湖北省武漢市青山區(qū)2020屆九年級下學期英語四調(diào)模擬試卷(二)

---Nobabiesarenotallowedtoseethemovie.Onweekends,wecanseethemovieearlierthanonweekdays.Ifafamilyoffourgotothetheaterintheevening,theyhavetopayatleastyuanforthetickets.12010012580WhatinformationCANNOTbefoundintheticketreport?Thenameofthemovie.Thenameofthedirector.Thetelephonenumberofthecinema.Thenameofthemovietheater.18.閱讀理解IfirstwenttoHarrowinthesummerterm.TheschoolhadthebiggestswimmingpoolIhadeverseen.Itwasagoodjoketocomeupbehindanakedboy,andpushhimoutthepool.Imadequiteahabitofthiswithboysofmyownsizeorless.OnedayIsawaboywrappedinatowelonthesideofthepool.HewasnobiggerthanIwas,soIthoughthimafairgame.Comingsecretlybehind,Ipushedhimin,holdingontohistowelsothatitwouldnotgetwet.Iwassurprisedtoseeanangryfacecomeoutfromthewater,andbeingofgreatstrengthmakingitswaybyfacestrokes(猛力地劃)totheshore.Ifled,butdidn'tsucceed.Heovertookme,pulledmehard,andthrewmeintothedeepestpartofthepool.Isoonclimbedoutontheotherside,andfoundmyselfsurroundedbyacrowdofyoungerboys."Doyouknowwhatyouhavedone?"Theysaid."It'sAmery:heisinGradeSix.Heischampionatgym.Hehaswonhisfootballaward."Iwasfrightenedandfeltashamed.HowcouldItellhispositionwhenhewaswrappedinabathtowelandsosmall.Hedidn'tseempleasedatall.SoIaddedinamostbrilliantword."Myfather,whoisagreatman,isalsosmall."Atthishelaughed,andaftersomegeneralwordsaboutmyrudebehaviorandhowIhadbetterbecarefulinthefuture,expressedallwasover.ThewriterthoughtAmery"afairgame"becausetheboy.lookedlikeananimallovedgameswasofsimilarsizewasgoodatsportsThewriterfelt"ashamed"because.HewaslaughedatbyotherboysAmeryturnedouttobeinthesamegradeHepushedAmeryhardandhurthimHeplayedajokeonanoutstandingathleteBysaying"Myfatherwhoisagreatman,isalsosmall"thewriter.triedtopleaseAmerychallengedAmerywantedtomakeAmeryafraidthoughthisfatherisgreat（4）WhichofthefollowingisTRUE?ThewritercouldrunfasterthanAmery.Thewriterlikedplayingjokesonboysofallsizes.AmerywasastudentinGradeFour.Ameryforgavethewriterforhisrudebehavior.（5）Thebesttitleofthearticleis.ASwimmingExperienceAFairGameAnAccidentBeCarefulintheFuture19.