部編七年級下冊語文-期末總復(fù)習(xí)-專題-二-字詞拼寫

【名師課件】部編七年級下冊語文期末總復(fù)習(xí)專題二字詞拼寫41、俯仰終宇宙，不樂復(fù)何如。42、夏日長抱饑，寒夜無被眠。43、不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。44、欲言無予和，揮杯勸孤影。45、盛年不重來，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。【名師課件】部編七年級下冊語文期末總復(fù)習(xí)專題二字詞拼寫【名師課件】部編七年級下冊語文期末總復(fù)習(xí)專題二字詞拼寫41、俯仰終宇宙，不樂復(fù)何如。42、夏日長抱饑，寒夜無被眠。43、不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。44、欲言無予和，揮杯勸孤影。45、盛年不重來，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。期末總復(fù)習(xí)專題復(fù)習(xí)DO專題二字詞拼寫期末總復(fù)習(xí)根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。1鄧稼先是中華民族核武器事業(yè)dianji(奠基)人和開拓者。.)宵燈火是他的banf(伴侶,因它大開光明之路,“漂白了的四壁”。3)“Jugongjincul(鞠躬盡瘁),死而后已”正好準(zhǔn)確地描述了他的一生。4張愛萍將軍稱他為“兩彈’元?jiǎng)住?他是dangzhiwiku(當(dāng)之無愧)的。傳統(tǒng)教學(xué)方法重教師的知識傳授，輕學(xué)生的全面培養(yǎng)；重教師的主導(dǎo)作用，輕學(xué)生的主體作用；重苦學(xué)苦練，輕課堂教學(xué)的不斷提高。因此，實(shí)施素質(zhì)教育，要轉(zhuǎn)變這種他主性、被動(dòng)性的學(xué)習(xí)狀態(tài)，把學(xué)習(xí)變成人的主體性、能動(dòng)性、獨(dú)立性的不斷生成、張揚(yáng)、發(fā)展、提升的過程。提高教師教學(xué)水平與質(zhì)量，必須改進(jìn)教學(xué)方法，從而提高初中英語教育的效率。下面我從四個(gè)方面談?wù)勎覍Τ踔杏⒄Z教學(xué)方法改進(jìn)的一點(diǎn)認(rèn)識。1.“興趣”是學(xué)好英語的前提興趣是最好的老師，它能喚起學(xué)生的好奇心和迫切的求知欲。古人說：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”興趣愛好比智力技能更能促進(jìn)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，它是學(xué)好英語的首要條件。大凡學(xué)游泳的人都有這樣的一種體驗(yàn)，在岸上談如何學(xué)會游泳，談一會兒就會使人感到厭煩。但如果能親自下水體驗(yàn)一下，并努力地去學(xué)著游，情況就不一樣了，漸漸地會愛上這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。人往往一旦愛上某件事，即使不讓他去做，他也非去做不可，興趣就是在這一次次實(shí)踐中產(chǎn)生和發(fā)展起來，而且變得越來越濃。如何在英語教學(xué)中，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的興趣呢？我認(rèn)為，作為一個(gè)教師，首先要熱愛自己所從事的事業(yè)，要熱愛自己的學(xué)生，要把自己對英語、對人生、對生活的深沉的愛和理解傳授給學(xué)生，要把自己最具獨(dú)特魅力的東西展現(xiàn)給學(xué)生，感染學(xué)生，讓其產(chǎn)生共鳴，從而激起他們內(nèi)心深處對語言、對生活的熱愛和激情，進(jìn)而轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動(dòng)力。其次，運(yùn)用靈活多變的教學(xué)手段，將教材所設(shè)置的情景生動(dòng)形象地表現(xiàn)出來，利用投影儀、錄音機(jī)、簡筆畫、實(shí)物、模型、動(dòng)作、表情、小表演等多種直觀手段，化靜為動(dòng)，化無聲為有聲，化難為易，調(diào)動(dòng)學(xué)生多種感官，將其引入特定的情境，在具有游戲性、趣味性、故事性、探索性、競爭性等各種活動(dòng)中獲得樂趣，增長知識。最后，讓學(xué)生體驗(yàn)成功是教師進(jìn)行興趣培養(yǎng)的重要策略。心理學(xué)者告訴我們，一個(gè)人只要體驗(yàn)一次成功的喜悅，便會激起無休止的追求意念和力量。教師要充分利用學(xué)生的成功愿望，在課堂教學(xué)中爭取讓每個(gè)學(xué)生都能得到成功的體驗(yàn)，使每個(gè)學(xué)生在不斷獲得成功的過程中，產(chǎn)生快感，獲得更大成功的愿望。2.“模仿”是學(xué)好英語的基礎(chǔ)說到模仿我們首先想到的是發(fā)音，純正的發(fā)音會給人留下美好深刻的印象，別人也會對你的英語水平刮目相看。如果發(fā)音不好，即使你以后的英語功底很深，人家也可能對你作出不公正的判斷，更糟的是，它對今后的聽力會帶來一定的困難。所以，要不惜一切代價(jià)刻苦模仿，掌握好每一個(gè)音素，千萬不要認(rèn)為發(fā)音好不好無所謂，這個(gè)關(guān)攻不下，就會導(dǎo)致你學(xué)習(xí)中的殘缺。有位成功人士談他學(xué)英語的秘訣時(shí)說：“我沒有什么特別之處，外國人怎么說，我就怎么說，外國人怎么寫，我就怎么寫。”世界聞名的英語專家亞力山大為英語學(xué)習(xí)也下了這樣的定義：“語言是一種表演技巧，我們在思考語言的時(shí)候，不是考慮我們對它了解多少，而是我們能把它表演得多好，我們能把它用得多好?！闭f到底，學(xué)英語就是模仿那種腔，那種調(diào)，那種味兒，如果我們能夠模仿得像一個(gè)NativeSpeaker，那就絕對成功了。要突破語音關(guān)，首先要明白單個(gè)音素的發(fā)法，在此基礎(chǔ)上把握連讀、縮讀等口語表達(dá)時(shí)最常發(fā)生的語音現(xiàn)象，進(jìn)而練習(xí)語調(diào)和節(jié)奏，練習(xí)時(shí)最好模仿原聲錄音，有條件的還可錄下自己的發(fā)音，與原聲進(jìn)行對比，這樣容易發(fā)現(xiàn)自己的不足。