部編版四年級(jí)下冊(cè)語文課件琥珀(完美版)3

5琥珀5琥珀1部編版四年級(jí)下冊(cè)語文課件琥珀(完美版)32

琥珀是古代松柏脂的化石，淡黃色，褐色，或紅褐色的固體，很脆，燃燒時(shí)有香味，摩擦生電，可做琥珀酸和漆，也可入藥，或做裝飾品。琥珀是古代松柏脂的化石，淡黃色，褐色，3琥珀，以其渾然天成的古樸莊重之美，溫潤中透出典雅之氣，深受人們的喜愛，被譽(yù)為“蘊(yùn)藏古史之寶”琥珀是5000多萬年前松樹脂的化石，在琥珀這種化石的植物脂內(nèi)，常常包裹有植物碎屑和各種遠(yuǎn)古的小動(dòng)物。在蜜汁般的色澤內(nèi)，常常能發(fā)現(xiàn)一只蒼蠅的翅膀，或者一個(gè)小小的甲蟲，一絲一縷，清晰可見?？芍^變化多端，異彩紛呈。琥珀簡(jiǎn)介琥珀，以其渾然天成的古樸莊重之美，溫潤中透出典雅之氣，深受人4部編版四年級(jí)下冊(cè)語文課件琥珀(完美版)35部編版四年級(jí)下冊(cè)語文課件琥珀(完美版)36琥珀欣賞琥珀欣賞7琥珀欣賞琥珀欣賞8琥珀欣賞琥珀欣賞9美麗的琥珀美麗的琥珀10琥珀飾品琥珀飾品11透過“樣子”感受奇異

在那塊透明的琥珀里，兩個(gè)小東西仍舊好好地躺著。我們可以看見它們身上的每一根毫毛,還可以想象它們當(dāng)時(shí)在黏稠的松脂里怎樣掙扎，因?yàn)樗鼈兊耐鹊乃闹茱@示出好幾圈黑色的圓環(huán)。透過“樣子”感受奇異在那塊透明的琥珀里，兩個(gè)121、認(rèn)識(shí)"琥、珀"等11個(gè)生字，讀準(zhǔn)多音字“扎”，會(huì)寫“怒、吼"等15個(gè)字，會(huì)寫“怒吼、松脂等15個(gè)詞語。2、默讀課文，提出不懂的問題，嘗試自己解決。3、試著用自己的話說說琥珀的形成過程。4、聯(lián)系琥珀形成的過程，說說課文中一些推測(cè)的依據(jù)是什么。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)"琥、珀"等11個(gè)生字，讀準(zhǔn)多音字“扎”，會(huì)寫“怒、13我會(huì)寫脂（松脂）hǒu餐（美餐）cān怒h(huán)uá劃（劃動(dòng)）shì拭（拂拭）shuǎng晌（晌午）nù吼zhī我會(huì)寫脂（松脂）hǒu餐（美餐）cān怒h(huán)uá劃（劃動(dòng)14我會(huì)寫滲（滲出）番（番茄）fān辣mái埋（掩埋）zhēng掙（掙扎）shuā刷（沖刷）là（麻辣）shèn我會(huì)寫滲（滲出）番（番茄）fān辣mái埋（掩埋）zh15我會(huì)寫詳（安詳）測(cè)cè（測(cè)試）xiáng我會(huì)寫詳（安詳）測(cè)cè（測(cè)試）xiáng16琥

珀

嗡

澎

湃我會(huì)認(rèn)琥珀嗡澎湃我會(huì)認(rèn)17怒吼松脂拂拭灰塵美餐晌午熱辣辣

淹沒

掙扎

成千上萬沖刷

斷絕

推測(cè)

詳細(xì)

情形我會(huì)讀怒吼松脂拂拭灰塵美餐晌午我會(huì)讀18想一想:課文寫了什么內(nèi)容?主要寫的是根據(jù)一塊包裹著一只蒼蠅和一只蜘蛛的奇異的琥珀,推測(cè)出琥珀是怎樣形成,怎樣發(fā)現(xiàn)的,以及這塊琥珀的價(jià)值。想一想:課文寫了什么內(nèi)容?19奇異的琥珀滴-----包-----積-----埋

夏日炎熱蒼蠅松脂球地殼變化滲出松脂蜘蛛

奇異的琥珀滴-----包-----積-----埋20解開琥珀形成之謎?