閱讀理解ReadingOliverJames'Affluenza,Ithoughtaboutwhatoftenhappensathome.My12-year-olddaughterisintears."Ihavetotakeatesttomorrow.Idon'tunderstandanyofit,"shecriesout.Aftershoutingandshuttingherdoor,shecalmsdownenoughtogothroughhernotes.ThefollowingdayIaskherhowthetestwentandshejustsays"OK,Igotanine"."Wow.Welldone!"Isay,beforeshefinisheswith"ButInevergetaten!"AccordingtoJames,thisobsessionwithgettingtopmarkshasbeenabaddevelopment,whichencouragespeopletothinkofeducationintermsofworkandmoney.Totestthis,Iaskedmydaughterwhyshewassoworriedabouthertests.ShelookedatmeasifIwasthick."Well,ifIdon'tgetgoodgrades,Iwon'tbeabletoaffordnicethingslikeacarandstuff."Iwasquitesurprised,becauseIdon'tconsidermyselfapushyparent.ButJamessuggestsanditleavesstudentsfeelingfailureseveniftheyareverybright.HepointstotheDanishsystem（體制）ofeducationasabettermodel.Creatinghappycitizenswhohavegoodsocialskillsisseenasmoreimportantthanhighachievementsatschoolortheneedsofbusiness.Forme,IcannotrememberthelasttimeIhadtoworkouttheareaofacircle,reciteaShakespearepoemorgrammarrules,yetIhavelivedahappylife.WhatIreallyneededtolearnatschoolwashowtomakepoliteconversations,orhowtoavoidgettingintodebtorhowtodevelopgoodpersonality.ThisisinfactsimilartowhatOliverJamesreallyhasinmind.Andheislookingforschoolswherestudentsareencouragedtofindandfollowtheirowninterests,somethingmorelikeTongjon.TongjonhasbeendevelopedinsomeKoreanprivateschools.ItisquitedifferentfromthemorerigidsystemoflearningthingsbyheartthatisusedinKorea,andindeedinmanyotherschoolsystemsaroundtheworld.AstheRussianpoetPushkinsaid,"Inspiration（靈感）isneededingeometry（幾何學）justasmuchasinpoetry",andinspirationdoesnotcomefromendlesslyrevisingfortestsorgettingworriedaboutthem.（1）Whatdoesthewriterprobablythinkofhis/herdaughter?Shesetsherselfagoaltoohightoreach.Sheshouldbemorepolitetoherparents.Sheishard-workingbutnotverybright.Shetakeshergradesmuchtooseriously.（2）Whatdoestheword"obsession"inparagraph3mean?Aplainandunavoidablefact.Asatisfiedandveryproudstate.Apracticalandwidely—usedway.Afixedandoftenunreasonableidea.（3）Whatdoesthesentence"ShelookedatmeasifIwasthick."mean?Thewriterquiteunderstoodhis/herdaughter'sproblem.Thewriterwassurehis/herdaughtercouldpassthetest.Thedaughterthoughthe/sheseemedstupidenoughtoasksuchaquestion.Thewriterwassatisfiedwithhis/herdaughter.（4）Whatcanweinferfromthepassage?Socialskillsareasimportantashighgrades.Interestingradescanshakeself-confidence.Thewriterregretsnothavingstudiedhardatschool.Danisheducationalsystemisforverysmartstudents.