PLC課程作業(yè)課程教學(xué)大綱

PLC課程作業(yè)課程教學(xué)大綱課程中文名稱：PLC課程作業(yè) 課程英文名稱：CourseAssignmentofPLC課程編號：C1348 應(yīng)開課學(xué)期：5學(xué)時數(shù)：2W 學(xué)分數(shù)：2適用專業(yè)：自動化（拔尖計劃）課程類型：專業(yè)拓展課/選修先修課程：單片機原理應(yīng)用，電器與可編程控制器等一、課程性質(zhì)《PLC課程作業(yè)》是一門獨立的設(shè)計類課程，共2W學(xué)時，2學(xué)分，單獨考核。該門課程旨在培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際的良好學(xué)風，使學(xué)生通過實驗加深PLC控制器及其控制系統(tǒng)設(shè)計的理解，培養(yǎng)學(xué)生及運用自動化專業(yè)（拔尖計劃）綜合知識和解決實際問題的能力；力求使學(xué)生在完成自動化專業(yè)（拔尖計劃）相關(guān)課程的學(xué)習后，在分析問題的能力、動手能力及創(chuàng)新能力方面得到較大的提高，并具備運用可編程控制器系統(tǒng)設(shè)計知識進行簡單工業(yè)設(shè)計的能力。二、課程目標通過對該課程的學(xué)習，使學(xué)生能查閱和分析文獻尋求可替代的解決方案；能夠基于專業(yè)理論，根據(jù)對象特征，選擇研究路線，設(shè)計可行的實驗方案；能夠了解和初步掌握與控制系統(tǒng)規(guī)劃設(shè)計、仿真計算、運行維護、產(chǎn)品開發(fā)相關(guān)的技術(shù)、資源和工具。通過本課程的學(xué)習，使學(xué)生掌握可編程控制器系統(tǒng)應(yīng)用程序的開發(fā)過程，具備對PLC控制系統(tǒng)設(shè)計的基本能力和解決PLC控制系統(tǒng)中復(fù)雜工程問題的初步能力。三、支撐的畢業(yè)要求課程對畢業(yè)要求的支撐課程教學(xué)目標、達成途徑和評價依據(jù)等（4）設(shè)計與分析：具備設(shè)計針對自動控制問題的解決方案能力，并能使用各種工具對方案進行分析與模擬教學(xué)目標：掌握PLC控制電機運行、檢測等的基本原理；能夠應(yīng)用試驗參數(shù)對測試結(jié)果進行影響因素和有效性分析。達成途徑：實驗，答辯。評價依據(jù)：成果展示，報告，答辯評價方式：評估成果的正確性和完成性，給出成績。（8）團隊合作：具有一定的組織管理能力、表達能力和人際交往能力以及在團隊中發(fā)揮作用的能力教學(xué)目標：掌握成員意見統(tǒng)一的方法；用工程語言表達思路；工程文檔撰寫。達成途徑：小組討論，實驗，答辯。評價依據(jù)：成果展示，報告，答辯。評價方式：評估成果和報告的正確性和完成性，綜合答辯情況給出成績。四、教學(xué)內(nèi)容、學(xué)時安排和基本要求第一章任務(wù)分析及方案設(shè)計（1學(xué)時）重、難點方案設(shè)計的方法。了解課題任務(wù)的要求；掌握方案設(shè)計的方法。第二章方案討論（2學(xué)時）重、難點PLC控制器設(shè)計與實現(xiàn)。了解PLC控制原理；掌握PLC控制器設(shè)計方法；掌握方案實現(xiàn)的基本過程。第三章開發(fā)平臺學(xué)習（2學(xué)時）重、難點軟件開發(fā)平臺。掌握相應(yīng)控制系統(tǒng)的軟、硬件實現(xiàn)方法；掌握對應(yīng)控制器軟件程序的編程方法；第四章PLC控制器系統(tǒng)設(shè)計與實現(xiàn)（26學(xué)時）重、難點硬件制作、聯(lián)合調(diào)試。掌握軟、硬件的開發(fā)方法；掌握控制系統(tǒng)的調(diào)試方法；第五章報告編制（1學(xué)時）重、難點課題報告的編寫。掌握課題報告的編寫方法；掌握報告的編制流程。五、課程的其它教學(xué)環(huán)節(jié)無六、教學(xué)方法與手段本課程教學(xué)采用講授、多媒體教學(xué)、案例教學(xué)等教學(xué)方法與手段。七、推薦教材和教學(xué)參考資源教材：蔣冰華.《實驗指導(dǎo)書》自編參考書：可編程控制器編程語言及應(yīng)用

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何衍慶,黎冰,黃海燕編著.-

北京:

電子工業(yè)出版社,

2006.八、課程考核內(nèi)容及方式考核方式考