六年級美術上冊第7課小小園藝師優(yōu)秀課件2

六年級美術上冊第7課小小園藝師優(yōu)秀課件21小小園藝師小小園藝師2同學們，在學校、在街頭、在社區(qū)，甚至在家里，我們都見到過許多大小不一、各式各樣的花園、公園等園林景觀，請問在座各位“小園藝師”，你對所見的哪一處園林景觀印象最深?請你介紹給我們大家。想一想同學們，在學校、在街頭、在社區(qū)，甚想一想3園林景觀是人們生活中心靈的棲息場所?，F(xiàn)代人對于公共空間的建設投以越來越多的關注，它給緊張生活的人們提供了放松身心的環(huán)境。人們從對自然環(huán)境的依賴中，懂得了健康的生活方式需要新鮮的空氣、陽光和活動空間，懂得了與自然和諧相處，美化環(huán)境，保護自然。園林在我們生活中有什么作用？1、綠化、美化的作用2、改善人類宜居環(huán)境3、減少噪音

園林景觀是人們生活中心靈的棲息場所?，F(xiàn)代人對于公共空間的建設4小小園林師大測驗第一關：欣賞圖片發(fā)現(xiàn)園林有幾種分類？頤和園小小園林師大測驗第一關：欣賞圖片發(fā)現(xiàn)園林有幾種分類？頤和園5留園拙政園留園拙政園6社區(qū)公園社區(qū)公園7園林一般分為：皇家園林(如故宮的御花園、承德的避暑山莊)公共園林(如街心花園、文化廣場)。私家園林(如蘇州的留園、拙政園、獅子林)園林一般分為：皇家園林(如故宮的御花園、承德的避暑山莊)公共8第二關：在欣賞視頻過程中，思考園林設計的一般要素和布局方式？第二關：在欣賞視頻過程中，思考園林設計的一般要素和布局方式？9組成園林的一般要素：山石：水：樹木花草：路橋：建筑：布局方式：假山、石碑、石柱水池、小溪、噴泉獨立大樹、成行的小樹、成片的小灌木造型石橋、木橋、直路、彎道、梯子配景、亭子、走廊、路燈、座椅對稱式、分散式組成園林的一般要素：假山、石碑、石柱水池、小溪、噴泉獨立大樹10第三關：欣賞圖片，歸納制作步驟第三關：欣賞圖片，歸納制作步驟11六年級美術上冊第7課小小園藝師優(yōu)秀課件212六年級美術上冊第7課小小園藝師優(yōu)秀課件213園林制作步驟：園林制作步驟：142.構圖設計一副園林全貌的平面圖、須采用俯視圖畫法、總體布局、后局部細畫、注意近大遠小先畫近景、后畫遠景2.構圖設計一副園林全貌的平面圖、須采用俯視圖畫法、15六年級美術上冊第7課小小園藝師優(yōu)秀課件2164.設置主景5.設置點綴4.設置主景5.設置點綴17六年級美術上冊第7課小小園藝師優(yōu)秀課件218六年級美術上冊第7課小小園藝師優(yōu)秀課件219六年級美術上冊第7課小小園藝師優(yōu)秀課件220我是小小設計師：設計要求：1．分組合作，自主選擇制作微景觀2．注意要新穎獨特，有創(chuàng)意。3．可以為自己設計的園林命名。注意：強調(diào)材料運用的巧妙性，注意布局的合理性，大小、高矮的搭配，疏密伸展的關系。突出意境。注意安全問題需要的工具：剪刀、膠水、鐵絲、卡紙我是小小設計師：設計要求：注意：強調(diào)材料運用的巧妙性，注意布21知識擴展：環(huán)境的惡化使人深切地感受到對自然環(huán)境的依賴，健康的生活方式需要清新的空氣、陽光和活動空間，需要與自然和諧相處，美化環(huán)境、保護自然成為了每個人的責任。園林景觀又是一個民族、一個國家文化的載體，有其獨特的文化功能。小園藝師因此，園林景觀是自然美和藝術美的綜合體。知識擴展：環(huán)境的惡化使人深切地感受到對自然環(huán)境的依賴，健康的22

