唱響班主任工作“九字經(jīng)”

唱響班主任工作〃九字經(jīng)〃班主任是班級(jí)工作的管理者和引導(dǎo)者，是學(xué)校與同學(xué)、家長之間聯(lián)系的紐帶和橋梁。班主任對(duì)同學(xué)的身心成長有著潛移默化但又舉足輕重的影響。所以，班主任工作是學(xué)校工作中最為關(guān)鍵的一環(huán)。班主任如何做好班級(jí)管理工作呢？筆者經(jīng)過自己的親身實(shí)踐,認(rèn)為要做一個(gè)合格的班主任，需要唱響“心、愛、勤、細(xì)、嚴(yán)、誠、平、寬、學(xué)”的“九字經(jīng)二“心”，即責(zé)任心。心是道德的基點(diǎn)，在日常工作中即表現(xiàn)為自覺地把份內(nèi)的事情做好。班主任工作是連接學(xué)校與同學(xué)之間的橋梁和紐帶，是全班同學(xué)的組織者和管理者，班主任的責(zé)任心表現(xiàn)在上對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，下對(duì)同學(xué)負(fù)責(zé)兩方面。對(duì)班主任工作負(fù)責(zé)就能充分發(fā)揮好橋梁和紐帶作用，全面執(zhí)行學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，做到快速準(zhǔn)時(shí)、精確無誤，并能樂觀帶領(lǐng)全班同學(xué)，通過各種教育形式，組織各種活動(dòng)，使學(xué)校的各項(xiàng)工作得以很好的貫徹落實(shí)。另一方面應(yīng)做到常常深化同學(xué)，全面了解同學(xué)，準(zhǔn)時(shí)把握同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)，通過日常的學(xué)習(xí)和工作等各項(xiàng)活動(dòng)，在思想上有針對(duì)性地進(jìn)行引導(dǎo)，關(guān)心他們樹立正確的觀念，并準(zhǔn)時(shí)樂觀地把在班級(jí)工作的問題向?qū)W校反饋，從而達(dá)到學(xué)校和同學(xué)雙方滿足?！皭邸?，班主任工作，首先要突出一個(gè)“愛”字。陶行知先生曾說過：“誰不愛同學(xué)，誰就不能教育好同學(xué)?！皭坌氖前嘀魅巫哌M(jìn)同學(xué)的法寶。這愛心包括對(duì)工作的喜愛和對(duì)同學(xué)的喜愛。對(duì)自己的工作有了愛才能產(chǎn)生工作的動(dòng)力，才能在工作中傾注滿腔熱忱，發(fā)揮樂觀性和制造性，班主任工作需要花費(fèi)大量時(shí)間和精力，有了愛你才會(huì)舍得付出。而對(duì)全班同學(xué)喜愛之心是凌駕于對(duì)工作的喜愛之上的，愛同學(xué)體現(xiàn)在全心全意地為同學(xué)服務(wù)，真心實(shí)意地喜愛、敬重和關(guān)懷每一個(gè)同學(xué)，設(shè)身處地地為同學(xué)著想，把愛灑向每一個(gè)同學(xué)的心田。在班級(jí)中既是同學(xué)的quot;大家長quot;又是同學(xué)的知心伴侶。用愛感化同學(xué)、教育同學(xué)能贏得同學(xué)的敬重，就能把班主任工作做好。“勤。即勤了解、勤觀看、勤發(fā)覺、勤解決。這就要求班主任應(yīng)做到腿勤、眼勤、嘴勤。要常常深化到同學(xué)學(xué)習(xí)、生活的教室和宿舍，勤與同學(xué)溝通，勤向科任老師了解，勤同同學(xué)家長聯(lián)系，從而做到準(zhǔn)時(shí)了解狀況、準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺問題、準(zhǔn)時(shí)解決問題，防患于未然，解決問題于萌芽狀態(tài)，不使問題與沖突擴(kuò)大和激化，不給管理工作留下隱患?！凹?xì)”，細(xì)心是做好班主任工作的助手。細(xì)心就是專心細(xì)密，做事細(xì)心，仔細(xì)周密地考慮各種問題，精益求精地把事情做好。工作中有細(xì)心就能準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺消失的問題，防微杜漸，避開事態(tài)擴(kuò)大；就能關(guān)心我們?nèi)娣治鰡栴}和正確處理問題；還能夠提高我們的工作效率，避開出差錯(cuò)。首先了解狀況要具體、要仔細(xì)，全面觀看和了解；其次發(fā)覺問題要認(rèn)真，不讓任何問題的蛛絲馬跡逃過自己的眼睛，如某一同學(xué)的突然缺課；某位同學(xué)的遲到、突有的變化；班級(jí)中流行的玩具等；第三處理問題要細(xì)致，不能急躁、簡潔、粗枝大葉、甚至粗暴。必需言之有據(jù)，言之有理，曉之以情，達(dá)到和風(fēng)細(xì)雨、潤物無聲的效果，使動(dòng)機(jī)和效果、手段和目標(biāo)有機(jī)地統(tǒng)一起來?？傊嘀魅卧谌粘９ぷ髦械教幜粜?，做有心人，對(duì)全班同學(xué)細(xì)心觀看和具體了解。只有細(xì)心的留意自己的的同學(xué)才能真正地了解他們，正確的引導(dǎo)他們?！皣?yán)”，班主任工作，要把握一個(gè)“嚴(yán)”字。對(duì)同學(xué)的愛要在心中，在行動(dòng)中則表現(xiàn)為“嚴(yán)同學(xué)如同一棵棵正在成長的小樹，既需要陽光雨露的滋潤，又需要施肥剪枝除蟲的管理。班主任要努力做到從嚴(yán)要求，從嚴(yán)管理，從嚴(yán)衡量。首先要嚴(yán)而有“章”,即要制定科學(xué)合理、切實(shí)可行的管理制度；其次要照章管理，即要嚴(yán)格根據(jù)校紀(jì)、班紀(jì)、“民約”辦事，在執(zhí)行過程中應(yīng)做到嚴(yán)而有恒，善始善終，不能有頭無尾，半途而廢；第三要違章必究，即要嚴(yán)厲仔細(xì)地處理一切違犯紀(jì)律的人和事，做到“法律”面前人人公平；第四要嚴(yán)而有度，即要處理好嚴(yán)和愛的關(guān)系，管理和教育的關(guān)系。要從嚴(yán)愛出，嚴(yán)而有理，嚴(yán)而有格；要嚴(yán)中有愛，嚴(yán)中有情，使同學(xué)能夠理解老師的嚴(yán)，接受老師的嚴(yán)格管理?！罢\”，即班主任以一顆真誠意對(duì)待自己的同學(xué)。真誠是班主任獲得同學(xué)信任的前提。信任是教育的開頭。師生的相互信任又是班主任工作能順當(dāng)開展的保證。班主任要擺正自己與同學(xué)的位置，要熟悉到老師是“傳道授業(yè)解惑者”，同時(shí)老師又是以同學(xué)為服