最新人教部編版三年級(jí)語文上冊(cè)《我們眼中的繽紛世界》優(yōu)質(zhì)教學(xué)課件

人教版語文三年級(jí)上冊(cè)我們眼中的繽紛世界習(xí)作人教版語文三年級(jí)上冊(cè)我們眼中的繽紛世界習(xí)作這段時(shí)間我們觀察了不少身邊的事物，一定有了新發(fā)現(xiàn)。今天，就讓我們把最近觀察時(shí)印象最深的一種事物或者一處場(chǎng)景寫下來。習(xí)作內(nèi)容這段時(shí)間我們觀察了不少身邊的事物，一定有了新發(fā)現(xiàn)。今天，就讓1.確定目標(biāo)（最近觀察印象最深事物或場(chǎng)景）2.回憶它的特點(diǎn)（多種角度）3.列簡要提綱（引出對(duì)象介紹特點(diǎn)表露情感）4.運(yùn)用修辭手法（比喻、擬人、排比等）習(xí)作指導(dǎo)1.確定目標(biāo)（最近觀察印象最深事物或場(chǎng)景）習(xí)作指導(dǎo)觀荷我家附近有一個(gè)荷花塘。那里有很多荷花。于是，每個(gè)夏天的早晨都要去看一會(huì)兒荷花，看荷花已成為我人生中的一大樂趣。今早，還是一如既往。一進(jìn)荷花塘，淺淺的荷花香伴隨著微風(fēng)吹來，香香的。開篇點(diǎn)題點(diǎn)出荷花的味道習(xí)作范例觀荷我家附近有一個(gè)荷花塘。那里有很多荷花。于是，每個(gè)夏天的早荷花塘里有很多蜻蜓，它們?cè)谖业拿媲皳浯蛑岚?，好像在和我打招呼，微風(fēng)則在我的身邊小跑，它們似乎很快樂。粉色的荷花盛開著，把里面嫩綠的蓮蓬展示了出來。荷花，猶如一位位婷婷玉立的少女，微風(fēng)妹妹跑來了，小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。荷花塘里有很多蜻蜓，它們?cè)谖业拿媲皳浯蛑岚?，好像在和我打招它們翩翩起舞著，看著看著，我陶醉了。仿佛我也是一朵荷花，我的根須扎在水里的泥土里，頭發(fā)變成了漸變的水粉色花瓣，血液變成了荷花的汁液。我也隨著和花翩翩起舞。啊！美麗的荷花，我愛你！我愿跟你一樣出淤泥而不染，永遠(yuǎn)圣潔！想象力多豐富呀！表露心志它們翩翩起舞著，看著看著，我陶醉了。仿佛我也是一朵荷花，我的本次交流平臺(tái)交流的內(nèi)容是體會(huì)留心觀察周圍的事物的好處。大自然中有無數(shù)美麗有趣的事物等待我們?nèi)ヌ剿靼l(fā)現(xiàn)。留心日常生活中的點(diǎn)滴小事，觀察它們的細(xì)微變化，既可以積累作文素材，又可以豐富我們的課余生活。交流平臺(tái)本次交流平臺(tái)交流的內(nèi)容是體會(huì)留心觀察周圍的事物的好處一次平常的探親之旅，因?yàn)榱粜挠^察，作者認(rèn)識(shí)了一個(gè)可愛的新朋友——會(huì)“搭船”的翠鳥。一次平常的探親之旅，因?yàn)榱粜挠^察，作者認(rèn)識(shí)了一個(gè)可愛窗前的草地，對(duì)作者來說，再熟悉不過了。但作者稍加留意，就發(fā)現(xiàn)了奇妙的的變化。窗前的草地，對(duì)作者來說，再熟悉不過了。但作者稍加留意艷麗的羽毛敏捷的身手動(dòng)靜留心周圍的事物，我們就會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。艷麗的羽毛敏捷的身手動(dòng)靜留心周圍的事物，我們就會(huì)有新草地的色彩會(huì)發(fā)生奇妙的變化，原來是因?yàn)槠压⒌幕ㄓ惺聫堥_有時(shí)合攏。細(xì)致的觀察可以讓我們對(duì)事物有更多更深的了解。時(shí)間順序草地的色彩會(huì)發(fā)生奇妙的變化，原來是因?yàn)槠压⒌幕ㄓ惺履阍谏钪杏^察到了什么？用幾句話寫下來和同學(xué)交流吧！初試身手語文？你在生活中觀察到了什么？用幾句話寫下來和同學(xué)交流吧！初試身手雨停了，我和媽媽去買菜，在路上看到好幾只小蝸牛正慢悠悠地過馬路……視覺雨停了，我和媽媽去買菜，在路上看到好幾只小蝸牛正慢悠表姐送給我一個(gè)芒果。