（5）Thewriterwantstotellusthat.learninghappilyisthekeytoself-development.topmarksmaybehelpfultoincreaseone'cationshouldmeetone'sneedsforwordandmoney.四、詞與短語填空（本題共10分，每小題10分）（共1題；共10分）仔細閱讀下面五個句子，然后用下面方框中所給的單詞或短語填空，使每個句子在結(jié)構(gòu)、句義和邏輯上正確。（提示：選項中有一個是多余的。）proud/keepout/setup/attend/help/thirsty（1）Itisclearthattheboyisforthetoy.Hetellshismotherthathewantstohaveit.（2）ThesuccessfulmandecidedtoanewHopeSchoolforpoorchildren.（3）Nomatterwhoyouareorhowoldyouarenow,yourparentsmustbeofyouduringyourlife.（4）Youwillbehappyifyouarealwaystrytoothers.（5）WearesureMikewilltheplaygroundbecauseitishisfavoritematch.五、閱讀理解填詞（本題共10分，每小題10分）（共1題；共10分）先閱讀短文，在其后空白處寫出各單詞的正確形式，單詞的第一個字母已給出。Weenteralittlecoffeehousewithafriendofmineandgiveourorder.Whilewe'rehforourtable,twopeoplecomeinandtheygotothecounter."Fivecoffees,please.Twoofthemforusandthreesuspended".Theypayfortheirorder,takethetwoandleave.Iaskmyfriend:"Whatarethose'suspended'coffees?""Waitforitandyouwillsee."Somemorepeopleenter.Twogirlsaskforonecoffeee,payandgo.Thenextorderwasforsevencoffeesanditwasmbythreelawyers—threeforthemandfour'suspended'.WhileIstillwonderwhat'sthedwiththosesuspended'coffees,Ienjoythesunnyweatherandthebeautifulvtowardsthesquareinfrontofthecafe.Suddenlyamandinshabbyclotheswholookslikeabeggarcinthroughthedoorandkindlyasks"Doyouhaveasuspendedcoffee?"It'ssimple—peoplepayinadvanceforacoffeemeantforsomeonewhocannotaffordawarmbeverage.ThetwiththesuspendedcoffeesstartedinNaples,butithassallovertheworldandinsomeplacesyoucanordernotonlyasuspendedcoffee,butalsoasandwichorawholem."六、書面表達（本大題15分）（共1題；共15分）劉欣（Liuxin）在廣告上看到"綠色武漢"的計劃后，對這個計劃非常感興趣，請你以劉欣的身份，用英語向這個計劃的負責人劉梅寫一封應(yīng)聘信，內(nèi)容如下：1）15歲，武漢人，中學生；2）在空閑時間喜歡種花和飼養(yǎng)動物；3）認為這個計劃不錯想加入其中；4）談?wù)勏爰尤氲睦碛桑ㄖ辽賰牲c）.要求：1）不要逐句翻譯.2）字數(shù)60——80詞。DearLiuMei,答案解析部分一、選擇填空（本題共15分，每小題1分）【答案】B【解析】【分析】句意：一一今天下午你想和我們一起打籃球嗎？一一感謝你的邀請，但是我媽媽病了。A我不在乎，B你真好，C當然不，D不用謝，根據(jù)第一句中的"Wouldyouliketo...",可知這是對第二個人進行的邀約，邀請他去打籃球，根據(jù)"butmymotherisill"，可知此人首先要對對方表示感謝，后轉(zhuǎn)折說不能去的原因，故選B?！军c評】考查情景交際，注意It'sveryniceofyou的用法?！敬鸢浮緽【解析】【分析】句意：——那位女士是誰？——她是格林小姐，她教我們音樂音樂，而且她很棒。根據(jù)andsheissogood，可知and前后時態(tài)一致，故是一般現(xiàn)在時，主語是she第三人稱單數(shù)，故謂語動詞是單三式，故選B?！军c評】考查時態(tài)，注意主謂一致的用法?！敬鸢浮緿【解析】【分析】句意：——抱歉，湯姆，我找不到你借給我的那本書?！