部編版教材語文《小蝌蚪找媽媽》專家課件2

課文①小蝌蚪找媽媽課文①小蝌蚪找媽媽塘腦袋捕姨頂哇披鼓tángnǎodàibǔyíwadǐngpīgǔ我會認(rèn)塘腦袋捕姨頂哇披鼓tángnǎodàibǔyíwadǐngp腦袋迎哇寬教頂披鼓小火車，動起來！腦袋迎哇寬教頂披鼓小火車，動起來！寬嘴巴綠衣裳鯉魚碧綠大眼睛捉害蟲蝌蚪腦袋我還會讀寬嘴巴綠衣裳鯉魚碧綠大眼睛捉害蟲蝌蚪腦袋我還會讀我會寫我會寫部編版教材語文《小蝌蚪找媽媽》專家課件2部編版教材語文《小蝌蚪找媽媽》專家課件2學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、理解動詞“迎、追”，知道表示顏色的詞語“碧綠、雪白”的意思2、通過朗讀知道青蛙的生長過程。學(xué)習(xí)目標(biāo)：

池塘里有一群小蝌蚪，大大的腦袋，黑灰色的身子，甩著長長的尾巴，快活地游來游去。池塘里有一群小蝌蚪，大大的腦袋，黑灰色的身子長出兩條后腿。

迎問：“鯉魚阿姨，我們的媽媽在哪里？”鯉魚媽媽說：“你們的媽媽四條腿，寬嘴巴。你們到那邊去找吧！”長出兩條后腿。迎

迎鯉魚阿姨，我們的媽媽在哪里？你們的媽媽四條腿，寬嘴巴。到那邊去找吧！鯉魚阿姨，我們的媽媽在哪里？你們的媽媽四條腿，寬嘴巴。到那邊長出兩條前腿。

追烏龜笑著說：“我不是你的媽媽。你們的媽媽頭頂上有兩只大眼睛，披著綠衣裳。你們到那邊去找吧！”長出兩條前腿。追追叫著：“媽媽，媽媽！”笑著說：“我不是你們的媽媽。你們的媽媽頭頂上有兩只大眼睛，披著綠衣裳。你們到那邊去找吧！”叫著：“媽媽，媽媽！”笑著說：“我不是你們的媽媽。你們的媽媽

尾巴變短了。他們游到荷花旁邊，看見荷葉上蹲著一只大青蛙，披著碧綠的衣裳，露著雪白的肚皮，鼓著一對大眼睛。尾巴變短了。雪白的棉花

雪白的云朵

雪白的羊毛碧綠的湖水

碧綠的草地碧綠的樹葉照樣子，說一說。雪白的棉花碧綠的湖水照樣子，說一說。

青蛙媽媽低頭一看，笑著說：“好孩子，你們已經(jīng)長成青蛙了，快跳上來吧！”青蛙媽媽低頭一看，笑著說：“好孩子，你們已經(jīng)長成青

小蝌蚪先長出（），接著又長出（），然后尾巴（），最后尾巴（），終于變成青蛙。青蛙四條腿，（）嘴巴，（）一對大眼睛，披著（），露著（）。兩條前腿兩條后腿變短了不見了鼓著碧綠的衣裳雪白的肚皮寬口頭練習(xí)小蝌蚪先長出（），接著又長出

不知什么時候，小青蛙的尾巴已經(jīng)不見了。他們跟著媽媽，天天去捉害蟲。不知什么時候，小青蛙的尾巴已經(jīng)不見了。他們跟著媽媽，小蝌蚪后腿前腿尾巴變短青蛙小蝌蚪是這樣長大的小蝌蚪后腿前腿尾巴變短青蛙小蝌蚪是這樣長大的說話練習(xí)：

小青蛙長大后也結(jié)婚生子了，可莊稼一天也缺少不了她，所以她不得不離開心愛的孩子。青蛙忘不了小時候找媽媽的經(jīng)歷，為了使自己的孩子能順利找到自己，她決定在臨走前給孩子寫下一張留言條，請你幫她想一想她該寫些什么？說話練習(xí)：1.江南應(yīng)該是多雨的，雨絲接連不斷，時長時短，卻量出了天地的距離。披著布衣裳的小鎮(zhèn)里的人們撐著一把把油布傘，腳板在磨得光亮的石板上踩出好聽的聲音。2.迷路的燕子也會閃身躲進剝落了紅漆的屋檐下，甩甩頭，用喙梳理好被打濕了的軟塌塌的羽毛。3.本文能抓住江南景物特征，表現(xiàn)出江南的風(fēng)物人情。作為一個“沒有去過江南”的人，能寫得如此意境悠遠(yuǎn)恬靜，實屬難得。文章有兩大優(yōu)點，一是細(xì)節(jié)描寫細(xì)膩、突出，寫出了江南婉約寧謐的一面，使讀者從字里行間就能看到江南的婉約的美；4.二是全文景物色調(diào)與意境緊密，呼應(yīng)第一段“那青石橋石板路小巷深深的江南，那楊柳岸曉風(fēng)殘月婉約的江南”，全文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。

5.自然景物千差萬別、千姿百態(tài)。比如花，牡丹艷麗多姿，荷花亭亭玉立，臘梅清香四溢；比如水，大海洶涌澎湃，湖泊水平如鏡，小溪潺潺涓涓。在不同心境的人眼中，即使同樣的景色也會呈現(xiàn)不同的面貌。6.景物和景物之間的空間關(guān)系描述清楚。人走景移，要隨著觀察點的變換，不斷展現(xiàn)新畫面。這樣就能把移步中或移步后所見到的景物具體地展現(xiàn)出來，使讀者看到一幅幅絢麗多彩的畫面。7.成都這城市，有一點京派的風(fēng)味。栽花種花，對酒品茗，在生活中占了很重要的一部分。一個窮人家住的房子，院子里總有幾十株花草，一年四季，不斷地開著鮮艷的花。1.江南應(yīng)該是多雨的，雨絲接連不斷，時長時短，卻量出了天地的

