小學德育工作計劃范文二模板

PAGE頁碼4/NUMPAGES總頁數(shù)11小學德育工作計劃范文二模板一、指導思想本學期，我校的德育工作堅持以愛國主義教育為主線，以強化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點，針對我校實際情況，創(chuàng)新性地開展德育工作，使學校德育工作與學生實際情況相結合，探索更適合學生年齡與身心特點、使德育工作真正落實到學生的學習生活中.二、工作目標1.加強學生日常行為規(guī)范教育，努力促進學生養(yǎng)成良好的行為習慣.2.開展國防教育，強化愛國愛校思想.3.探索科技教育，樹立從小愛科學的意識.4.深化少先隊活動，從活動中培養(yǎng)和提高學生的素質.組織開展綜合實踐活動，不斷提高學生的綜合素質.三、主要工作措施(一)加強德育工作隊伍建設進一步完善少先隊輔導員和班主任隊伍培養(yǎng)機制，優(yōu)化管理制度，加大少先隊輔導員和班主任隊伍培訓力度，充分發(fā)揮少先隊輔導員和班主任在學校德育工作中的骨干作用.定期召開班主任工作例會，總結新形勢下班主任工作規(guī)律，推廣先進典型和特色經驗，以促進班主任的專業(yè)發(fā)展.(二)抓好養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好行為習慣圍繞《中小學生守則》《中小學生日常行為規(guī)范》《__小學一日常規(guī)細則》，繼續(xù)深化學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育，結合“三評”工作，每天檢查，以教育、督促學生的行為習慣養(yǎng)成為目的，做到每周匯總，公布評比，以檢促進.通過教育努力使學生的行為規(guī)范外化為行為，內化為素質，逐步養(yǎng)成“文明用語脫口而出，文明行為隨處可見”的好習慣，讓良好的行為習慣內化為學生的自覺行動.(三)以重大活動為契機，開展各項德育體驗活動1.繼續(xù)重視校園文化建設，健康向上的校園文化對學生高尚思想品德的形成、良好習慣的養(yǎng)成具有潛移默化的作用.加強德育環(huán)境建設，充分利用校園的每一個角落，營造德育的良好環(huán)境和氛圍.每學期舉行“文明班級評選”評比，讓學生在舒適的環(huán)境中學習.2.培育和踐行社會主義核心價值觀和“中國夢”的宣__育，堅定廣大師生的自信力，凝聚實現(xiàn)“中國夢”和富民強國的精神力量.把“中國夢”主題教育活動與課堂教學、校園文化建設、學校日常教育教學活動相結合，引導學生為實現(xiàn)國家富強、民族復興、人民幸福的“中國夢”而發(fā)奮學習、不懈奮斗.3.抓住重大節(jié)日的有利時機，做好對隊員的教育.(四)加強家校聯(lián)系，發(fā)揮整合優(yōu)勢開展“家長開放月”活動.讓學生家長深入了解自己孩子在學校的表現(xiàn)情況，了解老師的講課水平，增加學校辦學的透明度，有效提高德育教育效果；拓寬聯(lián)系方式，通過家長委員會、家長會、家訪、電訪、告家長書、網(wǎng)上聯(lián)系平臺(家校通)等形式，同學生家長建立經常性聯(lián)系，及時交流情況，了解學生思想動向，認真聽取家長對學校管理和教育教學的意見、建議.四、各月份工作要點九月份1.制定新學期少先隊工作計劃，建立健全少先隊組織.2.新建勸導隊.3.開展“我們的節(jié)日—中秋節(jié)”系列活動.4.“核心價值觀記心中“主題系列活動.5.開展以“說好普通話，圓夢你我他”為主題的推普周系列活動.6.學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，加強學生思想道德建設、開展文明禮儀養(yǎng)成教育.7.組織參加鎮(zhèn)__年度小學生田徑運動會.