糾正發(fā)音是一個(gè)枯燥的過程，唯有耐心、細(xì)心和恒心，才會有進(jìn)步。我們常說，Wellbegunishalfdone.（良好的開端便是成功的一半），學(xué)英語一定要有一個(gè)好的開端。3.“氛圍”是學(xué)好英語的途徑曾經(jīng)有人向老外請教：What'sthebestwayoflearningEnglish？（學(xué)英語的最佳方法是什么？）老外隨口便說：“GototheUnitedStatesormarryanAmerican.（到美國去或與一個(gè)美國人結(jié)婚），如不可能做到就WatchAmericanmovies（看美國電影）。你們中國不是有一句老話叫‘秀才不出門，便知天下事嗎？’在家看一部電影就好比在美國生活了一天?！边@些話就告訴我們學(xué)語言離不開環(huán)境，但是我們的學(xué)生在學(xué)校接觸真實(shí)英語的機(jī)會非常有限，他們學(xué)習(xí)語言的主要環(huán)境就是課堂，所以我們決不能吝嗇口語訓(xùn)練的時(shí)間，不能認(rèn)為教學(xué)任務(wù)完不成，而隨意砍掉教材中提供的許多豐富的口語練習(xí)。要安排足夠的時(shí)間讓學(xué)生進(jìn)行語言實(shí)踐，充分利用教材的優(yōu)勢，組織并設(shè)計(jì)好Workinpairs，Readandspeakout，Groupdiscussion和Interview等各種口語活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)一個(gè)近似真實(shí)的語言環(huán)境，用與日常生活相關(guān)的小對話，如起居、節(jié)假日、生日聚會、拜訪、打電話、看病、購物、游泳、體育活動(dòng)等使學(xué)生有身臨其境的感覺，在樂趣中學(xué)習(xí)，在娛樂中獲益。有的學(xué)生想在課堂上有好的表現(xiàn)，課前勢必去積極準(zhǔn)備，把生活引入課堂，再把課堂上所學(xué)到的知識延伸到生活，這樣學(xué)生無時(shí)無刻不在感受英語，鍛煉英語，突破口語屏障。4.“毅力”是學(xué)好英語的保證在人生道路走得比較遠(yuǎn)、比較好的人，并非都特別聰明，但都肯下苦功。英語學(xué)得好的，也并非都是智商很高的人，而是那些常年堅(jiān)持不懈，在聽、說、讀、寫、譯方面付出辛勤汗水的人。俗話說：“一份耕耘一份收獲?！闭Z言學(xué)習(xí)是一個(gè)緩慢、長期的過程，你永遠(yuǎn)不可能像許多廣告上許諾的那樣幾星期、幾個(gè)月內(nèi)就能學(xué)好英語。越學(xué)到后面越需要更多的努力，越需要挑戰(zhàn)毅力。我們每天要面臨無數(shù)次的失敗，要承受許多心理和生理壓力。比如記一個(gè)單詞，背了十幾遍都沒有記得，最后花了好大的勁終于勉強(qiáng)記得了，可沒隔幾天又消失得無影無蹤。一次次重復(fù)的失敗，的確帶給學(xué)生很多的失望甚至是絕望。可以說沒有一個(gè)人認(rèn)為記單詞是一件幸福愉快的事。此時(shí)此刻，學(xué)生最需要的不是教師的專業(yè)知識或者一道題的標(biāo)準(zhǔn)答案，而是點(diǎn)亮他們心中的希望，用精神去感染他們，用希望去激勵(lì)他們堅(jiān)持下去，幫助他們明確目標(biāo)，懂得“失敗是成功之母”的道理，幫助他們建立自尊，樹立信心，從而以一定的心理優(yōu)勢積極地投入學(xué)習(xí)活動(dòng)中去。具體地說，就是把生活與課堂教學(xué)結(jié)合起來，用格言勵(lì)志、幽默和笑話驅(qū)散、減輕學(xué)生的痛苦和壓力，緩解學(xué)生的疲勞，讓他們在艱難跋涉中感到快樂，從而淡忘學(xué)習(xí)所帶來的緊張和疲勞。在練口語時(shí)盡量找學(xué)生感興趣的話題；在培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力時(shí)，挑一些學(xué)生喜愛看的文章，由淺入深，由易到難。背誦是單調(diào)而又枯燥的勞動(dòng)，選擇學(xué)生精力最充沛的時(shí)間進(jìn)行背誦。因?yàn)檫@樣不會打消學(xué)生對英語的興趣，而且效果好，若在非常疲憊的狀態(tài)下背誦，興趣容易消磨耗盡，效果也不好。準(zhǔn)備活動(dòng)是中學(xué)體育課教學(xué)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。我們知道，人體在進(jìn)行較劇烈的體育活動(dòng)前，如果進(jìn)行一系列的準(zhǔn)備練習(xí)，就可以提高并恢復(fù)人體的工作機(jī)能。然而，據(jù)觀察，如今有些體育教師，對準(zhǔn)備活動(dòng)不很重視，一種表現(xiàn)是在平時(shí)上課時(shí)，往往是馬馬虎虎隨便做幾種伸展運(yùn)動(dòng)便轉(zhuǎn)入練習(xí)。有時(shí)因有些學(xué)生遲到。往往連準(zhǔn)備活動(dòng)也來不及做，就進(jìn)行訓(xùn)練。另一種表現(xiàn)在，不能有針對性地科學(xué)合理地安排準(zhǔn)備活動(dòng)，這樣，對于學(xué)生的身體安全及學(xué)習(xí)效果來說，都極為不利。因此，體育教師有必要對此加強(qiáng)認(rèn)識。研究目的和方法:文獻(xiàn)法、實(shí)驗(yàn)法、觀察法一、準(zhǔn)備活動(dòng)在體育教學(xué)中的意義國內(nèi)外有許多生理學(xué)家、心理學(xué)家及教練員都闡述過準(zhǔn)備活動(dòng)的重要性和必要性，概括起來有以下三點(diǎn)：1.可以提高中樞神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性，增加內(nèi)分泌的活動(dòng)，為使正式練習(xí)時(shí)身體機(jī)能迅速達(dá)到最適宜的程度創(chuàng)造條件。許多同學(xué)都有這樣的切身體會。夏天氣溫高時(shí)，人容易感到困倦，往往對訓(xùn)練比賽欲望不強(qiáng)，冬春天氣溫度低時(shí)，人體肌肉粘滯性高，人不想動(dòng)彈，往往也對訓(xùn)練或比賽興致不大。