(外研版三起第三冊(cè)) Module 3 Activites Unit 2 what are you doing- 教學(xué)設(shè)計(jì)和反思

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Unit2whatareyoudoing?教學(xué)設(shè)計(jì)和反思教材分析i.該教材以同學(xué)為中心，按同學(xué)身心進(jìn)展規(guī)律與愛好特點(diǎn)設(shè)計(jì)了大量的語(yǔ)言活動(dòng)，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好及其愛好。2.本課是新標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)三班級(jí)起點(diǎn)第三冊(cè)Module3之Unit2其次課的內(nèi)容，同學(xué)在Module3第一模塊把握了現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的一般陳述句。這個(gè)單元主要語(yǔ)言功能是詢問對(duì)方在做什么(Whatareyoudoing?)并能用(I'mdoing...)作出回答。學(xué)情分析本節(jié)課的教學(xué)對(duì)象為四班級(jí)同學(xué)，同學(xué)對(duì)英語(yǔ)已有肯定的基礎(chǔ),同時(shí)對(duì)英語(yǔ)依舊保持著較深厚的愛好，樂觀大膽地說和做。教學(xué)目標(biāo).語(yǔ)言學(xué)問目標(biāo)：①把握本課新詞：read短語(yǔ)：listento②能聽懂Whatareyoudoing?這類語(yǔ)句問句以及I'mlisteningtomusic.這類答句。.語(yǔ)言技能目標(biāo)：能在看不見對(duì)方在做什么時(shí)口頭運(yùn)用Whatareyoudoing?詢問以及用I'mlisteningtomusic.這類語(yǔ)句作答。.情感態(tài)度：同學(xué)能夠關(guān)懷家里人的活動(dòng)，細(xì)心觀看周邊人的活動(dòng)。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)能聽懂Whatareyoudoing?這類語(yǔ)句。能口頭運(yùn)用Whatareyoudoing?詢問,能用I'mlisteningtomusic.進(jìn)行回答。教學(xué)過程StepIwarmupGreetingsandfreetalkChant（出示課件）（用兩只老虎的旋律拍手，為下面的現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的教授供應(yīng)一點(diǎn)語(yǔ)境。）What'sTomdoing?What'sTomdoing?He'sswimming.He'sswimming.What'sAmydoing?What'sAmydoing?She'sreading.She'sreading.以舊帶新，復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)過的現(xiàn)在分詞的讀法和寫法。（出示課件）writealetterwritingalettertalktotalkingtoplaywithplayingwithtakepicturestakingpictureswatchTVwatchingTV（利用課件出示單詞，并把ing設(shè)置成紅色，讓同學(xué)一目了然就明白現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的形式。）營(yíng)造了寬松的學(xué)習(xí)氣氛，）StepIIPresentationWords：師出示課件，呈現(xiàn)新詞：listento；listeningto（板書）；Read；reading（板書）。并以開火車和唱反調(diào)等方式操練單詞。（設(shè)計(jì)意圖，掃清本節(jié)課新單詞的障礙）引入新句型Whatareyoudoing?Iamlistening...和單詞reading.老師板書，帶讀,留意引導(dǎo)同學(xué)用正確的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)。2.Sentences：讓同學(xué)抽取一張單詞卡片并根據(jù)上面的動(dòng)作做動(dòng)作，老師帶領(lǐng)其他同學(xué)問：Whatareyoudoing?,表演的同學(xué)邊做相應(yīng)的動(dòng)作邊回答1am…請(qǐng)其他的同學(xué)輪番抽卡片，直到全班同學(xué)都初步會(huì)說句型Whatareyoudoing?課件出示unit2的課文中的第四幅圖，師問：What?sTomdoing?并引導(dǎo)生用Heis…回答，留意同學(xué)使用正確的讀音。同樣使用上面的方法。newtext：?Listenandtrytofindouttheanswerstothesequestions.課件出示問題：WhatisAmydoing?WhatisSamdoing?WhatisTomdoing?②Listentothetape(3)Listentothetapeagainandanswerthequestions④ReadaftertheteacherStepIIlConsolidation.課件中出示unit2的活動(dòng)5的打籃球、游泳、踢足球等幾幅圖片。讓小組之間用whatareyoudoing?并且用Iam來回答。讓同學(xué)到講臺(tái)上面表演StepIVsumupTodayweha