（1）主人翁蒼蠅和蜘蛛當(dāng)時(shí)在干什么?

（2）它們是怎樣包在琥珀里的？

（3）要形成這個(gè)奇特的松脂球必須具備什么條件？

（4）松脂球變成化石必須具備什么條件？解開琥珀形成之謎?（1）主人翁蒼蠅和蜘蛛當(dāng)時(shí)在干什么?21課文結(jié)構(gòu)分析第一部分：第二部分：第三部分：第四部分：（1）（2—12）（13—17）（18）故事發(fā)生的時(shí)間。琥珀的發(fā)現(xiàn)過程。琥珀的形成過程。琥珀的科學(xué)價(jià)值。松脂球的形成

（2—9）

琥珀的形成

（10—12）課文結(jié)構(gòu)分析第一部分：第二部分：第三部分：第四部分：（1）（22這塊琥珀的特點(diǎn)：1、透明。2、內(nèi)有兩個(gè)小東西（蒼蠅、蜘蛛）。3、在它們的腿的四周顯示出好幾圈黑色的圓環(huán)。這塊琥珀的特點(diǎn)：1、透明。2、內(nèi)有兩個(gè)小東西（蒼蠅、蜘蛛）。23學(xué)習(xí)要求：1、默讀第二段，想想蒼蠅和蜘蛛怎么會(huì)同時(shí)被包在一個(gè)松脂球里？（1）這是一只什么樣的蒼蠅，什么樣的蜘蛛？（2）為什么科學(xué)家推測(cè)蒼蠅快樂，蜘蛛小心翼翼呢？這和后面的結(jié)果有什么關(guān)系？學(xué)習(xí)要求：（1）這是一只什么樣的蒼蠅，什么樣的蜘蛛？（2）為24齊讀第2到10自然段

思考：要形成這個(gè)奇特的松脂球必須具備什么條件？齊讀第2到10自然段25齊讀第2到10自然段2、思考：要形成這個(gè)奇特的松脂球必須具備什么條件？齊讀第2到10自然段26蜘蛛剛撲過去，突然

發(fā)生了一件可怕的事情。一大滴松脂從樹上滴下來，剛好落在樹干上，把蒼蠅和蜘蛛一齊包在里頭。蜘蛛剛撲過去，突然發(fā)生了一件可怕的事情。一大滴松脂從樹上滴27松脂繼續(xù)滴下來，蓋住了原來的，最后積成一個(gè)松脂球，把兩只小蟲重重包裹在里面。松脂繼續(xù)滴下來，蓋住了原來的，最后積成一個(gè)松脂球，把兩只小蟲28松脂球形成的條件1、松樹林。2、夏天----天氣炎熱到松樹流出松脂。3、湊巧----蜘蛛和蒼蠅在一起。4、松脂不斷往下滴。松脂球形成的條件1、松樹林。2、夏天----天氣炎熱到松樹29自由讀第三段，思考：松脂球是怎樣變成化石的？自由讀第三段，思考：30幾十年，幾百年，幾千年，時(shí)間一轉(zhuǎn)眼就過去了。幾十年，幾百年，幾千年，時(shí)間一轉(zhuǎn)眼就過去了。31又是幾千年過去了，那些松脂球成了化石。又是幾千年過去了，那些松脂球成了化石。32變成化石的條件:1.時(shí)間漫長(zhǎng)。2.陸沉水漫。3.松樹腐爛。4.泥沙掩埋。變成化石的條件:1.時(shí)間漫長(zhǎng)。2.陸沉水漫。3.松樹腐爛。433談?wù)摗鞍l(fā)現(xiàn)”，感受奇異一個(gè)“巧”字貫穿了這塊琥珀的形成過程，那它的發(fā)現(xiàn)是否也存在著一種巧合呢？