但做完準(zhǔn)備活動(dòng)之后，學(xué)生的情緒往往會發(fā)生顯著變化，活動(dòng)訓(xùn)練的意識、情緒增強(qiáng)，甚至?xí)熊S躍欲試的感覺，從而為訓(xùn)練或比賽創(chuàng)造了良好的精神狀態(tài)。2.可以加強(qiáng)氧運(yùn)輸系統(tǒng)所有環(huán)節(jié)的活動(dòng)，克服生理惰性，使肺通氣量、吸氧量和心輸出量增加、心肌和毛細(xì)血管網(wǎng)舒張，工作機(jī)能獲得更多的氧供應(yīng)量。著名美國生理學(xué)家韋伯斯特認(rèn)為：“準(zhǔn)備活動(dòng)產(chǎn)生的刺激反映使得人體的循環(huán)系統(tǒng)和呼吸系統(tǒng)進(jìn)入最佳的負(fù)荷狀態(tài)，以適應(yīng)更加激烈的活動(dòng)。”3.可是體溫升高，加快生化反應(yīng)的進(jìn)行，并能有效的預(yù)防運(yùn)動(dòng)損傷，體溫升高，進(jìn)一步使物質(zhì)代謝過程加速。經(jīng)許多專家研究發(fā)現(xiàn)：哺乳動(dòng)物的肌肉溫度每升高2度時(shí)，肌肉的收縮速度增加20%，能提高酶系統(tǒng)的活性，加快生化反應(yīng)的進(jìn)行，同時(shí)可以使肌肉粘滯性下降，提高肌肉的收縮與舒張速度，增加肌力，增加肌肉及韌帶的伸展性，加大柔韌性，從而預(yù)防運(yùn)動(dòng)損傷。二、科學(xué)合理的安排適量的準(zhǔn)備活動(dòng)1.一般準(zhǔn)備活動(dòng)與一項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)要相結(jié)合一般準(zhǔn)備活動(dòng)可以使全身器官系統(tǒng)有一個(gè)適應(yīng)過程，特別是內(nèi)臟和神經(jīng)，而一項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)可以提高某些與一項(xiàng)有關(guān)的器官系統(tǒng)的適應(yīng)能力，開成一項(xiàng)心理品質(zhì)，提高運(yùn)動(dòng)成績，預(yù)防運(yùn)動(dòng)損傷。比如在進(jìn)行鉛球訓(xùn)練時(shí)，除進(jìn)行一般的適應(yīng)訓(xùn)練外，還要特別對上下、肢、腰腹進(jìn)行練習(xí)，并通過模仿動(dòng)作行程一項(xiàng)心理，如果僅僅進(jìn)行一般性準(zhǔn)備活動(dòng)，就很難達(dá)到預(yù)期效果。2.要準(zhǔn)確掌握學(xué)生的機(jī)能狀態(tài)準(zhǔn)備活動(dòng)要根據(jù)學(xué)生的生理特點(diǎn)和心理狀況、素質(zhì)水平和技能來進(jìn)行，同時(shí)還要根據(jù)上課時(shí)學(xué)生的情緒做準(zhǔn)備性的準(zhǔn)備活動(dòng)，是只出現(xiàn)良好的機(jī)能狀態(tài)，如果學(xué)生興奮性較低，可進(jìn)行節(jié)奏輕快、幅度較大的準(zhǔn)備活動(dòng)或組織游戲性練習(xí)，提高學(xué)生的興奮程度，如興奮性較高，可進(jìn)行緩和而有節(jié)律的準(zhǔn)備活動(dòng)，如果學(xué)生剛做完課間操，則安排一些一項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)。3.運(yùn)動(dòng)量要適合對于中學(xué)生來說，運(yùn)動(dòng)量過大，學(xué)生體力消耗大，影響授課任務(wù)的完成，運(yùn)動(dòng)量過小，則失去了準(zhǔn)備活動(dòng)的意義，不同的教學(xué)內(nèi)容，不同的氣候環(huán)境，都應(yīng)作為活動(dòng)量大小的依據(jù)，對于身體素質(zhì)不同的學(xué)生，訓(xùn)練時(shí)要區(qū)別對待，同時(shí)也要考慮性別的差異，女生準(zhǔn)備活動(dòng)量要稍小于男生。4.合理采用隊(duì)形和練習(xí)順序的安排中學(xué)生上體育課時(shí)間很有限，怎樣在準(zhǔn)備活動(dòng)中為基本部分?jǐn)D出時(shí)間來，就成為安排準(zhǔn)備活動(dòng)時(shí)需要注意的一個(gè)問題，因此，就要求我們要合理采用隊(duì)形及練習(xí)順序，盡量減少不必要調(diào)隊(duì)時(shí)間，如講授投擲項(xiàng)目時(shí)需做壓肩運(yùn)動(dòng)。此時(shí)可以叫兩個(gè)人一起對練，而完全沒別要找肋木或壓肩的物體。5.應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生自作準(zhǔn)備活動(dòng)的能力中學(xué)體育課教學(xué)過程中，許多準(zhǔn)備活動(dòng)都可以作為不同課程來訓(xùn)練，如擴(kuò)胸、壓腿運(yùn)動(dòng)，不但可以在講授跑的教學(xué)中練習(xí)，也可以在講授跳高的教學(xué)中練習(xí)，平時(shí)讓學(xué)生掌握后，在以后教學(xué)中可以省去許多不必要的時(shí)間。三、游戲在準(zhǔn)備活動(dòng)中的設(shè)計(jì)與作用1.體育游戲具有教育性、娛樂性、運(yùn)動(dòng)性的特點(diǎn)，這是其它單調(diào)乏味的技術(shù)動(dòng)作所沒有的。同時(shí)游戲又具有一定的情節(jié)和競賽因素、思想性強(qiáng)，形成生動(dòng)活潑，內(nèi)容豐富多彩，對學(xué)生具有很強(qiáng)的吸引力，能集中學(xué)生的注意力，調(diào)動(dòng)他們的積極情緒，從而使之自覺地上好體育課。而通過游戲的創(chuàng)編，把一般準(zhǔn)備活動(dòng)和一項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來。把準(zhǔn)備部分與基本部分有機(jī)結(jié)合起來，這樣既節(jié)省時(shí)間，又解決了學(xué)生注意力不集中不穩(wěn)定情緒的問題。因此，在一節(jié)體育課中，游戲占有極其重要的地位。2.進(jìn)行游戲時(shí)應(yīng)注意以下問題首先，明確游戲目的，把課時(shí)計(jì)劃內(nèi)容融入游戲之中。