實(shí)用休閑裝設(shè)計(jì)畢業(yè)說明書

...16/16廣西工學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)說明書課題名稱：玩轉(zhuǎn)——實(shí)用休閑裝設(shè)計(jì)系別：專業(yè)：班級：學(xué)號：姓名：指導(dǎo)教師：二○○九年十一月二十五日摘要本論文主要闡述了該這一系列服裝的制作過程，包括當(dāng)今的時(shí)尚背景﹑靈感來源﹑民族元素的運(yùn)用與創(chuàng)作手法﹑色彩的搭配﹑效果圖和款式圖的設(shè)計(jì)﹑面料和輔料的選用﹑制版和工藝﹑市場定位和營銷計(jì)劃等。本論文通過闡述時(shí)裝的流行趨向，混搭﹑中性等風(fēng)格的起源和搭配法則，為設(shè)計(jì)本系列的服裝提供依據(jù)。在顏色的搭配﹑面料和輔料的選用﹑民族元素的運(yùn)用等各方面做了多次嘗試，通過格子面料貼片、民族元素花邊與圓扣、細(xì)節(jié)部位的不對稱分割等，表現(xiàn)的是服裝設(shè)計(jì)形態(tài)美法則中點(diǎn)、線、面等的運(yùn)用。本論文作為該系列服裝的文字說明，可供研究該系列服裝的師生提供參考。關(guān)鍵詞:混搭、中性﹑民族﹑和諧ABSTRACTThispaperrecordstheprocessofmakingthisseriesofclothing.Includingthebackgroundoffashion,sourceofinspiration,thenationalelementsandthecreationtechnique,fashiondrawing,thechoiceoffabricsandaccessories,plateandprocess,marketingpositionandprogramsetc.Thisthesisdescribedthepopularfashiontrends,mashups,etc.neutralstyleandwithrulesoforiginforthedesignofclothinginthisseriesprovidethebasisfor.Colorfabricsandaccessorieswithachoiceof,theuseofethnicelementsandotheraspects.Throughthelatticefabric,laceofnationlandroundbuckle.Detailsofthepartsoftheasymmetricdivision.Thispaperasthethedescriptionofthisseriesofclothingforthestudyofteachersandstudentsofthefamilyreference.Keywords:national,mashups,neutral,harmony.目錄前言1第一章靈感來源與設(shè)計(jì)表達(dá)的主題思想3第一節(jié)靈感來源=3\*Arabic3第二節(jié)主題思想=4\*Arabic4第二章設(shè)計(jì)元素與手法=5\*Arabic5第一節(jié)元素的運(yùn)用=5\*Arabic5第二節(jié)創(chuàng)作手法=5\*Arabic5第三章設(shè)計(jì)方案與實(shí)施=6\*Arabic6第一節(jié)色彩與款式=6\*Arabic6第二節(jié)面料和輔料的選擇與運(yùn)用=6\*Arabic6第三節(jié)制版和制作工藝=7\*Arabic7第四章市場策劃=8\*Arabic8第一節(jié)市場定位=8\*Arabic8第二節(jié)營銷計(jì)劃=8\*Arabic8結(jié)論9致10參考文獻(xiàn)=11\*Arabic11前言玩轉(zhuǎn)——本系列服裝為混搭風(fēng)格的實(shí)用裝設(shè)計(jì)，在時(shí)尚混搭的基礎(chǔ)上，將中國少數(shù)民族服飾文化融入其中，時(shí)尚與民族相融合，體現(xiàn)和諧主題。