初中生物會考復(fù)習(xí)知識點

第27頁共27頁初中生物會考復(fù)習(xí)知識點第一單元生物和生物圈（七年級上）1、除病毒外，生物都是由細胞構(gòu)成的。判斷生物和非生物看生物的特征：需要營養(yǎng)；能進行呼吸；能排除身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；能對外界刺激作出反應(yīng)；生物能生長和繁殖。2、影響生物生活的環(huán)境因素可以分為非生物因素(陽光、溫度、水、空氣等)和生物因素兩類。生物因素是指影響某種生物生活的其他生物。生物與生物之間，最常見的是捕食關(guān)系；此外還有競爭關(guān)系(如稻田里的雜草和水稻爭奪陽光、水分)和合作關(guān)系(如螞蟻等群體生活的動物)。3、最大的生態(tài)系統(tǒng)是生物圈。生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中除了有生物部分外，還有非生物部分。生物包括生產(chǎn)者、消費者、分解者。植物能夠通過光合作用制造有機物，其中儲存著來自陽光的能量。植物制造的有機物，不僅養(yǎng)活了植物自身，還為動物的生存提供食物，因此是生產(chǎn)者。動物不能自己制造有機物，營養(yǎng)方式為_異養(yǎng)_，因而叫做消費者。隨著動物的攝食，食物中的物質(zhì)和能量就流入動物體內(nèi)。森林中的落葉和動物遺體中的有機物被大量的細菌和真菌分解成簡單的物質(zhì)（即無機物，包括__二氧化碳__、_水_和__無機鹽_），歸還土壤，供植物光合作用重新利用，被稱為分解者。4、生產(chǎn)者和消費者之間主要是_吃與被吃_的關(guān)系，這樣就形成了食物鏈。多條食物鏈形成食物網(wǎng)。生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的。當(dāng)人類排放的有毒物質(zhì)進入生態(tài)系統(tǒng)，有毒物質(zhì)會通過_食物鏈_不斷積累，危害生態(tài)系統(tǒng)中的許多生物，越高級的生物毒素積累越多。5、生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物數(shù)量雖然不斷變化，但其數(shù)量和所占比例是相對穩(wěn)定的，叫生態(tài)平衡。這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力，但這種調(diào)節(jié)能力是有一定限度的。如果外界干擾超過了這個限度，生態(tài)系統(tǒng)就會遭到破壞。第二單元生物和細胞1、在視野看到物像偏左下方，標(biāo)本應(yīng)朝左下方移動物像才能移到中央。使用顯微鏡的方法步驟為：（1）取鏡和安放；（2）對光：轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對準(zhǔn)通光孔；把一個較大的光圈對準(zhǔn)通光孔。左眼注視目鏡，右眼睜開。轉(zhuǎn)動反光鏡，使光線通過通光孔反射到鏡筒內(nèi)。（3）觀察：把玻片標(biāo)本放在載物臺上，用壓片夾夾住；轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩下降，直到物鏡接近玻片標(biāo)本為止（此時眼睛一定要看著_物鏡_）；左眼向目鏡內(nèi)看，逆時針方向轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩上升直到看清物象為止。略微轉(zhuǎn)動細準(zhǔn)焦螺旋，使看到的物象更加清晰。2、從目鏡內(nèi)看到的物象是倒像。放大倍數(shù)=目鏡與物鏡放大倍數(shù)的乘積。10X30＝3003、制作臨時裝片的方法步驟為：（1）擦。（2）_滴_：植物標(biāo)本滴清水，人口腔細胞滴生理鹽水。（3）取：洋蔥表皮撕、葉片切、口腔細胞刮等展平或分散。（4）_蓋_：注意避免出現(xiàn)氣泡。(5)染。4、請于左側(cè)空白處畫出動物細胞結(jié)構(gòu)圖，并在圖中注明各部分名稱。5、_細胞__是生命活動的基本結(jié)構(gòu)和功能單位。動物細胞有__細胞膜__、__細胞核__、__細胞質(zhì)_等結(jié)構(gòu)。植物細胞除此之外還有__細胞壁__，成熟細胞有液泡，綠色部分有葉綠體。6、細胞壁有支持和保護的作用。細胞膜能_控制物質(zhì)進出_。細胞質(zhì)中有能量轉(zhuǎn)換器：只有植物具有，能將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲存在有機物中的是_葉綠體__；植物細胞和動物細胞都有，能使細胞中的一些有機物與氧結(jié)合，轉(zhuǎn)變成二氧化碳和水，同時將有機物中的化學(xué)能釋放出來，供細胞利用的是__線粒體__。細胞核是_遺傳_信息庫。帶有酸味或甜味的液體是細胞液，它存在于_液泡_中。7、細胞核中能被堿性染料染成深色的物質(zhì)叫__染色體_，它由DNA和蛋白質(zhì)組成的。DNA上特定的遺傳信息片段叫__基因__，能決定黑眼球或藍眼球、單眼皮或雙眼皮等特征。8、生物體能由小長大，是源于細胞的生長和分裂。分裂時，最先開始的是__細胞核_。細胞核分裂時，染色體的變化最明顯。分裂過程中，染色體復(fù)制自己，數(shù)量加倍，分成完全相同的兩份，進入兩個新細胞中。分裂結(jié)束后，新細胞染色體恢復(fù)原有水平，和原細胞一樣。9、受精卵通過細胞_分裂__產(chǎn)生新細胞。這些相同的細胞通過細胞_分化__產(chǎn)生了不同的細胞群，每個細胞群都是由形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)、功能相同的細胞聯(lián)合在一起形成的，這樣的細胞群叫做組織。生物體結(jié)構(gòu)層次：細胞→組織→器官→__系統(tǒng)__→動物體。細胞→組織→器官（根莖葉花果實種子六大器官）→植物體。10、草履蟲的身體由一個細胞構(gòu)成，是_單細胞__生物，它的呼吸靠表膜（細胞膜）進行。11、病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的_遺傳物質(zhì)_組成。病毒離開活細胞，通常會變成結(jié)晶體。細菌體內(nèi)的病毒叫噬菌體。瘋牛病和克雅氏病是由一種結(jié)構(gòu)改變了的蛋白質(zhì)－朊病毒引起的。第三單元生物圈中的綠色植物綠色植物可以分成四大類群：藻類、苔蘚、蕨類、種子植物（包括被子植物和裸子植物）1、菜豆種子是由種皮和胚（胚根、、胚軸、胚芽、子葉）構(gòu)成，儲存營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是子葉（兩片）,能發(fā)育成新植株的是胚。我們平常吃的豆瓣醬主要是大豆的子葉。玉米種子是由種皮、胚（胚根、、胚軸、胚芽、子葉）和胚乳構(gòu)成，儲存營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是胚乳，子葉一片。我們平常吃的面粉成分主要來自小麥的胚乳。種子萌發(fā)所需要的環(huán)境條件：適宜的溫度、一定的水分和充足的空氣。種子萌發(fā)的自身條件是：胚是完整的、有活性的，并打破休眠期。種子萌發(fā)過程中，首先突破種皮的是胚根。胚根發(fā)育成根，胚芽發(fā)育成莖和葉。2、根的生長要靠：根的生長一方面要靠分生區(qū)細胞分裂增加數(shù)量，另一方面要靠伸長區(qū)細胞體積的增大．根吸收水分的主要部位是根尖的_成熟區(qū)_，因為有大量根毛。所以移栽植物帶土砣是為保護_幼嫩的根毛_。。3、莖的木質(zhì)部中有_導(dǎo)管_，能將根部吸收的水分和無機鹽向上運輸?shù)街仓旮魈?。樹皮?nèi)側(cè)的韌皮部有篩管，能將葉制造的有機物向下運輸?shù)街仓旮魈帯Ｄ颈局参镌谀举|(zhì)部和韌皮部之間有薄薄的形成層，能不斷分裂，形成新的木質(zhì)部細胞和韌皮部細胞，使莖長粗。嫁接時，要確保接穗與砧木的形成層緊密地結(jié)合在一起，接穗才能成活。4、花的主要結(jié)構(gòu)是_雌蕊_和__雄蕊__。雄蕊里有花粉，雌蕊下部的子房里有胚珠，與將來接出果實和種子密切相關(guān)。從開花到結(jié)果要經(jīng)歷兩個重要過程：傳粉和_受精。受精完成后，花瓣、雄蕊以及柱頭和花柱都完成了“歷史使命”，紛紛凋落。唯有子房繼續(xù)發(fā)育，最終成為果實，其中子房壁發(fā)育成果皮，子房里面的胚珠發(fā)育成種子，胚株里面的受精卵發(fā)育成胚。5、綠色植物生活需要水是因為：1）水是植物體的重要組成部分。2）植物體內(nèi)水分充足時，植物才能硬挺，保持直立的姿態(tài)；葉片才能舒展，有利于光合作用。3）__無機鹽_只有溶解在水中，才能被植物根吸收，并運輸?shù)街参矬w的各個器官。苔蘚可當(dāng)作監(jiān)測空氣污染程度的指示植物。6、水分以氣體狀態(tài)從體內(nèi)散發(fā)到體外的過程，叫做_蒸騰_作用。植物蒸騰失水的“門戶”是葉上的__氣孔_，是植物蒸騰失水的“門戶”和植物氣體交換的“窗口”，是由一對保衛(wèi)細胞圍成的空腔。蒸騰作用的意義有：1）形成水分和無機鹽吸收和向上運輸?shù)摹袄Α保?）可以降低葉片的_溫度_；3）能提高大氣濕度，增加降水，參與生物圈的水循環(huán)。7、天竺葵光合作用的實驗——驗證綠葉在光下制造有機物：①暗處理：把天竺葵放到黑暗處一夜，目的：讓天竺葵在黑暗中消耗盡葉片內(nèi)原有的淀粉。②對照實驗：用黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來，目的：做_對照_實驗，看看見光部位和不見光部位是不是都產(chǎn)生淀粉。③脫色：幾個小時后把葉片放進酒精中隔水加熱，葉片變成黃白色。目的：脫色，溶解_葉綠素__便于觀察。④染色：用碘液染色，用于檢驗是否產(chǎn)生淀粉。⑤現(xiàn)象：葉片見光部分遇碘液變藍，被黑紙遮蓋的部分不變藍。因為見光葉片進行了光合作用，產(chǎn)生了淀粉，淀粉遇碘變藍，不見光部分因為無光不進行光合作用，沒產(chǎn)生淀粉，因此不變藍。⑥結(jié)論：_光_是綠色植物制造有機物不可缺少的條件。8、19世紀(jì)30年代，兩位德國生物學(xué)家施萊登和施旺共同創(chuàng)建了細胞學(xué)說，恩格斯將它列為19世紀(jì)自然科學(xué)的三大發(fā)現(xiàn)之一。達爾文的進化論；能量守恒與轉(zhuǎn)化定律。9、小明今年比去年長高了5厘米，這與細胞的分裂和生長有關(guān)。10、蒸騰作用能帶動植物體對水分和無機鹽的吸收和向上運輸，并能降低植物體的溫度。蒸騰作用能提高大氣濕度，增加降水。葉綠體光能11、碳—氧平衡：綠色植物通過光合作用，不斷消耗大氣中的_二氧化碳葉綠體光能12、光合作用：二氧化碳＋水有機物（儲存著能量）＋氧氣線粒體線粒體呼吸作用：有機物（儲存著能量）＋氧二氧化碳＋水＋能量（釋放能量）光合作用意義：綠色植物通過光合作用制造的有機物，不僅滿足自身生長、發(fā)育、繁殖的需要，還通過食物鏈，為生物圈中的其他生物提供基本的食物來源、氧氣來源、能量來源。呼吸作用意義：呼吸作用釋放出來的能量，一部分是植物進行各項生命活動（如：細胞分裂、吸收無機鹽、運輸有機物等）不可缺少的動力，一部分轉(zhuǎn)變成熱散發(fā)出去。呼吸作用與生產(chǎn)生活的關(guān)系：及時松土、排澇都是為了使空氣流通，以利于植物根部進行呼吸作用。植物的呼吸作用要分解有機物，因此在儲存植物的種子或其他器官時，要設(shè)法降低呼吸作用，降低溫度、減少含水量、降低氧氣濃度、增加二氧化碳濃度等都可抑制呼吸作用。葉放在涼開水中，放在陽光下照射，葉不會放出氣泡．原因是燒開的水中缺二氧化碳，植物不能進行光合作用。生物復(fù)習(xí)知識點（七年級下）第四單元生物圈中的人第一章人的由來1、