其次，選擇游戲的素材，要把基本部分的動(dòng)作穿插在游戲中，對技術(shù)動(dòng)作、戰(zhàn)術(shù)要求合理的編排在游戲之中，再次，確定游戲的順序，最后是制定游戲的規(guī)則。另外，在游戲教學(xué)中，教師始終要堅(jiān)持鍛煉性、趣味性、針對性、啟發(fā)性、安全性原則。結(jié)論：建議在實(shí)際教學(xué)中，不管是技術(shù)動(dòng)作訓(xùn)練的準(zhǔn)備活動(dòng)，還是游戲性準(zhǔn)備活動(dòng)，內(nèi)容絕不可千篇一律，與課本教材練習(xí)的間隔是否合理。為達(dá)到預(yù)期的目的，應(yīng)根據(jù)中學(xué)生的心理、生理特點(diǎn)。多動(dòng)腦、勤思考，采取靈活多樣的準(zhǔn)備活動(dòng)，充分發(fā)揮準(zhǔn)備活動(dòng)的作用，提高學(xué)生的興趣，使一堂體育課由一個(gè)良好的開端，提高學(xué)生積極性。效果：加強(qiáng)準(zhǔn)備活動(dòng)教學(xué)，明顯提高了訓(xùn)練的興奮度，身懶得學(xué)生也積極參與體育課，沒有運(yùn)動(dòng)生理損傷案例發(fā)生?！久麕熣n件】部編七年級下冊語文期末總復(fù)習(xí)專題二字詞拼1期末總復(fù)習(xí)專題復(fù)習(xí)DO專題二字詞拼寫期末總復(fù)習(xí)2期末總復(fù)習(xí)根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。1鄧稼先是中華民族核武器事業(yè)dianji(奠基)人和開拓者。.)宵燈火是他的banf(伴侶,因它大開光明之路,“漂白了的四壁”。3)“Jugongjincul(鞠躬盡瘁),死而后已”正好準(zhǔn)確地描述了他的一生。4張愛萍將軍稱他為“兩彈’元?jiǎng)住?他是dangzhiwiku(當(dāng)之無愧)的。期末總復(fù)習(xí)3期末總復(fù)習(xí)2.根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語青年人寫信,寫得太caoshua(草率),魯迅先生是深惡痛絕之的。2我們民族的偉大精神,將要在你的byu(哺育)下發(fā)揚(yáng)滋長!期末總復(fù)習(xí)4期末總復(fù)習(xí)(3他從唐詩下手,目不窺園,足不下樓,兀兀窮年,IjinⅫmxue(瀝盡心血)(4仰之彌高,越高,攀得越起勁;鈷之彌堅(jiān),越堅(jiān),鉆得越qieerbushet(鍥而不舍)期末總復(fù)習(xí)5期末總復(fù)習(xí)3.根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。1)路只有一尺來寬,半夜里一個(gè)翻身不就gl(骨碾)下去了么(2)像春蠶在jj(咀嚼)桑葉,像野馬在平原上奔馳,像山泉在vye(嗚咽)…(3)雖然這些都很weibuzudaot(微不足道,但他做得很認(rèn)真。(4普通話他生疏,于是buchixiawen((不恥下問,讓我?guī)退逎櫋Ｆ谀┛倧?fù)習(xí)6期末總復(fù)習(xí)4.根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。(1)我想起那參天碧綠的白樺林,標(biāo)直漂亮的白樺樹在原野上shenyin((呻吟)。而我將用我的淚水,洗去她一切的wh(污穢)和恥辱。3)古語說得好:“rushizhongfu(如釋重負(fù))”;俗語亦說是:“心上一塊石頭落了地”。4農(nóng)村里有這么個(gè)風(fēng)俗,datingguangzhong(大庭廣眾)之下,夫婦倆從不合坐一條板凳。期末總復(fù)習(xí)7期末總復(fù)習(xí)5.根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。(1那時(shí)就極嚴(yán)重地jwen(請問,而且當(dāng)面叫她阿長。(2我似乎遇著了一個(gè)p聯(lián)(霹靂),全體都震悚起來。3船艙鼓鼓的,又像一個(gè)renjunbujin(忍俊不禁)的笑容,就要綻開似的。(4這時(shí)候,奶奶也去世了,真是huobudanxing(禍不單行)期末總復(fù)習(xí)8期末總復(fù)習(xí)6.根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。(1)老王常有失群落伍的huangkong(惶恐),因?yàn)樗菃胃蓱簟?2我們從干?；貋?載客三輪都qd(取締)了(3歷盡千辛萬苦,無盡的痛苦煩惱,fengcanlusu((風(fēng)餐露宿)這一切究競為了什么?(4我看了信,也很悲傷,不是為自己的dianpeiliuli(顛沛流離,是想到十年來的社會現(xiàn)象,像葉圣陶先生這樣的人竟越來越少了。期末總復(fù)習(xí)9期末總復(fù)習(xí)7.根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。)張jianlou((簡陋)的大竹床鋪著厚厚的褶草。(2)凡屬我自己打主意要做一件事,便是現(xiàn)在的自己和將來的自己立了一種qyue(契約),便是自己對于自己加一層責(zé)任。3)但是漫天大雪封住了他們的眼睛,使他們每走一步都youxinchongchong(憂心忡忡)。(4共振以曲線的形式變化著,痛苦的感覺越來越強(qiáng)烈,wizangⅲif(五臟六腑)似乎都要碎了。期末總復(fù)習(xí)10期末總復(fù)習(xí)8.根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。(1我們決定把小茅屋q(修葺)下,給屋頂加點(diǎn)兒草。(2我也不知道是什么怪緣故,只是常常自個(gè)兒chanhui(懺悔),自個(gè)兒安慰。3)-條突然出現(xiàn)的小溪,一陣buqierzhi(不期而至)的微風(fēng),都會令她激動(dòng)不已4他不在,我xinyoulingxi(心有靈犀)地知道他在哪兒,就飛跑到存放眼晴的那個(gè)小房間,他果然在里面,看著大屏幕。