服裝主要特點(diǎn)是自然，休閑，稍顯創(chuàng)意的款式與少數(shù)民族服飾元素相結(jié)合，彰顯時(shí)尚。服裝整體設(shè)計(jì)強(qiáng)調(diào)自由和個(gè)性，整體凸顯中性風(fēng)格。略微夸的服裝造型，不對稱的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，奪目對比的色彩，使服裝總體在活潑中流露清新，隨意中流瀉性感。自從“朋克”大行其道和“日風(fēng)”大熱之后。第一次看到“混搭”這個(gè)詞，很容易讓人理解成“亂穿”，畢竟，在沒有合適的說法解釋出混搭就是一種時(shí)髦的穿衣方式，這樣理解，我覺得不論是從語法還是涵上都是正確的。但實(shí)際上，這種時(shí)髦的混搭法則，是完全不等同于毫無章法的胡亂搭配。混Mix&Match中文意思即為混搭，時(shí)裝界上的混搭是指將不同面料、撞色、風(fēng)格、線條、新舊等服裝元素混合搭配在一起，從而穿出完全個(gè)人化的風(fēng)格，演繹另類時(shí)尚經(jīng)典?；齑畹牧餍?，更多來源自2001年的時(shí)裝界，日本的時(shí)尚雜志《ZIPPER》當(dāng)時(shí)寫道：“新世紀(jì)的全球時(shí)尚似乎產(chǎn)生了迷茫，什么是新的趨勢呢？于是隨意配搭成為了無師自通的時(shí)裝潮流。拼貼、混雜、組合，這些傳統(tǒng)的后現(xiàn)代詞匯似乎并不能足以解釋Mix&Match的勁頭，超越同類項(xiàng)的時(shí)空交錯(cuò)只能以本身就急劇混合味道的“混搭”來注釋。已經(jīng)很難考證是誰把Mix&Match，這則時(shí)裝界的術(shù)語翻譯成了混搭，但混搭似乎愈演愈烈”。穿皮草混搭薄紗、晚裝混搭牛仔、男裝混搭女裝、朋客鐵釘混搭洛麗塔長裙，這是混搭潮流在時(shí)裝界流行開來的幾種基本組合。疊穿法則是混搭哲學(xué)中最基礎(chǔ)課程，其中最重要的是搭配的節(jié)奏感，穿出層次，這也正是混搭風(fēng)能在當(dāng)今流行的重要原因。整個(gè)給人一種很輕松、沉穩(wěn)、得體的感覺。在面料上，上裝主要以針織面料為主，搭配些許梭織點(diǎn)綴，下裝則為銀灰色的梭織牛仔面料，在一些細(xì)小部位配以上裝同樣的針織面料，彼此相互呼應(yīng)。在整個(gè)服裝的造型上略顯夸，使之能更廣泛地為年輕一族所接受。系列的服裝色彩，我們以深棕色，赭石、銀灰色等為主色調(diào)，搭配強(qiáng)烈的紅、深郁的藏青等。加之這幾年服裝往休閑化、中性化發(fā)展的較為厲害，當(dāng)代人更為追求精致講究的整體氣質(zhì)，注重細(xì)節(jié)處的處理和表達(dá)。而極簡、經(jīng)典、工業(yè)、結(jié)構(gòu)、科技等更成為今季主題的關(guān)鍵詞。所以，本系列服裝的設(shè)計(jì)也較為注重簡潔的設(shè)計(jì)，加之細(xì)節(jié)部位的裝飾，給人獨(dú)特，個(gè)性的感覺。服裝和配飾是一個(gè)生命體，不能分離的。搭配合適的話，配飾常常會起到畫龍點(diǎn)睛的效果，可以讓整身裝扮更有動感，讓服裝顯得更有品質(zhì)感，讓穿著的人顯得更年輕，更有活力。所以，在本本系列服裝我們選用了帶有少數(shù)民族元素的——花邊、中性風(fēng)格禮帽、各種材質(zhì)的圍巾、銀質(zhì)掛飾等作為服裝的配飾。本系列服裝以女裝為主，筆挺的黑色禮帽，讓女性更凸顯自信與個(gè)性，溫柔中流露一絲英氣。感來源與設(shè)計(jì)表達(dá)的主題思想靈感來源混搭主義”(Mix&Match)是指近年來流行于時(shí)尚界的一個(gè)專用的術(shù)語。它混合了時(shí)尚與經(jīng)典、隨意與莊重、奢靡與質(zhì)樸、繁瑣與簡潔之間的界限，由個(gè)人化的自由搭配混合了不同時(shí)空、文化、風(fēng)格、階層的元素，用一種“非個(gè)性”的特點(diǎn)來彰顯自己個(gè)人化的風(fēng)格。