獩]關(guān)系，我不再需要它了。描述過去是一般過去時，lend是動詞原形，過去式是lent，借給，故選D?！军c評】考查時態(tài)，注意一般過去時的用法?！敬鸢浮緾【解析】【分析】句意：我不太舒服，杰克?？峙履惆迅忻皞魅窘o我了。根據(jù)Idon'tfeelverywell，可知表示對現(xiàn)在的影響用現(xiàn)在完成時，謂語動詞是havedone的形式，故選C。【點評】考查時態(tài)，注意現(xiàn)在完成時的用法?！敬鸢浮緽【解析】【分析】句意：——怎么了，珍妮？——我的自行車有問題。根據(jù)What'sthematter可知，回答自行車有問題，thereissomethingwrongwith，固定搭配,……有問題，故選B?！军c評】考查句型，thereissomethingwrongwith?！敬鸢浮緿【解析】【分析】句意：一一我和家人在北方度過了一個愉快的寒假。一一很高興聽到這個消息。A哦，你真好，B玩得愉快，C做得好，D很高興聽到這個消息，根據(jù)我和家人在北方度過了一個愉快的寒假，可知回答表示恭喜，故是很高興聽到這個消息，故選Do【點評】考查情景交際，注意Gladtohearthat的用法。【答案】B【解析】【分析】句意：——我認為學生可以用手機來幫助他們學習?！也煌?，他們經(jīng)常用它們來玩游戲。A我想是的，B我不同意，C沒問題，D這是個好主意，根據(jù)回答他們經(jīng)常用它們來玩游戲，可知不同意“我認為學生可以用手機來幫助他們學習"的觀點，故選B?！军c評】考查情景交際，注意Idon'tagree的用法?！敬鸢浮緽【解析】【分析】句意：一一那所學校的老師說英語或法語，甚至是兩個都說。一一太酷了！A所有的，表示三者以上，B兩個都，C兩個都不，D沒有，表示三者以上，根據(jù)英語或法語，可知表示兩者，根據(jù)That'ssocool可知表示肯定，故選B?！军c評】考查連詞辨析，注意both的用法?！敬鸢浮緾【解析】【分析】句意：我喜歡閱讀。太好了！它能豐富你的內(nèi)在。A閱讀；B丟失；C喂，撫養(yǎng)；D感覺，根據(jù)常識，閱讀可以撫慰心靈，故是撫養(yǎng)之意，故選C?！军c評】考查動詞辨析，注意feed的用法?！敬鸢浮緽【解析】【分析】句意：一一爸爸，從我們家到天一廣場這么遠！一一你是說有必要坐出租車？A流行的，B必要的，C可能的，D重要的，根據(jù)it'ssuchalongway，可知路途遠，是有必要乘坐出租車，故選B?！军c評】考查形容詞辨析，注意necessary的用法。【答案】C【解析】【分析】句意：一一你父親看起來很強壯。一一是的，對他這個年齡的人來說他身體狀況是良好的。A尺寸，B生命，C外形，D例子，beingoodshape，固定搭配，身體狀況良好，故選C?！军c評】考查固定搭配，注意beingoodshape的用法?！敬鸢浮緿【解析】【分析】句意：這些問題會出現(xiàn)在你的生活中，你能做的就是面對它們并解決它們。A但是，B直到，C或者，D并且，根據(jù)面對和解決，可知是并列關(guān)系，故是and，故選D?！军c評】考查連詞辨析，注意and的用法?！敬鸢浮緼【解析【分析】句意：我們要不要叫輛出租車？好的，讓我查一下黃頁上的電話號碼。A查找，B尋找，C檢查，D看，lookupsthin,固定搭配，查找，故選A?！军c評】考查固定搭配，注意lookupsthin的用法?！敬鸢浮緽【解析】【分析】句意：他能幫我嗎？我相信他會的。情態(tài)動詞could引導的一般疑問句，回答用would，故選B。【點評】考查情態(tài)動詞，注意would的用法?！敬鸢浮緼【解析】【分析】句意：一一你知道誰打破了窗戶嗎？一一對不起，我不知道。A誰打破了窗戶，B我們?nèi)ツ睦?，C雨什么時候停了，D凱特將和誰一起去購物，賓語從句的語序是疑問詞+陳述句的語序，故排除B，C和D選項，故選A?！军c評】考查賓語從句，注意賓語從句語序的用法。二、完形填空（本題共15分，每小題15分）【答案】（1）D；（2）D；（3）A；（4）C；（5）D；（6）A；（7）B；（8）B；（9）D；（10）C；（11）A；（12）D；（13）A；（14）C；（15）B；【解析】【分析】本文講述的是一個女孩從海上回到陸地的過程。（1）句意：她不得不劃船穿過海灣到達岸的另一邊。A另一個，修飾名詞單數(shù)，B其他的，修飾名詞復數(shù)，C也，位于否定句句尾，D另一個，表示兩者，想要劃過海灣，是從一頭到另一頭，故是theother,故選Do句意：海浪沖擊著船舷，粗暴又不平坦。A深的，B平靜的，C溫柔的，D粗爆的，根據(jù)anduneven，可知前后一致，是表示貶義的形容詞，故選D。句意：劃船更困難了。A更多的，B更少的，C按照，D最少的，根據(jù)海浪沖擊著船舷，可知是增加了劃船的難度，故是更加的難，故選Ao句意：如果她休息片刻，潮水會把船推回入口處。A睡覺，B繼續(xù)，C休息，D劃船，根據(jù)潮水會把船推回，可知是停止了劃船的動作，故是休息，故選Co句意：如果她休息片刻，潮水會把船推回入口處。A家，B山脈，C西南，D入口，根據(jù)neartheentranceofthebay，可知是海灣的入口，故選Do句意：她甚至還沒走到半路，但她已經(jīng)累了，她的手因為拉著粗糙的木槳而疼痛。