最新統編部編版三年級下冊語文《肥皂泡》教學課件

20.肥皂泡第2課時統編版語文三年級（下）20.肥皂泡第2課時統編版語文三年級（下）1.朗讀課文，用自己的話說說吹肥皂泡的過程，感悟肥皂泡的美麗。（重點）2.通過聯系上下文和生活實際，理解文中難懂的句子。（難點）3.體會作者是怎樣仔細觀察事物，把過程寫清楚、寫具體的。（難點）學習目標1.朗讀課文，用自己的話說說吹肥皂泡的過程，感悟肥皂泡的美麗這節(jié)課我們繼續(xù)學習《肥皂泡》，看看作者是怎樣寫做泡泡、扇泡泡的。這節(jié)課我們繼續(xù)學習《肥皂泡》，看看作者是怎樣寫做泡泡、扇泡泡開篇點題。

小的時候，游戲的種類很多，其中我最愛玩的是吹肥皂泡。新知探究朗讀時要用歡快的語氣來讀，讀出“我”對肥皂泡游戲的喜愛之情。開篇點題。

小的時候，游戲的種類很多，其中我最愛

下雨的時節(jié)，不能到山上海邊去玩，母親總教我們在廊子上吹肥皂泡。她說陰雨時節(jié)天氣潮濕，肥皂泡不容易破裂。點明了時間和地點問題：吹肥皂泡的原因是什么？第一個原因是下雨的時節(jié)，不能到山上海邊去玩；第二個原因是陰雨時節(jié)天氣潮濕，肥皂泡不容易破裂。下雨的時節(jié)，不能到山上海邊去玩，母親總教我們在動作描寫交代了肥皂泡是怎樣吹出來的。

方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上點兒水，和弄和弄，使它融化，然后用一支竹筆套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹成一個輕圓的網球大小的泡兒，再輕輕地一提，那輕圓的球兒便從管上落了下來，軟悠悠地在空中飄游。若用扇子在下面輕輕地扇送，有時能飛得很高很高。動作描寫交代了肥皂泡是怎樣吹出來的。方法是把問題：用自己的話說說吹肥皂泡的過程。首先把碎肥皂放在一個碗里，加水和成融化狀，然后用一支竹套管蘸著肥皂水慢慢吹成個泡泡，最后輕輕一提，肥皂泡會從竹管子上落下來，在空中飄浮。問題：用自己的話說說吹肥皂泡的過程。首先把碎肥皂放在一個碗里朗讀這段話時，語氣要柔和，讀出動作之輕和對肥皂泡的愛護。朗讀指導朗讀這段話時，語氣要柔和，讀出動作之輕和對肥皂泡的愛護。朗讀

這肥皂泡，吹起來很美麗，五色的浮光，在那輕清透明的球面上亂轉?！拔迳敝干守S富；“浮光”指色彩晃動不定；“亂轉”指浮光在球面上沒有規(guī)律地轉動。。肥皂泡的色彩美與動態(tài)美。品詞這肥皂泡，吹起來很美麗，五色的浮光，在那輕清透明的球面上肥皂泡的動態(tài)美若是扇得好，一個大球會分裂成兩三個玲瓏嬌軟的小球，四散分飛。有時吹得太大了，扇得太急了，這脆薄的球，會扯成長圓的形式，顫巍巍的，光影零亂。這時大家都懸著心，仰著頭，停著呼吸，——不久，這光麗的薄球就無聲地散裂了。肥皂水落了下來，灑到眼睛里，大家都忽然低了頭，揉出了眼淚。破折號起到了語意轉折的作用。肥皂泡的動態(tài)美若是扇得好，一個大球會分裂成兩三個玲瓏嬌軟的小讀前三句話時，要表現出作者對美麗、神奇的肥皂泡的喜愛之情。讀后面一句時要體現出孩子們對肥皂泡的期待與擔心，以及看到肥皂泡散裂時的失落。朗讀指導讀前三句話時，要表現出作者對美麗、神奇的肥皂泡的喜愛之情。讀問題：聯系上下文和生活實際理解“五色的浮光在那輕清透明的球面上亂轉?！甭撓瞪顚嶋H，我們吹肥皂泡時，肥皂泡飛上天空，會反射出色彩斑的光;再聯系上下文可知，肥皂泡是一個球形，所以只能看到正對著我們的那一面的顏色;又因為肥皂泡是透明的，而且在天空中不斷飄游，所以我們看上去好像是五色的浮光在球面上亂轉，實際上是肥皂泡在亂轉。問題：聯系上下文和生活實際理解“五色的浮光在那輕清透明的球面排比句式

