20xx小學教師第二學期工作總結模板

20xx小學教師第二學期工作總結模板作為老師，教學工作是主要的，但除了教學工作外，還須要踴躍參與教研活動，注意自身開展。下面就是我給大家?guī)淼?0xx小學老師其次學期工作總結模板，盼望能協(xié)助到大家!

20xx小學老師其次學期工作總結模板一

在這一學期，我接著任教六年級科學課，感受頗多。在教學過程中，與學生共同學習，聯(lián)系生活實際，讓學生思索，提高科學課的實效性。我本人踴躍參與科學課競賽活動，和老師共同參加教學研討活動，獲得同時的指導，努力改良教學方法，發(fā)揮科學課優(yōu)勢，激發(fā)學生酷愛科學。這學期教科學課，是我接觸科學課以來的其次學期。雖然在教科學課之前，我學習了課程標準，閱讀了相關資料，同時，在以前的教學中，我也曾經(jīng)教過自然課。但在詳細的教學過程中，我發(fā)覺，要想上好科學課并不是那么簡單的。

首先，在理念上的轉變。新的課程標準提出了以下六個理念：科學課程要面對全體學生;學生是科學學習的主體;科學學習要以探究為核心;科學課程的內(nèi)容要滿意社會和學生雙方面得需求;科學課程應具有開放性;科學課程標準的評價應能促進科學素養(yǎng)的形成與開展。這些理念，強調(diào)造就學生的科學探究精神，造就學生科學素養(yǎng)。

其次，在內(nèi)容方面，我把自然課與科學課進展了比照，我發(fā)覺：

1、科學課的主要內(nèi)容，不僅綜合了自然課的主要內(nèi)容，還增加了科技與人類社會的關系、對人體自身的相識、環(huán)境愛護教學內(nèi)容。這樣做更利于有全面造就學生的科學技術素養(yǎng)。

2、科學課程具有更強的管用性、趣味性和敏捷性。課程中的內(nèi)容更注意選擇貼近學生日常生活、符合兒童愛好和須要的學習內(nèi)容。尤其是造就發(fā)覺問題、解決問題、從中獲得學問。這樣，更有利于開展學生探究實力的教學形式，從而使學生的學問、實力、情感看法價值觀得到全面的開展。

再次，由于理念的轉變以及主要內(nèi)容的改變，引起了我在教學各方面的轉變。

1、由于文本供應的學習內(nèi)容的開放性很強，在備課時，老師要充分想到可能發(fā)生的狀況，合理支配教學環(huán)節(jié)和教學時間。所以，在備課時，我不僅要考慮到文本的內(nèi)容，還要考慮到文本延長到的內(nèi)容，查閱相關書籍，上網(wǎng)查閱資料，以防上課時出現(xiàn)過多的學生質(zhì)疑，而自己卻不知怎樣答復的狀況。

2、既然科學課程要面對全體學生，學生是科學學習的主體。那么在上課時，教學方法要依據(jù)課堂上出現(xiàn)的狀況，敏捷多變的運用;重視學生視察思索、探究性學習教學環(huán)節(jié)也要隨時依據(jù)詳細狀況進展調(diào)整。

3、打破傳統(tǒng)的教學形式，創(chuàng)設開放性課堂。有的學習內(nèi)容，實踐性特別強，須要的時間也比擬長，因此，教學過程不能僅僅在課堂上，須要提前布置學習任務，讓學生搜集材料、合作探究、從中獲得學問。而在課堂上，只是匯報溝通結果。如鐵的生銹。當然，雖然探究的過程在課外，教師不能看到探究的過程，這就要求教師的指導更要剛好、精確，這樣才更有利于學生更好地探究，得出結論。

4、剛好協(xié)助學生寫出探究記錄。在寫探究記錄時，指導學生把探究的過程寫條理、清晰，把結論寫明白，并提出自己還沒有弄清的問題。這樣，就有利于造就學生探究科學的愛好，養(yǎng)成良好的科學探究的習慣。

