九年級化學(xué)上冊推斷題專項訓(xùn)練

PAGE1PAGE8化學(xué)物質(zhì)推斷題１．X、Y、Z、甲、乙、丙均為初中化學(xué)中常見的物質(zhì)，其中X、Y、Z為單質(zhì)，Z為紅色固體，甲、乙、丙為氧化物，X、丙為黑色固體。它們之間在一定條件下存在下圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系。（1）Z的化學(xué)式是___________。Y的化學(xué)式是___________。（2）寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式：X+Y________________________；X+丙—_____________________。２．有一瓶氣體，它由H2、CO、CO2、CH4中的一種或幾種組成，用它進行如圖所示的實驗；用化學(xué)式回答問題：氣體中一定沒有_____________。氣體的組成可能是（有幾種填幾種，可不填滿）①________________②_____________③__________________３．A是一種白色難溶于水的物質(zhì)，三種元素組成，其相對分子質(zhì)量為100。高溫煅燒高溫煅燒+澄清石灰水+水，通入CO2AABCD（1）用化學(xué)式表示：A___________________，B___________________（2）寫出A與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式：______________________________________（3）ＣＡ反應(yīng)的化學(xué)方程式：______________________________________４．牙膏中的摩擦擠碳酸鈣可以用石灰石來制備。某學(xué)生設(shè)計了一種制備碳酸鈣的實驗方案。其流程圖為：碳酸鈣生石灰石灰水石灰石①②③加碳酸鈉碳酸鈣生石灰石灰水石灰石高溫加水溶液請寫出上述方案中有關(guān)反映的化學(xué)方程式：①②③（4）請你仍用石灰石為原料（其它試劑自選），設(shè)計另一種制備碳酸鈣的實驗方案。仿照（3）所示，將你的實驗方案用流程圖表示出來：石灰石石灰石（5）你設(shè)計的方案優(yōu)點是。５．下圖是一定條件下相關(guān)物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系，其中A是只含兩種元素的純凈物，B、C、E、F均是初中常見的無色、無味的單一氣體。(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式

CEFH。(2)寫出符合反應(yīng)①的一個化學(xué)反應(yīng)方程式：。６．有一無色液體A，在通電條件下，可以產(chǎn)生B和H兩種單質(zhì)氣體。其它關(guān)系如圖所示，請完成下列問題。②②+E△①通電+黑色固體GGGGG△④+黑色固體G，點燃⑤ABH黑色固體D高溫③紅色固體E+氣體H△FA（1）寫出反應(yīng)②的基本反應(yīng)類型__________________。（2）寫出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式：A是________________，G是_______________。（3）寫出反應(yīng)④的化學(xué)方程式_________________________________________。７．A、B、C、D、E是初中化學(xué)中常見的五種無色氣體，其中兩種是單質(zhì)，另三種是化合物。它們之間有下圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（圖中未注明反應(yīng)條件，X在常溫下不是氣體。）①寫出這五種氣體的化學(xué)式：A__________、B__________、C__________、D__________、E__________。②在上述五種氣體中，不含有組成A氣體的元素的是（填化學(xué)式）__________。８．甲、乙、丙是初中化學(xué)中常見的物質(zhì)，其中一種物質(zhì)為單質(zhì)，另外兩種物質(zhì)組成元素相同。其轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示：(1)若甲為單質(zhì)，寫出相應(yīng)的反應(yīng)方程式。①；②；③。(2)若丙為單質(zhì)，則甲為；乙為；丙為。(填化學(xué)式)實驗室制丙的化學(xué)方程式為（寫出一種）９．A、B、C、D、E、F都是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，其中B是常用于光合作用和滅火的氣體。它們之間的關(guān)系如下圖所示。（圖中“—”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；“”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系。）（l）B的化學(xué)式為。（2）已知反應(yīng)①、②、③的基本反應(yīng)類型相同。反應(yīng)①的化學(xué)方程式為，基本反應(yīng)類型為。（3）已知反應(yīng)④、⑤、⑥中，一個有沉淀生成，另一個有氣體生成，還有一個沒有明顯現(xiàn)象。B、E不含相同元素，D、F只含一種相同元素。反應(yīng)④的化學(xué)方程式為，反應(yīng)⑤的化學(xué)方程式為。１０．航天飛行器座艙內(nèi)空氣更新過程如下圖所示：⑴裝置I的作用是。⑵裝置Ⅱ是CO2和H2的反應(yīng)裝置，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為（可不寫反應(yīng)條件）。⑶裝置Ⅲ發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為，其基本反應(yīng)類型為。⑷從裝置Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ可看出，O2的來源是CO2和H2O，若產(chǎn)生896gO2，消耗1012gCO2，則同時消耗H2Og。１１．已知A、E、F是單質(zhì)，B、C、D是化合物，它們分別是由碳、氫、氧三種元素中的一種或者幾種組成。其中B是相對分子質(zhì)量最小的氧化物，D物質(zhì)很不穩(wěn)定，容易分解成B和C，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如右圖所示。（1）則A、E的化學(xué)式為A，E（2）請你寫出一下變化的化學(xué)方程式：A+F→C；D→B+C.ababcd硫酸生石灰（1）裝置中儀器的名稱：a，b，c，d。（2）將圖中錯誤之處給予改正:①，②，③，④,13、過氧化鈉(Na2O2)是一種淺黃色的固體，常溫下能與二氧化碳反應(yīng)生成氧氣：2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2↑某學(xué)生以石灰石、稀鹽酸和過氧化鈉為原料制取氧氣，設(shè)計出如下圖所示實驗裝置，請你按下列要求回答：a、b、c的儀器名稱：a______b_______c_______⑵A裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式是：______________________________；⑶檢驗D裝置中是否收集滿氧氣的方法是：_______________________；⑷表明過氧化鈉樣品已完全反應(yīng)的現(xiàn)象是：_________________________多孔隔板cb多孔隔板cbaABCDE(1)寫出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱：a__________。(2)若用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是____（填“A”、“B”或“C”），在加入藥品前，應(yīng)首先，反應(yīng)的文字表達(dá)式是。(3)若要制取二氧化碳，在B裝置中裝有石灰石，那么a中應(yīng)加入___________。若要獲得干燥的二氧化碳，除發(fā)生裝置外，還應(yīng)選用D裝置，并在該裝置中盛放（填寫試劑名稱）。如果用E裝置收集該氣體，則氣體從_____端進入（填“b”或“c”）。(4)實驗室如用塊狀固體和液體無需加熱制取氣體，可將B裝置改進為C裝置（多孔隔板用來放塊狀固體），其優(yōu)點是。15、某校同學(xué)選用下列裝置制備二氧化碳?xì)怏w，請回答下列問題：

