上海九年級記敘文閱讀之高頻題型-左燕君

①蓋世太保：“國家秘密警察”（GeheimeStaatsPolizei）的縮寫，是二戰(zhàn)期間納粹的過失性恐怖統(tǒng)治的主要機(jī)構(gòu)。20、根據(jù)拼音寫漢字。Diàn（）污（2分）21、第21段畫線句運(yùn)用______的修辭手法，其作用是________________________________________________(3分)22、仔細(xì)閱讀上文，完成下列表格內(nèi)容的填寫。（10分）標(biāo)明行文脈絡(luò)的關(guān)鍵詞事件概括這樣做的理由人物品質(zhì)“______（1）______”____（2）______“救死扶傷是醫(yī)生的天職?！盻_____（5）______“______（3）______”海爾曼從死神手中奪回了他情敵的生命?！癬_____（4）______”“這年”_____（6）______“______（7）______”正義、愛國23、對第（17）段的理解有誤的一項(xiàng)是（）（3分）A.“支走”表明海爾曼對助手和醫(yī)護(hù)人員的關(guān)愛，他已做好了一個(gè)人承擔(dān)后果的準(zhǔn)備。B.“洗手”、“刮臉”、“換上”等動(dòng)作表現(xiàn)出海爾曼視死如歸、從容不迫的決心。C.“最大”、“一下子”、“插在”寫出了海爾曼毫不猶豫，對侵略者的無比仇恨。D.換上“去教堂穿的西服”及“最新的白外套”，表明今天的手術(shù)特別，值得銘記。24、請談?wù)勀銓ψ詈笠欢萎嬊€句含義的理解。（4分）C專題一、專題精講例1：21．反問強(qiáng)調(diào)了雪下得大，約好的老太太是不會(huì)出門的。（2分）例2：22.（4分）夸張突出表現(xiàn)了“我”因母親得病及自己的過失行為而感到傷痛、自責(zé)感情的程度之深。例3：21．環(huán)境（1分）交代故事發(fā)生的背景（1分），推動(dòng)故事情節(jié)向前發(fā)展。（1分）22.(3)插敘補(bǔ)充交代了梅蒂太太的經(jīng)歷和愿望，為下文鄰居們感恩回報(bào)、幫助她實(shí)現(xiàn)再去看一次大海的愿望做鋪墊。（4分）例4：21．肖像描寫（2分）細(xì)膩描繪了老人的臟與貧困、落魄（1分），反襯老人的善良、慈愛（1分），同時(shí)交代了“我”及餐廳里眾人對老人產(chǎn)生討厭之情以及“我”用世俗的眼光去評判老人的原因（2分）。22．(1)①指“我”給了老人親近孩子的機(jī)會(huì)，讓他感受到了埃里克給他的愛與信任，獲得了精神的撫慰；(2分)②表達(dá)了老人對“我”的感激之情。（2分）或①埃里克給老人的擁抱；②埃里克給老人的愛與信任，精神的撫慰。也可。(2)孩子用他純潔的心靈感受老人對他真誠的愛，而“我”卻用世俗的眼光以貌取人。（2分）三、專題過關(guān)檢測1：19.（4分）肖像（2分）細(xì)致地寫出老人工作時(shí)的辛勞。（2分）20.（4分）比喻（1分）生動(dòng)形象地寫出我內(nèi)心的情緒波動(dòng)非常強(qiáng)烈，體現(xiàn)了我對老人的感激之情（3分，任答出一點(diǎn)得2分）。檢測2：20、（6分）插敘一（4分）：家庭教師不許我“吟風(fēng)弄月”（2分）我謄抄家庭教師修改的文章讓母親評判（我對家庭教師布置與修改的作文不滿）（2分）插敘二（2分）：名窯碗的來歷及我對名窯碗的珍惜。23、（3分）環(huán)境（1分）。暗示名窯碗失而復(fù)得后“我”舒暢的心情，為下文碗得而復(fù)失作鋪墊。（2分）檢測3：23.（4分）（1）內(nèi)容上，形象地寫出了小米和婆婆過招后成功地化解了和婆婆之間的尷尬而感到開心（2）結(jié)構(gòu)上，與文章開頭小米的“苦惱”形成了鮮明的對比（結(jié)構(gòu)更嚴(yán)謹(jǐn)）C專題一、專題精講例1：22．(1)“我”決定替妻子冒雪出門買水仙球。（2分）(2)沒有看到老太太，只看到一位老大爺在賣水仙球。（2分）(3)意外（1分）(4)感動(dòng)（1分）(5)決定大聲地告訴老大爺他沒有白等。（2分）23．老太太是善良、誠信的人。當(dāng)她得知“我”的妻子要買春節(jié)開花的水仙時(shí)，堅(jiān)持不把賣剩下的晚開花的球株賣給她，并相約第二天中午再帶來。為了實(shí)現(xiàn)諾言，老太太堅(jiān)持讓老伴冒雪等顧客來買水仙。（4分）24．C（3分）例2：20．(1)討厭(2)老人坐在餐廳門口旁邊等我們(3)老人溫柔懷抱埃里克(4)愧疚、自責(zé)（4分，各1分）23.D（4分）B（2分）A（1分三、專題過關(guān)檢測1：22.（8分，每空2分）（1）借微博窺探小米早飯時(shí)對小米“指桑罵槐”（或者扳著臉數(shù)落小米）（2）小米在微博上夸贊婆婆做菜手藝高小米在微博上簡單介紹自己工作性質(zhì)及其苦楚24.（4分）C檢測2：21.發(fā)現(xiàn)學(xué)生的成績下降知道真相，用巧妙的方式送給他一副眼鏡那個(gè)學(xué)生的成績又恢復(fù)如初，并考上一所名牌大學(xué)22．擔(dān)心學(xué)生不愿接受老師的幫助；呵護(hù)（保護(hù)）學(xué)生的自尊心。（意到即可）23.略（考點(diǎn)：能概括出老師形象的詞語2分，能結(jié)合老師的行為加以分析2分。）24．CT能力答案略課后作業(yè)【參考答案】20．玷（2分）21.夸張（1分）突出了海爾曼聲音的堅(jiān)定有力和他精神的感召力強(qiáng)（1分），表現(xiàn)了海爾曼的愛國主義精神（1分）。22．(1)“一天夜里”（1分）(2)海爾曼給偷他東西的小偷做手術(shù)。（2分）．(3)“又一天”（1分）(4)“醫(yī)生在手術(shù)室里記住的只是他的天職，忘記的是個(gè)人恩怨?！保?分）(5)仁慈（1分）、寬容（1分）(6)海爾曼用手術(shù)刀刺死了蓋世太