期末總復(fù)習(xí)11部編七年級下冊語文-期末總復(fù)習(xí)-專題-二-字詞拼寫12部編七年級下冊語文-期末總復(fù)習(xí)-專題-二-字詞拼寫13部編七年級下冊語文-期末總復(fù)習(xí)-專題-二-字詞拼寫14部編七年級下冊語文-期末總復(fù)習(xí)-專題-二-字詞拼寫15部編七年級下冊語文-期末總復(fù)習(xí)-專題-二-字詞拼寫16部編七年級下冊語文-期末總復(fù)習(xí)-專題-二-字詞拼寫17部編七年級下冊語文-期末總復(fù)習(xí)-專題-二-字詞拼寫18部編七年級下冊語文-期末總復(fù)習(xí)-專題-二-字詞拼寫19部編七年級下冊語文-期末總復(fù)習(xí)-專題-二-字詞拼寫20部編七年級下冊語文-期末總復(fù)習(xí)-專題-二-字詞拼寫21部編七年級下冊語文-期末總復(fù)習(xí)-專題-二-字詞拼寫22部編七年級下冊語文-期末總復(fù)習(xí)-專題-二-字詞拼寫23部編七年級下冊語文-期末總復(fù)習(xí)-專題-二-字詞拼寫24部編七年級下冊語文-期末總復(fù)習(xí)-專題-二-字詞拼寫25部編七年級下冊語文-期末總復(fù)習(xí)-專題-二-字詞拼寫26部編七年級下冊語文-期末總復(fù)習(xí)-專題-二-字詞拼寫27部編七年級下冊語文-期末總復(fù)習(xí)-專題-二-字詞拼寫28部編七年級下冊語文-期末總復(fù)習(xí)-專題-二-字詞拼寫29部編七年級下冊語文-期末總復(fù)習(xí)-專題-二-字詞拼寫30部編七年級下冊語文-期末總復(fù)習(xí)-專題-二-字詞拼寫31部編七年級下冊語文-期末總復(fù)習(xí)-專題-二-字詞拼寫32部編七年級下冊語文-期末總復(fù)習(xí)-專題-二-字詞拼寫33部編七年級下冊語文-期末總復(fù)習(xí)-專題-二-字詞拼寫34部編七年級下冊語文-期末總復(fù)習(xí)-專題-二-字詞拼寫35部編七年級下冊語文-期末總復(fù)習(xí)-專題-二-字詞拼寫36部編七年級下冊語文-期末總復(fù)習(xí)-專題-二-字詞拼寫37部編七年級下冊語文-期末總復(fù)習(xí)-專題-二-字詞拼寫3851、天下之事常成于困約，而敗于奢靡?！懹?/p>

52、生命不等于是呼吸，生命是活動(dòng)。——盧梭

53、偉大的事業(yè)，需要決心，能力，組織和責(zé)任感?！撞飞?/p>

54、唯書籍不朽。——喬特

55、為中華之崛起而讀書。——周恩來謝謝！51、天下之事常成于困約，而敗于奢靡?！懹?/p>

52、39【名師課件】部編七年級下冊語文期末總復(fù)習(xí)專題二字詞拼寫41、俯仰終宇宙，不樂復(fù)何如。42、夏日長抱饑，寒夜無被眠。43、不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。44、欲言無予和，揮杯勸孤影。45、盛年不重來，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人?！久麕熣n件】部編七年級下冊語文期末總復(fù)習(xí)專題二字詞拼寫【名師課件】部編七年級下冊語文期末總復(fù)習(xí)專題二字詞拼寫41、俯仰終宇宙，不樂復(fù)何如。42、夏日長抱饑，寒夜無被眠。43、不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。44、欲言無予和，揮杯勸孤影。45、盛年不重來，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。期末總復(fù)習(xí)專題復(fù)習(xí)DO專題二字詞拼寫期末總復(fù)習(xí)根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。1鄧稼先是中華民族核武器事業(yè)dianji(奠基)人和開拓者。.)宵燈火是他的banf(伴侶,因它大開光明之路,“漂白了的四壁”。3)“Jugongjincul(鞠躬盡瘁),死而后已”正好準(zhǔn)確地描述了他的一生。4張愛萍將軍稱他為“兩彈’元?jiǎng)住?他是dangzhiwiku(當(dāng)之無愧)的。傳統(tǒng)教學(xué)方法重教師的知識傳授，輕學(xué)生的全面培養(yǎng)；重教師的主導(dǎo)作用，輕學(xué)生的主體作用；重苦學(xué)苦練，輕課堂教學(xué)的不斷提高。因此，實(shí)施素質(zhì)教育，要轉(zhuǎn)變這種他主性、被動(dòng)性的學(xué)習(xí)狀態(tài)，把學(xué)習(xí)變成人的主體性、能動(dòng)性、獨(dú)立性的不斷生成、張揚(yáng)、發(fā)展、提升的過程。提高教師教學(xué)水平與質(zhì)量，必須改進(jìn)教學(xué)方法，從而提高初中英語教育的效率。下面我從四個(gè)方面談?wù)勎覍Τ踔杏⒄Z教學(xué)方法改進(jìn)的一點(diǎn)認(rèn)識。1.“興趣”是學(xué)好英語的前提興趣是最好的老師，它能喚起學(xué)生的好奇心和迫切的求知欲。古人說：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”興趣愛好比智力技能更能促進(jìn)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，它是學(xué)好英語的首要條件。大凡學(xué)游泳的人都有這樣的一種體驗(yàn)，在岸上談如何學(xué)會游泳，談一會兒就會使人感到厭煩。但如果能親自下水體驗(yàn)一下，并努力地去學(xué)著游，情況就不一樣了，漸漸地會愛上這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。人往往一旦愛上某件事，即使不讓他去做，他也非去做不可，興趣就是在這一次次實(shí)踐中產(chǎn)生和發(fā)展起來，而且變得越來越濃。如何在英語教學(xué)中，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的興趣呢？我認(rèn)為，作為一個(gè)教師，首先要熱愛自己所從事的事業(yè)，要熱愛自己的學(xué)生，要把自己對英語、對人生、對生活的深沉的愛和理解傳授給學(xué)生，要把自己最具獨(dú)特魅力的東西展現(xiàn)給學(xué)生，感染學(xué)生，讓其產(chǎn)生共鳴，從而激起他們內(nèi)心深處對語言、對生活的熱愛和激情，進(jìn)而轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動(dòng)力。