達爾文

是進化論的建立者。他認為，人類和現(xiàn)代

類人猿

的共同祖先是森林古猿。2、男女生殖系統(tǒng)最主要的生殖器官分別是睪丸和卵巢，睪丸產(chǎn)生精子和分泌雄性激素,卵巢產(chǎn)生卵細胞和分泌雌性激素。3、受精過程指精子和卵細胞結(jié)合的過程，結(jié)果是形成受精卵，新生命由此開始。受精過程在輸卵管內(nèi)完成。發(fā)育的場所在母體的子宮內(nèi)。胎兒生活在羊水中，胚胎發(fā)育過程中初期營養(yǎng)來自卵黃，用完后胎兒所需要的營養(yǎng)物質(zhì)和氧主要通過胎盤、臍帶從母體獲得。4、青春期的一個顯著特點是

身高突增；青春期神經(jīng)調(diào)節(jié)、心、肺等功能發(fā)育更完善；最突出特征是性發(fā)育及成熟(童年期性器官發(fā)育幾乎是靜止?fàn)顟B(tài))。體重迅速增長不等于長胖。5.、我國計劃生育的具體要求是晚婚、晚育、少生、優(yōu)生,其中少生是控制人口過快增長的關(guān)鍵。.例1胎兒在母體內(nèi)生活，氧氣的獲得是（）。A.通過胎盤由臍靜脈從母體血液中獲得例2青春期發(fā)育的突出特征是()。B．性發(fā)育和性成熟例3不是促使森林古猿進化到人的行為的有（）。生活到陸地上，直立行走，手足分工B．使用并制造簡單工具C．用語言來進行交流D．群體生活第二章人體的營養(yǎng)1、食物中含有糖類、脂肪、蛋白質(zhì)、無機鹽、水和維生素等六類營養(yǎng)物質(zhì)。其中能為生命活動提供能量的有糖類、蛋白質(zhì)和脂肪_，也是組成細胞的主要有機物，需要被消化成簡單成分才能吸收。_糖類_是最直接最重要的供能物質(zhì)，因此病人不能正常進食時，往往需要點滴葡萄糖液。奶、蛋、魚、瘦肉中含有豐富的_蛋白質(zhì)_，保證人的生長發(fā)育及受損細胞的修復(fù)更新。脂肪通常作為__備用__能源物質(zhì)。_水_、_無機鹽_和_維生素_三類結(jié)構(gòu)簡單，不需消化即能吸收，不能提供能量。2、骨質(zhì)疏松癥、兒童佝僂病主要缺乏含_鈣_的無機鹽，VD能促進鈣吸收。缺乏含鐵的無機鹽，容易導(dǎo)致營養(yǎng)性貧血，多食鐵豐富的食物。地方性甲狀腺腫、呆小癥因為飲食中缺碘，可多食海帶等含碘豐富的食物等。夜盲癥與缺乏VA有關(guān)，可多食肝臟等。粗糧糙米中含較多VB1，用于防治神經(jīng)炎、腳氣病、消化不良等。壞血病與缺乏VC有關(guān)，可多食蔬菜、瓜果。多食肝臟，對補充VA和VD均有良好效果。3、口腔：牙齒咀嚼和舌的攪拌使食物與唾液混合，初步消化淀粉咽、食道胃：①暫時貯存食物②通過蠕動攪磨食物與胃液充分混合，初步消化蛋白質(zhì)消化道小腸：消化和吸收的主要場所。①通過蠕動使食物與多種消化液混合，將淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪徹底分解成可吸收的物質(zhì)；②吸收葡萄糖、氨基酸、脂肪酸及大部分的水、無機鹽和維生素大腸：吸收少量的水、無機鹽和維生素消化系統(tǒng)肛門：排便唾液腺：分泌唾液，含唾液淀粉酶，能初步消化淀粉胃腺：分泌胃液，含鹽酸和胃蛋白酶，能初步消化_蛋白質(zhì)__消化腺肝臟：分泌膽汁，不含酶的消化液，儲于膽囊，經(jīng)導(dǎo)管流入小腸，能乳化脂肪胰腺：分泌胰液，含多種消化糖類、蛋白質(zhì)、脂肪的酶，經(jīng)導(dǎo)管流入小腸腸腺：分泌腸液，含有多種酶，能徹底消化糖類、蛋白質(zhì)、脂肪毛細血管絨毛皺襞4、_小腸_是消化、吸收的主要場所，因為：①長：5～6米；②大：內(nèi)表面的皺襞和其表面的_小腸絨毛，大大增加小腸內(nèi)表面積；③多：有_腸_液、_胰_液和_膽汁_多種消化液，腸液和胰液中含有消化糖類、蛋白質(zhì)和脂肪的多種消化酶；④薄：小腸絨毛中有豐富毛細血管和毛細淋巴管，絨毛壁和毛細血管壁都很薄，只有一層上皮細胞構(gòu)成，有利于吸收營養(yǎng)物質(zhì)。其中①②③是與_消化__功能相適應(yīng)的，①②④是與_吸收毛細血管絨毛皺襞口腔5、三大營養(yǎng)物質(zhì)的消化過程口腔小腸小腸小腸小腸腸液胰液腸液、胰液唾液淀粉麥芽糖_葡萄糖_（淀粉葡萄糖）腸液胰液腸液、胰液唾液蛋白質(zhì)（胃）胃液多肽小腸（腸液、胰液）氨基酸小腸小腸小腸小腸腸液、胰液膽汁乳化作用脂肪脂肪微粒甘油＋脂肪酸腸液、胰液膽汁乳化作用胃液胃液6、唾液淀粉酶消化淀粉的實驗：水浴觀察水浴觀察滴碘液充充分攪拌充分攪拌不攪拌是AC，模擬了牙齒、舌、唾液的是A。結(jié)果現(xiàn)象：A試管饅頭不變藍，因為唾液淀粉酶將饅頭中的淀粉分解成麥芽糖，因而遇碘不變藍；B試管饅頭_變藍__，原因是沒有唾液，不分解淀粉，因而淀粉遇碘變藍；C試管中出現(xiàn)的現(xiàn)象是饅頭部分變藍，原因是唾液淀粉酶未與淀粉充分混合，未反應(yīng)的淀粉遇碘變藍。結(jié)論：饅頭變甜與_唾液_的分泌以及_牙齒_的咀嚼和_舌_的攪拌都有關(guān)系。關(guān)注幾個關(guān)鍵點：①控制單一變量：為了更好地說明實驗結(jié)果僅僅由實驗變量決定。如取的饅頭塊大小要相同，同時放于37℃的水浴10分鐘等等。②設(shè)置對照實驗：因口腔內(nèi)饅頭的變化涉及到唾液、牙、舌多個變量，所以對照組的設(shè)置至少需要兩組以上，在兩兩比較中，保證變量唯一。另外，牙的咀嚼和舌的攪拌功能相近，均不能改變饅頭的本質(zhì)特點，只是使饅頭與唾液混合得更加充分，因而在實驗中作為一個變量來看待。③溫度控制：酶的催化反應(yīng)需要適宜的溫度，溫度過高或過低，都不利于其反應(yīng)。對于唾液淀粉酶，其消化淀粉反應(yīng)的最佳溫度就是37℃，因而要放于37℃的溫水中水浴。④時間控制：水浴10分鐘是因為唾液淀粉酶和饅頭反應(yīng)需要一段時間。7、合理營養(yǎng)是人們通過均衡的膳食，滿足人體每天對能量和營養(yǎng)物質(zhì)的需求， 避免營養(yǎng)不良和營養(yǎng)過剩?！捌胶馍攀硨毸保杭Z食類應(yīng)吃最多，果蔬類要多吃。一日三餐，按時進餐。早、中、晚的能量比例：30%、40%、30%。注意食品的安全衛(wèi)生。吃鹽過多易得高血壓。 例1花生，民間又稱“長生果”，其營養(yǎng)價值很高?；ㄉt衣能促進血小板新生，對多種出血性疾病都有良好的止血功效。但是患了下列哪種病的人不適于多吃花生？（）B．膽囊炎例2在小燒杯中倒入10毫升植物油，加入配制的消化液，充分振蕩，并置于37℃的溫水中。1小時后，植物油不見了。請分析所配制的消化液中，最合理的一組是（

）。B.膽汁、腸液、胰液三種營養(yǎng)物質(zhì)含量例3圖表示食物通過人體消化道時，淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)消化的程度，字母代表組成消化道的各器官及排列順序。請根據(jù)該圖回答問題：三種營養(yǎng)物質(zhì)含量(1)曲線乙代表的是_淀粉__的消化過程，其最終被消化為_葡萄糖_。(2)曲線丙代表的是蛋白質(zhì)的消化過程；曲線甲代表的是脂肪的消化過程(3)消化和吸收的主要器官是__小腸_，胰腺分泌的胰液從_小腸_處進入消化道。A口腔B食道C胃D小腸E大腸F肛門(4)若從某部為抽取內(nèi)容物化驗，發(fā)現(xiàn)送檢物中含有淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪、麥芽糖和開始消化的蛋白質(zhì)，則送檢物可能抽取于__胃__。第三章人體的呼吸防治大氣污染的根本措施是