十月份1.各班出一期“慶祝國慶”的板報，開展國慶節(jié)的慶?；顒?；2.開展建隊節(jié)系列活動，舉行新隊員入隊儀式；舉行唱國歌、隊歌比賽.3.舉行紀念孔子誕辰2565周年活動.4.開展“重陽節(jié)”尊老敬老志愿服務活動.5.組織小記者外出活動.十一月份1.組織隊員開展“感恩親人、感恩伙伴、感恩社會”少先隊主體教育活動.2.開展“眼保健操、廣播操、五祖拳”三操比賽.十二月份1.“快樂爭章伴我成長”少先隊主題教育活動.2.紀念“12.4”全國法制宣傳日，“12.9”愛國學生運動，“12.18”晉江慈善日“，開展有針對性的主題教育活動.3.參加安海鎮(zhèn)第五屆小學生合唱比賽.4.出一期以“慶元旦”為主題的板報.一月份1.組織慶元旦“詩韻飄香”詩歌朗誦比賽.2.少先隊工作總結PAGE頁碼7/NUMPAGES總頁數(shù)11

小學德育工作計劃范文二模板【2】一、指導思想以學校工作計劃為指導，針對我校實際情況，創(chuàng)新性地開展德育工作，使學校德育工作與學生實際情況相結合，探索更適合學生年齡與身心特點、更適合社會發(fā)展規(guī)律的新舉措，使德育工作真正落實到學生的學習生活中.堅持以愛國主義教育為主線，以強化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點，不斷增強德育工作的主動性、實效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，力爭使德育工作形成我校特色.二、工作目標1、強化學生行為習慣養(yǎng)成教育，提高學生自我管理能力.2、通過各種教育活動，使學生學做__.三、工作重點1、加強德育隊伍建設，對班主任隊伍，尤其是年輕班主任進行有針對性的培訓，提高班主任老師的理論水平和管理水平.教會班主任科學、合法、合情、合理、有效的進行班級管理.2、常規(guī)管理工作常抓不懈.通過對學生日常行為規(guī)范的檢查評比，促進班級建設.充分發(fā)揮全員育人的作用.利用班校會時間上好形式新穎、主題鮮明的班會課，教導處將采?。⑼崎T聽課＂的形式抽查各班班會情況.3、繼續(xù)開展＂文明禮儀＂教育活動，寓教育于各項活動中.通過主題班會、演講、廣播、板報宣傳及各種小型文體活動，培養(yǎng)學生的集體榮譽感和團結、進取的精神及審美意識.4、通過形式不同的家訪，促進老師、家長、學生之間的相互理解，架起一座理解的橋梁.利用社區(qū)資源對學生進行教育，辦好家長學校，形成教育的合力.四、具體工作（一）加強德育隊伍的建設，營造全員育人氛圍1、加強校園德育環(huán)境建設.要花大力氣建設好一支堅強有力的班主任隊伍和全員抓德育的工作隊伍，要求人人都是德育工作者.本學期將繼續(xù)實行值班領導、值班教師和值周學生的檢查制度，做到隨時、隨地、隨人、隨事地對學生進行教育.2、加強班主任隊伍建設.樹立責任意識.班主任是班級工作的第一責任人，年級組長是年級工作的第一責任人，要加強班主任、年級組長之間的聯(lián)系.本學期實行班主任培訓制，健全和完善班主任崗位職責、工作條例、班主任工作考核評估激勵機制，堅持從形式和內容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，鼓勵班主任主動認真地開展工作.開好每月兩次的班主任例會，針對存在的問題和取得的成績及時提出批評或表揚.本學期將開展班級管理經驗交流會，達到相互學習、相互促進的目的.3、充分發(fā)揮團隊工作的作用，擴大班干部的影響.團員、班干部在學生中的影響是不可低估的，他們應該是同學的榜樣.要定期對團員、班干部進行培訓，充分發(fā)揮他們的積極性，使他們帶動更多的同學一起進步.（二）常規(guī)教育常抓不懈1、抓好行為規(guī)范教育.