其次，運(yùn)用靈活多變的教學(xué)手段，將教材所設(shè)置的情景生動(dòng)形象地表現(xiàn)出來，利用投影儀、錄音機(jī)、簡筆畫、實(shí)物、模型、動(dòng)作、表情、小表演等多種直觀手段，化靜為動(dòng)，化無聲為有聲，化難為易，調(diào)動(dòng)學(xué)生多種感官，將其引入特定的情境，在具有游戲性、趣味性、故事性、探索性、競爭性等各種活動(dòng)中獲得樂趣，增長知識。最后，讓學(xué)生體驗(yàn)成功是教師進(jìn)行興趣培養(yǎng)的重要策略。心理學(xué)者告訴我們，一個(gè)人只要體驗(yàn)一次成功的喜悅，便會激起無休止的追求意念和力量。教師要充分利用學(xué)生的成功愿望，在課堂教學(xué)中爭取讓每個(gè)學(xué)生都能得到成功的體驗(yàn)，使每個(gè)學(xué)生在不斷獲得成功的過程中，產(chǎn)生快感，獲得更大成功的愿望。2.“模仿”是學(xué)好英語的基礎(chǔ)說到模仿我們首先想到的是發(fā)音，純正的發(fā)音會給人留下美好深刻的印象，別人也會對你的英語水平刮目相看。如果發(fā)音不好，即使你以后的英語功底很深，人家也可能對你作出不公正的判斷，更糟的是，它對今后的聽力會帶來一定的困難。所以，要不惜一切代價(jià)刻苦模仿，掌握好每一個(gè)音素，千萬不要認(rèn)為發(fā)音好不好無所謂，這個(gè)關(guān)攻不下，就會導(dǎo)致你學(xué)習(xí)中的殘缺。有位成功人士談他學(xué)英語的秘訣時(shí)說：“我沒有什么特別之處，外國人怎么說，我就怎么說，外國人怎么寫，我就怎么寫。”世界聞名的英語專家亞力山大為英語學(xué)習(xí)也下了這樣的定義：“語言是一種表演技巧，我們在思考語言的時(shí)候，不是考慮我們對它了解多少，而是我們能把它表演得多好，我們能把它用得多好?！闭f到底，學(xué)英語就是模仿那種腔，那種調(diào)，那種味兒，如果我們能夠模仿得像一個(gè)NativeSpeaker，那就絕對成功了。要突破語音關(guān)，首先要明白單個(gè)音素的發(fā)法，在此基礎(chǔ)上把握連讀、縮讀等口語表達(dá)時(shí)最常發(fā)生的語音現(xiàn)象，進(jìn)而練習(xí)語調(diào)和節(jié)奏，練習(xí)時(shí)最好模仿原聲錄音，有條件的還可錄下自己的發(fā)音，與原聲進(jìn)行對比，這樣容易發(fā)現(xiàn)自己的不足。糾正發(fā)音是一個(gè)枯燥的過程，唯有耐心、細(xì)心和恒心，才會有進(jìn)步。我們常說，Wellbegunishalfdone.（良好的開端便是成功的一半），學(xué)英語一定要有一個(gè)好的開端。3.“氛圍”是學(xué)好英語的途徑曾經(jīng)有人向老外請教：What'sthebestwayoflearningEnglish？（學(xué)英語的最佳方法是什么？）老外隨口便說：“GototheUnitedStatesormarryanAmerican.（到美國去或與一個(gè)美國人結(jié)婚），如不可能做到就WatchAmericanmovies（看美國電影）。你們中國不是有一句老話叫‘秀才不出門，便知天下事嗎？’在家看一部電影就好比在美國生活了一天?！边@些話就告訴我們學(xué)語言離不開環(huán)境，但是我們的學(xué)生在學(xué)校接觸真實(shí)英語的機(jī)會非常有限，他們學(xué)習(xí)語言的主要環(huán)境就是課堂，所以我們決不能吝嗇口語訓(xùn)練的時(shí)間，不能認(rèn)為教學(xué)任務(wù)完不成，而隨意砍掉教材中提供的許多豐富的口語練習(xí)。要安排足夠的時(shí)間讓學(xué)生進(jìn)行語言實(shí)踐，充分利用教材的優(yōu)勢，組織并設(shè)計(jì)好Workinpairs，Readandspeakout，Groupdiscussion和Interview等各種口語活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)一個(gè)近似真實(shí)的語言環(huán)境，用與日常生活相關(guān)的小對話，如起居、節(jié)假日、生日聚會、拜訪、打電話、看病、購物、游泳、體育活動(dòng)等使學(xué)生有身臨其境的感覺，在樂趣中學(xué)習(xí)，在娛樂中獲益。有的學(xué)生想在課堂上有好的表現(xiàn)，課前勢必去積極準(zhǔn)備，把生活引入課堂，再把課堂上所學(xué)到的知識延伸到生活，這樣學(xué)生無時(shí)無刻不在感受英語，鍛煉英語，突破口語屏障。4.“毅力”是學(xué)好英語的保證在人生道路走得比較遠(yuǎn)、比較好的人，并非都特別聰明，但都肯下苦功。英語學(xué)得好的，也并非都是智商很高的人，而是那些常年堅(jiān)持不懈，在聽、說、讀、寫、譯方面付出辛勤汗水的人。俗話說：“一份耕耘一份收獲。”語言學(xué)習(xí)是一個(gè)緩慢、長期的過程，你永遠(yuǎn)不可能像許多廣告上許諾的那樣幾星期、幾個(gè)月內(nèi)就能學(xué)好英語。越學(xué)到后面越需要更多的努力，越需要挑戰(zhàn)毅力。我們每天要面臨無數(shù)次的失敗，要承受許多心理和生理壓力。比如記一個(gè)單詞，背了十幾遍都沒有記得，最后花了好大的勁終于勉強(qiáng)記得了，可沒隔幾天又消失得無影無蹤。一次次重復(fù)的失敗，的確帶給學(xué)生很多的失望甚至是絕望?？梢哉f沒有一個(gè)人認(rèn)為記單詞是一件幸福愉快的事。此時(shí)此刻，學(xué)生最需要的不是教師的專業(yè)知識或者一道題的標(biāo)準(zhǔn)答案，而是點(diǎn)亮他們心中的希望，用精神去感染他們，用希望去激勵(lì)他們堅(jiān)持下去，幫助他們明確目標(biāo)，懂得“失敗是成功之母”的道理，幫助他們建立自尊，樹立信心，從而以一定的心理優(yōu)勢積極地投入學(xué)習(xí)活動(dòng)中去。具體地說，就是把生活與課堂教學(xué)結(jié)合起來，用格言勵(lì)志、幽默和笑話驅(qū)散、減輕學(xué)生的痛苦和壓力，緩解學(xué)生的疲勞，讓他們在艱難跋涉中感到快樂，從而淡忘學(xué)習(xí)所帶來的緊張和疲勞。在練口語時(shí)盡量找學(xué)生感興趣的話題；在培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力時(shí)，挑一些學(xué)生喜愛看的文章，由淺入深，由易到難。背誦是單調(diào)而又枯燥的勞動(dòng)，選擇學(xué)生精力最充沛的時(shí)間進(jìn)行背誦。