它的皮是黃色的，摸上去很光滑。放到鼻子邊聞，有一股淡淡的香味；剝開皮嘗一下，是一種很特殊的香甜的味道……視覺觸覺嗅覺味覺表姐送給我一個(gè)芒果。它的皮是黃色的，摸上去很光滑。放寫話指導(dǎo)1.確定目標(biāo)2.回憶它的特點(diǎn)（視覺、嗅覺、觸覺、聽覺等）3.列簡要提綱4.運(yùn)用修辭手法寫話指導(dǎo)1.確定目標(biāo)我家里有很多花。我最喜歡的是窗臺(tái)上的仙人球。它長著綠色的、圓圓的身子，像個(gè)大娃娃。要是，你覺得可以欺負(fù)它，就大錯(cuò)特錯(cuò)了。它還長著數(shù)不過來的、褐色的、長長的刺。很多人去摸其他花朵，但覺少有人去摸仙人球。我最喜歡的，不是僅它這種不與人過于親近的態(tài)度，更是它對(duì)水少少的需求。仙人球，不需要太多水，也能活得很好。仙人球我家里有很多花。我最喜歡的是窗臺(tái)上的仙人球。它長著綠本節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容？你有什么收獲？大膽地說說自己的體會(huì)、感受或想法。課堂總結(jié)本節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容？你有什么收獲？大膽地說17學(xué)完這一課，你有什么感悟和收獲，請(qǐng)你記錄下來吧！我的課堂反思學(xué)完這一課，你有什么感悟和收獲，請(qǐng)你記錄下來吧！我的課堂反思高爾基說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！蓖瑢W(xué)們，書海浩瀚無邊，而我們的時(shí)間十分有限，今后我們應(yīng)該多讀書，讀好書，與好書相伴。名人名言高爾基說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！蓖瑢W(xué)們，書海浩瀚我們?cè)谏钪幸镜猛Π?，坐得端正，讀得響亮，說得大方。要做一個(gè)有精神的小學(xué)生！教師寄語我們?cè)谏钪幸镜猛Π?，坐得端正，讀得響亮，說得大方。要做一課后作業(yè)1.

從課后習(xí)題中選取；2.

完成練習(xí)冊(cè)本課時(shí)的習(xí)題.課后作業(yè)1.從課后習(xí)題中選??；再見再見22人教版語文三年級(jí)上冊(cè)我們眼中的繽紛世界習(xí)作人教版語文三年級(jí)上冊(cè)我們眼中的繽紛世界習(xí)作這段時(shí)間我們觀察了不少身邊的事物，一定有了新發(fā)現(xiàn)。今天，就讓我們把最近觀察時(shí)印象最深的一種事物或者一處場(chǎng)景寫下來。習(xí)作內(nèi)容這段時(shí)間我們觀察了不少身邊的事物，一定有了新發(fā)現(xiàn)。今天，就讓1.確定目標(biāo)（最近觀察印象最深事物或場(chǎng)景）2.回憶它的特點(diǎn)（多種角度）3.列簡要提綱（引出對(duì)象介紹特點(diǎn)表露情感）4.運(yùn)用修辭手法（比喻、擬人、排比等）習(xí)作指導(dǎo)1.確定目標(biāo)（最近觀察印象最深事物或場(chǎng)景）習(xí)作指導(dǎo)觀荷我家附近有一個(gè)荷花塘。那里有很多荷花。于是，每個(gè)夏天的早晨都要去看一會(huì)兒荷花，看荷花已成為我人生中的一大樂趣。今早，還是一如既往。一進(jìn)荷花塘，淺淺的荷花香伴隨著微風(fēng)吹來，香香的。開篇點(diǎn)題點(diǎn)出荷花的味道習(xí)作范例觀荷我家附近有一個(gè)荷花塘。那里有很多荷花。于是，每個(gè)夏天的早荷花塘里有很多蜻蜓，它們?cè)谖业拿媲皳浯蛑岚?，好像在和我打招呼，微風(fēng)則在我的身邊小跑，它們似乎很快樂。粉色的荷花盛開著，把里面嫩綠的蓮蓬展示了出來。荷花，猶如一位位婷婷玉立的少女，微風(fēng)妹妹跑來了，小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。