通過對學生集中進行行為規(guī)范系列教育，強化訓練，培養(yǎng)學生自我約束、自我管理的能力.通過具體的強化訓練，充分發(fā)揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理評價，逐步使學生從＂要我這樣做＂轉變?yōu)椋⑽覒撨@樣做＂，使良好的行為習慣內化為自覺的行動，重視良好學習習慣的養(yǎng)成教育，讓學生終身受益.以德育處、年級、班級管理為一體，形成一個良好的校風.加強值班領導、值班教師和值周學生常規(guī)檢查反饋、督促作用，使常規(guī)管理達到精細化.（三）抓好文明禮儀教育、愛國主義教育、感恩教育1、以校園禮儀為重點，上好＂文明禮儀第一課＂.通過舉行校園禮儀風采展示、＂手拉手、一幫一＂等一系列的主題教育活動，加強學生文明禮儀規(guī)范教育.從平時的一點一滴做起，培養(yǎng)學生文明禮貌的習慣，傳承中華民族的美德.2、結合＂弘揚和培育民族精神月＂活動，進一步規(guī)范學校升降旗制度，建立新學年開學典禮上好＂愛國主義教育第一課＂制度，并結合清明節(jié)、勞動節(jié)等重大節(jié)日對學生進行愛國主義、革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育.3、感恩教育.本學期繼續(xù)開展感恩教育活動，感恩就是要從愛父母，愛老師、愛同學、愛身邊的人開始，對給予自己關懷和幫助過的人應抱有感激之心.通過主題班會等形式對學生進行教育，使學生學會關心、學會做人.（四）根據(jù)學生年齡特點，抓好各年級學生管理學生在不同的年齡階段，有不同的心理和生理的特點，根據(jù)學生的特點，抓好學生不同階段的管理和教育，有利于學生的健康發(fā)展.因此，本學期要求各年級要根據(jù)學生的特點，合理安排活動，制定循序漸進的德育養(yǎng)成程序，以培養(yǎng)學生的競爭及誠信自立的意識.（五）加強班級建設.1、要求班主任老師根據(jù)年級、班級的具體情況，充分利用每一節(jié)班會課，認真設計班會內容，寫好教案，多講身邊人，身邊事.教導處要利用主題班會、推門班會課等形式進行檢查，并把評比結果列入對班主任的評價中.2、加強班級文化建設，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色.3、以活動為載體，在班級、年級中開展豐富多彩的德育教育活動，在活動中培養(yǎng)學生的榮譽感、集體感.在班級中開展做文明事、說文明話、爭當文明學生的活動.活動中要給更多的學生參與的機會，培養(yǎng)學生的責任感和主人翁意識.（六）提高學科德育滲透功能繼續(xù)開展學科德育滲透教育活動，充分發(fā)揮各學科自身的特點，做到傳授科學文化知識與加強學生思想修養(yǎng)相統(tǒng)一，靈活隨機地對學生進行思想教育，引導學生樹立崇尚科學，追求真理的科學態(tài)度，提高他們識別真善美的能力，逐步形成理想與信念，進而轉化為發(fā)憤學習，積極向上的內在動力.在新學期將繼續(xù)按照計劃認真執(zhí)行，將德育工作落到實處，積極主動地、創(chuàng)新性地開展工作，開創(chuàng)學校德育工作的新局面.PAGE頁碼11/NUMPAGES總頁數(shù)11

小學德育工作計劃范文二模板【3】小學德育年度計劃范文一∶指導思想堅持以黨和國家的教育方針政策為指針,以落實第三次全教會、國務院基礎教育工作會議精神為主線，以組織實施《哈爾濱教育發(fā)展工程》為主要內容，以德育為靈魂，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以“樹立新世紀哈爾濱人形象工程”教育活動為載體，大力推進《公民道德建設實施綱要》的深化落實，在扎扎實實抓好德育常規(guī)管理工作的基礎上，以開拓創(chuàng)新的精神努力構筑我區(qū)德育工作的新格局.