三年級科學(xué)《螞蟻》說課_第1頁
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文檔簡介

教科版三年級上冊《螞蟻》2014年9月23日說課設(shè)計一、說教材小學(xué)科學(xué)課程是以培養(yǎng)同學(xué)科學(xué)素質(zhì)為宗旨，積極倡議讓同學(xué)親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)他們的好奇心和探究欲，發(fā)展他們對科學(xué)實(shí)質(zhì)的理解，使他們學(xué)會探究解決問題的戰(zhàn)略，為他們終身的學(xué)習(xí)和生活打好基礎(chǔ)。2014年9月23日教學(xué)目標(biāo)：1、積極引導(dǎo)同學(xué)運(yùn)用科學(xué)的方法觀察螞蟻，并了解螞蟻的身體結(jié)構(gòu)。2、能積極查找有關(guān)螞蟻的知識與資料。3、教育同學(xué)注意螞蟻也有生命，要珍惜生命，關(guān)愛小動物。教學(xué)重點(diǎn)：經(jīng)歷用運(yùn)用科學(xué)的方法方法觀察螞蟻，解決觀察過程中碰到的問題。教學(xué)難點(diǎn)：了解螞蟻的生活環(huán)境，觀察螞蟻的身體結(jié)構(gòu)，初步建立昆蟲的概念。2014年9月23日二、學(xué)情分析兒童對周圍世界有著強(qiáng)烈的好奇心，當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)新鮮的東西的時候就會有一種強(qiáng)烈的探究欲，三年級的同學(xué)剛剛接觸科學(xué)課程在這一時期是培養(yǎng)其學(xué)習(xí)科學(xué)興趣，體驗(yàn)科學(xué)過程，發(fā)展科學(xué)素養(yǎng)的重要時期。2014年9月23日三、說教法和學(xué)法(一)說教法1、創(chuàng)設(shè)情景2、自主探究，觀察交流。3、利用多種活動，引導(dǎo)同學(xué)自主學(xué)習(xí)科學(xué)，使課堂活動化和自主化。(二)說學(xué)法1、合作學(xué)習(xí)2、在探索中學(xué)習(xí)3、在搜集資料過程中學(xué)習(xí)2014年9月23日四、說教學(xué)程序第一部分：創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)興趣。第二部分：自主探究。第三部分：進(jìn)行細(xì)化講解，加深認(rèn)識。第四部分：拓展

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