如果孩子沒有赤著腳走在海灘上，就感覺不到沙里的硬東西——琥珀。談?wù)摗鞍l(fā)現(xiàn)”，感受奇異一個(gè)“巧”字貫穿了這塊琥珀的形成過程，34體會(huì)作者這樣想象琥珀的形成的依據(jù)（1）約摸算來，總有幾萬年了。由松脂變成松脂球，再由松脂球變成化石，需要這么長(zhǎng)時(shí)間。（2）一個(gè)夏天，太陽暖暖地照著。必須是夏天，天氣很熱，老松樹才能滲出松脂。（3）海在很遠(yuǎn)的地方翻騰怒吼。這塊琥珀是一個(gè)漁民的兒子在海灘上發(fā)現(xiàn)的，這是想象海水漸漸逼近森林，最后淹沒了森林的依據(jù)。（4）樹林里長(zhǎng)著許多高大的松樹。如果沒有高大的松樹，也就不會(huì)有松脂了。（5）蜘蛛剛撲過去，一大滴松脂從松樹上滴下來，剛好落在樹干上，把蒼蠅和蜘蛛一齊包在里頭。這樣想象的依據(jù)，就是那塊琥珀的特點(diǎn)。如果不是剛好這么巧，那兩個(gè)小東西就不會(huì)“仍舊好好地躺”在“透明的琥珀里”了。體會(huì)作者這樣想象琥珀的形成的依據(jù)（1）約摸算來，總有幾萬年了35想象和推測(cè)要有科學(xué)依據(jù)不能憑空想象想象和推測(cè)要有科學(xué)依據(jù)不能憑空想象36化石的價(jià)值從那塊琥珀，我們可以推測(cè)發(fā)生在一萬年前的故事的詳細(xì)情形，并且可以知道，在遠(yuǎn)古時(shí)代，世界上就已經(jīng)有蒼蠅和蜘蛛了?；膬r(jià)值從那塊琥珀，我們可以推測(cè)發(fā)生在一萬年前的故事的詳細(xì)37【夸張句】老師大步流星走過來，怒氣沖沖伸手一拂，“屏風(fēng)”頹然倒了，一切秘密暴露無遺?！究鋸埦洹坷蠋煷蟛搅餍亲哌^來，怒氣沖沖伸手一拂，“屏風(fēng)”頹然倒了，一切秘密暴露無遺。2.《宇宙生命之迷》注意抓住每個(gè)自然段中概括主要意思的話來理解文章內(nèi)容，同時(shí)注意作者使用的說明方法，文章的3—8自然段容易以課內(nèi)閱讀的形式考查。（莊嚴(yán)肅穆）的氣氛（風(fēng)景優(yōu)美）的公園（和諧統(tǒng)一）的布局梧(梧桐)栽(栽樹)模(模型)滋(滋味)娥(嫦娥)傾（傾斜）他臉上的神情，跟我們玩得入迷時(shí)一模一樣。無限——有限濃厚——稀薄枯萎——生長(zhǎng)干燥——潮濕（適合）的溫度（神秘）的面紗（濃厚）的云層（縱橫）的線條2.形近字組詞像(好像)搭(搭配)混(混亂)歇(歇息)組(組織)扒(扒手)【擬人句】?jī)蓚€(gè)竹節(jié)人放在一起，那就是搏斗了，沒頭沒腦地對(duì)打著，不知疲倦，也永不會(huì)倒下。勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時(shí)新。（寬廣）的庭院（威武）的銅獅（湛藍(lán)）的天空（矯?。┑慕瘕埾?橡樹)瘩(疙瘩)棍(棍子)揭(揭開)沮(沮喪)趴(趴下)【比喻句】那立在裂縫上的竹節(jié)人就站成一個(gè)戰(zhàn)士模樣，叉腿張胳膊，威風(fēng)凜凜，跟現(xiàn)今健美比賽中那脖子老粗，渾身疙瘩肉的小伙子差不多。單元閱讀考點(diǎn)秘密——公開沮喪——高興精美——粗陋宏大——微小【夸張句】老師大步流星走過來，怒氣沖沖伸手一拂，“屏風(fēng)”頹然38這篇科學(xué)小品通過合理的想象，推測(cè)了一塊奇異的琥珀的形成過程，交代了這塊琥珀的科學(xué)價(jià)值，激發(fā)了我們探索大自然的興趣。小結(jié)這篇科學(xué)小品通過合理的想象，推測(cè)了一塊奇異39用恰當(dāng)?shù)脑~語替換句中加點(diǎn)的詞語，使句子意思不變。