A疼痛，B毀掉，C打擾，D打破，根據(jù)Herhandsweren'tsopainful，可知是手臂上的疼痛，故選A。句意：我永遠都劃不過去。A弄到，B制作，C保持，D拿，makeit,表示成功，指劃過去，故選Bo句意：她把槳放在膝蓋上，無助地低下頭，然后當她抬頭看時，感覺到船逆潮流而動。A介意，B跌落，C翹起，D升起，根據(jù)lookedup，可知此處是低頭，故是drophead，故選B。句意：她把槳放在膝蓋上，無助地低下頭，她感覺到船逆潮而動，然后當她抬頭看。A看到，B制作，C聽到，D感覺到，根據(jù)船逆潮而動和thenlookedup,可知看的動作發(fā)生在后，故是感覺到船體在動，故選Do句意：這將是好事。A困難的，B嚴重的，C好的，D足夠正確，根據(jù)Theeastwind,whichhadswung(旋轉(zhuǎn))aroundfromthesouth—west,cametoherhelpandpushedtheboattowardsthemountains,可知有風幫忙是好事，故選Co句意：她的胸部不再覺得要炸了。根據(jù)否定副詞not，可知notanymore，固定搭配，不再，故選Ao句意：小鎮(zhèn)的燈變得更小了。A更明亮的，B更大的，C更近的，D更小的，根據(jù)上文的Havingleftthetown，可知是離小鎮(zhèn)越來越遠，故燈會越來越小，故選Do句意：她是睡著了，還是只是做了個夢？A做夢，B猜想，C發(fā)明，D期待，根據(jù)asleep，可知睡著會做夢，故選Ao句意：女孩使足最后一股勁劃槳使船擱淺，然后靠在座位上。A吹，B撞擊，C拽，D打，根據(jù)oars，可知滑擼是用手拽著擼，故選Co句意：她高興地聽著海浪，知道自己已經(jīng)回家了。A憂慮地，B開心地，C悲傷地，D細心地，根據(jù)shehadcomehome，可知回家了是高興的事情，故選Bo【點評】考查詞匯在篇章中的運用能力，答題時首先要跳過空格通讀文章掌握其大意，然后細讀文章字斟句酌逐一作答，注意考慮句型、語法、搭配、語境等因素。最后通讀一遍檢查驗證。三、閱讀理解(共3小題，每小題10分，滿分30分)17.【答案】(1)B(2)B(3)A(4)B(5)B【解析】【分析】本文是電影票的廣告。(1)推理題。根據(jù)TicketInformation電影票信息，可知這是廣告，故選B。(2)細節(jié)題。根據(jù)WuhanCityCinemaDuration:2hours，可知電影《不可能的任務(wù)4》演了2個小時，故選B。(3)推理題。根據(jù)Dates:28thJanuary—14thFebruary，日期:1月28日至2月14日，可知共8天，故我們可以在這18天里看電影，故選A。(4)推理題。根據(jù)Ticketprices:￥25perchildoradult，可知四個人的票價是25*4=100元，故如果一個四口之家晚上去劇院，他們至少要付100元的門票錢，故選B。(5)細節(jié)題。根據(jù)全文描述，可知在票務(wù)報告中找不到導演的名字，故選B?！军c評】考查閱讀理解。本文涉及細節(jié)題、推斷題，細節(jié)題要注意從文中尋找答案；推斷題需要聯(lián)系上下文，推斷出需要的信息。18.【答案】(1)C(2)D(3)A(4)D(5)B【解析】【分析】本文講述了作者在游泳池搞惡作劇，結(jié)果被人教訓的故事。(1)細節(jié)題。根據(jù)HewasnobiggerthanIwas,soIthoughthimafairgame，可知作者認為這是一個“公平的游戲"，因為這個男孩體形相似，故選Co細節(jié)題。根據(jù)Doyouknowwhatyouhavedone?"Theysaid."It'sAmery:heisinGradeSix.Heischampionatgym.Hehaswonhisfootballaward."lwasfrightenedandfeltashamed你知道你做了什么嗎？他們說。是艾米:他在六年級。他是體操冠軍。他贏得了他的足球獎?！拔腋械胶ε潞蛻M愧，可知作者感到“慚愧"，因為他開杰出運動員的玩笑，故選Do推理題。根據(jù)Hedidn'tseempleasedatall.SoIaddedinamostbrilliantword."Myfather,whoisagreatman,isalsosmall.，可知作者說“我的父親是個偉人，也是個小人物”。試圖取悅Amery，故選A。纟田節(jié)題。根據(jù)Atthishelaughed,andaftersomegeneralwordsaboutmyrudebehavior，可矢口Amery原諒了這位作家的粗魯行為是對的，故選Do主旨題。根據(jù)本文講述了作者在游泳池搞惡作劇，結(jié)果被人教訓的故事，可知AFairGame公平的游戲是本文合適的標題，故選Bo【點評】考查閱讀理解。本文涉及細節(jié)題、推斷題，主旨題，細節(jié)題要注意從文中尋找答案；推斷題需要聯(lián)系上下文，推斷出需要的信息，主旨題需要通讀全文，了解大意之后找出中心思想。19.