第2課時-以禮待人課件

第四課社會生活講道德第二單元遵守社會規(guī)則八年級道德與法治上冊（RJ）教學(xué)課件第2課時以禮待人第四課社會生活講道德第二單元遵守社會規(guī)則八年級道德與法治新課導(dǎo)入新課導(dǎo)入

（1）禮體現(xiàn)一個人的

、謙讓、

等良好品質(zhì)，社會生活中，主要表現(xiàn)在

、儀表端莊、

等方面。

（2）文明有禮是人

的前提。文明有禮是一個人思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和交際能力的

。文明有禮會使人變得優(yōu)雅可親，更容易贏得他人的

。尊重立身處世課前預(yù)習(xí)與人為善語言文明舉止文明外在表現(xiàn)尊重與認可（1）禮體現(xiàn)一個人的、謙讓、新課講解

待人禮為先1運用你的經(jīng)驗小巖一家約朋友吃飯，在就餐前和就餐時，小巖的種種行為是否符合禮儀呢？（1）你認為小巖哪些方面做得不合適？應(yīng)如何改進？（2）如果你是一起就餐的客人，你會有什么反應(yīng)?如何做？新課講解待人禮為先1運用你的經(jīng)驗小巖一家約朋友吃飯，『提示』（1）搶先坐在沙發(fā)上，自顧自玩手機；客人來了不主動打招呼；菜剛上齊，就拿起筷子夾菜吃；等等。（2）會覺得小明不尊重他人、不懂得謙讓。會告訴他文明有禮是人立身處世的前提，文明有禮會使人變得優(yōu)雅可親，更容易贏得他人的尊重和認可。『提示』（1）搶先坐在沙發(fā)上，自顧自玩手機；客人來了不第2課時-以禮待人課件西方餐桌禮儀西方餐桌禮儀一、禮的含義是什么？禮體現(xiàn)一個人的尊重、謙讓、與人為善等良好品質(zhì)，社會生活中，主要表現(xiàn)在語言文明、儀表端莊、舉止文明等方面。一、禮的含義是什么？禮體現(xiàn)一個人的尊重、謙讓、與人為二、文明有禮的重要性有哪些？（1）文明有禮是一個人立身處世的前提。（2）文明有禮促進社會和諧。（3）文明有禮體現(xiàn)國家形象。二、文明有禮的重要性有哪些？（1）文明有禮是一個人立身處世的知書達禮先來后到虛左以待掃榻以待入鄉(xiāng)隨俗禮義廉恥禮尚往來截發(fā)留賓地主之誼關(guān)于禮儀的成語知書達禮先來后到虛左以待掃榻以待入鄉(xiāng)隨俗禮義廉恥禮尚往來截發(fā)探究與分享我希望人家能夠做到把垃圾分類后放入垃圾桶。小區(qū)內(nèi)，機動車要低速行駛，不鳴笛。鄰里之間應(yīng)該用合理合法的方式解決矛盾和沖突。（1）你生活的小區(qū)存在哪些不文明行為？這些行為給小區(qū)居民造成了哪些影響？（2）你對文明小區(qū)的期望有哪些？探究與分享我希望人家能夠做到把垃圾分類后放入垃圾桶。小區(qū)內(nèi)，高空拋物寵物隨地大小便消防通道，堆放雜物不愛護社區(qū)公共設(shè)施亂扔垃圾，隨地吐痰（1）小區(qū)不文明行為『提示』高空拋物寵物隨地大小便消防通道，堆放雜物不愛護社區(qū)公共設(shè)施亂（1）造成的影響：小區(qū)不文明行為不僅影響小區(qū)環(huán)境，還會傷害鄰里感情，特別是高空拋物、私占樓道堆積雜物等行為更是存在著極大的安全隱患。（2）小區(qū)里鄰里團結(jié)友好，家庭和睦相處，敬老愛幼，互諒互讓，遵守社會公德，積極參加社區(qū)各項創(chuàng)建活動；講究衛(wèi)生、自覺遵守行為規(guī)范，愛護公物；等等。（1）造成的影響：小區(qū)不文明行為不僅影響小區(qū)環(huán)境，還會古老的中華民族源遠流長，在五千年的歷史長河中，創(chuàng)造了燦爛的文化，形成了高尚的道德準則、完整的禮儀規(guī)范和優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德，被世人稱為“文明古國，禮儀之邦”