課文①小蝌蚪找媽媽課文①小蝌蚪找媽媽塘腦袋捕姨頂哇披鼓tángnǎodàibǔyíwadǐngpīgǔ我會認(rèn)塘腦袋捕姨頂哇披鼓tángnǎodàibǔyíwadǐngp腦袋迎哇寬教頂披鼓小火車，動起來！腦袋迎哇寬教頂披鼓小火車，動起來！寬嘴巴綠衣裳鯉魚碧綠大眼睛捉害蟲蝌蚪腦袋我還會讀寬嘴巴綠衣裳鯉魚碧綠大眼睛捉害蟲蝌蚪腦袋我還會讀我會寫我會寫部編版教材語文《小蝌蚪找媽媽》專家課件2部編版教材語文《小蝌蚪找媽媽》專家課件2學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、理解動詞“迎、追”，知道表示顏色的詞語“碧綠、雪白”的意思2、通過朗讀知道青蛙的生長過程。學(xué)習(xí)目標(biāo)：

池塘里有一群小蝌蚪，大大的腦袋，黑灰色的身子，甩著長長的尾巴，快活地游來游去。池塘里有一群小蝌蚪，大大的腦袋，黑灰色的身子長出兩條后腿。

迎問：“鯉魚阿姨，我們的媽媽在哪里？”鯉魚媽媽說：“你們的媽媽四條腿，寬嘴巴。你們到那邊去找吧！”長出兩條后腿。迎

迎鯉魚阿姨，我們的媽媽在哪里？你們的媽媽四條腿，寬嘴巴。到那邊去找吧！鯉魚阿姨，我們的媽媽在哪里？你們的媽媽四條腿，寬嘴巴。到那邊長出兩條前腿。

追烏龜笑著說：“我不是你的媽媽。你們的媽媽頭頂上有兩只大眼睛，披著綠衣裳。你們到那邊去找吧！”長出兩條前腿。追追叫著：“媽媽，媽媽！”笑著說：“我不是你們的媽媽。你們的媽媽頭頂上有兩只大眼睛，披著綠衣裳。你們到那邊去找吧！”叫著：“媽媽，媽媽！”笑著說：“我不是你們的媽媽。你們的媽媽

尾巴變短了。他們游到荷花旁邊，看見荷葉上蹲著一只大青蛙，披著碧綠的衣裳，露著雪白的肚皮，鼓著一對大眼睛。尾巴變短了。雪白的棉花

雪白的云朵

雪白的羊毛碧綠的湖水

碧綠的草地碧綠的樹葉照樣子，說一說。雪白的棉花碧綠的湖水照樣子，說一說。

青蛙媽媽低頭一看，笑著說：“好孩子，你們已經(jīng)長成青蛙了，快跳上來吧！”青蛙媽媽低頭一看，笑著說：“好孩子，你們已經(jīng)長成青

小蝌蚪先長出（），接著又長出（），然后尾巴（），最后尾巴（），終于變成青蛙。青蛙四條腿，（）嘴巴，（）一對大眼睛，披著（），露著（）。兩條前腿兩條后腿變短了不見了鼓著碧綠的衣裳雪白的肚皮寬口頭練習(xí)小蝌蚪先長出（），接著又長出

不知什么時候，小青蛙的尾巴已經(jīng)不見了。他們跟著媽媽，天天去捉害蟲。不知什么時候，小青蛙的尾巴已經(jīng)不見了。他們跟著媽媽，小蝌蚪后腿前腿尾巴變短青蛙小蝌蚪是這樣長大的小蝌蚪后腿前腿尾巴變短青蛙小蝌蚪是這樣長大的說話練習(xí)：

小青蛙長大后也結(jié)婚生子了，可莊稼一天也缺少不了她，所以她不得不離開心愛的孩子。青蛙忘不了小時候找媽媽的經(jīng)歷，為了使自己的孩子能順利找到自己，她決定在臨走前給孩子寫下一張留言條，請你幫她想一想她該寫些什么？說話練習(xí)：1.江南應(yīng)該是多雨的，雨絲接連不斷，時長時短，卻量出了天地的距離。披著布衣裳的小鎮(zhèn)里的人們撐著一把把油布傘，腳板在磨得光亮的石板上踩出好聽的聲音。2.迷路的燕子也會閃身躲進剝落了紅漆的屋檐下，甩甩頭，用喙梳理好被打濕了的軟塌塌的羽毛。3.本文能抓住江南景物特征，表現(xiàn)出江南的風(fēng)物人情。作為一個“沒有去過江南”的人，能寫得如此意境悠遠(yuǎn)恬靜，實屬難得。文章有兩大優(yōu)點，一是細(xì)節(jié)描寫細(xì)膩、突出，寫出了江南婉約寧謐的一面，使讀者從字里行間就能看到江南的婉約的美；4.二是全文景物色調(diào)與意境緊密，呼應(yīng)第一段“那青石橋石板路小巷深深的江南，那楊柳岸曉風(fēng)殘月婉約的江南”，全文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。

5.自然景物千差萬別、千姿百態(tài)。比如花，牡丹艷麗多姿，荷花亭亭玉立，臘梅清香四溢；比如水，大海洶涌澎湃，湖泊水平如鏡，小溪潺潺涓涓。在不同心境的人眼中，即使同樣的