控制污染物排放，有效措施是

植樹造林。常見大氣污染源：1.工業(yè)生產(chǎn)的排放2.車兩等的尾氣3.秸稈焚燒4.地面揚塵。五點取樣法來測算空氣中的塵埃粒子及農(nóng)田產(chǎn)量的估測等方面。1、呼吸系統(tǒng)由

呼吸道

和

肺

組成。呼吸系統(tǒng)的主要器官是肺。人一分鐘大約呼吸16次。呼吸道作用：①C形軟骨保證氣體通暢；②使進入的氣體溫暖（鼻腔毛細血管）、濕潤（粘液）、清潔（鼻毛、纖毛、粘液）③但呼吸道的處理能力是有限的。2、肺與外界的氣體交換是通過吸氣和呼氣完成的。是呼吸肌收縮和舒張的結(jié)果。胸廓的前后徑、左右徑增大肋骨上提，胸廓的前后徑、左右徑增大肋骨上提，向上向外運動肺內(nèi)氣壓減小胸廓容積擴大、肺隨著擴張吸氣肋骨間的肌肉收縮肺內(nèi)氣壓減小胸廓容積擴大、肺隨著擴張吸氣肋骨間的肌肉收縮呼吸運動收縮—→呼吸運動呼吸肌膈肌收縮→膈頂部下降→呼吸肌肺內(nèi)氣壓增大胸廓容積縮小、肺隨著回縮呼氣胸廓的前后徑、左右徑縮小肋骨下降，向下向內(nèi)運動肋骨間的肌肉舒張肺內(nèi)氣壓增大胸廓容積縮小、肺隨著回縮呼氣胸廓的前后徑、左右徑縮小肋骨下降，向下向內(nèi)運動肋骨間的肌肉舒張舒張—→→膈肌舒張→膈頂部回升→胸廓上下徑縮小辨析：吸氣和呼氣時膈肌的狀態(tài)膈肌位于胸腔底部，自然狀態(tài)是向上凸的拱形。膈肌收縮時，肌肉會縮短變粗，因而膈肌頂部是稍下降（而不是更上凸），使胸廓容積增大；膈肌舒張時，頂部回升，恢復(fù)原狀，胸廓容積縮小。呼吸運動和呼吸作用呼吸運動包括吸氣和呼氣，人體通過呼吸運動使外界氣體進出肺。呼吸作用是細胞利用氧，將有機物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供生命活動需要的過程。呼吸作用是生物的共同特征。3、肺內(nèi)的氣體交換（1）適于氣體交換的結(jié)構(gòu)特點：_肺_是氣體交換的主要場所，是由支氣管不斷分支形成的大量__肺泡__組成。肺適于氣體交換的特點：①多：肺泡數(shù)目很多，外包繞著豐富的__毛細血管__，大大增加了與氣體接觸的表面積。②薄：肺泡壁和毛細血管壁都是_1_層扁平的上皮細胞，便于氣體通過。（2）氣體交換的原理——氣體的_擴散_作用：與一滴藍墨水滴入清水中擴散開來的現(xiàn)象有些相似，一種氣體總是由含量多的地方向含量少的地方擴散，直到平衡為止。氣體在肺泡與血液間的交換，即這種擴散作用實現(xiàn)的，發(fā)生在組織細胞處的氣體交換原理亦是如此。（3）實驗驗證：實驗“向澄清的石灰水中吹氣”現(xiàn)象顯示，澄清的石灰水變__混濁__，說明人呼出的氣體中含有較多的_二氧化碳_。呼出氣體與吸入氣體相比，_氧_的含量減少，__二氧化碳_的含量增加。氧氣二氧化碳原因是細胞每時每刻都在利用氧，分解有機物獲得能量，因此組織處的氧含量是最_低_的。但氧氣二氧化碳（4）氣體交換的過程：肺泡血液__（5）氣體交換的意義：進入血液中的氧，通過__血液循環(huán)__輸送到全身各處的組織細胞處，透過毛細血管壁和細胞膜進入細胞；同時，細胞里的二氧化碳也透過細胞膜和毛細血管壁進入血液。氧氣在細胞的_線粒體_中分解有機物，釋放生命活動所需要的__能量_，這就是呼吸的意義。有機物＋氧→二氧化碳＋水＋能量，即_呼吸_作用的公式，有機物由消化系統(tǒng)消化食物獲得，氧由呼吸系統(tǒng)呼吸空氣獲得，經(jīng)循環(huán)系統(tǒng)運輸?shù)饺梭w各組織細胞處發(fā)生反應(yīng)，產(chǎn)生能量和廢物，二氧化碳通過呼吸排出，多余的水通過尿液或汗液排出。4、煤氣中毒的原因：一氧化碳與血紅蛋白結(jié)合能力比氧氣大，同時還不易分離。因此進入到肺泡周圍毛細血管的氧得不到運輸，組織細胞不能得到足夠的氧分解有機物釋放能量，而引起全身缺氧，發(fā)生呼吸障礙。因此關(guān)鍵問題是氧得不到運輸，呼吸肌的收縮舒張能使氣體進入肺，濃度的差異也能使氣體進入肺泡周圍毛細血管。5、組織內(nèi)的氣體交換氣體交換交換對象交換原理血液變化氣體的去向O2CO2組織里的氣體交換細胞濃度低濃度高動脈血變靜脈血血液中的氧與血紅蛋白迅速分離，O2擴散到細胞被利用，細胞中CO2擴散到血液被運到肺部(組織液)擴散擴散動脈血液濃度高濃度低例1下列說法正確的是()。A．人體呼吸時，呼出的氣體全部是二氧化碳

B．肺適于氣體交換的原因是因為肺泡壁和毛細血管壁均由一層上皮細胞構(gòu)成C．人體內(nèi)二氧化碳的擴散方向是：靜脈血→組織細胞→肺泡

D．只有深呼吸時，才能把肺泡內(nèi)的氣體全部排出例2右圖是某人在1個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的一次平靜呼吸中肺內(nèi)氣壓的變化曲線圖，請據(jù)圖回答：⑴曲線AB段表示吸氣時肺內(nèi)氣壓的變化。⑵曲線BC段的變化中，胸廓的前后、左右、上下徑都減小。⑶本次呼吸中，吸氣結(jié)束的那一瞬間是坐標(biāo)系中的B處，此時肺內(nèi)氣壓與大氣壓的值相等。 ⑷在曲線AB、BC段變化中，與呼吸有關(guān)的肌肉的變化情況：AB收縮；BC舒張。例3右圖是人與外界進行氣體交換的過程示意圖，據(jù)圖回答以下問題：⑴氣體由外界進出[7]的過程是通過呼吸運動實現(xiàn)的。⑵氣體進入[7]時，[7]處于擴張狀態(tài)，此時人體處于吸氣狀態(tài)。⑶[6]與[7]之間的氣體交換過程稱為肺泡與血液的氣體交換，它是通過__氣體的擴散作用_實現(xiàn)的。組織內(nèi)的氣體交換發(fā)生在圖中的58之間。⑷二氧化碳從圖中的8場所產(chǎn)生，請用圖中數(shù)字和箭頭表示氧氣在人體內(nèi)出現(xiàn)并經(jīng)過的途徑：7→6→4→B→D→3→5→8。(5)圖中[8]內(nèi)的氣體同[5]內(nèi)血液的氣體交換后，結(jié)果使血液由動脈血變成了靜脈血。A右心房B左心房C右心室D左心室，上“房”下“室”，你左心右。第四章人體內(nèi)物質(zhì)的運輸1、血液的組成與功能：血液是由_血漿_和血細胞組成的。血液分層后，上層是血漿

，下層是

紅細胞

，兩層交界處是

白細胞

和

血小板

。（1）血漿：由水、無機鹽、葡萄糖、尿素等組成。主要作用：運載_血細胞_，運輸養(yǎng)料和_廢物。（2）血細胞：紅細胞：無細胞核，呈兩面凹的圓餅狀，數(shù)量最多。運輸_氧和一部分二氧化碳。白細胞：有細胞核，因而能被染色；比紅細胞大，數(shù)量少。吞噬病菌，防御保護。英文縮寫項目正常參考值診斷說明建議RBC紅細胞男：(4～5.5)×1012個／L女：(3.5～5)×1012個／L減少：貧血、失血增多：運動、飽食或缺氧等情況下暫時增多缺鐵性貧血應(yīng)多吃含鐵和蛋白質(zhì)豐富的食物Hb血紅蛋白男：(120～160)克／L女：(110～150)克／LWBC白細胞(4～10)×109個／L增多：炎癥等減少：抵抗力低有炎癥時需用藥PLT血小板(100～300)×109個／L過少：小傷口便會流血不止過多：血栓用藥血小板：無細胞核，最小，顯微鏡下不易看到。促進止血和加速凝血。2、解讀血常規(guī)化驗單：3、血管：種類結(jié)

構(gòu)功

能出血管壁特點管腔大小血液流速出血顏色出血速度處理動脈厚彈性大較小快將血液從心臟輸送到身體各部分

鮮紅猛急噴射狀指壓_近心_端靜脈較薄彈性小大慢將血液從身體各部分送回心臟

暗紅血流緩和指壓_遠心_端毛細血管非常?。篲1_層上皮細胞構(gòu)成十分細小:只允許紅細胞_單行_通過最慢便于血液與組織細胞之間充分地進行_物質(zhì)交換_紅色慢慢滲出4、心臟與其功能相適應(yīng)的特點功能：血液循環(huán)的動力器官心臟心壁：主要由心肌構(gòu)成，心室的肌肉壁比心房壁厚，壁最厚的是心室心臟左心房（肺循環(huán)終點）——連通_肺靜脈_結(jié)構(gòu)四個腔左心室（_體循環(huán)起點）——連通_主動脈_右心房（體循環(huán)終點）——連通上、下腔靜脈保證了血液能按一定的方向流動：心房→心室→動脈，而不能倒流右心室（_肺_循環(huán)起點保證了血液能按一定的方向流動：心房→心室→動脈，而不能倒流瓣膜_房室_瓣（只能向心室開）動脈瓣（只能向動脈開）動脈血靜脈血動脈血靜脈血靜脈血動脈血：：6、識記要點:①記心臟肌肉壁的厚度，區(qū)分循環(huán)的起止點：起點都是心室，終點都是心房；②記心壁最厚的腔——左心室，區(qū)分兩條循環(huán)：左心室是體循環(huán)的起點；③記血管的功能，整合兩條循環(huán)途徑的規(guī)律：心室→動脈→毛細血管→靜脈→心房。以肺循環(huán)為記憶突破口：右心室→肺動脈→肺部毛細血管網(wǎng)→肺靜脈→左心房；體循環(huán)：左心室→主動脈→各級動脈→全身毛細血管網(wǎng)→各級靜脈→上、下腔靜脈→右心房。④記血液成份的變化，理解兩條循環(huán)的意義：體循環(huán)過程中在組織處發(fā)生了物質(zhì)交換（包括氣體交換）使細胞得到氧氣和養(yǎng)料，并把產(chǎn)生的二氧化碳等廢物帶走，血液由_動脈血_變成靜脈血；肺循環(huán)過程中在肺部毛細血管網(wǎng)發(fā)生氣體交換，將全身運回的含氧較少的血液轉(zhuǎn)換成含氧多的血液，血液由靜脈血變成動脈血。（動脈血和靜脈血比較:只看血液中含氧量的多少。）7、輸血的原則——同型血。如果受血者和輸血者的血型不合，會使紅細胞凝集成團，發(fā)生凝集反應(yīng)。一次獻血200~300ml不會影響健康。血壓的表示“收縮壓/舒張壓”收：12-18.7Kb，舒：8-12KbABO血型：A、B、AB和O型。少量輸血時，O型是萬能輸血者，失血超過1200-1500會發(fā)生生命危險例1某人手指不慎劃破出血，血液中與止血和避免發(fā)炎有關(guān)的是（