當然，在教學過程中，我也遇到了很多困惑，須要在今后的教學中逐步想方設法解決。如：如何大面積地提高學生學習、探究的踴躍性，更好地搞好小組合作的效果等等。在科學教學戰(zhàn)線上，我還是一個新兵，我將攻克一個個堡壘，擴大自己的陣地。不斷總結經(jīng)歷，進展教學反思，始終讓學生成為課堂教學中的主子，有利于學生的發(fā)散思維，有利于學生進步成長，促使學生學好科學課的踴躍性。

20xx小學老師其次學期工作總結模板二

本學期數(shù)學教學的指導思想是貫徹黨和國家的教育方針和新課標的精神，落實對兒童少年的素養(yǎng)教育，促進學生的全面開展。初步造就學生的抽象、概括實力;分析、綜合實力;判定、推理實力和思維的敏捷性、迅捷性等。著眼于開展學生數(shù)學實力，通過讓學生多了解數(shù)學學問的來源和用途，造就學生良好的行為習慣。因此，在教學過程中應著重抓好以下幾點：

一、激發(fā)學生的學習愛好

愛好，是一個人踴躍完成一件事物的重要前提和條件。二年級小學生年齡還比擬小，穩(wěn)定性較差，留意力簡單分散。要變更這種現(xiàn)象，必需使小學生對數(shù)學課產(chǎn)生深厚的愛好，有了對學習的愛好，他們就能全身心地投入學習中。那么，怎樣才能使使他們產(chǎn)生學習的愛好呢?

“學生是數(shù)學學習的主子”。新授課，練習課更加講究方法。新授課中，我們可以和學生建立同等的地位，象摯友一樣探討教學內(nèi)容，走進小摯友的心里，使他們消退心理障礙和壓力，使要我學轉變成為我要學。在練習課上，利用多種多樣的練習形式完成練習?？梢哉埿从旬斝〗處焷砼卸ㄆ渌瑢W的答案是否正確;或者通過競賽形式來完成。對于勝出的小組賜予紅花或星星等作為獎品，這樣促進學生的愛好和自信念。

二、設計符合小學生年齡特點的實踐活動。

二年級學生駕馭的數(shù)學學問不算多，接觸社會的范圍也比擬窄。因此，依據(jù)學生的實際狀況設計出“有多高”的活動形式。讓學生通過測量自己的身高，加深對長度單位的理解。在舉辦這個活動的時候，同學自己相互量身高，相互看，多讓他們參與實踐活動，提高他們的實踐實力。

三、結合根底學問，加強各種實力和良好學習習慣的造就。

在重視學生駕馭數(shù)學根底學問的同時，也開展他們的智力，造就他們的判定、推理實力和分析綜合實力。例如：教學萬以內(nèi)數(shù)的大小比擬時，先引導學生視察所比擬的數(shù)的位數(shù)是不同的還是一樣的，再依據(jù)位數(shù)的多少或最高位上的數(shù)的大小來判定所比擬的數(shù)的大小。教學數(shù)的讀、寫法時，在舉幾個例子之后，引導學生總結讀、寫數(shù)的法那么，這個過程本身表達了歸納推理。

20xx小學老師其次學期工作總結模板三

這學期我以課改新理念為導向，以造就學生的創(chuàng)新精神和實踐實力及解決日常生活中的數(shù)學問題實力為重點，以改革課堂教學為突破口，讓學生在動手實踐，自主探究，合作溝通，大膽創(chuàng)新中學習，注意開展學生的特性和特長，為工作的目標，努力工作。為了有一個好的結果，我勤奮學習，刻苦鉆研，剛好更新學問，不斷提高教學和科研水平與實力，同時以謹慎負責的看法上好每堂課。并能主動、謹慎地聽從和協(xié)作學校各級領導支配的工作，與同事們團結協(xié)作，相互協(xié)助，共同完成學校交給的各項工作任務。為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作做出總結，以促進教學工作更上一層樓。