【答案】(1)D(2)D(3)C(4)B(5)A【解析】【分析】本文講述了作者通過發(fā)現(xiàn)女兒對成績極度敏感后，而總結(jié)出創(chuàng)造擁有良好社交技能的快樂公民，被視為比在學校取得的高成就或企業(yè)的需要更重要。推理題。根據(jù)文中OK,Igotanine和Wow.Welldone!"Isay,beforeshefinisheswith"ButInevergetaten!",可知作者得知女兒得了9分，覺得女兒成績不錯，但是女兒卻說自己沒有得到10分，可推測女兒過于重視自己的成績，故選Do纟田節(jié)題。根據(jù)文中語句whichencouragespeopletothinkofeducationintermsofworkandmoney,它鼓勵人們從工作和金錢的角度考慮教育，教育不僅僅是為了金錢和工作，這個想法很不合理，對應(yīng)了unreasonable，并且大家都是這么認為的，因此fix符合，此詞的含義是迷戀，故選D。纟田節(jié)題。根據(jù)Well,ifIdon'tgetgoodgrades,Iwon'tbeabletoaffordnicethingslikeacarandstuff.，可知女兒努力考好成績，是因為她認為通過好成績，可以得到許多自己想要的東西，并且這個好成績與得到東西的關(guān)系是大家都認可的，所以媽媽對一個大家都知道的事情提問，在女兒看來很傻，故選Co推理題。根據(jù)文中語句理解女兒對她的學習成績非常敏感，可知本文主要內(nèi)容是過于注重成績會影響自信，故選B。推理題。本文講述了作者通過發(fā)現(xiàn)女兒對成績極度敏感后，而總結(jié)出創(chuàng)造擁有良好社交技能的快樂公民，被視為比在學校取得的高成就或企業(yè)的需要更重要，通讀全文可知作者想告訴我們開心的學習對培養(yǎng)自信心很有益處，故選A?！军c評】考查閱讀理解。本文涉及田節(jié)題、推斷題，田節(jié)題要注意從文中尋找答案；推斷題需要聯(lián)系上下文，推斷出需要的信息。四、詞與短語填空(本題共10分，每小題10分)20.【答案】(1)thirsty(2)setup(3)proud(4)help(5)attend【解析】【分析】proud，驕傲的，keepout，留在外面，setup,建立，attend，出席，help，幫助，thirsty，渴望的句意：很明顯這個男孩渴望得到這個玩具，他告訴他媽媽他想擁有它。根據(jù)提示詞和is是系動詞，其后是形容詞，以及他告訴他媽媽他想擁有它，可知bethirstyfor，固定搭配，渴望……，故填thirsty。句意：那個成功的人決定為貧困兒童建立一所新的希望學校。decidetodo,固定搭配，決定做某事，故此處是動詞原形，根據(jù)提示詞和一所新的希望學校，可知是建立，故填setupo句意：無論你是誰，現(xiàn)在多大，你的父母都會為你感到驕傲。根據(jù)提示詞和be是系動詞，其后是形容詞，以及無論你是誰，可知beproudofsb,固定搭配，為某人驕傲，故填proud。句意：如果你總是努力幫助別人，你會很高興的。trytodo,固定搭配，努力做某事，故此處是動詞原形，根據(jù)提示詞和你會很高興的，可知是幫助別人開心，故填helpo句意：我們確信邁克會去操場，因為這是他最喜歡的比賽。助動詞will后是動詞原形，根據(jù)提示詞和他最喜歡的比賽，可知是參加，故填attendo【點評】考查選詞填空，注意根據(jù)提示詞和上下文的關(guān)系，推測詞性，搭配，同時熟記固定搭配。五、閱讀理解填詞(本題共10分，每小題10分)【答案】heading；each；made；deal；view；dressed；comes；tradition；spread；meal【解析】【分析】本文講述了有些咖啡廳有待定咖啡免費提供給顧客的社會現(xiàn)象。句意：當我們走向我們的桌子時，兩個人進來，他們走向柜臺。根據(jù)首字母提示和headfor,固定搭配，走向，根據(jù)助動詞are可知是現(xiàn)在進行時，故此處是現(xiàn)在分詞，故填heading。句意：兩個女孩每人要一杯咖啡，付賬就走。根據(jù)首字母提示和Twogirls，可知是表示每人一杯，故是each，每一個，故填each。句意：下一個訂單是三名律師點的七杯咖啡，——三杯律師的咖啡和四杯“待定”的咖啡。根據(jù)首字母提示和介詞by可知是被動語態(tài)，有助動詞was，故此處是過去分詞，bemadeby,被……點的(咖啡)，故填made。句意：我一邊想那些待定咖啡怎么處理的時候，一邊享受著陽光明媚的天氣和咖啡廳前廣場的美麗景色。定冠詞the后是名詞，根據(jù)首字母提示和dealwith，固定搭配，處理，可知是deal，是名詞，故填deal。句意：我一邊想那些待定咖啡怎么處理的時候，一邊享受著陽光明媚的天氣和咖啡廳前廣場的美麗景色。定冠詞the后是名詞，根據(jù)首字母提示和thesquareinfrontofthecafe，可知是咖啡廳前廣場的美麗景色，view是名詞，景色，故填view。句意：突然，一個衣衫襤褸、看起來像乞丐的男人從門口進來，和藹地問：“你有待定咖啡嗎？”此處是形容詞做后置定語，修飾名詞man，根據(jù)首字母提示和看起來