父親節(jié)活動(dòng)策劃方案范文(精選5篇)

父親節(jié)活動(dòng)策劃方案范文(精選5篇)篇一：父親節(jié)活動(dòng)策動(dòng)計(jì)劃范文一、時(shí)間：

二、地點(diǎn)：

三、主題釋義：我國(guó)長(zhǎng)期以來(lái)形成的一個(gè)慣例是父親在外工作，母親在家料理家務(wù)，教育孩子。經(jīng)常是父親每天天不亮就去上班，孩子還未醒;很晚回家時(shí)，孩子已入睡。到了星期天，父親蒙頭大睡，真正陪孩子的時(shí)間很少，因而父親在孩子心目中的份量比擬輕，父親與孩子的感情也比擬淡薄。

四、活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)各種活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)濃濃的親情，激發(fā)幼兒愛(ài)的情感，從小培養(yǎng)他們懂得飲水思源，尊重、感謝別人的勞動(dòng)，知道回報(bào)、關(guān)愛(ài)他人。

2、有重點(diǎn)地指導(dǎo)幼兒通過(guò)多種形式了解父親的責(zé)任和工作;

3、知道父親節(jié)的由來(lái)。

五、活動(dòng)準(zhǔn)備：

請(qǐng)老師先發(fā)校信通與爸爸溝通，給幼兒講一講自己是干什么，會(huì)干什么和幼兒做游戲拔河、猜拳、大壓小游戲、孩子們與爸爸們共同完成"大手牽小手"的手印畫(huà)。(教師發(fā)紙讓爸爸印上大手)

1、圖畫(huà)紙、顏料、音樂(lè)、彩色紙等;

2、成功素質(zhì)節(jié)日主題教材、節(jié)日主題音樂(lè)

六、活動(dòng)過(guò)程：

教師向幼兒介紹父親節(jié)的來(lái)歷。

幼兒分享父親的高興(請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)我的爸爸會(huì)干什么《我喜歡我的爸爸)、出示爸爸的大手"大手牽小手"的手印畫(huà)。

幼兒唱"父親節(jié)"的歌曲;幼兒為父親自制的小禮物。(皮帶、皮包、枕頭、眼鏡)、回家后向爸爸贈(zèng)送小禮物，并說(shuō)出;爸爸您辛苦了，我愛(ài)您。

篇二：父親節(jié)活動(dòng)策動(dòng)計(jì)劃范文一、活動(dòng)主題：

?“爸〞氣十足大膽炫“父〞》

二、活動(dòng)意圖：

父親節(jié)，顧名思義是感恩父親的節(jié)日。約始于二十世紀(jì)初，起源于美國(guó)，現(xiàn)已廣泛流傳于世界各地，節(jié)日日期因地域而存在差別。最廣泛的日期在每年6月的第三個(gè)星期日，而對(duì)于幼兒園，父親節(jié)那么是一個(gè)增進(jìn)孩子與父親的親子關(guān)系的好機(jī)會(huì)。

三、活動(dòng)目標(biāo)：

1、愿意用簡(jiǎn)短的語(yǔ)句介紹自己的爸爸，能向同伴介紹爸爸的職業(yè)。

2、理解爸爸工作的辛苦，樂(lè)意大膽敘述對(duì)爸爸的愛(ài)。

3、通過(guò)父親節(jié)活動(dòng)，增進(jìn)父子間的親情。

四、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、爸爸工作時(shí)候的照片

2、爸爸和寶寶小時(shí)候的照片

五、活動(dòng)過(guò)程：

1、這是一個(gè)體驗(yàn)爸爸工作的好機(jī)會(huì)如果可以，就帶寶貝去爸爸工作的地方，感受爸爸工作的一天，體驗(yàn)爸爸工作中的某個(gè)環(huán)節(jié)，可以讓寶貝親身感受父親的辛苦。

2、如果不能去爸爸工作的地方，可以通過(guò)照片來(lái)了解父親的職業(yè)。

爸爸穿著什么樣的衣服《

爸爸在什么地方《

爸爸在干什么《

爸爸的工作為人們帶來(lái)了什么幫忙《

3、通過(guò)了解，小朋友可以介紹一下自己爸爸的職業(yè)嗎《

在孩子們的眼里，爸爸是神一樣的存在，在孩子們的心中，爸爸是最偉大的超級(jí)英雄。疫情的原因，我們不能讓爸爸們走進(jìn)幼兒園發(fā)展活動(dòng)，但是我們依然希望這個(gè)特殊時(shí)期的父親節(jié)成為密切親子關(guān)系的紐帶，生活即，生活中的儀式感對(duì)于父母，對(duì)于孩子們都有十分必要的意義。

篇三：父親節(jié)活動(dòng)策動(dòng)計(jì)劃范文一、設(shè)計(jì)意圖

1.讓孩子知道6月份第三個(gè)星期天是父親節(jié)，理解爸爸的工作辛苦。

2.通過(guò)親子活動(dòng)增進(jìn)父子間的感情，讓爸爸明白自己在孩子心目中的位置，在繁忙的工作之余多留點(diǎn)時(shí)間陪孩子。

二、活動(dòng)時(shí)間

父親節(jié)前一周6月11日--6月15日

三、活動(dòng)準(zhǔn)備

小鼓、毽子、梳子、獎(jiǎng)狀、禮物、幼兒手工作品

四、活動(dòng)計(jì)劃

1.幼兒迎接自己爸爸進(jìn)活動(dòng)室，倒一杯水給爸爸喝，并送上手工作品——扇子，說(shuō)一句甜甜的話：爸爸，您辛苦了!

