑設(shè)計(jì)與制作城市雕塑設(shè)計(jì)與制作雕塑設(shè)計(jì)與制作熟悉雕塑設(shè)計(jì)基本知識(shí)及制作扎實(shí)的雕塑語言表現(xiàn)能力、雕塑形體制作能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力√雕塑設(shè)計(jì)雕塑預(yù)算雕塑管理雕塑工程預(yù)算雕塑工程時(shí)間管理、預(yù)算管理、信息搜集敏銳清晰的計(jì)算能力、客觀分析能力、√雕塑設(shè)計(jì)城市雕塑設(shè)計(jì)師城市雕塑設(shè)計(jì)城市雕塑制作與預(yù)算熟悉城市雕塑設(shè)計(jì)基本知識(shí)及效果圖制作扎實(shí)的雕塑表現(xiàn)能力、熟練動(dòng)手能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力√雕塑設(shè)計(jì)綜合材料雕塑空間設(shè)計(jì)公共空間綜合材料雕塑空間設(shè)計(jì)熟悉公共空間表現(xiàn)及綜合材料雕塑空間設(shè)計(jì)扎實(shí)的空間表現(xiàn)能力、熟練動(dòng)手能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力√雕塑設(shè)計(jì)雕塑放樣雕塑放大及制作雕塑骨架處理及力學(xué)結(jié)構(gòu)熟悉雕塑放大及制作雕塑骨架處理扎實(shí)的表現(xiàn)能力、、清楚表達(dá)溝通√雕塑制作雕塑翻模翻膜工藝流程及模具制作開發(fā)模具修護(hù)熟練掌握翻膜工藝流程及模具制作開發(fā)模具修護(hù)扎實(shí)的表現(xiàn)能力、、熟練動(dòng)手能力√雕塑制作雕塑焊接與安裝雕塑焊接雕塑安裝熟悉焊接技術(shù)熟悉安裝技巧扎實(shí)的表現(xiàn)能力、、熟練動(dòng)手能力√雕塑制作雕塑后期與養(yǎng)護(hù)雕塑養(yǎng)護(hù)知識(shí)及雕塑后期處理掌握雕塑基本養(yǎng)護(hù)知識(shí)及雕塑后期處理敏銳洞察能力、扎實(shí)的表現(xiàn)能力、、熟練動(dòng)手能力√雕塑制作雕塑管理雕塑市場(chǎng)調(diào)研分析、雕塑工程管理熟悉雕塑市場(chǎng)、掌握雕塑工程管理流程及雕塑預(yù)算敏銳洞察能力、客觀分析能力、熟練動(dòng)手能力√雕塑制作現(xiàn)代陶藝設(shè)計(jì)與制作陶藝基本知識(shí)及陶藝制作技巧掌握陶藝基本知識(shí)及陶藝制作技巧敏銳洞察能力、客觀分析能力、熟練動(dòng)手能力√雕塑制作雕塑工藝小品設(shè)計(jì)與研發(fā)雕塑工藝產(chǎn)品市場(chǎng)調(diào)研分析、雕塑工藝品設(shè)計(jì)及制作熟悉雕塑工藝產(chǎn)品市場(chǎng)方向、掌握雕塑工藝品設(shè)計(jì)及制作扎實(shí)的表現(xiàn)能力、熟練動(dòng)手能力、清楚表達(dá)溝通、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力√（十八）專業(yè)課程體系調(diào)整一覽表調(diào)整形式專業(yè)群基礎(chǔ)課專業(yè)方向課專業(yè)任選課小計(jì)增加課程2√2合并課程0刪減課程2√2調(diào)整后結(jié)構(gòu)*。