。古老的中華民族源遠流長，在五千年的歷史長河中，創(chuàng)造了克己復(fù)禮為仁非禮勿聽，非禮勿看，非禮勿言，非禮勿動。席不正，不坐食不語，寢不言《論語》中的禮儀克己復(fù)禮為仁非禮勿聽，非禮勿看，非禮勿言，非禮勿動。席不正，

做文明有禮的人2探究與分享程門立雪成語出自《宋史·楊時傳》:“至是，游酢、楊時見程頤于洛(今洛陽)，時蓋年四十矣。一日見頤，頤偶瞑坐，游酢(音zuò)與時侍立不去。頤既覺，則門外雪深一尺矣?！蹦闳绾卧u價楊時和游酢的行為？做文明有禮的人2探究與分享程門立雪成語出自《宋史·『提示』楊時和游酢尊敬老師，是文明有禮的人。做文明有禮的人，要態(tài)度謙恭，要以情感人。文明禮儀不僅是個人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個人道德和社會公德的體現(xiàn)。『提示』楊時和游酢尊敬老師，是文明有禮的人。做文明有一、如何做一個文明有禮的人?（1）做文明有禮的人，要態(tài)度謙和，用語文明。（2）做文明有禮的人，要儀表整潔、舉止端莊。（3）做文明有禮的人，需要在在社會生活中不斷學(xué)習(xí)、觀察、思考和踐行。一、如何做一個文明有禮的人?（1）做文明有禮的人，要態(tài)度謙和第2課時-以禮待人課件第2課時-以禮待人課件參加社交活動應(yīng)注意的幾點容貌整潔。服裝整潔、美觀、大方。舉止規(guī)范。123參加社交活動應(yīng)注意的幾點容貌整潔。123著裝的TOP原則總的來說，著裝要規(guī)范、得體，就要牢記并嚴守TPO原則。它是有關(guān)服飾禮儀的基本原則之一?！癟PO”原則，即著裝要考慮到時間“time”、地點“place”、場合“Occasion”。其中的T、P、O三個字母，分別是英文時間、地點、目的這三個單詞的縮寫它要求人們在選擇服裝、考慮其具體款式時，應(yīng)力求使自己的著裝時間、地點、目的協(xié)調(diào)一致。著裝的TOP原則總的來說，著裝要規(guī)范、得體，就要牢記做文明有禮的人，需要在在社會生活中不斷學(xué)習(xí)、觀察、思考和踐行。做文明有禮的人，需要在在社會生活中不斷學(xué)習(xí)、觀察、思練一練練習(xí)微笑要領(lǐng)：上下兩顆門牙輕輕咬住筷子，露出上面八顆牙齒，嘴角高于筷子的高度，筷子兩端不碰到嘴角上下嘴唇。練一練練習(xí)微笑要領(lǐng)：上下兩顆門牙輕輕咬住筷子，露出上面八顆牙課堂小結(jié)課堂小結(jié)1.下列名句中體現(xiàn)出社會主義核心價值觀基本內(nèi)容之一“友善”的是（）A.天下興亡匹夫有責B.以信立身以誠處世C.善學(xué)者能多能者成D.己所不欲勿施于人隨堂演練√1.下列名句中體現(xiàn)出社會主義核心價值觀基本內(nèi)容之一“友善”的2.成語故事“負荊請罪”里，藺相如用謙遜寬容這把鑰匙，打開了廉頗的心扉，從此“將相和”。這啟迪我們在人際交往中應(yīng)該（）①處處忍讓他人②尊重理解他人③得理不饒人④與人為善A.①②B.①③C.②④D.③④√2.成語故事“負荊請罪”里，藺相如用謙遜寬容這把鑰匙，打開了3.快遞員剮蹭轎車被扇耳光；保安勸離遛狗男子被打骨折……稍有沖突，就罵臟話、扇耳光、毆打人，簡單粗暴處理，“得理不饒人”“無理賴三分”，小事情往往誘發(fā)了大矛盾。究其原因，是有些人忘卻了（