那一個個輕清脆麗的小球，像一串美麗的夢，是我們自己小心地輕輕吹起的，

吹了起來，又輕輕地飛起，是那么圓滿，那么自由，那么透明，那么美麗。問題：肥皂泡的特點是怎樣的？“圓滿”寫出了肥皂泡的形狀；“自由”寫出了肥皂泡飛得輕快，無拘無束；“透明”寫出了肥皂泡薄而潔凈；“美麗”寫出了肥皂泡的色彩與神韻排比句式

那一個個輕清脆麗的小球，像一串美麗的

借著扇子的輕風，把她們一個個送上天去送過海去。到天上，輕輕地挨著明月，渡過天河跟著夕陽西去。或者輕悠悠地飄過大海，飛越山巔，又低低地落下，落到一個熟睡中的嬰兒的頭發(fā)上……目送著她們，我心里充滿了快樂、驕傲與希望。想象省略號表示想象內容的省略?！拔摇蓖焐系姆试砼?，希望肥皂泡把“我”五彩的夢想捎給太陽。這些神奇的想象，使“我”的心里充滿了快樂、驕傲與希望。借著扇子的輕風，把她們一個個送上天去送過海去。找出描寫“我們”對肥皂泡期許的語句，體會豐富的想象。體會：扇子在下面輕輕扇送，輕圓的肥皂泡在空中輕悠悠地飄游，“我們”不滿于肥皂泡僅在眼前的天空中飄游，而是希望她們飛得更高更遠，因為這些肥皂泡是“我們”親自吹起來的，滿懷著“我們”的憧憬與期望。借著扇子的輕風，把她們一個個送上天去送過海去。找出描寫“我們”對肥皂泡期許的語句，體會豐富的想象。體會體會:“我們”期待著肥皂泡飛上藍天，親近明月;渡過天河，追逐夕日，與日月同輝?！拔摇钡南胂罅φ媸秦S富，“我們”的期待正是“我們”自己的希望，“我們”也向往自己能夠了解外面更廣闊的世界。到天上，輕輕地挨著明月，渡過天河跟著夕陽西去。體會:“我們”期待著肥皂泡飛上藍天，親近明月;渡過天河，追逐體會:飛過大海，飛越山巔，最后投落到一個嬰兒的頭發(fā)上，去撫摸熟睡中的嬰兒，讓孩子更甜蜜幸福。此時，“我們”好像走進了一個夢幻的世界，產生無限的遐想。或者輕悠悠地飄過大海，飛越山巔，又低低地落下，落到一個熟睡中的嬰兒的頭發(fā)上……體會:飛過大海，飛越山巔，最后投落到一個嬰兒的頭發(fā)上，去撫摸詞語積累（ABB式詞語）顫巍巍輕悠悠亮閃閃黑沉沉亮晶晶香噴噴金燦燦靜悄悄黑壓壓胖乎乎笑哈哈水汪汪沉甸甸氣沖沖孤零零白茫茫詞語積累（ABB式詞語）顫巍巍輕悠悠本文講述了冰心奶奶回憶自己小時候玩吹肥皂泡時的情景，表達了她對童年時代美好生活的留戀之情。本文講述了冰心奶奶回憶自己小時候玩吹肥皂泡時的情景，表達了她點題回憶點明時間、地點制作肥皂泡吹肥皂泡最愛玩的游戲是吹肥皂泡板書設計肥皂泡的姿態(tài)童年生活美好快樂肥皂泡點題回憶點明時間、地點制作肥皂泡吹肥皂泡最愛玩的游戲是吹肥皂一、“我們”為什么喜歡吹肥皂泡?答:(1)肥皂泡是“我們”自己小心地輕輕地吹出來的，她們使“我們”感到驕傲。(2)肥皂泡是那么圓滿，那么自由，那么透明，那么美麗。(3)肥皂泡使“我們”心里充滿了快樂、驕傲與希望。一、“我們”為什么喜歡吹肥皂泡?答:(1)肥皂泡是“我們”二、

發(fā)揮想象說一說，這些輕清脆麗的小球，還有哪些美麗的去處呢?示例:落到一個匆匆趕路的行人的肩頭，落到一個白發(fā)老人的臉旁，落到一個勤學少年的作業(yè)本上……二、發(fā)揮想象說一說，這些輕清脆麗的小球，還有哪些美麗的去處桑茶坑道中【宋】楊萬里