（十九）專業(yè)課程體系構(gòu)建一覽表崗位名稱選用標(biāo)準(zhǔn)對(duì)應(yīng)課程課程屬性知識(shí)能力素質(zhì)專業(yè)群基礎(chǔ)專業(yè)方向?qū)I(yè)任選雕塑設(shè)計(jì)裝飾雕塑設(shè)計(jì)城市雕塑設(shè)計(jì)陶瓷雕塑設(shè)計(jì)雕塑設(shè)計(jì)、熟悉雕塑設(shè)計(jì)基本知識(shí)及制作扎實(shí)的雕塑語言表現(xiàn)能力、清楚表達(dá)溝通√雕塑制作裝飾雕塑設(shè)計(jì)與制作城市雕塑設(shè)計(jì)與制作雕塑設(shè)計(jì)與制作熟悉雕塑設(shè)計(jì)基本知識(shí)及制作扎實(shí)的雕塑語言表現(xiàn)能力、雕塑形體制作能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力城市雕塑設(shè)計(jì)與施工裝飾雕塑中外古代雕塑臨摹√雕塑放大雕塑放大及制作雕塑骨架處理及力學(xué)結(jié)構(gòu)熟悉雕塑放大及制作雕塑骨架處理扎實(shí)的表現(xiàn)能力、、清楚表達(dá)溝通城市雕塑設(shè)計(jì)與施工裝飾雕塑中外古代雕塑臨摹√雕塑設(shè)計(jì)師裝飾雕塑設(shè)計(jì)與制作城市雕塑設(shè)計(jì)與制作陶瓷雕塑設(shè)計(jì)與制作裝飾雕塑設(shè)計(jì)與制作城市雕塑設(shè)計(jì)與制作雕塑設(shè)計(jì)與制作熟悉雕塑設(shè)計(jì)基本知識(shí)及制作扎實(shí)的雕塑語言表現(xiàn)能力、雕塑形體制作能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力√翻模工藝師翻模工藝模具開發(fā)與制作裝飾雕塑模具開發(fā)與制作翻膜工藝流程及模具制作開發(fā)模具修護(hù)熟練掌握翻膜工藝流程及模具制作開發(fā)模具修護(hù)扎實(shí)的表現(xiàn)能力、、熟練動(dòng)手能力√雕塑維護(hù)員城市雕塑放樣城市雕塑安裝與后期處理雕塑后期與養(yǎng)護(hù)雕塑養(yǎng)護(hù)知識(shí)及雕塑后期處理掌握雕塑基本養(yǎng)護(hù)知識(shí)及雕塑后期處理敏銳洞察能力、扎實(shí)的表現(xiàn)能力、、熟練動(dòng)手能力√雕塑安裝師雕塑安裝與保養(yǎng)翻模工藝雕塑焊接與安裝城市雕塑安裝與后期處理雕塑焊接雕塑安裝熟悉焊接技術(shù)熟悉安裝技巧扎實(shí)的表現(xiàn)能力、、熟練動(dòng)手能力√雕塑產(chǎn)品開發(fā)陶藝雕塑設(shè)計(jì)與開發(fā)裝飾雕塑設(shè)計(jì)與開發(fā)城市小品裝飾研究與設(shè)計(jì)雕塑工藝產(chǎn)品市場(chǎng)調(diào)研分析、雕塑工藝品設(shè)計(jì)及制作熟悉雕塑工藝產(chǎn)品市場(chǎng)方向、掌握雕塑工藝品設(shè)計(jì)及制作扎實(shí)的表現(xiàn)能力、熟練動(dòng)手能力、清楚表達(dá)溝通、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力√√√雕塑管理雕塑施工與管理雕塑工程預(yù)算管理雕塑市場(chǎng)調(diào)研分析、雕塑工程管理熟悉雕塑市場(chǎng)、掌握雕塑工程管理流程及雕塑預(yù)算敏銳洞察能力、客觀分析能力、熟練動(dòng)手能力√陶藝雕塑研發(fā)陶藝市場(chǎng)調(diào)研分析現(xiàn)代陶藝設(shè)計(jì)與制作裝飾浮雕制作陶藝工藝產(chǎn)品市場(chǎng)調(diào)研分析、陶藝工藝品設(shè)計(jì)及制作熟悉陶藝工藝產(chǎn)品市場(chǎng)方向、掌握陶藝工藝品設(shè)計(jì)及制作扎實(shí)的表現(xiàn)能力、熟練動(dòng)手能力、清楚表達(dá)溝通、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力√城市雕塑設(shè)計(jì)城市景觀手繪與設(shè)計(jì)雕塑效果圖制作與處理城市雕塑小品開發(fā)城市雕