A

B

C

D

E

（1）實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是

；（2）實驗室制取二氧化碳應(yīng)選用的發(fā)生裝置是

（填字母序號），收集裝置是

（填字母序號）；（3）該校同學(xué)收集一瓶二氧化碳?xì)怏w，然后取來一朵用石蕊溶液染成紫色的干燥小花，將小花的一半用水噴濕，放入集氣瓶中，如右圖所示，可觀察到的實驗現(xiàn)象為

；（4）若選用與制取二氧化碳相同的發(fā)生裝置制備氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為

。16、．根據(jù)下列裝置圖回答問題(裝置圖用序號填空)。(1)寫出編號①和②儀器的名稱：①②(2)在通常情況下，硫化氫是一種沒有顏色，具有臭雞蛋氣味的有毒氣體，比空氣重，能溶于水，在空氣中點燃硫化氫氣體有二氧化硫和水生成，硫化氫的實驗室制法：用塊狀硫化亞鐵和稀硫酸反應(yīng)，就有硫化氫氣體逸出,應(yīng)選用做氣體發(fā)生裝置,選用做氣體收集裝置。（3）硫化氫在空氣中燃燒的方程式：(4)有一名同學(xué)欲用F裝置收集CO2，則CO2應(yīng)從導(dǎo)管口通入。17、探究蔗糖的元素組成提出問題：蔗糖是我們經(jīng)常接觸的一種食品，你是否想過蔗糖是由哪些元素組成的呢？

猜想：生活中，我們偶爾會看見蔗糖在鍋里，加熱時間過長，會變成褐色，因此，你猜想蔗糖中含碳元素，或許還有其他元素。

收集資料：蔗糖屬于有機化合物（一般指含有碳元素的化合物），所以蔗糖是

（填純凈物或混合物）。有機化合物一般可以燃燒，受熱容易分解，這都屬于有機化合物的

性質(zhì)（填物理或化學(xué)）。（2）化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)是

，因此，在化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類

（填變多、不變或變少）。

設(shè)計實驗：我們設(shè)計了這樣兩個實驗方案：將蔗糖在空氣中點燃，單獨點燃蔗糖，不易燃燒，但是在蔗糖中摻入煙灰，蔗糖很容易被點燃?？梢?，煙灰可能在此起

作用。分別用干燥的玻璃片和蘸有澄清石灰水的玻璃片置于火焰上方，觀察現(xiàn)象。（2）將蔗糖放在一密閉容器中加強熱，觀察現(xiàn)象?，F(xiàn)象與結(jié)論：分別觀察到（1）中的現(xiàn)象是