這種任意搭配的“混亂美學(xué)”自時(shí)裝界開始，迅速蔓延到與時(shí)尚有關(guān)的飾品、美容，進(jìn)而作為一種生活方式和美學(xué)標(biāo)志影響到家居裝潢、數(shù)碼時(shí)尚等。而作為一種文化立場和意識形態(tài)表現(xiàn)出來的“混搭主義”則是與挪用、搬演、拼貼、混雜、組合、反諷等后現(xiàn)代慣用的手法不謀而合。實(shí)際上建筑界當(dāng)年從拉斯維加斯為了營造出一種海市蜃樓般虛幻的異國情調(diào)而無意中制造出來的一種浮夸的集成式的建筑樣式中發(fā)現(xiàn)了后現(xiàn)代的建筑美學(xué)的時(shí)候，它體現(xiàn)的并不是既往的“經(jīng)典”的回歸，而是用這種任意的“混搭”來對經(jīng)典的解構(gòu)和反諷。但是，它繼而經(jīng)“知識分子化”后，又走向了書齋與經(jīng)典。此番由商業(yè)流行文化與時(shí)尚工業(yè)制成品所主導(dǎo)的“混搭”風(fēng)，可以視為這種混亂美學(xué)重新走向街頭和流行。服飾混搭較有代表性的就是今年國街頭吹起的那股更實(shí)用、更有味道的混搭新哲學(xué)風(fēng)潮?；齑铒L(fēng)格無處不蔓延：多層次混搭——將服裝拆成兩件、三件、多件多層次疊穿。甜美風(fēng)格與波希米亞風(fēng)格和在一起；龐克與甜美風(fēng)也是很搭調(diào)的味道；復(fù)古與現(xiàn)代；不同styel的單品，不同材質(zhì)的衣物穿在身上，這些打破常規(guī)穿著習(xí)慣，混搭演繹出創(chuàng)意，能夠不受季節(jié)等條條框框地限制，隨心所欲，夏季穿皮草，冬季穿雪紡，只要看起來自然，只做自己，融合時(shí)尚潮流和個(gè)人品位，這是Mix&Match的最高境界。在這個(gè)風(fēng)云變化的時(shí)尚界，眾多國際大牌的設(shè)計(jì)師都把目光聚焦在中國，中國風(fēng)格的高級時(shí)裝讓一種沉靜的氣質(zhì)頃然而出，成為這個(gè)奢華當(dāng)?shù)?、熱鬧繽紛的世界里，讓人駐足欣賞的美麗風(fēng)景。讓中國風(fēng)帶著厚重的歷史感與新鮮的時(shí)尚感，席卷了變化萬千的時(shí)尚舞臺，以民族風(fēng)著稱的ｅｎｚｏ，對中國少數(shù)民族服飾元素不斷進(jìn)行重新演繹，在黑色天鵝絨的面料上刺上了搶眼的民族圖騰，而花朵、圓點(diǎn)、金屬鑲邊等圖案和各種顏色的交錯(cuò)融合，也在服裝上撞擊出了最美麗的火花，搭配西式的長毛絨紅色圍巾，展現(xiàn)出一派熱烈的民族風(fēng)情，讓中國最具有民族風(fēng)格的時(shí)裝元素在世界時(shí)裝舞臺上大放異彩。本系列的服裝就是中性風(fēng)格和混搭風(fēng)格的綜合體，并嘗試融入一些民族元素，通過我們對民族和時(shí)尚的理解，賦予民族與時(shí)尚前衛(wèi)融合的新主。主題思想本系列服裝為9套女裝與3套男裝組合而成的混搭實(shí)用休閑裝，通過不同色彩、不同材質(zhì)面料的應(yīng)用，以與再搭配上別致的配飾和在一些關(guān)鍵部位細(xì)節(jié)融入中國少數(shù)民族服飾的元素，憑著我們對少數(shù)民族服飾文化的理解等方面把握本系列服裝中性、混搭的風(fēng)格特點(diǎn)，讓具有濃厚民族風(fēng)味的服飾元素也能在服裝中盡顯時(shí)尚風(fēng)采，同時(shí)，少數(shù)民族服飾元素的應(yīng)用也是對“和諧”主題的最好呼應(yīng)。本系列服裝在當(dāng)代服裝款式的基礎(chǔ)上加以創(chuàng)意，改造，使服裝款式更具個(gè)性魅力。深沉的中性色彩，搭配鮮亮的紅和深郁的藏青等，要的不是女性天生的柔和，更非男性鐵一般的剛強(qiáng)，而是男女特性的結(jié)合，盡顯著裝者的自由與個(gè)性。于人群中，特色的著裝、隨性系戴的圍巾、隨意把玩于手掌與頭上的禮帽……散發(fā)一種隨意的氣息，我們似乎可以感受到那股“傲慢”。