塑設(shè)計(jì)城市雕塑制作與預(yù)算熟悉城市雕塑設(shè)計(jì)基本知識(shí)及效果圖制作扎實(shí)的雕塑表現(xiàn)能力、熟練動(dòng)手能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力√雕塑策劃與管理雕塑市場(chǎng)調(diào)研分析、雕塑施工與管理雕塑工程預(yù)算雕塑市場(chǎng)調(diào)研分析、雕塑工程管理熟悉雕塑市場(chǎng)、掌握雕塑工程管理流程及雕塑預(yù)算敏銳洞察能力、客觀分析能力、熟練動(dòng)手能力√附件：（一）畢業(yè)生跟蹤調(diào)查報(bào)告 （二）專業(yè)市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告

附件1：長(zhǎng)沙民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院專業(yè)與課程相關(guān)市場(chǎng)調(diào)研報(bào)告系（院）名稱：＿＿＿藝術(shù)學(xué)院＿＿＿專業(yè)名稱：＿＿＿雕塑藝術(shù)設(shè)計(jì)＿＿＿＿2010年8月18日專業(yè)與課程相關(guān)市場(chǎng)調(diào)研活動(dòng)匯總專業(yè)名稱雕塑藝術(shù)設(shè)計(jì)填報(bào)時(shí)間2010-8-18專業(yè)負(fù)責(zé)人劉朝暉參與調(diào)查的教師人數(shù)15深入單位數(shù)6參與調(diào)查的學(xué)生人數(shù)25訪問的人數(shù)60調(diào)查專題數(shù)2原始報(bào)告份數(shù)60整合專題報(bào)告份數(shù)2涉及課程數(shù)8重要結(jié)論2系部采用建設(shè)數(shù)2填報(bào)人（簽名）：趙斌審核人（簽名）：系部（章）調(diào)查專題目錄序號(hào)調(diào)查專題名稱負(fù)責(zé)人1中國雕塑人才網(wǎng)行業(yè)人才需求報(bào)告驗(yàn)證劉朝暉2雕塑藝術(shù)設(shè)計(jì)教育課程開設(shè)情況調(diào)查趙斌32010年暑假關(guān)于雕塑藝術(shù)專業(yè)的市場(chǎng)調(diào)查問卷趙斌專業(yè)與課程相關(guān)市場(chǎng)調(diào)研活動(dòng)登記表專業(yè)名稱：雕塑藝術(shù)設(shè)計(jì)時(shí)間：2010-8-18調(diào)查專題的名稱中國雕塑人才網(wǎng)行業(yè)人才需求報(bào)告驗(yàn)證負(fù)責(zé)人劉朝暉調(diào)查的對(duì)象雕塑公司經(jīng)理及雕塑專業(yè)人才地點(diǎn)雕塑企業(yè)及公司參與調(diào)查教師名單劉朝暉、趙斌、何文亮、闕真喜參與調(diào)查學(xué)生人數(shù)25調(diào)查的方式問卷調(diào)查市場(chǎng)調(diào)研的主要目的：驗(yàn)證中國雕塑人才網(wǎng)行業(yè)人才需求報(bào)告中：行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀；企業(yè)需求及求職人才需求。市場(chǎng)調(diào)研流程、計(jì)劃、步驟：網(wǎng)絡(luò)收集資料整理，設(shè)計(jì)調(diào)查問卷；2.人員組織，任務(wù)分配；3.實(shí)地調(diào)查；4.結(jié)果分析、總結(jié)。市場(chǎng)調(diào)研后的重要結(jié)論：雕塑行業(yè)正在經(jīng)歷大規(guī)模的發(fā)展壯大中，雕塑設(shè)計(jì)及制作需求量的供不