因?yàn)檫@樣不會打消學(xué)生對英語的興趣，而且效果好，若在非常疲憊的狀態(tài)下背誦，興趣容易消磨耗盡，效果也不好。準(zhǔn)備活動(dòng)是中學(xué)體育課教學(xué)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。我們知道，人體在進(jìn)行較劇烈的體育活動(dòng)前，如果進(jìn)行一系列的準(zhǔn)備練習(xí)，就可以提高并恢復(fù)人體的工作機(jī)能。然而，據(jù)觀察，如今有些體育教師，對準(zhǔn)備活動(dòng)不很重視，一種表現(xiàn)是在平時(shí)上課時(shí)，往往是馬馬虎虎隨便做幾種伸展運(yùn)動(dòng)便轉(zhuǎn)入練習(xí)。有時(shí)因有些學(xué)生遲到。往往連準(zhǔn)備活動(dòng)也來不及做，就進(jìn)行訓(xùn)練。另一種表現(xiàn)在，不能有針對性地科學(xué)合理地安排準(zhǔn)備活動(dòng)，這樣，對于學(xué)生的身體安全及學(xué)習(xí)效果來說，都極為不利。因此，體育教師有必要對此加強(qiáng)認(rèn)識。研究目的和方法:文獻(xiàn)法、實(shí)驗(yàn)法、觀察法一、準(zhǔn)備活動(dòng)在體育教學(xué)中的意義國內(nèi)外有許多生理學(xué)家、心理學(xué)家及教練員都闡述過準(zhǔn)備活動(dòng)的重要性和必要性，概括起來有以下三點(diǎn)：1.可以提高中樞神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性，增加內(nèi)分泌的活動(dòng)，為使正式練習(xí)時(shí)身體機(jī)能迅速達(dá)到最適宜的程度創(chuàng)造條件。許多同學(xué)都有這樣的切身體會。夏天氣溫高時(shí)，人容易感到困倦，往往對訓(xùn)練比賽欲望不強(qiáng)，冬春天氣溫度低時(shí)，人體肌肉粘滯性高，人不想動(dòng)彈，往往也對訓(xùn)練或比賽興致不大。但做完準(zhǔn)備活動(dòng)之后，學(xué)生的情緒往往會發(fā)生顯著變化，活動(dòng)訓(xùn)練的意識、情緒增強(qiáng)，甚至?xí)熊S躍欲試的感覺，從而為訓(xùn)練或比賽創(chuàng)造了良好的精神狀態(tài)。2.可以加強(qiáng)氧運(yùn)輸系統(tǒng)所有環(huán)節(jié)的活動(dòng)，克服生理惰性，使肺通氣量、吸氧量和心輸出量增加、心肌和毛細(xì)血管網(wǎng)舒張，工作機(jī)能獲得更多的氧供應(yīng)量。著名美國生理學(xué)家韋伯斯特認(rèn)為：“準(zhǔn)備活動(dòng)產(chǎn)生的刺激反映使得人體的循環(huán)系統(tǒng)和呼吸系統(tǒng)進(jìn)入最佳的負(fù)荷狀態(tài)，以適應(yīng)更加激烈的活動(dòng)?！?.可是體溫升高，加快生化反應(yīng)的進(jìn)行，并能有效的預(yù)防運(yùn)動(dòng)損傷，體溫升高，進(jìn)一步使物質(zhì)代謝過程加速。經(jīng)許多專家研究發(fā)現(xiàn)：哺乳動(dòng)物的肌肉溫度每升高2度時(shí)，肌肉的收縮速度增加20%，能提高酶系統(tǒng)的活性，加快生化反應(yīng)的進(jìn)行，同時(shí)可以使肌肉粘滯性下降，提高肌肉的收縮與舒張速度，增加肌力，增加肌肉及韌帶的伸展性，加大柔韌性，從而預(yù)防運(yùn)動(dòng)損傷。二、科學(xué)合理的安排適量的準(zhǔn)備活動(dòng)1.一般準(zhǔn)備活動(dòng)與一項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)要相結(jié)合一般準(zhǔn)備活動(dòng)可以使全身器官系統(tǒng)有一個(gè)適應(yīng)過程，特別是內(nèi)臟和神經(jīng)，而一項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)可以提高某些與一項(xiàng)有關(guān)的器官系統(tǒng)的適應(yīng)能力，開成一項(xiàng)心理品質(zhì)，提高運(yùn)動(dòng)成績，預(yù)防運(yùn)動(dòng)損傷。比如在進(jìn)行鉛球訓(xùn)練時(shí)，除進(jìn)行一般的適應(yīng)訓(xùn)練外，還要特別對上下、肢、腰腹進(jìn)行練習(xí)，并通過模仿動(dòng)作行程一項(xiàng)心理，如果僅僅進(jìn)行一般性準(zhǔn)備活動(dòng)，就很難達(dá)到預(yù)期效果。2.要準(zhǔn)確掌握學(xué)生的機(jī)能狀態(tài)準(zhǔn)備活動(dòng)要根據(jù)學(xué)生的生理特點(diǎn)和心理狀況、素質(zhì)水平和技能來進(jìn)行，同時(shí)還要根據(jù)上課時(shí)學(xué)生的情緒做準(zhǔn)備性的準(zhǔn)備活動(dòng)，是只出現(xiàn)良好的機(jī)能狀態(tài)，如果學(xué)生興奮性較低，可進(jìn)行節(jié)奏輕快、幅度較大的準(zhǔn)備活動(dòng)或組織游戲性練習(xí)，提高學(xué)生的興奮程度，如興奮性較高，可進(jìn)行緩和而有節(jié)律的準(zhǔn)備活動(dòng)，如果學(xué)生剛做完課間操，則安排一些一項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)。3.運(yùn)動(dòng)量要適合對于中學(xué)生來說，運(yùn)動(dòng)量過大，學(xué)生體力消耗大，影響授課任務(wù)的完成，運(yùn)動(dòng)量過小，則失去了準(zhǔn)備活動(dòng)的意義，不同的教學(xué)內(nèi)容，不同的氣候環(huán)境，都應(yīng)作為活動(dòng)量大小的依據(jù)，對于身體素質(zhì)不同的學(xué)生，訓(xùn)練時(shí)要區(qū)別對待，同時(shí)也要考慮性別的差異，女生準(zhǔn)備活動(dòng)量要稍小于男生。4.