蘇教版八年級(jí)語文上冊(cè)第29課《送你一束轉(zhuǎn)基因花》一課一練閱讀題答案課課練習(xí)題_第1頁
蘇教版八年級(jí)語文上冊(cè)第29課《送你一束轉(zhuǎn)基因花》一課一練閱讀題答案課課練習(xí)題_第2頁
蘇教版八年級(jí)語文上冊(cè)第29課《送你一束轉(zhuǎn)基因花》一課一練閱讀題答案課課練習(xí)題_第3頁
蘇教版八年級(jí)語文上冊(cè)第29課《送你一束轉(zhuǎn)基因花》一課一練閱讀題答案課課練習(xí)題_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

蘇教版八年級(jí)語文上冊(cè)第29課《送你一束

轉(zhuǎn)基因花》一課一練閱讀題答案課課練習(xí)題蘇教版八班級(jí)語文上冊(cè)第29課《送你一束轉(zhuǎn)基因花》一課一練閱讀題答案課課練習(xí)題一,課前預(yù)習(xí)1,給加點(diǎn)字注音無誤的一組是()A,花卉(hui)溫馨(xing)玫瑰(gui)B,華裔(yi)貯(chu)運(yùn)檸檬(meng)C,凋(diGo)零乙烯(xI)繁(fdn)茂D,修飾(si)天竺(zhu)夢(mèng)寐(mei)2,在下面語段的橫線上填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。新型的生物技術(shù)具有許多傳統(tǒng)花卉育種所不具備的獨(dú)特優(yōu)勢(shì),比如可以通過轉(zhuǎn)入基因而擴(kuò)大整個(gè)花卉的基因庫,就可以制造處一個(gè)更大更新的花卉寶庫;可以只定向修飾轉(zhuǎn)變一些你不喜愛的花卉性狀而保留那些你喜愛的優(yōu)良品質(zhì);只要技術(shù)成熟后,就可以大批量地工廠化生產(chǎn)。完全有可能在不遠(yuǎn)的將來制造出一個(gè)人們夢(mèng)寐以求的“花花世界3,仿照下面例句的句式,在后面的橫線上補(bǔ)寫一個(gè)句子。例句;你有權(quán)向往將來,但不應(yīng)遺忘眼前的責(zé)任;你有權(quán)爭取勝利,但不應(yīng)以犧牲他人為代價(jià);4,閱讀理解(一)在花卉的香味外形大小質(zhì)地等品質(zhì)性狀討論方面,由于涉及的物質(zhì)極其多樣,代謝途徑也特別簡單,所以討論起來很困難。但是最近也取得了一些令人興奮的突破性的進(jìn)展。比如生物學(xué)家皮斯用發(fā)根農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化為檸檬天竺葵,發(fā)覺轉(zhuǎn)化植株中芳香族物質(zhì)有顯著提高,花朵散發(fā)出迷人的甜香味,植株矮化,枝葉更繁茂。1996年底,華裔科學(xué)家羅達(dá)與其合克隆到了一種掌握花朵外形的基因,并發(fā)覺這種基因和另一種基因?qū)ǘ渫庑蔚男纬善痍P(guān)鍵作用:此類基因發(fā)揮作用時(shí),金魚草的花就發(fā)育成不規(guī)章形。這一討論對(duì)揭示基因如何掌握花的外形供應(yīng)了參考的信息,同時(shí)還有可能被參照用來培育外形獨(dú)特的珍奇花卉。4,解釋下列加點(diǎn)的詞語:代謝華裔5,標(biāo)題中的“新穎”是就而言的。(用文中話回答)6,本段主要采納了什么說明方法?試舉例說明。7,假如你將來成了一名生物學(xué)家,你預(yù)備培育出哪些“新穎”的轉(zhuǎn)基因花?簡要說明你的設(shè)想。課后評(píng)價(jià)(二)“植物發(fā)電廠“供應(yīng)新能源近年來,法國與其他地中海沿岸國家,正在樂觀開展植物發(fā)電的試驗(yàn)和討論,以取得顯著成果,為人類供應(yīng)新的綠色能源。地中海地區(qū)盛產(chǎn)各類有刺莖的菊科植物。法國、西班牙等國的科學(xué)家討論證明,這些植物產(chǎn)生的能量遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于它們成長所消耗的能量,完全可以作為新能源而得到大力開發(fā)。由于野生菊科植物的數(shù)量不能滿意發(fā)電的需要,所以法國正在大規(guī)模人工種植這類植物,以滿意用來發(fā)電的需要。人們只知道綠葉在光合作用的過程中會(huì)汲取二氧化碳,放出氧氣。然而,現(xiàn)今的科學(xué)試驗(yàn)證明,綠葉也具有光電效應(yīng),可以用來發(fā)電??蒲腥藛T做過這樣一個(gè)試驗(yàn):他們用特定的儀器和靈敏度極高的微型電流表,對(duì)綠葉在早晨太陽光照耀下的光電效應(yīng)進(jìn)行測(cè)量,竟然測(cè)出15微安的電流。雖然電流極其微小,但假如綠葉受光面積增大,則綠葉所發(fā)的電流也增加??茖W(xué)家在這一基礎(chǔ)上進(jìn)一步討論,發(fā)覺綠葉的光電作用和光合作用是同時(shí)發(fā)生的。當(dāng)太陽光照耀到綠葉上時(shí),綠葉就能汲取光能,并且從水分中奪取電子。這些奪來的電子不斷地自由活動(dòng)并且慢慢聚集起來。假如讓這些電子在自由活動(dòng)前就用固定的電場使這些電子定向移動(dòng),就能形成綠葉電流。一片綠葉的面積很微小,但一棵大樹的樹葉卻可以達(dá)到上萬片,最大的樹甚至可以有案可20多萬片樹葉。假如把這樣一棵樹的葉片都攤開來計(jì)算,那么葉綠體的總面積可達(dá)20000多平方米,按能量計(jì)算,可相當(dāng)于掩蓋36畝土地的巨型太陽能轉(zhuǎn)換站。要是一片樹林,則更是非常巨大。盡管有肯定能量損失,其發(fā)電力量也是非??捎^的。8依據(jù)文章供應(yīng)的信息,用簡要的語言介紹“植物發(fā)電廠”。9文中劃線句舉出的兩個(gè)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論