；（2）中的現(xiàn)象是

、

。結(jié)論：蔗糖是由

、

、

三種元素組成的。（填元素符號）18、我們知道二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，那么二氧化硫與水是否也能反應(yīng)生成一種酸呢？某實驗小組對此進行探究，設(shè)計的探究過程如下。請你回答其中的有關(guān)問題：（1）做出假設(shè)：；（2）設(shè)計方案：先驗證水能否使藍(lán)色石蕊試紙變色，再驗證二氧化硫氣體能否使干燥的藍(lán)色石蕊試紙變色，最后驗證二氧化硫氣體能否使?jié)駶櫟乃{(lán)色石蕊試紙變紅，實驗裝置和藥品如圖：（3）查閱資料：該實驗小組需要掌握的資料內(nèi)容中包括：①二氧化硫易溶于水②酸能使?jié)駶櫟乃{(lán)色石蕊試紙變紅③SO2不與濃硫酸反應(yīng)④二氧化硫有毒，能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)。（4）實驗：①實驗過程中裝置C內(nèi)石蕊試紙的顏色始終沒有變化，這說明。②裝置D中膠頭滴管中的蒸餾水在二氧化硫氣體生成之前滴到藍(lán)色石蕊試紙上，未見試紙顏色發(fā)生變化，此現(xiàn)象說明，當(dāng)有二氧化硫氣體通過時發(fā)現(xiàn)濕潤的藍(lán)色石蕊試紙變紅。此現(xiàn)象說明，此過程中反應(yīng)的化學(xué)方程式為。③裝置E的作用是。（5）結(jié)論：原假設(shè)（填“成立”或“不成立”）19、下列各項化學(xué)實驗的操作中，正確的是____________(填序號)A．過濾時，將待過濾的混合物直接倒入漏斗中，過濾速率太慢，應(yīng)立即用玻璃棒攪拌B．被加熱的玻璃容器外壁如有水，加熱前應(yīng)擦干C．加熱燒杯中的溶液時，應(yīng)將燒杯放置在石棉網(wǎng)上D．用托盤天平稱量物質(zhì)時，先加小砝碼再依次加較大的砝碼E．灑在桌上的酒精燃燒起來，應(yīng)立即用水澆滅F．蒸發(fā)食鹽溶液時，發(fā)生液滴飛濺現(xiàn)象，應(yīng)立即加水冷卻20、(4分)按要求回答下列問題：(1)如圖A所示的裝置放置，可以收集的氣體是_________(答一種具體氣體)。(2)儀器C可以用于___________操作。(3)如果用儀器E進行加熱操作，E中的酒精量最多不能超過其燈體容積的_____________，使用儀器E的另一個注意事項是__________________________。21、有下列如圖所示的儀器，請根據(jù)要求回答下列問題。(1)在實驗室里常用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)來制取二氧化碳?xì)怏w。反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________________________________。(2)用圖示所給儀器可以組裝出在實驗室中制取二氧化碳的發(fā)生裝置和收集裝置。請你組裝一套，寫出所選擇的儀器編號：__________________________。(3)用你所組裝的裝置收集二氧化碳，如何知道氧氣已經(jīng)收集滿?_________________________________________________________________。小明查閱資料得知：碳酸鈉是白色粉末，與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Na2CO3+2HCL==2NaCI+H2O+CO2↑，在小組討論時，小明提出了一個問題：為什么實驗室中，一般用石灰石或大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，而不用碳酸鈉粉末與稀鹽酸反應(yīng)制取呢?針對這個問題，請寫出你的一個猜想：_________________________________________________________________。(5)如果用你組裝的裝置制取氧氣，為了控制反應(yīng)速率，應(yīng)對該裝置如何改進?(可另增儀器)?_______________________________________。用改進后的裝置制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：_______________________________________。22、課堂上，老師做了如下實驗：將二氧化碳?xì)怏w通入石蕊溶液中，觀察到溶液呈紅色，同時做了實驗甲。并布置了作業(yè)：探究溶液里紅色的原因。小明對此實驗作業(yè)題產(chǎn)生了濃厚的興趣，做了大膽的猜想，并設(shè)計了如下圖所示的實驗方案進行探究。(瓶內(nèi)小花是濾紙做的，均浸有石蕊且干燥)根據(jù)題給信息及下面的裝置圖，回答下列闖題：（1）通過實驗甲，你對二氧化碳?xì)怏w通入石蕊溶液后溶液變成紅色做出的猜想____________________________________________(2)實驗乙說明了什么?____________________________________________________。(3)小明利用人呼出的氣體中含有二氧化碳這一事實，在A處向裝置中吹氣，用來證明二氧化碳與溶液變色的關(guān)系。小雨說：這樣儆肯定不對，在A處應(yīng)該通入純凈干燥的二氧化碳?xì)怏w。請你判斷小雨的說法正確嗎？_____________，請說明理由____________________________________________________________________。如果按小雨的設(shè)計進行實驗，丙裝置的實驗說明了什么?_____________（5）試管內(nèi)的澄清石灰水在本實驗中的主要作用是什么?______________________________________，寫出試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式___________________________________________________。23、如圖，是幾種常見的實驗裝置。（1）指出儀器名稱：甲：__________；乙__________；丙__________；丁___________。（2）如果用A裝置加熱固體制取氧氣，請指出其中的錯誤：______________________（3）如果要收集干燥的氧氣，通?？蛇x上述裝置中的____________（填序號），如果某同學(xué)用F裝置收集一瓶一氧化碳，則收集氣體應(yīng)從導(dǎo)管口的_____________端（填“a”或“b”）進入。24、學(xué)生甲把石灰石裝入試管時，不慎打破管底，其原因