荷花塘里有很多蜻蜓，它們?cè)谖业拿媲皳浯蛑岚颍孟裨诤臀掖蛘兴鼈凈骠嫫鹞柚?，看著看著，我陶醉了。仿佛我也是一朵荷花，我的根須扎在水里的泥土里，頭發(fā)變成了漸變的水粉色花瓣，血液變成了荷花的汁液。我也隨著和花翩翩起舞。?。∶利惖暮苫?，我愛你！我愿跟你一樣出淤泥而不染，永遠(yuǎn)圣潔！想象力多豐富呀！表露心志它們翩翩起舞著，看著看著，我陶醉了。仿佛我也是一朵荷花，我的本次交流平臺(tái)交流的內(nèi)容是體會(huì)留心觀察周圍的事物的好處。大自然中有無數(shù)美麗有趣的事物等待我們?nèi)ヌ剿靼l(fā)現(xiàn)。留心日常生活中的點(diǎn)滴小事，觀察它們的細(xì)微變化，既可以積累作文素材，又可以豐富我們的課余生活。交流平臺(tái)本次交流平臺(tái)交流的內(nèi)容是體會(huì)留心觀察周圍的事物的好處一次平常的探親之旅，因?yàn)榱粜挠^察，作者認(rèn)識(shí)了一個(gè)可愛的新朋友——會(huì)“搭船”的翠鳥。一次平常的探親之旅，因?yàn)榱粜挠^察，作者認(rèn)識(shí)了一個(gè)可愛窗前的草地，對(duì)作者來說，再熟悉不過了。但作者稍加留意，就發(fā)現(xiàn)了奇妙的的變化。窗前的草地，對(duì)作者來說，再熟悉不過了。但作者稍加留意艷麗的羽毛敏捷的身手動(dòng)靜留心周圍的事物，我們就會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。艷麗的羽毛敏捷的身手動(dòng)靜留心周圍的事物，我們就會(huì)有新草地的色彩會(huì)發(fā)生奇妙的變化，原來是因?yàn)槠压⒌幕ㄓ惺聫堥_有時(shí)合攏。細(xì)致的觀察可以讓我們對(duì)事物有更多更深的了解。時(shí)間順序草地的色彩會(huì)發(fā)生奇妙的變化，原來是因?yàn)槠压⒌幕ㄓ惺履阍谏钪杏^察到了什么？用幾句話寫下來和同學(xué)交流吧！初試身手語文？你在生活中觀察到了什么？用幾句話寫下來和同學(xué)交流吧！初試身手雨停了，我和媽媽去買菜，在路上看到好幾只小蝸牛正慢悠悠地過馬路……視覺雨停了，我和媽媽去買菜，在路上看到好幾只小蝸牛正慢悠表姐送給我一個(gè)芒果。它的皮是黃色的，摸上去很光滑。放到鼻子邊聞，有一股淡淡的香味；剝開皮嘗一下，是一種很特殊的香甜的味道……視覺觸覺嗅覺味覺表姐送給我一個(gè)芒果。它的皮是黃色的，摸上去很光滑。放寫話指導(dǎo)1.確定目標(biāo)2.回憶它的特點(diǎn)（視覺、嗅覺、觸覺、聽覺等）3.列簡要提綱4.運(yùn)用修辭手法寫話指導(dǎo)1.確定目標(biāo)我家里有很多花。我最喜歡的是窗臺(tái)上的仙人球。它長著綠色的、圓圓的身子，像個(gè)大娃娃。要是，你覺得可以欺負(fù)它，就大錯(cuò)特錯(cuò)了。它還長著數(shù)不過來的、褐色的、長長的刺。很多人去摸其他花朵，但覺少有人去摸仙人球。我最喜歡的，不是僅它這種不與人過于親近的態(tài)度，更是它對(duì)水少少的需求。仙人球，不需要太多水，也能活得很好。仙人球我家里有很多花。我最喜歡的是窗臺(tái)上的仙人球。它長著綠本節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容？你有什么收獲？大膽地說說自己的體會(huì)、感受或想法。課堂總結(jié)本節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容？你有什么收獲？大膽地說39學(xué)完這一課，你有什么感悟和收獲，請(qǐng)你記錄下來吧！我的課堂反思學(xué)完這一課，你有什么感悟和收獲，請(qǐng)你記錄下來吧！我的課堂反思高爾基說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”同學(xué)們，書海浩瀚無邊，