）。B.血小板、白細胞

2．在顯微鏡下觀察金魚尾鰭的毛細血管時，最好的方法是尋找（）紅細胞單行通過、血流緩慢的血管3．下列有關(guān)血紅蛋白的敘述正確的是（）。D．血紅蛋白與一氧化碳結(jié)合力強且不易分離4．關(guān)于白細胞主要功能的敘述，正確的是（）。A．對人體起防御、保護作用5．紅細胞呈紅色是因為（）。B．紅細胞中的氧合血紅蛋白是紅色的6．醫(yī)院婦產(chǎn)科產(chǎn)房內(nèi)有一產(chǎn)婦急需輸血，她本人的血型AB型，從血庫中取血時首選的血液D．AB型7．下列器官里始終流動著動脈血的是（）。A．右心房B．肺動脈C．左心房D．毛細血管8．心臟內(nèi)的瓣膜以及心臟和動脈之間的瓣膜使血液的流動方向只能是（）A．右心房→右心室→肺動脈9．護士在給病人進行靜脈注射時，常用橡膠管扎緊上臂，此時，扎結(jié)處的靜脈就會積血膨大、突起。這種積血膨脹現(xiàn)象主要表明（）。D．靜脈內(nèi)有瓣膜10．肌肉注射某種藥物，若跟蹤檢查，在心臟中首先發(fā)現(xiàn)這種藥的部位是（）。B．右心房11．右圖為人體內(nèi)毛細血管示意圖，請據(jù)圖回答：（1）如果此圖為肌肉內(nèi)的毛細血管，則Ａ是動脈血管，其內(nèi)流的是動脈血；Ｃ處血液流回右心房。（2）如果此圖為腎小球的毛細血管，則Ａ是入球小動脈，其內(nèi)流的是動脈血；Ｂ處發(fā)生過濾作用。Ｃ是_出球小動脈_，其內(nèi)流的是__動脈血__(3)如果此圖為肺泡周圍的毛細血管，則Ａ是__肺動脈，其內(nèi)流的是__靜脈血；Ｃ是_肺靜脈_，其內(nèi)流的是動脈血__，Ｃ處血液流回左心房。12輸血可以挽救患者的生命，但有些患者只是缺少血液中的某些成分，并不需要輸全血（含全部血液成分）?，F(xiàn)代醫(yī)學(xué)已經(jīng)發(fā)展出成分輸血，即有針對性地為患者補充血液中缺少的成分，請分析下列患者應(yīng)該輸入什么血液成分？（1）大面積燒傷患者血漿；（2）貧血患者紅細胞；（3）血流不止者血小板。13.左心室的壁最厚，其正確解釋是()。D、左心室收縮時要將血液送到全身，收縮力最強14.圖中曲線表示的是人體血液中氧氣和二氧化碳含量的變化，其中H為上肢動脈。能表示該圖含義的正確組合為（）。①a曲線代表氧氣在血液中的變化②b曲線代表二氧化碳在血液中的變化③b曲線代表氧在血液中的變化④I表示上肢靜脈⑤J表示上肢毛細血管⑥I表示上肢毛細血管A．③④⑤B．①②④C．①②⑥D(zhuǎn)．①②④⑤15.李老師從青島赴西藏工作，半年后體檢時發(fā)現(xiàn)，血液中有一種成分顯著增加。增加的成分最可能是（）。B．紅細胞16.人因創(chuàng)傷引起出血時，有時緩慢流出暗紅色的血液，有時噴射出鮮紅色的血液，血液顏色不同與()。B．紅細胞是否與氧結(jié)合有關(guān)17．如果一個人的右臂動脈斷裂，你怎樣緊急搶救？（）D.包扎近心端的已斷動脈18．貧血主要導(dǎo)致血液（）。A．運輸氧氣的能力降低19．小明患了急性腸炎，醫(yī)生在他的上臂靜脈注射消炎藥物進行治療，請問藥物到達患病部位需要經(jīng)過心臟的次數(shù)是()。A．1次B．2次C．3次D．4次20、下圖為人血涂片在顯微鏡下的一個視野圖，看圖回答：（1）視野中數(shù)目最多的血細胞是圖[A]紅細胞；（2）當(dāng)人體患急性炎癥時，圖中[B]白細胞的數(shù)量將顯著增加。（3）具有運輸養(yǎng)料和廢物作用的是圖中的[D]血漿（4）有細胞核的血細胞是圖中[B]白細胞___。（5）某人A的數(shù)目明顯比正常人少，則他可能患有__貧血__病。（6）當(dāng)圖中[C]血小板數(shù)目明顯下降時，會引起人體皮下出血。21、解讀數(shù)據(jù)：正常成年男子的紅細胞含量為(4～5)X1012／L左右，白細胞含量為(5～10)X109個／L左右，血小板(100～300)X109個／L左右，血紅蛋白含量為(120～160)克／L。下表是某男子的血常規(guī)化驗單：（1）該男子__白細胞__數(shù)目顯著增多，說明他被細菌感染，可能有__炎__癥；（2）該男子_紅細胞_數(shù)值低，可能有_貧血_癥?；即瞬〉娜擞捎谘狠斔蚠_氧__的能力低，所以乏力。（3）該男子在飲食方面應(yīng)注意些什么?___多吃含鐵和蛋白質(zhì)比較多的食物___。22.右圖是心臟灌流實驗，下腔靜脈已被扎住，將肺靜脈留一條，其余的不做處理，據(jù)圖分析回答問題：(1)若將水從上腔靜脈A灌入，則水從C流出，C是_肺動脈__。(2)若水從肺靜脈灌入，水一定從B流出，B是_主動脈__。(3)若水從主動脈或肺動脈灌入，則水必從_原處__流出。(4)上述實驗證明了血液流過心臟時，流動方向的規(guī)律是：靜脈→_心房→心室→動脈__。這是由于心臟內(nèi)_房室_瓣和_動脈_瓣的作用。23．患冠心病的人，猛然起立或坐下，有時會引起心臟跳動暫停而導(dǎo)致“死亡”。此時，若有人急捶其身體某部位可能會使心臟恢復(fù)跳動。急捶的部位應(yīng)該是前胸中部()。A．偏左下方B．偏左上方C．偏右上方⑾24．右圖是血液循環(huán)和氣體交換示意圖，請據(jù)圖回答問題：（1）圖中6血管的名稱是__肺靜脈__。（2）血液由2射出，流經(jīng)5、6到3的循環(huán)途徑叫_肺循環(huán)__。（3）由A到處，血液由__靜脈血變成了___動脈血。（4）氧與葡萄糖進入組織細胞后，在細胞的__線粒體__中，通過__呼吸作用，釋放能量，供細胞生命活動的需要。⑾（5）若在臀部注射青霉素治療急性咽喉炎，則藥物到達患病部位所流經(jīng)的路線是：臀部毛細血管→下腔靜脈→右心房→右心室→肺動脈→肺部毛細血管網(wǎng)→肺靜脈→左心房→左心室→主動脈→各級動脈→咽。25.有一呼吸微弱、不能進食的重癥病人，靠吸氧及靜脈點滴葡萄糖等營養(yǎng)物質(zhì)維持生命。據(jù)圖分析：（1）他吸入的氧氣通過肺泡進入血液，隨血液循環(huán)最終進入［11］組織細胞。（2）靜脈點滴的葡萄糖通過8→1→2→5→A→B→6→3→4→7→M→11（填序號）最終進入組織細胞內(nèi)。（3）體循環(huán)和肺循環(huán)的起點分別是［4］左心室、［2］右心室。（4）1與2（3與4）之間的瓣膜叫房室瓣，其作用是防止血液倒流。（5）血液成分發(fā)生變化的部位是肺部毛細血管網(wǎng)和組織細胞出毛細血管網(wǎng)第五章人體內(nèi)廢物的排出1、體內(nèi)廢物的排出方式：體內(nèi)物質(zhì)分解時產(chǎn)生了_二氧化碳_、尿素和多余的水（無機鹽），分別通過泌尿、呼吸和汗液的形式排出體外，叫排泄。糞便是食物被消化后的殘渣，未進入血液循環(huán)，不是細胞代謝產(chǎn)生的廢物，它的排出不叫排泄，被稱作排遺。2、泌尿系統(tǒng)組成：_腎臟_（形成尿的器官，基本結(jié)構(gòu)是腎單位）→輸尿管→_膀胱_(暫時貯存)→尿道→體外3、腎單位結(jié)構(gòu)與適應(yīng)性特點:功能：形成尿的基本單位--過濾作用腎單位腎小球_——--過濾作用組成：腎小囊——象“漏斗”，內(nèi)壁很薄，只有一層上皮細胞腎小管——外面纏繞毛細血管網(wǎng)—————————重吸收作用腎小球的過濾作用腎小管的重吸收作用腎小球的過濾作用腎小管的重吸收作用成分：少量水無機鹽尿素等重吸收：全部_葡萄糖_大部分水送回血液部分無機鹽過濾：血漿中一部分水無機鹽過濾：血漿中一部分水無機鹽葡萄糖尿素等血細胞大分子_蛋白質(zhì)_濾不過隨血液運輸過濾到腎小囊中_______________________________尿液過濾后的血入球小動脈(未過慮的血)＊辨析血尿、蛋白尿和糖尿血尿和蛋白尿：尿檢顯示有血細胞、蛋白質(zhì)。原因：過濾膜的過濾作用發(fā)生改變，即腎小球病變而通透性增大，原來不能濾過的血細胞和蛋白質(zhì)也被濾過了。糖尿：尿檢顯示含有葡萄糖。原因：腎小管發(fā)炎時，重吸收作用減弱，不能將葡萄糖全部回收，葡萄糖隨尿排出，形成糖尿。5、尿的排出與意義尿的排出：（腎臟的）腎盂→輸尿管→膀胱→尿道排尿的意義：①排出_廢物__；②調(diào)節(jié)體內(nèi)水和無機鹽的平衡；③維持細胞的正常生理功能6、人糞尿的處理人糞尿中含有病菌、蟲卵等，需要進行無害化處理。原理：人糞尿中的有機物不能被植物的根直接吸收，需要經(jīng)過__細菌和真菌__的分解，轉(zhuǎn)變成無機物，其中的無機鹽等物質(zhì)（即肥料）可以被植物的根吸收。產(chǎn)生的沼氣（主要成分甲烷CH4）是優(yōu)質(zhì)的高效燃料，對空氣沒有污染。有機物分解時釋放的能量形成高溫，可以殺死各種病菌和蟲卵。措施：建沼氣池、高溫堆肥、建生態(tài)廁所等。例1在下列人體生理活動中，不屬于排泄的一項是()。A．二氧化碳和水由呼吸系統(tǒng)排出B．糞便的排出C．蛋白質(zhì)代謝終產(chǎn)物的排出D．汗液的排出例2.當(dāng)尿液中出現(xiàn)蛋白質(zhì)時，說明腎臟發(fā)生病變的部位是（