）

①禮貌

②寬容

③友善

④尊重

Ａ①②③

Ｂ①②④

Ｃ②③④

Ｄ①②③④

√3.快遞員剮蹭轎車被扇耳光；保安勸離遛狗男子被打骨折……稍有第2課時-以禮待人課件第四課社會生活講道德第二單元遵守社會規(guī)則八年級道德與法治上冊（RJ）教學(xué)課件第2課時以禮待人第四課社會生活講道德第二單元遵守社會規(guī)則八年級道德與法治新課導(dǎo)入新課導(dǎo)入

（1）禮體現(xiàn)一個人的

、謙讓、

等良好品質(zhì)，社會生活中，主要表現(xiàn)在

、儀表端莊、

等方面。

（2）文明有禮是人

的前提。文明有禮是一個人思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和交際能力的

。文明有禮會使人變得優(yōu)雅可親，更容易贏得他人的

。尊重立身處世課前預(yù)習(xí)與人為善語言文明舉止文明外在表現(xiàn)尊重與認可（1）禮體現(xiàn)一個人的、謙讓、新課講解

待人禮為先1運用你的經(jīng)驗小巖一家約朋友吃飯，在就餐前和就餐時，小巖的種種行為是否符合禮儀呢？（1）你認為小巖哪些方面做得不合適？應(yīng)如何改進？（2）如果你是一起就餐的客人，你會有什么反應(yīng)?如何做？新課講解待人禮為先1運用你的經(jīng)驗小巖一家約朋友吃飯，『提示』（1）搶先坐在沙發(fā)上，自顧自玩手機；客人來了不主動打招呼；菜剛上齊，就拿起筷子夾菜吃；等等。（2）會覺得小明不尊重他人、不懂得謙讓。會告訴他文明有禮是人立身處世的前提，文明有禮會使人變得優(yōu)雅可親，更容易贏得他人的尊重和認可?！禾崾尽唬?）搶先坐在沙發(fā)上，自顧自玩手機；客人來了不第2課時-以禮待人課件西方餐桌禮儀西方餐桌禮儀一、禮的含義是什么？禮體現(xiàn)一個人的尊重、謙讓、與人為善等良好品質(zhì)，社會生活中，主要表現(xiàn)在語言文明、儀表端莊、舉止文明等方面。一、禮的含義是什么？禮體現(xiàn)一個人的尊重、謙讓、與人為二、文明有禮的重要性有哪些？（1）文明有禮是一個人立身處世的前提。（2）文明有禮促進社會和諧。（3）文明有禮體現(xiàn)國家形象。二、文明有禮的重要性有哪些？（1）文明有禮是一個人立身處世的知書達禮先來后到虛左以待掃榻以待入鄉(xiāng)隨俗禮義廉恥禮尚往來截發(fā)留賓地主之誼關(guān)于禮儀的成語知書達禮先來后到虛左以待掃榻以待入鄉(xiāng)隨俗禮義廉恥禮尚往來截發(fā)探究與分享我希望人家能夠做到把垃圾分類后放入垃圾桶。小區(qū)內(nèi)，機動車要低速行駛，不鳴笛。鄰里之間應(yīng)該用合理合法的方式解決矛盾和沖突。（1）你生活的小區(qū)存在哪些不文明行為？這些行為給小區(qū)居民造成了哪些影響？（2）你對文明小區(qū)的期望有哪些？探究與分享我希望人家能夠做到把垃圾分類后放入垃圾桶。小區(qū)內(nèi)，高空拋物寵物隨地大小便消防通道，堆放雜物不愛護社區(qū)公共設(shè)施亂扔垃圾，隨地吐痰（1）小區(qū)不文明行為『提示』高空拋物寵物隨地大小便消防通道，堆放雜物不愛護社區(qū)公共設(shè)施亂（1）造成的影響：小區(qū)不文明行為不僅影響小區(qū)環(huán)境，還會傷害鄰里感情，特別是高空拋物、私占樓道堆積雜物等行為更是存在著極大的安全隱患。（2）小區(qū)里鄰里團結(jié)友好，家庭和睦相處，敬老愛幼，互諒互讓，遵守社會公德，積極參加社區(qū)各項創(chuàng)建活動；講究衛(wèi)生、自覺遵守行為規(guī)范，愛護公物；等等。（1）造成的影響：小區(qū)不文明行為不僅影響小區(qū)環(huán)境，還會古老的中華民族源遠流長，在五千年的歷史長河中，創(chuàng)造了燦爛的文化，形成了高尚的道德準則、完整的禮儀規(guī)范和優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德，被世人稱為“文明古國，禮儀之邦”