對稱與不對稱相結(jié)合的剪裁、色彩上的強(qiáng)烈對比、手臂與腿部帥氣的小部件修飾、特色民族元素的應(yīng)用等等，無不凸顯那股不同于常規(guī)服裝的帥氣與個(gè)性！本系列的服裝中，我們通過服裝的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，各種不同的工藝處理以與在面料，輔料，配飾方面緊緊圍繞著民族，時(shí)尚，和諧的主題，民族的也可以很時(shí)尚！設(shè)計(jì)元素與手法元素的應(yīng)用如今民族風(fēng)正吹向世界的每個(gè)角落，民族元素不再僅以外表的形式出現(xiàn)，更以深層次的文化符號出現(xiàn)在T臺上，于是絢麗鮮艷的異國風(fēng)情便充斥蔓延、比比皆是。從我們的傳統(tǒng)民俗，經(jīng)過中東土耳其的繽紛色彩，以與復(fù)古中世紀(jì)的法蘭西，甚至還伸到了現(xiàn)代美國的西部。而且所有設(shè)計(jì)師都在民族風(fēng)的穿著搭配上提出了新的法則——混搭，在新與舊、傳統(tǒng)與現(xiàn)代、色彩與款式之間混搭出獨(dú)到的品位。在本系列的服裝中，我們主要采用分割和垂直線分割，斜線分割，斜線交錯(cuò)分割，再配以貼片等手法，略顯夸的造型，不對稱的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，使服裝總體在活潑中流露清新，隨意中流瀉性感，無不凸顯那股不同于常規(guī)服裝的帥氣與個(gè)性！創(chuàng)造手法整個(gè)系列的服裝中，格子面料貼片、民族元素花邊與圓扣、細(xì)節(jié)部位的不對稱分割等，體現(xiàn)的是服裝設(shè)計(jì)形態(tài)美法則中點(diǎn)、線、面等的運(yùn)用?！包c(diǎn)”是服裝的重要組成部分之一，缺少“點(diǎn)”作為服裝的點(diǎn)綴，容易使服裝整體產(chǎn)生沉悶、呆板的感覺。線是服裝整體的“靈魂”,一件衣服若沒有了“靈魂”，也就失去了存在的價(jià)值；不同面料大面積與小面積結(jié)合應(yīng)用以與分割裁剪，正是形態(tài)美法則中“面”的表現(xiàn)，在服裝整體中也相當(dāng)重要。本系列服裝中，圓扣就是形式美中的“點(diǎn)”，而花邊等就是形式美法則中的“線”……不同材質(zhì)的圍巾和袖套、腳套等是本系列服裝設(shè)計(jì)中相當(dāng)重要的部分，他們起著修飾與平衡服裝整體的作用。設(shè)計(jì)方案與實(shí)施色彩與款式在服裝色彩上，我們以深棕色，赭石、銀灰色等為主色調(diào)，搭配強(qiáng)烈的紅、深郁的藏青等。中性色給人的感覺：輕松、可使人避免產(chǎn)生疲勞感，沉穩(wěn)的、得體的、有大將之風(fēng)的；它是一種很知性的顏色，在配色中有著相當(dāng)重要的地位。同時(shí)我們以大紅、藏青進(jìn)行修飾，提亮了整個(gè)系列的服裝色彩，整體給人感覺既沉穩(wěn)和諧，又不失活潑和個(gè)性。在服裝的款式設(shè)計(jì)上，我們在傳統(tǒng)服裝造型上加以夸化，使之能更廣泛地為年輕一族所接受。加之這幾年服裝往休閑化、中性化發(fā)展的較為厲害，當(dāng)代人更為追求精致講究的整體氣質(zhì)，注重細(xì)節(jié)處的處理和表達(dá)。修身的鉛筆褲、簡單的長袖T恤、寬松的針織衫、不對稱的短裙等，結(jié)合個(gè)性的袖套、腳套、圍巾、禮帽等，讓“混搭”盡顯時(shí)尚魅力。整體凸顯中性風(fēng)格，對稱與不對稱裁剪相結(jié)合的寬松上裝、筆直而修身的鉛筆褲等，彰顯的是年輕一代所有的揚(yáng)與不羈。新時(shí)代的年輕人不再一味的循規(guī)蹈矩，他們有自己的主和追求，對于服裝的追求亦是如此。整個(gè)系列，筆挺修身的鉛筆褲彰顯女性的精煉，厚重質(zhì)感的寬松針織衫彰顯女性的堅(jiān)強(qiáng)，打破人們眼里傳統(tǒng)女性的溫柔、曲線。