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專業(yè)一對一名師輔導專業(yè)一對一名師輔導用心細心信心正@芳+瑪蕓文化專業(yè)一對一名師輔導專業(yè)一對一名師輔導用心細心信心正@芳+瑪蕓文化/12擴大為原來的2倍B.擴大為原來的4倍1C.是原來的-D.不變2【習題4】如果用整個圓來表示班級共有40名學生，那么被評為三好學生的8名同學應該用圓心角為的扇形來表示.【習題5】環(huán)形的外圓周長是18.84厘米，內圓直徑是4厘米，求環(huán)形的面積.（兀取3.14）【習題6】兩個圓的面積之差是209平方厘米，已知大圓的周長是小圓的周長的I-倍，求小圓的面積.（兀9取3.14）【習題7】一時鐘的分針長6分米，從上午9點到上午10點40分，分針掃過的面積是多少平方分米?【習題8】如圖，正方形的邊長為4,求陰影部分的面積.

【習題9】如圖所示的陰影部分分別為三種標點符號：句號、逗號和問號.已知大圓半徑為人，小圓半徑為尸，且R=2尸.哪一個標點符號的面積最??？【習題10】如圖，A與B是兩個圓的圓心，那么兩個陰影部分的面積相差___平方厘米.5取3.14）2A2A2B課后作業(yè)【作業(yè)1】下列判斷中，正確的是（）半徑越大的扇形，面積越大所對圓心角越大的扇形，面積越大所對圓心角相同時，半徑越大的扇形面積越大半徑相等時，所對圓心角越大的扇形面積越小【作業(yè)2】圓的半徑由6厘米增加到9厘米，圓的面積增加了平方厘米.（兀取3.14）【作業(yè)3】一個扇形的半徑是5厘米，圓心角是72。，這個扇形的周長分米.（兀取3.14）【作業(yè)4】一張長30厘米，寬20厘米的長方形紙，在紙上剪一個最大的圓，還剩下__平方厘米的紙沒有用.（兀取3.14）【作業(yè)5】一個扇形的面積是78.5平方厘米，圓心角為36。，當這個扇形的半徑不變而圓心角增加了108。以后，這個扇形的面積是_____平方厘米.（兀取3.14）【作業(yè)6】某大樓上有一石英制的時鐘，已知時針與分針分別長60厘米和80厘米，則時針走1小時，時針與分針掃過的平面的面積差為多少平方分米？（兀取3.14）【作業(yè)7】如圖是三個半圓構成的圖形，其中小半圓直徑為8,中半圓直徑為20,則陰影部分面積與大半圓的面積之比是多少？【作業(yè)8】一輛汽車的車輪直徑為1米，試計算當汽車以120千米/時的速度行駛時，車輪的轉速是每秒多少周？（兀q3，結果保留整數(shù)位）【作業(yè)9】如圖是對稱圖形，紅色部分的面積大還是藍色部分的面積大?【作業(yè)10】如圖，扇形AOB為個圓，半徑為4

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