）。A.腎小球

ABGHABGHECD（1）請指出A.D.E.G中屬于血液的是__A.D.__，屬于尿液的是__G__，屬于原尿的是_E_。（2）為什么G處的葡萄糖含量比C處的葡萄糖含量高？C處的部分葡萄糖被腎小管周圍的毛細血管重新吸收送回血液，因而減少（3）一個成年人一晝夜可產(chǎn)生原尿150升，而一晝夜實際排尿量只有1.5升，為什么？.__腎小管的重新吸收作用____。（4）如果在E出發(fā)現(xiàn)有蛋白質(zhì)和紅細胞，這說明了什么？腎小球發(fā)生病變，通透性增大例4腎動脈與腎靜脈內(nèi)的血液成分相比，腎動脈的血液里（）。A.尿素、尿酸含量多，二氧化碳含量少

B.各種代謝產(chǎn)物均少

C.

尿素、尿酸含量少，二氧化碳含量多D.尿素、尿酸含量高，二氧化碳含量多5．患尿毒癥的人要定期去醫(yī)院做腎透析，目的是為了排出()。B．尿素6．我們每日應(yīng)喝適量的水，這有利于()。C．廢物及時隨尿排出D．腎小管的重吸收7．原尿同血漿的最大區(qū)別在于，原尿中（）。C.不含大分子蛋白質(zhì)D.含較多的無機鹽8．某人的尿量比正常情況下增加數(shù)倍，還經(jīng)?？诳曙嬎?，則發(fā)生病變的部位可能是（）C．腎小管9．下列血管中，兩端都是毛細血管網(wǎng)的是（）A．入球小動脈B．出球小動脈C．肺動脈D．肺靜脈10．尿的形成是連續(xù)的，而尿的排出是間歇的，這是由于（）D．膀胱的暫時儲存作用11.人糞尿中含有大量的病菌、蟲卵和其他有害物質(zhì)，如果處理不當(dāng)，會對人和禽畜的健康帶來危害。下列各項人糞尿無害化處理的措施中，不科學(xué)的是()A．興建生態(tài)廁所B．高溫堆肥C．建沼氣池D．加水稀釋12．以下為人體內(nèi)的3種液體成分比較表，請分析作答。（單位：g/ml）水蛋白質(zhì)葡萄糖尿素?zé)o機鹽A9900.10.30.9B9380.10.30.9C960020.9(1)3種液體中的2種按生理活動順序是由另一種產(chǎn)生而來的，那么三者的順序是_B→A→C。(2)B液體是_血漿_，它的主要功能是__運載血細胞，運輸養(yǎng)料和廢物__。(3)B液體與A液體相比較，A液體的蛋白質(zhì)為0。分隔兩種液體的生理結(jié)構(gòu)是腎小球和腎小囊_。(4)C液體與A液體相比較，C的葡萄糖含量為0。使C的葡萄糖含量變?yōu)?的生理活動是_腎小管的重吸收作用_。如果一個人的尿中有了蛋白質(zhì)或血細胞，則發(fā)生病變的是__腎小球__。(5)C液體的尿素含量高于A液體和B液體，原因是__一部分水經(jīng)腎小管的重吸收作用送回血液，尿素被濃縮__。13．右圖是腎單位及其周圍的毛細血管示意圖，請據(jù)圖回答：(1)腎單位是由[4、7]腎小囊、[3]腎小球和[5]腎小管構(gòu)成。(2)圖中A、B兩處所表示的生理過程，A是腎小球的過濾作用，B是腎小管的重吸收作用。(3)①②中流的血液分別是動脈血和動脈血。從⑥中流出的液體是尿液。(4)經(jīng)歷了A、B兩處生理過程后，右圖曲線a最可能表達了血液中哪種成分的含量變化？尿素曲線b最可能表達了血液中哪種成分的含量變化？二氧化碳。第六章人體生命活動的調(diào)節(jié)人對外界環(huán)境的感知通過視覺、聽覺、嗅、味、觸覺、溫度覺1、眼球的結(jié)構(gòu)和功能外膜中膜角膜——可以透過光線，有一定的折射作用外膜中膜眼球結(jié)構(gòu)功能鞏膜——保護眼球內(nèi)部眼球結(jié)構(gòu)功能眼球壁虹膜——有色素，中央有瞳孔，可以透過光線眼球壁脈絡(luò)膜——有色素，可以形成暗室睫狀體——有平滑肌，其收縮、舒張可以調(diào)節(jié)晶狀體的曲度視網(wǎng)膜房水——水樣液，位于角膜后，晶狀體前，有一定的折射作用視網(wǎng)膜房水——水樣液，位于角膜后，晶狀體前，有一定的折射作用——像雙凸透鏡，曲度可變，能折射光線玻璃體——透明膠狀物，可以透過光線，并有一定的折射作用晶狀體內(nèi)容物晶狀體內(nèi)容物2、視覺的形成：外界光線→_角膜_→房水→瞳孔→_晶狀體（主要折射結(jié)構(gòu)）→玻璃體→_視網(wǎng)膜_（形成倒立的縮小的物像）→_視神經(jīng)_→大腦的一定區(qū)域（即視覺中樞）→形成視覺值得注意的是：成像的場所并不是視覺形成的場所。3、近視：物像落在視網(wǎng)膜的前方，看不清遠處的物體。（遠視看不清近處的物體，帶凸透鏡）原因：晶狀體調(diào)節(jié)負擔(dān)過重，過度變凸不能恢復(fù)原狀；眼球前后徑過長。矯正：帶凹透鏡4、瞳孔的調(diào)節(jié)——看近物或強光下，瞳孔會_縮小_，以減少進入眼內(nèi)的光線量，保護視網(wǎng)膜不受過強的刺激；看遠物或弱光下，瞳孔會放大，增加進入眼內(nèi)的光線量，使視網(wǎng)膜能得到足夠的刺激。預(yù)防近視眼的“三要”是：讀寫姿勢要正確，眼與書的距離要在