男上裝不規(guī)則、不對稱的裁剪，面料厚重的質(zhì)感，彰顯男性個(gè)性、帥氣……袖套、腳套，圍巾、禮帽的交錯(cuò)穿插，體現(xiàn)新一代年輕人率真、浪漫、奔放而又執(zhí)著自我，第二節(jié)料與輔料的選擇與運(yùn)用國著名設(shè)計(jì)師AdamKims說：“服裝設(shè)計(jì)師的工作，首先是從面料設(shè)計(jì)開始的。一塊好的面料往身上一披，隨便一個(gè)造型就是一件很好的時(shí)裝。使用漂亮的面料并不需要太多的服裝設(shè)計(jì)語言，它本身已經(jīng)完成了服裝設(shè)計(jì)一半的工作，同時(shí)還會給服裝設(shè)計(jì)師帶來更多的靈感?！币虼?，賦予面料本身藝術(shù)設(shè)計(jì)涵對服裝設(shè)計(jì)至關(guān)重要。在本系列的服裝設(shè)計(jì)中，我們主要選用具有不同質(zhì)感的，不同顏色的針織面料和各色閃光牛仔面料，在輔料上面我們選用帶有民族特色的紐扣，花邊等用來表現(xiàn)我們的設(shè)計(jì)主題，與此同時(shí)我們也很注重面料的再造，將面料重新裁剪、分割、組合、搭配出個(gè)性時(shí)尚的服裝。針織面料吸濕性強(qiáng)，透氣性良好，質(zhì)地較輕薄的針織面料給人柔軟的舒適感，質(zhì)地厚重的針織面料利于塑型。牛仔面料可謂是一年四季永不凋零的明星，被列為“百搭服裝之首”。牛仔褲已經(jīng)成為時(shí)尚舞臺上，設(shè)計(jì)師競相爭艷的焦點(diǎn)之一。詮釋民族與和諧的設(shè)計(jì)主題，怎可少了對少數(shù)民族服飾元素的應(yīng)用，加之近年來少數(shù)民族元素被越來越多應(yīng)用于服裝設(shè)計(jì)中，所以，輔料方面，我們首先選用少數(shù)民族服飾花邊對服裝進(jìn)行一定的修飾，表現(xiàn)主題；其次，為了應(yīng)“形式美”法則中“點(diǎn)”的應(yīng)用，輔料在原有功能的基礎(chǔ)上，更多時(shí)候被賦予了裝飾品的意義，所以我們還選用了具有少數(shù)民族元素特色的圓扣對服裝進(jìn)行了細(xì)節(jié)部位的裝飾；最后，金屬掛飾、襯料等也是本系列服裝設(shè)計(jì)中不可缺少的輔料。面料與輔料的“和諧”搭配，才能造就時(shí)尚而又個(gè)性的服裝，相信這是任何一個(gè)對服裝有所了解的人都知道的，本系列服裝也正是遵循了這樣的原則。第三節(jié)制板與制作工藝在開始制作之前，我們仔細(xì)分析了本系列服裝的特點(diǎn)，下裝和上裝的貼身T恤制版相對簡單，所以我們選擇了平面裁剪的方法，即梭織面料的平面比例法和針織服裝得制版方法。上裝的外套由于造型相對大，不對稱設(shè)計(jì)的衣身，連袖等相對復(fù)雜，所以我們采用了立體裁剪的方法，這樣會使制作的過程相對簡單，易于操作。特別是一些上裝外套開領(lǐng)很深，平面裁剪很難讓領(lǐng)口貼合人體，立體裁剪就能隨時(shí)調(diào)整撇胸量，使領(lǐng)口更貼合人體?？紤]到上裝面料厚重這一特點(diǎn)，所以我們多采用連袖。在工藝制作過程方面，上裝考慮到質(zhì)感厚重的針織外套的袖口、衣領(lǐng)不適宜卷邊處理，所以大體采用格子面料進(jìn)行滾邊處理，當(dāng)然，省道、重疊，貼片等也是做好本系列服裝不可或缺的重要工藝。下裝主要采用省裥、貼片等工藝，個(gè)別采用立體裁剪的服裝，由于貼合人體的需要，導(dǎo)致分割線條弧線過彎曲，這時(shí)就需要有良好的車縫工藝，并進(jìn)行熨燙定型等。還有，針織布布邊打卷，給剪布、縫制帶來不小的麻煩，這是我們常常用漿糊調(diào)稀，然后刷在布邊上。減少面料卷邊帶來的麻煩。第四章市場策劃第一節(jié)市場定位伴隨著年輕時(shí)尚消費(fèi)群體的快速興起，運(yùn)動、潮流、新奇﹑混搭等風(fēng)格服裝大行其道。特別是隨著社會經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，人們生活的節(jié)奏也日益加快，工作與家庭的壓力使生活中原本美好的東西漸漸淡出人們的視野，年輕一族對社會快節(jié)奏、一味忙碌的生活的反叛，我們?yōu)樯钸M(jìn)行不息的努力拼搏，但同時(shí)我們也應(yīng)該享受生活。