1.這個(gè)故事發(fā)生在很久很久以前，約莫算來，總有幾千萬年了。()2.晌午的太陽熱辣辣地照射著整個(gè)樹林。()3.后來，陸地漸漸沉下去，海水漸漸漫上來，逼近那古老的森林。()4.從那塊琥珀，我們可以推測(cè)發(fā)生在幾千萬年前的故事的詳細(xì)情形。()

大概中午

推斷接近用恰當(dāng)?shù)脑~語替換句中加點(diǎn)的詞語，使句子意思不變。140同學(xué)們，再見！同學(xué)們，415琥珀5琥珀42部編版四年級(jí)下冊(cè)語文課件琥珀(完美版)343

琥珀是古代松柏脂的化石，淡黃色，褐色，或紅褐色的固體，很脆，燃燒時(shí)有香味，摩擦生電，可做琥珀酸和漆，也可入藥，或做裝飾品。琥珀是古代松柏脂的化石，淡黃色，褐色，44琥珀，以其渾然天成的古樸莊重之美，溫潤中透出典雅之氣，深受人們的喜愛，被譽(yù)為“蘊(yùn)藏古史之寶”琥珀是5000多萬年前松樹脂的化石，在琥珀這種化石的植物脂內(nèi)，常常包裹有植物碎屑和各種遠(yuǎn)古的小動(dòng)物。在蜜汁般的色澤內(nèi)，常常能發(fā)現(xiàn)一只蒼蠅的翅膀，或者一個(gè)小小的甲蟲，一絲一縷，清晰可見?？芍^變化多端，異彩紛呈。琥珀簡(jiǎn)介琥珀，以其渾然天成的古樸莊重之美，溫潤中透出典雅之氣，深受人45部編版四年級(jí)下冊(cè)語文課件琥珀(完美版)346部編版四年級(jí)下冊(cè)語文課件琥珀(完美版)347琥珀欣賞琥珀欣賞48琥珀欣賞琥珀欣賞49琥珀欣賞琥珀欣賞50美麗的琥珀美麗的琥珀51琥珀飾品琥珀飾品52透過“樣子”感受奇異

在那塊透明的琥珀里，兩個(gè)小東西仍舊好好地躺著。我們可以看見它們身上的每一根毫毛,還可以想象它們當(dāng)時(shí)在黏稠的松脂里怎樣掙扎，因?yàn)樗鼈兊耐鹊乃闹茱@示出好幾圈黑色的圓環(huán)。透過“樣子”感受奇異在那塊透明的琥珀里，兩個(gè)531、認(rèn)識(shí)"琥、珀"等11個(gè)生字，讀準(zhǔn)多音字“扎”，會(huì)寫“怒、吼"等15個(gè)字，會(huì)寫“怒吼、松脂等15個(gè)詞語。2、默讀課文，提出不懂的問題，嘗試自己解決。3、試著用自己的話說說琥珀的形成過程。4、聯(lián)系琥珀形成的過程，說說課文中一些推測(cè)的依據(jù)是什么。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)"琥、珀"等11個(gè)生字，讀準(zhǔn)多音字“扎”，會(huì)寫“怒、54我會(huì)寫脂（松脂）hǒu餐（美餐）cān怒h(huán)uá劃（劃動(dòng)）shì拭（拂拭）shuǎng晌（晌午）nù吼zhī我會(huì)寫脂（松脂）hǒu餐（美餐）cān怒h(huán)uá劃（劃動(dòng)55我會(huì)寫滲（滲出）番（番茄）fān辣mái埋（掩埋）zhēng掙（掙扎）shuā刷（沖刷）là（麻辣）shèn我會(huì)寫滲（滲出）番（番茄）fān辣mái埋（掩埋）zh56我會(huì)寫詳（安詳）測(cè)cè（測(cè)試）xiáng我會(huì)寫詳（安詳）測(cè)cè（測(cè)試）xiáng57琥