33

厘米左右；看書、看電視或使用電腦

1小時后要休息一下，要遠眺幾分鐘；要定期檢查視力，認真做

眼保健操。外耳：耳廓、外耳道外耳：耳廓、外耳道——收集、傳導(dǎo)聲波中耳：、鼓室、聽小骨——傳導(dǎo)聲波、半規(guī)管內(nèi)耳前庭5、耳的結(jié)構(gòu)和功能鼓膜——能感受頭部位置變動的情況，與維持身體平衡有關(guān)鼓膜——能感受頭部位置變動的情況，與維持身體平衡有關(guān)耳蝸——耳蝸——聲音感受器，能感受聲音的刺激6、聽覺的形成外界聲波→外耳道→鼓膜（振動）→聽小骨→耳蝸（聽覺感受器）→_聽神經(jīng)_→大腦的一定區(qū)域（即_聽覺中樞_）→形成聽覺7、用耳衛(wèi)生:遇巨大聲響，要迅速張口，使_咽鼓管_張開，或閉嘴、堵耳，以保持鼓膜兩側(cè)氣壓平衡。8、神經(jīng)系統(tǒng)的組成與功能神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是神經(jīng)元。大腦：有感覺、運動、語言、視覺、聽覺等多種大腦神經(jīng)中樞，腦調(diào)節(jié)人體多種生理功能腦中樞神經(jīng)系統(tǒng)小腦：使運動協(xié)調(diào)、準(zhǔn)確，維持身體_中樞神經(jīng)系統(tǒng)組成腦干：有維持人體基本生命活動的心血管、呼吸中樞組成脊髓神經(jīng)系統(tǒng)_反射_功能：有基本反應(yīng)的神經(jīng)中樞脊髓神經(jīng)系統(tǒng)周圍神經(jīng)系統(tǒng)周圍神經(jīng)系統(tǒng)神經(jīng)元神經(jīng)：腦神經(jīng)、脊神經(jīng)——傳導(dǎo)神經(jīng)沖動神經(jīng)元結(jié)構(gòu)功能單位——：細胞體（內(nèi)有細胞核）和突起構(gòu)成；神經(jīng)元之間通過突起相聯(lián)接，形成非常復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)，能接受刺激、產(chǎn)生興奮并傳導(dǎo)興奮名詞辨析：中樞神經(jīng)系統(tǒng)——范圍較廣，是指腦和脊髓。神經(jīng)中樞——范圍較小，是指腦皮層和脊髓中央的多種生命活動的功能區(qū)，是反射弧的重要環(huán)節(jié)。神經(jīng)中樞在中樞神經(jīng)系統(tǒng)中神經(jīng)元細胞體聚集的區(qū)域里。神經(jīng)纖維——神經(jīng)元長的突起外套一層鞘，組成神經(jīng)纖維。神經(jīng)末梢——神經(jīng)纖維末端的細小分支。神經(jīng)——神經(jīng)纖維集結(jié)成束，外面包有膜，構(gòu)成一條神經(jīng)。神經(jīng)沖動——人體組織或細胞受外界刺激后，由相對靜止?fàn)顟B(tài)變?yōu)轱@著活躍狀態(tài)，叫興奮。足夠的刺激作用于神經(jīng)，神經(jīng)會產(chǎn)生興奮并傳導(dǎo)到其它部位。這種能傳導(dǎo)的興奮叫神經(jīng)沖動?；屹|(zhì)和白質(zhì)——神經(jīng)元的排列有一定方式，在腦和脊髓中神經(jīng)元細胞體（內(nèi)有細胞核）聚集的區(qū)域，色澤灰暗，稱灰質(zhì)，各種神經(jīng)中樞在灰質(zhì)中。腦和脊髓中神經(jīng)元的神經(jīng)纖維匯集區(qū)，色澤白亮，稱白質(zhì)，有連接、傳導(dǎo)功能。反射9、神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式——：人體通過_神經(jīng)系統(tǒng)_，對內(nèi)外刺激發(fā)生的有規(guī)律的反應(yīng)反射反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是_反射弧__(反射弧不完整，反射不發(fā)生)：包括以下五個結(jié)構(gòu)_感受器_(接受刺激)→傳入神經(jīng)(感覺神經(jīng))→神經(jīng)中樞(腦和脊髓中，神經(jīng)元接受信號，分析綜合后，發(fā)出新的神經(jīng)沖動)→傳出神經(jīng)(運動神經(jīng))→效應(yīng)器(傳出神經(jīng)末梢和它所支配的肌肉或腺體)舉例現(xiàn)象感受器神經(jīng)中樞效應(yīng)器膝跳反射小腿突然跳起股四頭肌的肌腱和肌肉內(nèi)的感受器接受叩打刺激_脊髓_的膝跳反射中樞大腿股四頭肌收縮，使小腿前伸縮手反射手立即縮回手上皮膚里的感覺神經(jīng)末梢受火的刺激_脊髓的縮手反射中樞手臂上相應(yīng)肌肉收縮，使手縮回排尿反射大腦產(chǎn)生尿意后控制完成排尿膀胱壁上的神經(jīng)末梢受尿的壓迫刺激基本中樞：脊髓骶段的排尿反射中樞高級中樞：大腦相應(yīng)中樞膀胱肌收縮，尿道擴約肌舒張，尿道內(nèi)口打開，尿排出10、反射類型：兩種_簡單_反射（非條件反射）：生來就有，對刺激的基本反應(yīng)。不需大腦的參與。例：縮手反射、眨眼反射、排尿反射和膝跳反射、吃東西分泌唾液等。神經(jīng)聯(lián)系是永久的，不會遺忘。_復(fù)雜_反射（條件反射）：后天生活經(jīng)驗的積累形成，能適應(yīng)不斷變化的環(huán)境。需要大腦皮層的神經(jīng)中樞參與。例：聽到上課鈴聲走進教室、聞雞起舞、談虎色變、畫餅充饑、看梅、談梅分泌唾液。神經(jīng)聯(lián)系是暫時的，可以消退。人類的神經(jīng)調(diào)節(jié)的特征：能對語言、文字的刺激建立條件反射，這與人類特有的_語言中樞有關(guān)。11、內(nèi)分泌腺的特點和功能內(nèi)分泌腺沒有導(dǎo)管，分泌物（激素_）直接進入腺體內(nèi)毛細血管，隨血液循環(huán)輸送到全身各處。主要內(nèi)分泌腺：垂體（分泌生長激素和促激素）、甲狀腺、胰島、睪丸、卵巢、胸腺、腎上腺（分泌腎上腺素）。垂體是各內(nèi)分泌腺的樞紐。（外分泌腺——如唾液腺、腸腺、胰腺、肝臟等，有導(dǎo)管，分泌物經(jīng)導(dǎo)管排出，不存在于血液中，不具有調(diào)節(jié)生命活動的作用。）12、幾種重要激素的主要功能和缺乏癥激素名稱分泌器官作用分泌異常時出現(xiàn)的病癥分泌不足分泌過量生長激素垂體促進人體的生長侏儒癥（幼年缺少）巨人癥（幼年過多）甲狀腺激素甲狀腺促呆小癥（幼年缺少）大脖子病（成人缺碘）甲亢胰島素胰島調(diào)節(jié)血糖濃度糖尿病低血糖癥＊糖尿病——患者表現(xiàn)為多尿、多飲、多食、消瘦和疲乏等?？赏ㄟ^注射胰島素進行治療，口服無效。＊胰島素的調(diào)節(jié)作用——動物體內(nèi)血液中葡萄糖的正常濃度約為0.1%。攝食后，血糖濃度升高，胰島素調(diào)節(jié)血糖轉(zhuǎn)化為糖元貯存起來，也能加速血糖的分解，從而使血液內(nèi)葡萄糖維持在正常水平。若胰島素不足，合成糖元和血糖分解的作用減弱，血糖濃度超過正常水平，一部分血糖隨尿排出，形成糖尿。一次攝入過多的糖，腎小管對糖的重吸收能力有限，也能暫時形成糖尿。13、激素調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)的關(guān)系：人體生命活動主要受_神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)，但也受到激素調(diào)節(jié)的影響。溫室效應(yīng)：CO2排放過量酸雨：燃燒產(chǎn)生二氧化硫臭氧層破壞：氟利昂使用例1人眼球的瞳孔、晶狀體和視網(wǎng)膜分別相當(dāng)于照相機的什么結(jié)構(gòu)？（）C．光圈、鏡頭和膠卷例2同學(xué)們在上課時，一會兒看桌上的書，一會兒抬頭看前面的黑板，物像都能落在視網(wǎng)膜上?？吹煤芮宄?，這主要是因為()。B.晶狀體的曲度可以調(diào)節(jié)例3．右圖是眼球的結(jié)構(gòu)示意圖。據(jù)圖回答：（1）如果把眼睛比喻成心靈的窗戶，那么，圖中[5]__角膜__就是窗戶上那明亮的玻璃。（2）眼球內(nèi)能成像的部位是[8]_視網(wǎng)膜__。成像過程中對光線有折射作用的是_5、4、10_（填序號）。（3）剛走進電影院時幾乎什么也看不見，片刻后才可看見周圍的人，這種變化是由于眼球中的_瞳孔_變大了。（4）若長時間近距離看書寫字，就容易造成假性近視，這時眼球中[4]的特點是_晶狀體曲度增大__。以后如果仍不注意用眼衛(wèi)生，成像就有可能如右圖所示，這種情況下要想看清楚遠處的物體，就需選__A__（填字母）種透鏡加以糾正。例4人產(chǎn)生聽覺的大致過程是(

)。C.聲波→外耳道→鼓膜→聽小骨→耳蝸→聽覺神經(jīng)→大腦例5飲酒過量的人表現(xiàn)為語無倫次、走路不穩(wěn)、呼吸急促，在以下三個結(jié)構(gòu)中，與此反應(yīng)相對應(yīng)的結(jié)構(gòu)分別是()。A．大腦、小腦、腦干例6某人因車禍造成脊髓在胸部處折斷，出現(xiàn)小便失禁現(xiàn)象，這是由于（）。A．泌尿系統(tǒng)受到嚴(yán)重損傷B．脊髓排尿中樞被破壞C．脊髓排尿中樞的傳出神經(jīng)纖維被破壞D．脊髓中聯(lián)系大腦的傳導(dǎo)束被破壞例7下列各種反應(yīng)中，與其他反應(yīng)不屬于同一類型的是()。A．馬戲團的猩猩、猴子等動物會打籃球B．狗看見手持木棒的人就嚇得趕緊跑開C．幼袋鼠出生后會爬進母獸的育兒袋內(nèi)D．家兔聽到飼養(yǎng)員的腳步聲就出來索食例8請用所學(xué)的生物學(xué)知識解釋生活中的現(xiàn)象：課間休息時，同學(xué)們在教室玩耍，小剛的手不小心被釘子扎了一下，立即縮回。這時，突然聽到有人喊了一聲“老師來了!"教室里馬上安靜了下來。（1）手指被扎后立即縮回是_簡單_反射，其反射的途徑是_1→2→3→4→5__，說明脊髓具有_反射_功能。然后產(chǎn)生了痛覺，說明脊髓還具有__傳導(dǎo)_功能。感覺到疼痛的部位是_7大腦皮層的神經(jīng)中樞_，神經(jīng)沖動傳導(dǎo)的途徑是__1→2→3→6→7_。（2）學(xué)生聽到老師來馬上安靜，這屬于復(fù)雜反射，神經(jīng)中樞位于7大腦皮層的神經(jīng)中樞。例9一只小狗出現(xiàn)行動呆笨而遲緩，精神萎靡，食欲不振，身體發(fā)育停止等癥狀，其原因是（）。A．甲狀腺激素分泌過多B．生長激素分泌過多C．甲狀腺激素缺乏D．生長激素缺乏10．某人正在看書，遠處有人叫他，他戴上眼鏡看清此人面孔，請問這個人戴的是（）。B．凹透鏡11．膝跳反射的扣擊部位是（）。A．膝蓋B．膝蓋下面的韌帶C．大腿肌肉D．小腿肌肉12．下列不屬于反射活動的是（）。A．強光照射，瞳孔縮小B．手觸針尖，立即縮回C．觸摸含羞草，其葉子閉合D．嘗到美味，會分泌唾液13．經(jīng)過一定的訓(xùn)練，外國人也能學(xué)會使用筷子，主要因為他們哪項結(jié)構(gòu)的功能得到了提高，使手的動作協(xié)調(diào)、準(zhǔn)確？（）A.大腦B.腦干C.小腦D.脊髓14.下列現(xiàn)象中屬于生來就有的簡單反射的是（