本系列服裝混搭風(fēng)格，凸顯那股不同于常規(guī)服裝的帥氣與個(gè)性。新時(shí)代的年輕人不再一味的循規(guī)蹈矩，他們有自己的主和追求，對于服裝的追求亦是如此，體現(xiàn)新一代年輕人率真、浪漫、奔放而又執(zhí)著自我。具體而言:一、顧客的細(xì)分：以18到25歲的年輕一代為設(shè)計(jì)對象；二、價(jià)格承受能力適當(dāng)：人民幣：200到500元左右；三、款式造型：運(yùn)動﹑個(gè)性﹑時(shí)尚；四、顏色：中性混搭色彩。第二節(jié)營銷計(jì)劃隨著我們的經(jīng)濟(jì)實(shí)力不斷增強(qiáng)，我國經(jīng)濟(jì)與世界各國的聯(lián)系更加緊密，在世界經(jīng)濟(jì)中的比重呈持續(xù)增長的態(tài)勢。21世紀(jì)，中國的服裝消費(fèi)已跨越了“港臺風(fēng)”、“歐美風(fēng)”、“流”等流行的初級階段，不再盲目追隨外來的著裝理念，越來越多的消費(fèi)者講究“個(gè)性”和“品質(zhì)”，形成了與當(dāng)今中國政治經(jīng)濟(jì)文化密切關(guān)聯(lián)的服裝消費(fèi)流行趨勢。越來越多的世界服裝設(shè)計(jì)大師從特別是中國的文化和服裝中尋找靈感。同時(shí)，中國的服裝也開始以各種方式進(jìn)入世界各地市場乃至主流社會。中國服裝作為一種文化和生活方式，正在逐漸影響著世界服裝的發(fā)展。將我國的民族元素融入時(shí)尚中，中性﹑混搭體現(xiàn)新一代年輕人率真、浪漫、奔放而又執(zhí)著自我。根據(jù)服裝的面輔料、縫制水平、造型、設(shè)計(jì)性、價(jià)格、時(shí)尚性，設(shè)計(jì)含量和目標(biāo)顧客群，將本系列服裝定義為時(shí)尚休閑裝。由于中國人大體還是較為傳統(tǒng)的，所以本系列服裝的主要銷售對象是外國人與思想較為開放的部分國人。主要銷售區(qū)域：外國人相對集中的、華南市場：以與為中心；華東、華北地區(qū)：以，為中心，東北地區(qū)：以為中心。結(jié)論通過設(shè)計(jì)與制作這個(gè)系列的服裝，使我能有一個(gè)機(jī)會將學(xué)到得知識應(yīng)用到實(shí)際的服裝制作中，如服裝設(shè)計(jì)形式美法則，立體裁剪和服裝工藝方面的知識，特別是少數(shù)民族服飾方面，但同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了之前學(xué)習(xí)存在的問題和不足。在制作得過程，我也學(xué)到了與人溝通，團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力，只有憑借團(tuán)隊(duì)的力量，資源共享，協(xié)力合作才有可能有所突破。致一個(gè)多月的畢業(yè)設(shè)計(jì)，時(shí)間很短，但卻讓我收獲很多很多。在這里，我想感我的搭檔，在這段時(shí)間里，我們一起努力，一起奮斗，感覺很充實(shí)。在我的人生旅程里留下美好得回憶！同時(shí)也使我明白，團(tuán)隊(duì)協(xié)作的力量。在整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)里，從款式設(shè)計(jì)，制版到工藝方面，何曉芳老師都不厭其煩地解答我所遇到的各種問題，給我很大得幫助，使我得畢業(yè)設(shè)計(jì)能順利按時(shí)完成，我非常感她！還有在這大學(xué)四年給我授課和幫助所有的老師，是他們給我提供了一個(gè)良好得學(xué)習(xí)環(huán)境，精心教授我知識。在此，我想向他們說聲！參考文獻(xiàn)[1]段梅.解讀中國少數(shù)民族服飾.民族，2004年01月[2]

西蒙·卓沃斯-斯賓塞

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