珀

嗡

澎

湃我會(huì)認(rèn)琥珀嗡澎湃我會(huì)認(rèn)58怒吼松脂拂拭灰塵美餐晌午熱辣辣

淹沒

掙扎

成千上萬沖刷

斷絕

推測(cè)

詳細(xì)

情形我會(huì)讀怒吼松脂拂拭灰塵美餐晌午我會(huì)讀59想一想:課文寫了什么內(nèi)容?主要寫的是根據(jù)一塊包裹著一只蒼蠅和一只蜘蛛的奇異的琥珀,推測(cè)出琥珀是怎樣形成,怎樣發(fā)現(xiàn)的,以及這塊琥珀的價(jià)值。想一想:課文寫了什么內(nèi)容?60奇異的琥珀滴-----包-----積-----埋

夏日炎熱蒼蠅松脂球地殼變化滲出松脂蜘蛛

奇異的琥珀滴-----包-----積-----埋61解開琥珀形成之謎?

（1）主人翁蒼蠅和蜘蛛當(dāng)時(shí)在干什么?

（2）它們是怎樣包在琥珀里的？

（3）要形成這個(gè)奇特的松脂球必須具備什么條件？

（4）松脂球變成化石必須具備什么條件？解開琥珀形成之謎?（1）主人翁蒼蠅和蜘蛛當(dāng)時(shí)在干什么?62課文結(jié)構(gòu)分析第一部分：第二部分：第三部分：第四部分：（1）（2—12）（13—17）（18）故事發(fā)生的時(shí)間。琥珀的發(fā)現(xiàn)過程。琥珀的形成過程。琥珀的科學(xué)價(jià)值。松脂球的形成

（2—9）

琥珀的形成

（10—12）課文結(jié)構(gòu)分析第一部分：第二部分：第三部分：第四部分：（1）（63這塊琥珀的特點(diǎn)：1、透明。2、內(nèi)有兩個(gè)小東西（蒼蠅、蜘蛛）。3、在它們的腿的四周顯示出好幾圈黑色的圓環(huán)。這塊琥珀的特點(diǎn)：1、透明。2、內(nèi)有兩個(gè)小東西（蒼蠅、蜘蛛）。64學(xué)習(xí)要求：1、默讀第二段，想想蒼蠅和蜘蛛怎么會(huì)同時(shí)被包在一個(gè)松脂球里？（1）這是一只什么樣的蒼蠅，什么樣的蜘蛛？（2）為什么科學(xué)家推測(cè)蒼蠅快樂，蜘蛛小心翼翼呢？這和后面的結(jié)果有什么關(guān)系？學(xué)習(xí)要求：（1）這是一只什么樣的蒼蠅，什么樣的蜘蛛？（2）為65齊讀第2到10自然段

思考：要形成這個(gè)奇特的松脂球必須具備什么條件？齊讀第2到10自然段66齊讀第2到10自然段2、思考：要形成這個(gè)奇特的松脂球必須具備什么條件？齊讀第2到10自然段67蜘蛛剛撲過去，突然