一、謹慎鉆研業(yè)務，讓課程標準進入我們的課堂

《課程標準》對數(shù)學的教學內(nèi)容，教學方式，教學評估教育價值觀等多方面都提出了很多新的要求，所以課余時間我努力學習課程標準，刻苦鉆研教材。同時為了精確的傳授學問，我經(jīng)常虛心向有經(jīng)歷的老師__教師請教，學習她的優(yōu)秀教學方法與教學技巧，謹慎聽取她的訓誨，和她一起探討教學中出現(xiàn)的問題，細心設計教學過程，力求創(chuàng)設一個生動、活潑、有創(chuàng)意的課堂，努力提高課堂教學質(zhì)量。注意從學生已有的學問和生活經(jīng)歷啟程設計教學過程，激發(fā)學生的學習愛好。同時在課堂教學中，努力建構互動的教學模式，注意學問在自主探究、視察、操作、實踐中構建，提高學生學習數(shù)學的愛好。留意教學的開放性，重視造就學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新實力。學生是學習活動的主體，在教學中，我依據(jù)學生的年齡特點和認知水平，適當設計一些開放性問題，給學生供應自主探究的時機。

二、創(chuàng)設良好的學習情境

創(chuàng)設情境有助于學生自主學習。只有將相識主體置于問題情境中，才能促進相識主體的主動開展。教學中，我充分利用學校多媒體設備，設計制作多媒體課件，細心創(chuàng)設教學情境，有效地調(diào)動學生主動參加教學活動，使其學習的內(nèi)部動機從新奇逐步升華為愛好。通過細心設計，奇妙地將學習目標任務置于學生的最近開展區(qū)，促成學生對新學問意義的自主建構，讓學生在充分地經(jīng)驗探究事物的數(shù)量關系和改變規(guī)律的過程中，開展智力。

三、致力于數(shù)學教學的優(yōu)化

1.注意課堂氣氛的活潑。沉悶的課堂氣氛只會讓學生昏昏欲睡，為此在課堂教學中我非常注意創(chuàng)設良好的課堂教學氣氛，盡量給學生創(chuàng)設喜聞樂見的學習情景，使學生能比擬直觀形象地理解學問。

2.加強根底訓練，在計算方面，重點是要加強口算訓練，每天都要進展課前三分鐘的口算訓練。

3.注意學科的多元整合。如教學列式解答文字題時，引導學生應用語文里縮句的方法進展審題，從而使學生能較好地理解題意，正確地列式解答。

4.留意加強數(shù)學與實際生活聯(lián)系，讓學生在活動中解決數(shù)學問題，感受、體驗理解數(shù)學

5.注意與學生的溝通。“理解”是建立師生情感的紐帶與橋梁。理解學生就是要以飽滿的熱忱和充足的精力投入來感染學生，給他們一張笑臉、一顆誠意、一份真情。當學生取得好成果，獲得勝利時，要給以慶賀和鼓舞，當學生遇到困難，遭遇挫折時，要給以勸慰和支持。并鼓舞學生踴躍大膽地說出自己的想法。

四、敬重學生個體差異

針對本班的學問根底和學生狀況，在平常教學中，我采納書上的題學生做完后老師檢查到位，我認為這樣能精確駕馭學生學得怎么樣。為了調(diào)動學生的踴躍性，我采納了爭做小教師的策略，讓實力強的學生輔導成果差的學生，既為老師減負，又造就學生的實力，既能充分調(diào)動學生的踴躍性，又能讓不同程度的學生分次到達學習要求，效果比擬明顯。還主動與家長取得聯(lián)系，通過訪問學生家庭或開家長會，與學生家長相互溝通學生在學校的表現(xiàn)狀況，使二者相互協(xié)作，取長補短，同時，要適時適當?shù)叵蚓植繉W生家長講明教育方法，共同教育學生。