84、勇士搏出驚濤駭流而不沉淪，懦夫在風平浪靜也會溺水。

85、生活不是林黛玉，不會因為憂傷而風情萬種。

86、唯有行動才能改造命運。

87、即使行動導致錯誤，卻也帶來了學習與成長；不行動則是停滯與萎縮。

88、光說不干，事事落空；又說又干，馬到成功。

89、對于每一個不利條件，都會存在與之相對應的有利條件。

90、人的潛能是一座無法估量的豐富的礦藏，只等著我們?nèi)ネ诰颉?/p>

91、要成功，不要與馬賽跑，要騎在馬上，馬上成功。

23六年級美術上冊第7課小小園藝師優(yōu)秀課件224小小園藝師小小園藝師25同學們，在學校、在街頭、在社區(qū)，甚至在家里，我們都見到過許多大小不一、各式各樣的花園、公園等園林景觀，請問在座各位“小園藝師”，你對所見的哪一處園林景觀印象最深?請你介紹給我們大家。想一想同學們，在學校、在街頭、在社區(qū)，甚想一想26園林景觀是人們生活中心靈的棲息場所?，F(xiàn)代人對于公共空間的建設投以越來越多的關注，它給緊張生活的人們提供了放松身心的環(huán)境。人們從對自然環(huán)境的依賴中，懂得了健康的生活方式需要新鮮的空氣、陽光和活動空間，懂得了與自然和諧相處，美化環(huán)境，保護自然。園林在我們生活中有什么作用？1、綠化、美化的作用2、改善人類宜居環(huán)境3、減少噪音

園林景觀是人們生活中心靈的棲息場所。現(xiàn)代人對于公共空間的建設27小小園林師大測驗第一關：欣賞圖片發(fā)現(xiàn)園林有幾種分類？頤和園小小園林師大測驗第一關：欣賞圖片發(fā)現(xiàn)園林有幾種分類？頤和園28留園拙政園留園拙政園29社區(qū)公園社區(qū)公園30園林一般分為：皇家園林(如故宮的御花園、承德的避暑山莊)公共園林(如街心花園、文化廣場)。私家園林(如蘇州的留園、拙政園、獅子林)園林一般分為：皇家園林(如故宮的御花園、承德的避暑山莊)公共31第二關：在欣賞視頻過程中，思考園林設計的一般要素和布局方式？第二關：在欣賞視頻過程中，思考園林設計的一般要素和布局方式？32組成園林的一般要素：山石：水：樹木花草：路橋：建筑：布局方式：假山、石碑、石柱水池、小溪、噴泉獨立大樹、成行的小樹、成片的小灌木造型石橋、木橋、直路、彎道、梯子配景、亭子、走廊、路燈、座椅對稱式、分散式組成園林的一般要素：假山、石碑、石柱水池、小溪、噴泉獨立大樹33第三關：欣賞圖片，歸納制作步驟第三關：欣賞圖片，歸納制作步驟34六年級美術上冊第7課小小園藝師優(yōu)秀課件235六年級美術上冊第7課小小園藝師優(yōu)秀課件236園林制作步驟：園林制作步驟：372.構圖設計一副園林全貌的平面圖、須采用俯視圖畫法、總體布局、后局部細畫、注意近大遠小先畫近景、后畫遠景2.構圖設計一副園林全貌的平面圖、須采用俯視圖畫法、38六年級美術上冊第7課小小園藝師優(yōu)秀課件2394.設置主景5.設置點綴4.設置主景5.設置點綴40六年級美術上冊第7課小小園藝師優(yōu)秀課件241六年級美術上冊第7課小小園藝師優(yōu)秀課件242六年級美術上冊第7課小小園藝師優(yōu)秀課件243我是小小設計師：設計要求：1．分組合作，自主選擇制作微景觀2．注意要新穎獨特，有創(chuàng)意。3．可以為自己設計的園林命名。注意：強調(diào)材料運用的巧妙性，注意布局的合理性，大小、高矮的搭配，疏密伸展的關系。突出意境。注意安全問題需要的工具：剪刀、膠水、鐵絲、卡紙我是小小設計師：設計要求：注意：強調(diào)材料運用的巧妙性，注意布44知識擴展：環(huán)境的惡化使人深切地感受到對自然環(huán)境的依賴，健康的生活方式需要清新的空氣、陽光和活動空間，需要與自然和諧相處，美化環(huán)境、保護自然成為了每個人的責任。園林景觀又是一個民族、一個國家文化的載體，有其獨特的文化功能。小園藝師因此，園林景觀是自然美和藝術美的綜合體。知識擴展：環(huán)境的惡化使人深切地感受到對自然環(huán)境的依賴，健康的45

84、勇士搏出驚濤駭流而不沉淪，懦夫在風平浪靜也會溺水。

85、生活不是林黛玉，不會因為憂傷而風情萬種。

86、唯有行動才能改造命運