合理采用隊(duì)形和練習(xí)順序的安排中學(xué)生上體育課時(shí)間很有限，怎樣在準(zhǔn)備活動(dòng)中為基本部分?jǐn)D出時(shí)間來，就成為安排準(zhǔn)備活動(dòng)時(shí)需要注意的一個(gè)問題，因此，就要求我們要合理采用隊(duì)形及練習(xí)順序，盡量減少不必要調(diào)隊(duì)時(shí)間，如講授投擲項(xiàng)目時(shí)需做壓肩運(yùn)動(dòng)。此時(shí)可以叫兩個(gè)人一起對練，而完全沒別要找肋木或壓肩的物體。5.應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生自作準(zhǔn)備活動(dòng)的能力中學(xué)體育課教學(xué)過程中，許多準(zhǔn)備活動(dòng)都可以作為不同課程來訓(xùn)練，如擴(kuò)胸、壓腿運(yùn)動(dòng)，不但可以在講授跑的教學(xué)中練習(xí)，也可以在講授跳高的教學(xué)中練習(xí)，平時(shí)讓學(xué)生掌握后，在以后教學(xué)中可以省去許多不必要的時(shí)間。三、游戲在準(zhǔn)備活動(dòng)中的設(shè)計(jì)與作用1.體育游戲具有教育性、娛樂性、運(yùn)動(dòng)性的特點(diǎn)，這是其它單調(diào)乏味的技術(shù)動(dòng)作所沒有的。同時(shí)游戲又具有一定的情節(jié)和競賽因素、思想性強(qiáng)，形成生動(dòng)活潑，內(nèi)容豐富多彩，對學(xué)生具有很強(qiáng)的吸引力，能集中學(xué)生的注意力，調(diào)動(dòng)他們的積極情緒，從而使之自覺地上好體育課。而通過游戲的創(chuàng)編，把一般準(zhǔn)備活動(dòng)和一項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來。把準(zhǔn)備部分與基本部分有機(jī)結(jié)合起來，這樣既節(jié)省時(shí)間，又解決了學(xué)生注意力不集中不穩(wěn)定情緒的問題。因此，在一節(jié)體育課中，游戲占有極其重要的地位。2.進(jìn)行游戲時(shí)應(yīng)注意以下問題首先，明確游戲目的，把課時(shí)計(jì)劃內(nèi)容融入游戲之中。其次，選擇游戲的素材，要把基本部分的動(dòng)作穿插在游戲中，對技術(shù)動(dòng)作、戰(zhàn)術(shù)要求合理的編排在游戲之中，再次，確定游戲的順序，最后是制定游戲的規(guī)則。另外，在游戲教學(xué)中，教師始終要堅(jiān)持鍛煉性、趣味性、針對性、啟發(fā)性、安全性原則。結(jié)論：建議在實(shí)際教學(xué)中，不管是技術(shù)動(dòng)作訓(xùn)練的準(zhǔn)備活動(dòng)，還是游戲性準(zhǔn)備活動(dòng)，內(nèi)容絕不可千篇一律，與課本教材練習(xí)的間隔是否合理。為達(dá)到預(yù)期的目的，應(yīng)根據(jù)中學(xué)生的心理、生理特點(diǎn)。多動(dòng)腦、勤思考，采取靈活多樣的準(zhǔn)備活動(dòng)，充分發(fā)揮準(zhǔn)備活動(dòng)的作用，提高學(xué)生的興趣，使一堂體育課由一個(gè)良好的開端，提高學(xué)生積極性。效果：加強(qiáng)準(zhǔn)備活動(dòng)教學(xué)，明顯提高了訓(xùn)練的興奮度，身懶得學(xué)生也積極參與體育課，沒有運(yùn)動(dòng)生理損傷案例發(fā)生?！久麕熣n件】部編七年級下冊語文期末總復(fù)習(xí)專題二字詞拼40期末總復(fù)習(xí)專題復(fù)習(xí)DO專題二字詞拼寫期末總復(fù)習(xí)41期末總復(fù)習(xí)根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。1鄧稼先是中華民族核武器事業(yè)dianji(奠基)人和開拓者。.)宵燈火是他的banf(伴侶,因它大開光明之路,“漂白了的四壁”。3)“Jugongjincul(鞠躬盡瘁),死而后已”正好準(zhǔn)確地描述了他的一生。4張愛萍將軍稱他為“兩彈’元?jiǎng)住?他是dangzhiwiku(當(dāng)之無愧)的。期末總復(fù)習(xí)42期末總復(fù)習(xí)2.根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語青年人寫信,寫得太caoshua(草率),魯迅先生是深惡痛絕之的。2我們民族的偉大精神,將要在你的byu(哺育)下發(fā)揚(yáng)滋長!期末總復(fù)習(xí)43期末總復(fù)習(xí)(3他從唐詩下手,目不窺園,足不下樓,兀兀窮年,IjinⅫmxue(瀝盡心血)(4仰之彌高,越高,攀得越起勁;鈷之彌堅(jiān),越堅(jiān),鉆得越qieerbushet(鍥而不舍)期末總復(fù)習(xí)44期末總復(fù)習(xí)3.根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。1)路只有一尺來寬,半夜里一個(gè)翻身不就gl(骨碾)下去了么(2)像春蠶在jj(咀嚼)桑葉,像野馬在平原上奔馳,像山泉在vye(嗚咽)…(3)雖然這些都很weibuzudaot(微不足道,但他做得很認(rèn)真。(4普通話他生疏,于是buchixiawen((不恥下問,讓我?guī)退逎櫋Ｆ谀┛倧?fù)習(xí)45期末總復(fù)習(xí)4.根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。(1)我想起那參天碧綠的白樺林,標(biāo)直漂亮的白樺樹在原野上shenyin((呻吟)。而我將用我的淚水,洗去她一切的wh(污穢)和恥辱。3)古語說得好:“rushizhongfu(如釋重負(fù))”;俗語亦說是:“心上一塊石頭落了地”。4農(nóng)村里有這么個(gè)風(fēng)俗,datingguangzhong(大庭廣眾)之下,夫婦倆從不合坐一條板凳。期末總復(fù)習(xí)46期末總復(fù)習(xí)5.根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。(1那時(shí)就極嚴(yán)重地jwen(請問,而且當(dāng)面叫她阿長。(2我似乎遇著了一個(gè)p聯(lián)(霹靂),全體都震悚起來。3船艙鼓鼓的,又像一個(gè)renjunbujin(忍俊不禁)的笑容,就要綻開似的。(4這時(shí)候,奶奶也去世了,真是huobudanxing(禍不單行)期末總復(fù)習(xí)4