小語第四冊(cè)第22課《我為你驕傲》教案

小語第四冊(cè)第22課《我為你驕傲》教案小語第四冊(cè)第22課《我為你傲慢》教案江二石艷玲教學(xué)目標(biāo)：1、會(huì)認(rèn)9個(gè)字、會(huì)寫12個(gè)字。2、有感情的朗讀課文，領(lǐng)悟故事中的道理和感情。3、學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)責(zé)任、學(xué)會(huì)寬容。教學(xué)重點(diǎn)：在朗讀中感悟老奶奶所寫話的含義。教學(xué)方法：讀講法學(xué)習(xí)方法：合作、探究教具：電腦、字卡教學(xué)過程：一、談話激趣：1、談話：你們熟悉老師手中的字寶寶嗎？想和它交伴侶的同學(xué)讀一讀吧?。ㄗ挚ǎ喊谅┱f說它的含義。同學(xué)們說的真精彩，老師為你們傲慢，今日我們連續(xù)學(xué)習(xí)第22課《我為你傲慢》。齊讀課題，你有什么疑問？或想在文中了解什么？二、體驗(yàn)情感：老師范讀，同學(xué)說一說聽讀后的感受。同學(xué)合作讀課文并圈畫出課文中描寫小男孩心情變化的詞語。。（板書：快樂一可怕一不拘束一輕松）朗讀感悟：（一）、學(xué)習(xí)第一自然段：默讀第一自然段，想象當(dāng)時(shí)的場(chǎng)面，說說從哪些句子能看出小男孩的心情是快樂的？1、指導(dǎo)朗讀（我們看著一一很好玩）。（師：小男孩的心情由快樂變?yōu)榭膳率菫槭裁?？快速讀其次自然段，假如你的回答能用上由于、所以的句式就更好了）（二）學(xué)習(xí)其次自然段1、自讀課文，說說小男孩可怕的緣由。2、指導(dǎo)朗讀（我們聽到一一逃走了。）想象：當(dāng)老奶奶知道玻璃被打碎，她沒有追出來，她會(huì)在想什么？（師：多么和善的老奶奶呀！假如你就是書中的小男孩，當(dāng)你打碎玻璃，未能準(zhǔn)時(shí)承認(rèn)錯(cuò)誤，還要每天和老奶奶見面，見到的照舊是老奶奶慈愛的面容、善意的微笑，你會(huì)有什么樣的心情）？（生：不拘束）（三）學(xué)習(xí)第三自然段1、同學(xué)讀第三自然段，找出小男孩心情不拘束的緣由。2、指導(dǎo)朗讀。3、想象老奶奶收到小男孩的報(bào)紙會(huì)想什么？4、師：在奶奶寬容的等待中，小男孩的心情由不拘束變?yōu)檩p松，那是由于什么？請(qǐng)同學(xué)們自學(xué)第四、五自然段。（四）自學(xué)第四、五自然段1、用筆圈畫出小男孩開頭行動(dòng)的句子。2、匯報(bào)。3、表演第五自然段，（送信件）說說你的心情為什么輕松？4、指導(dǎo)朗讀。5、想象老奶奶收到小男孩信箋后會(huì)想什么？（師：多么和善的老奶奶呀！其次天小男孩帶著興奮的心情又去給老奶奶送報(bào)紙了,誰情愿高興奮興的讀一讀第六、七自然段？其他同學(xué)說說你想知道什么？）（五）學(xué)習(xí)第六、七自然段1、質(zhì)疑：老奶奶為什么要寫我為你傲慢？2、同學(xué)匯報(bào)。3、師：是的，在老奶奶的眼中，那不僅僅是七美元的錢，是孩子純真的情、悔過的心，是值得為孩子傲慢的美妙品質(zhì)一一誠(chéng)信。結(jié)合畫面，想象老奶奶當(dāng)面說這句話會(huì)是什么情、語調(diào)？“練讀我為你傲慢”。指導(dǎo)朗讀。a）質(zhì)疑：當(dāng)“我”看到便條時(shí)，會(huì)有什么樣的心情？b）師：小男孩不僅僅是感動(dòng)，信任老奶奶的話他一生都不會(huì)遺忘。這一句話將激勵(lì)他永久作一個(gè)誠(chéng)懇守信的人。同學(xué)們，你也遇到過這樣的事嗎？（指一兩名同學(xué)匯報(bào)）是的，書中的小男孩、在座的同學(xué)們，甚至是宏大導(dǎo)師列寧都為自己所做過的錯(cuò)事而誠(chéng)懇的懇求他人的諒解，讓我們?yōu)檫@些具有誠(chéng)信品質(zhì)的人說聲