二∶工作目標1:樹立2~3所小學德育工作特色試點學校，推動全區(qū)小學德育工作再上新臺階.2:文明校達標率100%，文明班達標率95%，文明生達標率95%以上.三年內全區(qū)學生整體文明素質在此基礎上穩(wěn)步提高.3:控輟率不能突破目標，輟學率城市小學在1%以下，農村小學在2%以下.4:違法犯罪率為零.5:保持市德育工作先進集體榮譽稱號.三∶重點工作及措施〔一〕創(chuàng)新及特色工作1:不拘一格育人才，創(chuàng)建德育特色校.面向未來，培養(yǎng)與國際接軌的人才，迫使德育工作者要努力探索新時代德育工作的新思路、尋找德育工作的新途徑，各學校一定要針對學校校情，結合學生實情，創(chuàng)建具有本校特色的德育工作新格局.不拘一格育人才，創(chuàng)建德育特色學校將是我區(qū)小學德育工作的新方向.全面開展“以個性育人、抓小事育人、分層次育人、按階段育人、重素質育人、明方向育人”的不拘一格的育人途徑，培養(yǎng)教育學生具備“六會”和“七種能力”〔“六會”：學會做人、學會辦事、學會求知、學會健身、學會創(chuàng)新、學會生存.“七種能力”：科學研究能力、發(fā)明創(chuàng)造能力、組織管理能力、獲取信息能力、演講表達能力、文字寫作能力、社交和社會活動能力〕.各學校要以創(chuàng)新的思想思考本校德育工作，創(chuàng)出特色，抓出實效.本年度德育辦以此為重點，樹立2~3所德育工作有特色的先進試點學校，從而帶動我區(qū)德育工作校校有特色，形成全區(qū)德育工作百花齊放，異彩紛呈的新格局，使我區(qū)德育工作整體水平再上新臺階.2:網(wǎng)絡管理促提高，資源共享，互學共進.全球化、網(wǎng)絡化、多極化的新時代，促使德育工作要緊跟時代步伐，要標準高，上檔次.充分發(fā)揮網(wǎng)絡的功能，形成我區(qū)德育工作網(wǎng)絡化管理的新格局.各校創(chuàng)建的德育工作網(wǎng)頁要充分展現(xiàn)本校德育工作的全貌，從而使全區(qū)德育工作資源共享，達到彼此互學共進的良好態(tài)勢.3:要進一步做好我區(qū)小學德育基礎訓練工作，在此之上，不斷創(chuàng)新完善.〔二〕重點工作1:圍繞“我做合格小公民，您做文明好市民，小手拉大手，為形象工程添光彩”為主題，深化哈爾濱人形象建設工程.首先，要提高認識，抓好落實.“樹立新世紀哈爾濱人形象建設工程”，是我市目前德育工作的重點,各校領導要加強認識,抓好落實,要把此項活動與其它教育活動緊密結合,抓出實效.其次，要精心策劃，周密安排.各校要把“形象工程”建設與“小公民”即〔五小〕教育活動緊密結合，開展有本校教育主題、有特色的系列教育活動〔各校要制定活動方案〕，力求實效，不走過場，使此項教育活動既轟轟烈烈又扎扎實實.本年度區(qū)德育辦要以此為主題召開現(xiàn)場會.第三，結合“形象工程”建設，深入有效開展“三文明”達標活動.以“小手拉大手、共建美好家園”和“我做合格小公民，您做文明好市民，小手來大手，為形象工程添光彩”等活動為載體，教育學生從點滴做起，告別一切不文明行為.各校要加強“三文明”達標工作的力度，不斷改進工作方法，增強“三文明”達標工作的實效性.2:以德育為靈魂，以“形象建設”工程活動為契機，建設高素質德育隊伍.高素質德育隊伍是實現(xiàn)高效的德育工作的根本保證.努力建設一支高素質的德育隊伍是我區(qū)德育工作永遠不變的工作重點.第一，要不斷加強學習，端正教育思想.要將師德建設工作與“形象建設”工程有機結合，進一步樹立“德高為師、身正為范”的教師形象.第二，要以貫徹《公民道德建設實施綱要》為重點，在繼續(xù)開展“正師風、鑄師魂、正行風、樹形象”、“三心、兩愛”等師德教育活動基礎上，通過倡議“五不準”，各校要廣泛開展以學生、家長、教師、領導不