晴明風日雨干時，草滿花堤水滿溪。童子柳陰眠正著，一牛吃過柳陰西。釋義：雨后的晴天，風和日麗，雨水蒸發(fā)得無影無蹤。小溪的河槽漲滿了流水，岸邊叢生綠油油的野草，盛開著絢麗的野花。一個牧童躺在柳蔭下，睡夢正甜。而那頭牛只管埋頭吃草，越走越遠，直吃到柳林西面。反映童年生活的古詩桑茶坑道中反映童年生活的古詩本節(jié)課我們主要學習了哪些內容？你有什么收獲？大膽地說說自己的體會、感受或想法。課堂總結本節(jié)課我們主要學習了哪些內容？你有什么收獲？大膽地說24學完這一課，你有什么感悟和收獲，請你記錄下來吧！我的課堂反思學完這一課，你有什么感悟和收獲，請你記錄下來吧！我的課堂反思高爾基說：“書籍是人類進步的階梯?！蓖瑢W們，書海浩瀚無邊，而我們的時間十分有限，今后我們應該多讀書，讀好書，與好書相伴。名人名言高爾基說：“書籍是人類進步的階梯?！蓖瑢W們，書海浩瀚我們在生活中要站得挺拔，坐得端正，讀得響亮，說得大方。要做一個有精神的小學生！教師寄語我們在生活中要站得挺拔，坐得端正，讀得響亮，說得大方。要做一1、從課后習題中選??；2、完成練習冊本課時的習題。課后作業(yè)1、從課后習題中選取；課后作業(yè)28再見再見2920.肥皂泡第2課時統編版語文三年級（下）20.肥皂泡第2課時統編版語文三年級（下）1.朗讀課文，用自己的話說說吹肥皂泡的過程，感悟肥皂泡的美麗。（重點）2.通過聯系上下文和生活實際，理解文中難懂的句子。（難點）3.體會作者是怎樣仔細觀察事物，把過程寫清楚、寫具體的。（難點）學習目標1.朗讀課文，用自己的話說說吹肥皂泡的過程，感悟肥皂泡的美麗這節(jié)課我們繼續(xù)學習《肥皂泡》，看看作者是怎樣寫做泡泡、扇泡泡的。這節(jié)課我們繼續(xù)學習《肥皂泡》，看看作者是怎樣寫做泡泡、扇泡泡開篇點題。

小的時候，游戲的種類很多，其中我最愛玩的是吹肥皂泡。新知探究朗讀時要用歡快的語氣來讀，讀出“我”對肥皂泡游戲的喜愛之情。開篇點題。

小的時候，游戲的種類很多，其中我最愛

下雨的時節(jié)，不能到山上海邊去玩，母親總教我們在廊子上吹肥皂泡。她說陰雨時節(jié)天氣潮濕，肥皂泡不容易破裂。點明了時間和地點問題：吹肥皂泡的原因是什么？第一個原因是下雨的時節(jié)，不能到山上海邊去玩；第二個原因是陰雨時節(jié)天氣潮濕，肥皂泡不容易破裂。下雨的時節(jié)，不能到山上海邊去玩，母親總教我們在動作描寫交代了肥皂泡是怎樣吹出來的。

方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上點兒水，和弄和弄，使它融化，然后用一支竹筆套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹成一個輕圓的網球大小的泡兒，再輕輕地一提，那輕圓的球兒便從管上落了下來，軟悠悠地在空中飄游。若用扇子在下面輕輕地扇送，有時能飛得很高很高。動作描寫交代了肥皂泡是怎樣吹出來的。方法是把問題：用自己的話說說吹肥皂泡的過程。首先把碎肥皂放在一個碗里，加水和成融化狀，然后用一支竹套管蘸著肥皂水慢慢吹成個泡泡，最后輕輕一提，肥皂泡會從竹管子上落下來，在空中飄浮。問題：用自己的話說說吹肥皂泡的過程。首先把碎肥皂放在一個碗里朗讀這段話時，語氣要柔和，讀出動作之輕和對肥皂泡的愛護。朗讀指導朗讀這段話時，語氣要柔和，讀出動作之輕和對肥皂泡的愛護。朗讀

這肥皂泡，吹起來很美麗，五色的浮光，在那輕清透明的球面上亂轉?！拔迳敝干守S富；“浮光”指色彩晃動不定；“亂轉”指浮光在球面上沒有規(guī)律地轉動。。肥皂泡的色彩美與動態(tài)美。品詞這肥皂泡，吹起來很美麗，五色的浮光，在那輕清透明的球面上肥皂泡的動態(tài)美若是扇得好，一個大球會分裂成兩三個玲瓏嬌軟的小球，四散分飛。有時吹得太大了，扇得太急了，這脆薄的球，會扯成長圓的形式，顫巍巍的，光影零亂。這時大家都懸著心，仰著頭，停著呼吸，——不久，這光麗的薄球就無聲地散裂了。肥皂水落了下來，灑到眼睛里，大家都忽然低了頭，揉出了眼淚。破折號起到了語意轉折的作用。肥皂泡的動態(tài)美若是扇得好，一個大球會分裂成兩三個玲瓏嬌軟的小讀前三句話時，要表現出作者對美麗、神奇的肥皂泡的喜愛之情。讀后面一句時要體現出孩子們對肥皂泡的期待與擔心，以及看到肥皂泡散裂時的失落。朗讀指導讀前三句話時，要表現出作者對美麗、神奇的肥皂泡的喜愛之情。讀問題：聯系上下文和生活實際理解“五色的浮光在那輕清透明的球面上亂轉?！甭撓瞪顚嶋H，我們吹肥皂泡時，肥皂泡飛上天空，會反射出色彩斑的光;再聯系上下文可知，肥皂泡是一個球形，所以只能看到正對著我們的那一面的顏色;又因為肥皂泡是透明的，而且在天空中不斷飄游，所以我們看上去好像是五色的浮光在球面上亂轉，實際上是肥皂泡在亂轉。問題：聯系上下文和生活實際理解“五色的浮光在那輕清透明的球面排比句式