五、存在的問題

1.一局部學生學習目的不夠明確，學習看法不夠端正，上課聽講不謹慎，家庭作業(yè)經(jīng)常不完成。

2.有些家長對孩子的學習不夠重視，不能踴躍與教師協(xié)作，造成了學習差。

3.還有一局部同學做作業(yè)只講數(shù)量、不講質(zhì)量，書寫較差，正確率較低。

六、今后努力方向和設想：

1.接著學習先進教育理論，并指導自己的教學實踐

2.要接著改良教法，選擇最適宜的上好每一節(jié)課，同時加強對后進生的輔導，抓住他們的閃光點，鼓舞其進步。

3.對學生注意加強思想教育，造就良好的學習習慣，造就謹慎審題、自我檢查的實力。同時注意造就學生的學習愛好：要在數(shù)學的史事、材料方面多給學生講解，增加一些趣味性的題，開設一些競賽等，來造就學生的學習愛好。

4.教學中要留意：學問的推動速度要慢、對學生的要求要嚴、對后進生的輔導要多、對有難度的學問要細要穩(wěn)、對課本的學問要接著拓展、與生活的聯(lián)系要更加嚴密、對自己的要求更高。

5.關懷每一位學生，努力讓每一位學生在學習中感受到學習的歡樂，讓學生在集體中踴躍參、與，主動學習數(shù)學，感受勝利的喜悅。

20xx小學老師其次學期工作總結模板四

一、政治思想方面

本人能夠做到謹慎學習領悟國家的教育方針和政策，樹立素養(yǎng)教育思想，有劇烈的事業(yè)心和責任感;力求做到嚴于律已、寬以待人;端正思想，關懷愛惜學生。踴躍參與政治學習，關懷國家大事，教育目的明確，看法端正，勤奮刻苦;教學工作謹慎負責，關懷學生，愛惜學生。

二、業(yè)務學習方面

為了提高自己的教學水平，經(jīng)?？磁c美術相關的書籍，到網(wǎng)上查找一些優(yōu)秀的教案和課件學習借鑒，爭取時機多聽課，從中學習別人的特長，領悟其中的教學藝術。并利用業(yè)余時間學習國畫，提高自己的專業(yè)水平，平常還虛心請教有經(jīng)歷的教師。在備課過程中謹慎分析教材，依據(jù)教材的特點及學生的實際狀況設計教案。

三、教學工作方面

(一)謹慎備課,制定教學打算。謹慎備課和教學，踴躍參與備課組活動并經(jīng)常聽各科教師的課，從中吸取教學經(jīng)歷，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務水平。每節(jié)課都以最正確的精神狀態(tài)站在講臺，以隨和、輕松、謹慎的形象去面對學生。依據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型，擬定采納的教學方法,謹慎寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的打算，課后剛好對該課作出總結。

(二)增加上課技能，提高教學質(zhì)量:在課堂上特殊留意調(diào)動學生的踴躍性，加強師生溝通，充分表達學生的主導作用，讓學生學得簡單，學得輕松，學得開心;留意精講精練，在課堂上教師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習實力，讓各個層次的學生都得到提高。

四、師德師風方面

認真學習《師德師風標準》，準時參與每周三的學習會議，定期摘錄教育信息并完成教育隨筆，努力提高自己的自身素養(yǎng)。工作中聽從工學校支配，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，和同事間和諧相處。俗話說“身教重于言教”，時刻做好學生的典范，樹立自身的行為標準!進一步提升了自己的師德師風，提高了自己的道德品質(zhì)，謹慎開展指責與自我指責，做事從大處著眼，從小事做起，按部就班，“積小善成大善”。

五、工作看法方面

在平常的教學工作過程中做到出全勤，從不無故遲到、早退。工作中能全面貫徹教育方針和新的教學理念，按原大綱課程要求，結合新課程的理念和學生身心開展的要求制訂行之有效的教學打算，謹慎備課，面