。古老的中華民族源遠流長，在五千年的歷史長河中，創(chuàng)造了克己復(fù)禮為仁非禮勿聽，非禮勿看，非禮勿言，非禮勿動。席不正，不坐食不語，寢不言《論語》中的禮儀克己復(fù)禮為仁非禮勿聽，非禮勿看，非禮勿言，非禮勿動。席不正，

做文明有禮的人2探究與分享程門立雪成語出自《宋史·楊時傳》:“至是，游酢、楊時見程頤于洛(今洛陽)，時蓋年四十矣。一日見頤，頤偶瞑坐，游酢(音zuò)與時侍立不去。頤既覺，則門外雪深一尺矣?！蹦闳绾卧u價楊時和游酢的行為？做文明有禮的人2探究與分享程門立雪成語出自《宋史·『提示』楊時和游酢尊敬老師，是文明有禮的人。做文明有禮的人，要態(tài)度謙恭，要以情感人。文明禮儀不僅是個人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個人道德和社會公德的體現(xiàn)?！禾崾尽粭顣r和游酢尊敬老師，是文明有禮的人。做文明有一、如何做一個文明有禮的人?（1）做文明有禮的人，要態(tài)度謙和，用語文明。（2）做文明有禮的人，要儀表整潔、舉止端莊。（3）做文明有禮的人，需要在在社會生活中不斷學(xué)習(xí)、觀察、思考和踐行。一、如何做一個文明有禮的人?（1）做文明有禮的人，要態(tài)度謙和第2課時-以禮待人課件第2課時-以禮待人課件參加社交活動應(yīng)注意的幾點容貌整潔。服裝整潔、美觀、大方。舉止規(guī)范。123參加社交活動應(yīng)注意的幾點容貌整潔。123著裝的TOP原則總的來說，著裝要規(guī)范、得體，就要牢記并嚴守TPO原則。它是有關(guān)服飾禮儀的基本原則之一?！癟PO”原則，即著裝要考慮到時間“time”、地點“place”、場合“Occasion”。其中的T、P、O三個字母，分別是英文時間、地點、目的這三個單詞的縮寫它要求人們在選擇服裝、考慮其具體款式時，應(yīng)力求使自己的著裝時間、地點、目的協(xié)調(diào)一致。著裝的TOP原則總的來說，著裝要規(guī)范、得體，就要牢記做文明有禮的人，需要在在社會生活中不斷學(xué)習(xí)、觀察、思考和踐行。做文明有禮的人，需要在在社會生活中不斷學(xué)習(xí)