那一個個輕清脆麗的小球，像一串美麗的夢，是我們自己小心地輕輕吹起的，

吹了起來，又輕輕地飛起，是那么圓滿，那么自由，那么透明，那么美麗。問題：肥皂泡的特點是怎樣的？“圓滿”寫出了肥皂泡的形狀；“自由”寫出了肥皂泡飛得輕快，無拘無束；“透明”寫出了肥皂泡薄而潔凈；“美麗”寫出了肥皂泡的色彩與神韻排比句式

那一個個輕清脆麗的小球，像一串美麗的

借著扇子的輕風，把她們一個個送上天去送過海去。到天上，輕輕地挨著明月，渡過天河跟著夕陽西去?；蛘咻p悠悠地飄過大海，飛越山巔，又低低地落下，落到一個熟睡中的嬰兒的頭發(fā)上……目送著她們，我心里充滿了快樂、驕傲與希望。想象省略號表示想象內容的省略?！拔摇蓖焐系姆试砼?，希望肥皂泡把“我”五彩的夢想捎給太陽。這些神奇的想象，使“我”的心里充滿了快樂、驕傲與希望。借著扇子的輕風，把她們一個個送上天去送過海去。找出描寫“我們”對肥皂泡期許的語句，體會豐富的想象。體會：扇子在下面輕輕扇送，輕圓的肥皂泡在空中輕悠悠地飄游，“我們”不滿于肥皂泡僅在眼前的天空中飄游，而是希望她們飛得更高更遠，因為這些肥皂泡是“我們”親自吹起來的，滿懷著“我們”的憧憬與期望。借著扇子的輕風，把她們一個個送上天去送過海去。找出描寫“我們”對肥皂泡期許的語句，體會豐富的想象。體會體會:“我們”期待著肥皂泡飛上藍天，親近明月;渡過天河，追逐夕日，與日月同輝?！拔摇钡南胂罅φ媸秦S富，“我們”的期待正是“我們”自己的希望，“我們”也向往自己能夠了解外面更廣闊的世界。到天上，輕輕地挨著明月，渡過天河跟著夕陽西去。體會:“我們”期待著肥皂泡飛上藍天，親近明月;渡過天河，追逐體會:飛過大海，飛越山巔，最后投落到一個嬰兒的頭發(fā)上，去撫摸熟睡中的嬰兒，讓孩子更甜蜜幸福。此時，“我們”好像走進了一個夢幻的世界，產生無限的遐想?；蛘咻p悠悠地飄過大海，飛越山巔，又低低地落下，落到一個熟睡中的嬰兒的頭發(fā)上……體會:飛過大海，飛越山巔，最后投落到一個嬰兒的頭發(fā)上，去撫摸詞語積累（ABB式詞語）顫巍巍輕悠悠亮閃閃黑沉沉亮晶晶香噴噴金燦燦靜悄悄黑壓壓胖乎乎笑哈哈水汪汪沉甸甸氣沖沖孤零零白茫茫詞語積累（ABB式詞語）顫巍巍輕悠悠本文講述了冰心奶奶回憶自己小時候玩吹肥皂泡時的情景，表達了她對童年時代美好生活的留戀之情。本文講述了冰心奶奶回憶自己小時候玩吹肥皂泡時的情景，表達了她點題回憶點明時間、地點制作肥皂泡吹肥皂泡最愛玩的游戲是吹肥皂泡板書設計肥皂泡的姿態(tài)童年生活美好快樂肥皂泡點題回憶點明時間、地點制作肥皂泡吹肥皂泡最愛玩的游戲是吹肥皂一、“我們”為什么喜歡吹肥皂泡?答:(1)肥皂泡是“我們”自己小心地輕輕地吹出來的，她們使“我們”感到驕傲。(2)肥皂泡是那么圓滿，那么自由，那么透明，那么美麗。(3)肥皂泡使“我們”心里充滿了快樂、驕傲與希望。一、“我