）。A.幼兒見穿白衣的護士就哭B.狗見主人則搖尾跟隨C.突然的聲響引起人的尋視

D.司機見紅燈就停車15.小兵感冒了，咽部發(fā)炎沒有及時治療，卻引起了中耳炎，這是因為病菌通過（

）侵染到中耳。A.外耳道

B.咽鼓管

C.喉

D.耳廓16．如果當(dāng)一個人的脊髓上部受到嚴(yán)重損傷時，用針刺其大腿，該傷者可能會()。A．產(chǎn)生縮腿反射，并感到疼痛 B．產(chǎn)生縮腿反射，不感到疼痛C．不產(chǎn)生縮腿反射，并感到疼痛 D．不產(chǎn)生縮腿反射，也不感到疼痛17．人體的各種感覺形成的部位是（）。D．大腦皮層18．舞蹈《千手觀音》是21位聾啞演員，由位于舞臺四角的4位手語老師指揮。(1)手語老師的手勢，通過演員們視網(wǎng)膜上的感光細胞轉(zhuǎn)化為神經(jīng)沖動，神經(jīng)沖動通過視神經(jīng)傳遞到大腦的一定區(qū)域，形成視覺。(2)演員們完成復(fù)雜的舞蹈動作，主要依靠神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)作用，其調(diào)節(jié)的基本方式是反射。(3)演員們聽不到聲音，可能發(fā)生病變的結(jié)構(gòu)是耳蝸、聽神經(jīng)、聽覺中樞。(4)她們克服了常人難以想象的困難，通過長期艱苦的訓(xùn)練，才取得了今天的成就。說明她們在心理上能夠保持樂觀向上的精神。19．下圖是人縮手反射的過程：⑴感知高溫物體的部位是[A]_感受器_；⑵獲得的信息由[B]_傳入神經(jīng)__傳到脊髓中的[C]_神經(jīng)中樞__；⑶信息處理后的人，指令由[D]_傳出神經(jīng)_傳遞到[E]_效應(yīng)器_，做出反應(yīng)，手便縮回。⑷消防隊員有時為搶救被火災(zāi)圍困的人，也會托住遇到高溫的物體，并堅持一段時間。此時是大腦參與下的有意識的行為，這說明大腦是高級＿神經(jīng)中樞，它能控制脊髓中的較低級的神經(jīng)中樞。20.人們把森林叫做“大自然的總調(diào)度室”。為此，你認為合理利用和保護森林生態(tài)系統(tǒng)的正確做法是()。A．嚴(yán)禁采伐森林B．采伐與更新相結(jié)合C．提倡林區(qū)狩獵D．清除枯枝落葉21．環(huán)境污染的不斷加劇可能引起海洋生物大量死亡，進而加劇溫室效應(yīng)。這是因為浮游生物死亡會使()。A.大氣中二氧化碳增加B．大氣中臭氧增加生物復(fù)習(xí)知識點（八年級上）第五單元生物圈中的其他生物目前己知的動物大約有150萬種，這些動物可以分為兩大類：一類是脊椎動物，它們的體內(nèi)有脊柱；另一類是無脊椎動物，它們的體內(nèi)沒有脊柱。（植物種類大約30萬種）一、無脊椎動物——體內(nèi)沒有脊柱骨組成的脊柱的動物。包括：腔腸動物、扁形動物、線形動物、環(huán)節(jié)動物、軟體動物、節(jié)肢動物。1、腔腸動物（1）主要特征：身體呈輻射對稱，體表有刺細胞，有口無肛門。（2）代表動物名稱：水螅、海蟄、海葵、珊瑚蟲等。2、扁形動物（1）主要特征：身體呈兩側(cè)對稱，背腹扁平，有口無肛門。（2）代表動物名稱：渦蟲、華枝睪吸蟲、血吸蟲、絳蟲。3、線形動物（1）主要特征：身體細長，呈圓柱形；體表有角質(zhì)層；有口有肛門。（2）代表動物名稱：蛔蟲、蟯蟲、絲蟲、線蟲。4、環(huán)節(jié)動物（1）主要特征：身體呈圓筒形，由許多彼此相似的體節(jié)組成；靠剛毛或疣足輔助運動。（2）代表動物名稱：蚯蚓、水蛭、沙蠶等蚯蚓：靠濕潤的體壁呼吸。實驗時保持蚯蚓體表濕潤的目的：保證蚯蚓的呼吸。第一，使疏松土壤，改良土壤蚯蚓與人類第二，能提高土壤肥力的關(guān)系：第三，是優(yōu)良的蛋白質(zhì)飼料和食品第四，處理有機廢物5、軟體動物（1）主要特征：柔軟的身體表面有外套膜，大多具有貝殼；運動器官是足。（2）代表動物名稱：河蚌、扇貝，文蛤；石鱉、蝸牛、烏賊和章魚等。6、節(jié)肢動物（1）主要特征：體表有堅韌的外骨骼，身體和附肢都分節(jié)。（2）代表動物名稱：七星瓢蟲、蝦、蟹、蜘蛛、蜈蚣、蒼蠅、蝗蟲等。（3）昆蟲：主要特征：一對觸角、兩對翅、三對足身體分頭、胸、腹；昆蟲是無脊椎動物中唯一會飛的動物。代表動物名稱：蟬、瓢蟲、螳螂、菜粉蝶、家蠶等。7、蚯蚓特征：⑴根據(jù)環(huán)帶判斷蚯蚓的前后端，蚯蚓的前端離環(huán)帶近。⑵蚯蚓的身體由許多相似的體節(jié)構(gòu)成，這樣的動物叫環(huán)節(jié)動物。⑶用手觸摸蚯蚓腹面感覺粗糙不平，因有剛毛，它與肌肉配合使蚯蚓向前蠕動。⑷用手觸摸蚯蚓背面有黏滑感覺，因有黏液，它與蚯蚓的呼吸有關(guān)，蚯蚓的呼吸器官是濕潤的體壁，因此，在實驗過程中，應(yīng)使蚯蚓體表保持濕潤。⑸觀察完蚯蚓后，應(yīng)把蚯蚓放到潮濕、陰暗富含腐殖質(zhì)的土壤中。8、蝗蟲的特征：⑴蝗蟲的身體分為頭部、胸、腹部⑵蝗蟲的體表有一層堅硬的外骨骼，作用是1、保護；2、防止體內(nèi)水分蒸發(fā)。⑶蝗蟲共有3對足，2對翅，著生在腹部，氣體進出的門戶是氣門，呼吸器官是氣管9、腔腸動物特征：身體呈輻射對稱；體表有刺細胞；有口無肛門。扁形動物特征：身體呈兩側(cè)對稱；背腹扁平；有口無肛門。線形動物特征：身體細長，呈圓柱形；體表有角質(zhì)層；有口由肛門。環(huán)節(jié)動物特征：身體呈圓筒形，有許多彼此相似的體節(jié)組成；靠剛毛或疣足輔助運動。軟體動物特征：柔軟的身體表面有外套膜，大多具有貝殼；運動器官是足。節(jié)肢動物特征：體表有堅韌的外骨骼；身體和附肢都分節(jié)。昆蟲特征:身體分頭胸腹三部分，兩對翅膀三對足，里頭是肉外是“骨”。有一對觸角，10、無脊椎動物和脊椎動物：根據(jù)體內(nèi)有無脊柱，動物可分為兩大類，一類是無脊椎動物，它們的體內(nèi)沒有脊柱。一類是脊椎動物，它們的體內(nèi)有脊柱；包括：魚類、兩棲、爬行、鳥類、哺乳類。11、魚適應(yīng)水中生活的兩個特點是：一是能靠游泳來獲取食物和防御敵害，二是能在水中呼吸。12、魚適于游泳的特點：（1）減小阻力：魚的身體分為頭部、軀干部和尾部三部分，大多呈流線型，有利于減少魚在水中運動時遇到的阻力。魚的體表常常有鱗片覆蓋，鱗片表面有滑滑的黏液，起保護身體的作用，也可以減少魚游泳時水的阻力。（2）動力：魚的脊柱能支撐整個身體，它的兩側(cè)附著有發(fā)達的肌肉，魚在水中運動的動力來自于尾部和軀干部的擺動。（3）協(xié)調(diào)：鰭。（起平衡作用：胸鰭、腹鰭、背鰭。掌握方向：尾鰭。感知水流方向：側(cè)線）13、魚的呼吸：（1）呼吸器官是鰓，鰓的主要部分是鰓絲（2）鰓絲：顏色鮮紅（鰓絲中密布著豐富的毛細血管），既多又細（可以擴大與水的接觸面積）。適于吸收溶解在水中的氧氣。（2）魚的口和鰓蓋后緣交替張合。14、魚類的共同特征是：①生活在水中②體表常有鱗片覆蓋③用鰓呼吸④通過尾部和軀干部的擺動以及鰭的協(xié)調(diào)作用游泳。15、青蛙的特征：（1）感覺器官：頭部有一對眼。眼鏡的后面有鼓膜，可以感知聲波。（2）四肢：前肢短小，可支撐身體；后肢發(fā)達，趾間有蹼，既能跳躍也能劃水。（3）呼吸：用肺呼吸，皮膚輔助呼吸（青蛙在水中用皮膚呼吸）。16、兩棲動物的主要特征：①幼體生活在水中，用鰓呼吸；②成體大多生活在陸地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮膚可輔助呼吸。代表動物：蟾蜍、大鯢、蠑螈、青蛙。（兩棲動物的生殖發(fā)育離不開水）15、蜥蜴的特征：（1）形態(tài)結(jié)構(gòu)：身體分為頭、頸、軀干、四肢、尾五部分；頸部可使頭部靈活地轉(zhuǎn)動；四肢短小，不能跳躍，但能貼地面迅速爬行；皮膚干燥，表面覆蓋著一層角質(zhì)的鱗片，既可以保護身體又能減少水分的蒸發(fā)。（2）呼吸：用肺呼吸（3）生殖：體內(nèi)受精，卵生。卵外有堅韌的卵殼保護。16、爬行動物的主要特征：①體表覆蓋角質(zhì)的鱗片或甲②用肺呼吸③在陸地上產(chǎn)卵，卵表面有堅韌的卵殼。（爬行動物是真正適應(yīng)陸地環(huán)境的脊椎動物）17、家鴿適于飛行生活的形態(tài)特點和生理特點：①外形：身體呈流線型，可以減少飛行時空氣的阻力。②體表：被覆羽毛，前肢變成翼。翼上生有幾排大型羽毛。展開后呈扇形，適于扇動空氣而飛行。②骨骼：骨骼輕、薄、堅固，長骨中空，胸骨發(fā)達，有龍骨突。③肌肉：胸肌發(fā)達，牽動兩翼完成飛行動作。④攝食消化：食量大，消化能力強，以提供足夠的能量供飛行使用；直腸很短，食物經(jīng)消化吸收后形成的殘渣很快就隨糞便排出體外。⑤血液循環(huán)：心跳頻率快，提高了輸送氧氣的能力。⑥從呼吸看：雙重呼吸（呼吸一次，肺進行兩次氣體交換）提高了氣體交換的效率。氣囊與肺相通，分布在內(nèi)臟器官之間。18、鳥的主要特征：體表覆羽；前肢變成翼；有喙無齒；有氣囊輔助肺呼吸。19、自然界中的恒溫動物有鳥類和哺乳類。20、哺乳動物的牙齒：有門齒、犬齒和臼齒，門齒適于切斷食物，犬齒適于撕裂食物，臼齒適于磨碎食物。牙齒分化既提高了哺乳動物攝取食物的能力，又增強了對食物的消化能力。21、哺乳動物主要特征：①體表被毛②胎生、哺乳③牙齒有門齒、犬齒和臼齒的分化。22、動物的運動依賴于一定的結(jié)構(gòu)——運動系統(tǒng)。哺乳動物運動系統(tǒng)由_骨骼_和__肌肉_組成。