2.教師引語(yǔ)：

首先感激各位家長(zhǎng)的到來(lái)，每年6月份的第三個(gè)星期天是“父親節(jié)〞。以往，我們總是過(guò)，唱的歌也總是“世上只有媽媽好!〞父親——被我們遺忘了嗎《其實(shí)，父親也有其溫柔的一面，父親也有著與子女嬉戲的渴望。針對(duì)這種情況，我們?cè)诟赣H節(jié)到來(lái)之際邀請(qǐng)爸爸們來(lái)加入“大力士爸爸〞的親子活動(dòng)。今天的活動(dòng)主要以親子游戲?yàn)橹鳎F(xiàn)在開(kāi)始第一個(gè)親子游戲。

3.親子游戲環(huán)節(jié)

(1)梳頭

玩法：每組請(qǐng)三到四名長(zhǎng)發(fā)的女孩子和爸爸，請(qǐng)爸爸為女兒梳頭扎辮子，要求梳得光滑干凈，扎牢就行。

(2)袋鼠

玩法：每組請(qǐng)幼兒三到四名男孩子面對(duì)家長(zhǎng)，雙手抱住家長(zhǎng)的脖子，雙腿勾住家長(zhǎng)的腰。家長(zhǎng)雙手不能碰幼兒，快速跑到對(duì)面終點(diǎn)，速度最快者為勝利。

(3)我給爸爸穿鞋子

玩法：每組請(qǐng)10名爸爸和幼兒加入，首先讓幼兒認(rèn)識(shí)爸爸的鞋子，然后讓爸爸將鞋子脫下后放入圓圈內(nèi)，老師將鞋子打亂，游戲開(kāi)始，幼兒從圓圈內(nèi)找出自己爸爸的鞋子，并幫爸爸穿好，先穿好的爸爸站起來(lái)示意為勝利者。

(4)擊鼓傳花

玩法：鼓聲停，花傳到誰(shuí)手里，幼兒說(shuō)一句祝福的話或表演一個(gè)節(jié)目，爸爸介紹自己的工作說(shuō)一件家里的趣事。

4.結(jié)束局部

音樂(lè)響起，幼兒親自為爸爸頒獎(jiǎng)。全體合影留念。

教師小結(jié)：在繁忙的工作之余多留點(diǎn)時(shí)間陪孩子，讓孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中留下更美好的回顧。

篇四：父親節(jié)活動(dòng)策動(dòng)計(jì)劃范文一、活動(dòng)目標(biāo)

1、知道6月的第三個(gè)星期天是父親節(jié)，理解爸爸的辛苦和工作。

2、學(xué)會(huì)如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)懷父母，與父母和諧相處。

3、通過(guò)游戲活動(dòng)增進(jìn)幼兒與父親間的感情，在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中留下更多美好的回顧。

二、活動(dòng)過(guò)程

1、各班在父親節(jié)前一周可搜集幼兒和爸爸的合影或是只搜集幼兒爸爸的照片或是爸爸小時(shí)候的照片等，并舉行“照片展〞。

2、激勵(lì)幼兒回家?guī)兔Π职肿鲆恍┝λ芗暗氖虑?。比方：倒水、拿?bào)、洗腳等。

3、發(fā)展系列的教育活動(dòng)：父親節(jié)的由來(lái)、社會(huì)?爸爸的手》、歌曲?我的好爸爸》、調(diào)查爸爸、采訪爸爸、說(shuō)一說(shuō)爸爸、夸一夸爸爸、畫(huà)一畫(huà)爸爸。

4、班級(jí)可根據(jù)班級(jí)情況發(fā)展親子活動(dòng)：角色反串、?小腳踩大腳》、?騎大馬》等。

5、為爸爸制作手工禮物，親手送給爸爸;為爸爸演唱?感恩的心》，用舞蹈敘述對(duì)爸爸的愛(ài)。

篇五：父親節(jié)活動(dòng)策動(dòng)計(jì)劃范文一、活動(dòng)目標(biāo)

1、引導(dǎo)幼兒了解人類(lèi)五官的位置及功能，耳朵、眉毛、眼睛、鼻子、嘴唇。

2、幼兒能夠根據(jù)人臉的特征，靈活的運(yùn)用規(guī)定的材料，在紙盤(pán)上發(fā)明出有趣的。

3、教師引導(dǎo)幼兒能夠控制手部動(dòng)作，完成捏、揉、搓、撕、貼等操作活動(dòng)。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、材料操作包、綜合材料包。

2、紙盤(pán)、雙面膠、平安剪刀。

3、爸爸的圖片游覽。

4、范例范畫(huà)。

三、活動(dòng)過(guò)程

1、教師先把幼兒爸爸的照片收集起來(lái)制作一個(gè)PPT、幻燈片播放準(zhǔn)備。

2、教師引導(dǎo)幼兒觀看幻燈片，找找自己的爸爸在哪里《在做什么《

教師可以準(zhǔn)備一些孩子和爸爸玩的親子游戲圖片、做手工的圖片活著生活圖片等。

3、教師出示材料包，引導(dǎo)幼兒進(jìn)入今天主題，制作，盤(pán)子爸爸，送給爸爸做禮物，激發(fā)幼兒動(dòng)手的興趣!

(1)請(qǐng)看老師手中的材料，你們猜猜今天我們要干什么呢《

(2)教師出示范畫(huà)作品，這是一個(gè)爸爸手工禮物“盤(pán)子爸爸〞你們想不想也來(lái)做一個(gè)呢《

4、