發(fā)生了一件可怕的事情。一大滴松脂從樹上滴下來，剛好落在樹干上，把蒼蠅和蜘蛛一齊包在里頭。蜘蛛剛撲過去，突然發(fā)生了一件可怕的事情。一大滴松脂從樹上滴68松脂繼續(xù)滴下來，蓋住了原來的，最后積成一個(gè)松脂球，把兩只小蟲重重包裹在里面。松脂繼續(xù)滴下來，蓋住了原來的，最后積成一個(gè)松脂球，把兩只小蟲69松脂球形成的條件1、松樹林。2、夏天----天氣炎熱到松樹流出松脂。3、湊巧----蜘蛛和蒼蠅在一起。4、松脂不斷往下滴。松脂球形成的條件1、松樹林。2、夏天----天氣炎熱到松樹70自由讀第三段，思考：松脂球是怎樣變成化石的？自由讀第三段，思考：71幾十年，幾百年，幾千年，時(shí)間一轉(zhuǎn)眼就過去了。幾十年，幾百年，幾千年，時(shí)間一轉(zhuǎn)眼就過去了。72又是幾千年過去了，那些松脂球成了化石。又是幾千年過去了，那些松脂球成了化石。73變成化石的條件:1.時(shí)間漫長(zhǎng)。2.陸沉水漫。3.松樹腐爛。4.泥沙掩埋。變成化石的條件:1.時(shí)間漫長(zhǎng)。2.陸沉水漫。3.松樹腐爛。474談?wù)摗鞍l(fā)現(xiàn)”，感受奇異一個(gè)“巧”字貫穿了這塊琥珀的形成過程，那它的發(fā)現(xiàn)是否也存在著一種巧合呢？

如果孩子沒有赤著腳走在海灘上，就感覺不到沙里的硬東西——琥珀。談?wù)摗鞍l(fā)現(xiàn)”，感受奇異一個(gè)“巧”字貫穿了這塊琥珀的形成過程，75體會(huì)作者這樣想象琥珀的形成的依據(jù)（1）約摸算來，總有幾萬年了。由松脂變成松脂球，再由松脂球變成化石，需要這么長(zhǎng)時(shí)間。（2）一個(gè)夏天，太陽暖暖地照著。必須是夏天，天氣很熱，老松樹才能滲出松脂。（3）海在很遠(yuǎn)的地方翻騰怒吼。這塊琥珀是一個(gè)漁民的兒子在海灘上發(fā)現(xiàn)的，這是想象海水漸漸逼近森林，最后淹沒了森林的依據(jù)。（4）樹林里長(zhǎng)著許多高大的松樹。如果沒有高大的松樹，也就不會(huì)有松脂了。（5）蜘蛛剛撲過去，一大滴松脂從松樹上滴下來，剛好落在樹干上，把蒼蠅和蜘蛛一齊包在里頭。這樣想象的依據(jù)，就是那塊琥珀的特點(diǎn)。如果不是剛好這么巧，那兩個(gè)小東西就不會(huì)“仍舊好好地躺”在“透明的琥珀里”了。體會(huì)作者這樣想象琥珀的形成的依據(jù)（1）約摸算來，總有幾萬年了76想象和推測(cè)要有科學(xué)依據(jù)不能憑空想象想象和推測(cè)要有科學(xué)依據(jù)不能憑空想象77化石的價(jià)值從那塊琥珀，我們可以推測(cè)發(fā)生在一萬年前的故事的詳細(xì)情形，并且可以知道，在遠(yuǎn)古時(shí)代，世界上就已經(jīng)有蒼蠅和蜘蛛了。化石的價(jià)值從那塊琥珀，我們可以推測(cè)發(fā)生在一萬年前的故事的詳細(xì)78【夸張句】老師大步流星走過來，怒氣沖沖伸手一拂，“屏風(fēng)”頹然倒了，一切秘密暴露無遺?！究鋸埦洹坷蠋煷蟛搅餍亲哌^來，怒氣沖沖伸手一拂，“屏風(fēng)”頹然倒了，一切秘密暴露無遺。2.《宇宙生命之迷》注意抓住每個(gè)自然段中概括主要意思的話來理解文章內(nèi)容，同時(shí)注意作者使用的說明方法，文章的3—8自然段容易以課內(nèi)閱讀的形式考查。（莊嚴(yán)肅穆）的氣氛（風(fēng)景優(yōu)美）的公園（和諧統(tǒng)一）的布局梧(梧桐)栽(栽