骨靠_關(guān)節(jié)_來連接，關(guān)節(jié)有關(guān)節(jié)囊、關(guān)節(jié)頭、關(guān)節(jié)窩、關(guān)節(jié)腔組成，關(guān)節(jié)頭和關(guān)節(jié)窩上還有關(guān)節(jié)軟骨。_關(guān)節(jié)軟骨_能減少摩擦、增加靈活性，_關(guān)節(jié)囊_使骨牢固。23、骨骼肌是由肌腹和肌腱組成的，肌腱可繞過關(guān)節(jié)連在不同的骨上。骨骼肌有受刺激而收縮的特性。當(dāng)骨骼肌受神經(jīng)傳來的刺激收縮時，就會牽動骨繞關(guān)節(jié)活動，于是軀體就會產(chǎn)生運動。完成任何一個動作都需要骨骼肌群之間的_協(xié)調(diào)配合__。24、動物生來就有的，由動物體內(nèi)的_遺傳_物質(zhì)所決定的行為，稱為_先天性_行為。如蜘蛛結(jié)網(wǎng)，小鳥喂魚等。在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)而獲得的行為，稱為_后天性_行為。如蚯蚓走迷宮，大山雀喝牛奶等。25、螞蟻、蜜蜂、狒狒等具有典型的社會行為。社會行為的重要特征是：群體內(nèi)部往往形成一定的_組織_，成員之間有明確的_分工_，有的群體中還形成__等級_。26、動物在維持__生態(tài)平衡_中起著重要的作用；動物能促進生態(tài)系統(tǒng)的_物質(zhì)循環(huán)__；動物能幫助植物傳粉、傳播種子。27、生物反應(yīng)器：應(yīng)用轉(zhuǎn)基因技術(shù)，改造動物的_遺傳基因_，生產(chǎn)人類需要的產(chǎn)品。仿生：雷達與蝙蝠、抗負荷宇航服與_長頸鹿_、螢火蟲與冷光、薄殼建筑與龜背、人腦與智能機器人。28、細菌和真菌的生活需要適宜的_溫度_、水分和_有機物_。因此夏季溫度高濕度大，食品容易變質(zhì)（細菌）、衣物容易長毛（真菌）。食品放入冰箱內(nèi)保鮮，因為低溫不適于細菌生長和_繁殖__；衣物晾曬不易長毛，是因為紫外線能殺菌，干燥不適于霉菌生長繁殖。29、_細菌_有桿狀、球狀、螺旋狀等。一個細菌就是一個細胞_。它和動植物細胞的主要區(qū)別在于沒有_成型的細胞核_。細菌沒有葉綠體，大多只能利用現(xiàn)成的有機物生活，把有機物分解為簡單的無機物，這種營養(yǎng)方式叫_異養(yǎng)_。它們是生態(tài)系統(tǒng)中的_分解者_。細菌是靠_分裂_進行生殖的。在環(huán)境不適宜的時候，個體縮小、細胞壁增厚，形成_芽孢_，是細菌的休眠體。小而輕的芽孢還可隨風(fēng)飄散各處，落在適當(dāng)環(huán)境中，又能萌發(fā)成細菌。30、真菌大多為多細胞，如蘑菇和霉菌，也有單細胞種類，如_酵母_菌。真菌的細胞結(jié)構(gòu)如同_植物_細胞，有細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)和真正的細胞核。真菌的營養(yǎng)方式為異養(yǎng)，因為細胞內(nèi)沒有__葉綠體_。真菌通過產(chǎn)生大量的_孢子_來繁殖后代，在霉菌直立菌絲的頂端，生有綠色或黑色的孢子。蘑菇菌褶內(nèi)也生有孢子，飄散到適宜的環(huán)境條件發(fā)育。31、細菌和真菌的作用：①促進_物質(zhì)循環(huán)_：把落葉、動植物遺體中的有機物分解成_無機物_（二氧化碳、水和無機鹽），又成為植物光合作用制造_有機物__的原料；②引起動植物和人患?。虎叟c動植物共生，如地衣（真菌與藻類共生體）、大豆的根瘤菌（能夠固氮）。32、發(fā)酵食品的制作：酵母菌把葡萄糖轉(zhuǎn)化為酒精并產(chǎn)生二氧化碳；乳酸細菌含有的酶把葡萄糖轉(zhuǎn)化為乳酸并產(chǎn)生二氧化碳。饅頭或面包發(fā)大和松軟，是酵母菌發(fā)酵產(chǎn)生的_二氧化碳_氣體在面團中形成許多小孔，而面團中所含的酒精，則在蒸烤過程中揮發(fā)了。乳酸菌能使牛奶變成酸奶，使蔬菜變成有酸味的泡菜。泡菜壇用水封口，是制造_無氧_環(huán)境，利于菌的無氧發(fā)酵。33、食品保存的關(guān)鍵——防腐：食品的腐敗主要是由_細菌_和_真菌_引起的，它們從食品中獲得有機物，在食品中生長和繁殖，導(dǎo)致食品的腐爛變味。防腐原理是把食品內(nèi)的細菌和真菌_殺死_或_抑制_它們的生長繁殖。如巴氏消毒法殺菌；脫水法、腌制法減少水分；冷藏法、冷凍法降低溫度；真空包裝法隔絕空氣，都是殺死或抑制菌的生長繁殖。34、有些真菌產(chǎn)生殺死某些致病_細菌__的物質(zhì)，稱為抗生素，對病毒不起作用?？茖W(xué)家用_轉(zhuǎn)基因_技術(shù)，把其他生物的某種基因轉(zhuǎn)入一些細菌內(nèi)部，使這些細菌能夠生產(chǎn)藥品。35、在生活污水和工業(yè)廢水中，有很多_有機物_，可以作為細菌的食物。在無氧環(huán)境中，一些桿菌和甲烷菌通過發(fā)酵把這些物質(zhì)分解，產(chǎn)生的甲烷可以用于照明、取暖或發(fā)電，而廢水也得到了凈化。還有一些細菌在有氧氣條件下，將這些物質(zhì)中的有機物分解成二氧化碳和水，使污水得到凈化。36請你根據(jù)下列菌類與其作用用線連接起來。37將下列超市中出售的食品與其常用的保存方法用線連接。A干香菇a37將下列超市中出售的食品與其常用的保存方法用線連接。A干香菇a真空包裝法B蜜餞b脫水法C盒裝牛奶c巴斯德消毒法D咸肉d滲透保存法E袋裝肉腸e腌制法F魚類罐頭f罐藏法B青霉菌b引起水果腐爛C甲烷菌c制泡菜D酵母菌d固氮作用E枯草桿菌e使人患扁桃體炎F蘇云金桿菌f凈化污水G鏈球菌g制作饅頭，面包H根瘤菌h產(chǎn)生青霉素第六單元生物的多樣性及其保護1、生物分類的依據(jù)是生物_形態(tài)結(jié)構(gòu)_等方面的特征。在被子植物中，花、果實和種子往往作為分類的重要依據(jù)。動物分類除要比較外部形態(tài)結(jié)構(gòu)，還比較內(nèi)部構(gòu)造和生理功能。2、生物分類的單位等級從大到小依次是_界_、門、綱、目、_科_、屬、種。_種是最基本的分類單位，同種生物的親緣關(guān)系是最密切的。每個種里，只有一個生物物種。3、生物分為植物界、動物界和細菌真菌界等。植物可分為_種子_植物和_孢子_植物。無種子植物包括藻類植物、苔蘚類植物和蕨類植物；種子植物包括_裸子_植物和_被子_植物。被子植物又可以分為單子葉植物和雙子葉植物。動物根據(jù)有沒有_脊柱_分為_脊椎__動物和_無脊椎_動物。脊椎動物包括魚類、_兩棲_類、爬行類、鳥類和_哺乳_類；無脊椎動物包括環(huán)節(jié)動物和節(jié)肢動物。4、生物多樣性包括種類的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。最基本的是_基因的多樣性__。5、保護生物的棲息環(huán)境、生態(tài)系統(tǒng)的多樣性，是保護生物多樣性的最根本有效的措施。即建立_自然保護_區(qū)，對動物就地保護。以外，人們還把某些瀕危物種遷出原地，移入動物園、瀕危動物繁育中心；建立瀕危物種的種質(zhì)庫?！渡址ā?、《野生動物保護法》6、生物多樣性面臨著威脅的原因：破壞森林棲息地、偷獵、污染、外來物種入侵。7、藻類植物有單細胞，也有多細胞的。沒有_根、莖、葉__的分化。苔蘚植物大多生活在潮濕的陸地環(huán)境，一般有莖和葉，但無導(dǎo)管和葉脈，根為假根，因此植株矮小。植物葉只有一層細胞，二氧化硫等有毒氣體容易侵入，通常當(dāng)做監(jiān)測空氣污染程度的指示植物。蕨類植物適于潮濕環(huán)境，比苔蘚植物高大得多，因為其根、莖、葉中有專門的_輸導(dǎo)_組織。生物復(fù)習(xí)知識點（八年級下）有性生殖：由_受精卵有性生殖：由_受精卵_發(fā)育成新個體的生殖方式無性生殖：不經(jīng)過兩性生殖細胞的結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個體無性生殖的應(yīng)用：扦插、嫁接、組織培養(yǎng)等植物的生殖第一章摘要：植物的生殖生殖：有性生殖發(fā)育家蠶_完全生殖：有性生殖發(fā)育家蠶_完全_變態(tài)發(fā)育（發(fā)育經(jīng)過_卵、幼蟲、蛹_、成蟲四個時期）蝗蟲_不完全_變態(tài)發(fā)育（發(fā)育過程經(jīng)過卵、_若蟲_、_成蟲_三個時期）昆蟲的生殖和發(fā)育生物的生殖和發(fā)育生物的生殖和發(fā)育青蛙的生殖：體外受精，受精作用和幼體發(fā)育都必須在_水_中完成青蛙的生殖：體外受精，受精作用和幼體發(fā)育都必須在_水_中完成青蛙的發(fā)育：變態(tài)發(fā)育（在由受精卵發(fā)育成成體的過程中，幼體成體的_形態(tài)結(jié)構(gòu)_和_生活習(xí)性_差異很大的發(fā)育過程）兩棲動物的生殖和發(fā)育鳥卵的結(jié)構(gòu)鳥的生殖和發(fā)育過程：一般包括_鳥卵的結(jié)構(gòu)鳥的生殖和發(fā)育過程：一般包括_求偶__、_交配_、筑巢、_產(chǎn)卵_、孵卵和育雛幾個階段，每個階段都伴隨著復(fù)雜的繁殖行為。發(fā)育為__不變態(tài)__發(fā)育。鳥的生殖和發(fā)育比較無性生殖有性生殖兩性生殖細胞的結(jié)合無有新個體的產(chǎn)生由母體直接產(chǎn)生受精卵發(fā)育成新個體繁殖速度快慢變異性大小小，容易保持親本性狀大，具有雙親遺傳性后代適應(yīng)能力弱強1．下列植物的繁育方法，屬于有性生殖