最新統(tǒng)編部編版三年級語文下冊《荷花》教學(xué)課件

第2課時(shí)《荷花》第2課時(shí)《荷花》1出淤泥而不染，濯清漣而不妖。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。出淤泥而不染，濯清漣而不妖。2體會作者豐富的想象，感受荷花的美麗。品讀優(yōu)美語句，背誦2-4自然段。體會作者豐富的想象，感受荷花的美麗。品讀優(yōu)美語句，背誦2-43我會品經(jīng)典荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。荷葉美這一句描寫的荷葉有怎樣的特點(diǎn)？欣賞荷花挨挨擠擠碧綠1數(shù)量多比喻句2形狀像圓盤，很大，很美3顏色碧綠，美我會品經(jīng)典荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。荷葉美這一句4我會品經(jīng)典白荷花在這些大圓盤之間冒出來。荷花美你認(rèn)為這句中哪個字用得好？欣賞荷花冒透出，往上升富有生命力我會品經(jīng)典白荷花在這些大圓盤之間冒出來。荷花美你認(rèn)為這句中哪5我會品經(jīng)典白荷花在這些大圓盤之間冒出來。白荷花在這些大圓盤之間長出來。白荷花在這些大圓盤之間鉆出來。白荷花在這些大圓盤之間伸出來。白荷花在這些大圓盤之間露出來。欣賞荷花比一比品一品我會品經(jīng)典白荷花在這些大圓盤之間冒出來。欣賞荷花比一比6我會品經(jīng)典有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。荷花美欣賞荷花我會品經(jīng)典有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開了，露出嫩7我會品經(jīng)典有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。荷花美欣賞荷花剛剛開放奮力盛開姿態(tài)優(yōu)美我會品經(jīng)典有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開了，露出嫩8我會品經(jīng)典有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。荷花美欣賞荷花姿態(tài)優(yōu)美怒放我會品經(jīng)典有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開了，露出嫩9我會品經(jīng)典有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。荷花美欣賞荷花含苞欲放姿態(tài)優(yōu)美我會品經(jīng)典有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開了，露出嫩10我會品經(jīng)典請你用“有的……有的……有的……”這個句式來說一下荷花的其他姿態(tài)吧。欣賞荷花我來寫一寫有的荷花從荷葉中長出來，歪著腦袋的樣子真可愛。有的荷花的花瓣嬌羞地低下了頭。有的荷花的花瓣都張開了，就像一張花瓣床，小蓮蓬就像個調(diào)皮的孩子，在床上玩耍。我會品經(jīng)典請你用“有的……有的……有的……”這個句式來說一下11我會品經(jīng)典這么多的白荷花，一朵有一朵的姿勢?？纯催@一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的畫，那畫家的本領(lǐng)可真了不起。荷花美欣賞荷花活的畫千姿百態(tài)的美我會品經(jīng)典這么多的白荷花，一朵有一朵的姿勢。看看這一朵，很美12我會品經(jīng)典這么多的白荷花，一朵有一朵的姿勢。看看這一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的畫，那畫家的本領(lǐng)可真了不起。荷花美欣賞荷花活的畫生機(jī)勃勃大自然我會品經(jīng)典這么多的白荷花，一朵有一朵的姿勢。看看這一朵，很美13我會品經(jīng)典我忽然覺得自己仿佛就是一朵荷花，穿著雪白的衣裳，站在陽光里。一陣微風(fēng)吹過來，我就翩翩起舞，雪白的衣裳隨風(fēng)飄動。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。風(fēng)過了，我停止了舞蹈，靜靜地站在那兒。蜻蜓飛過來，告訴我清早飛行的快樂。小魚在腳下游過，告訴我昨夜做的好夢。變身荷花“我”想到了什么？想象“我”還想到了什么？我會品經(jīng)典我忽然覺得自己仿佛就是一朵荷花，穿著雪白的衣裳，站14我會品經(jīng)典展開想象的翅膀，想象一下：如果你也是池中的一朵荷花，蜜蜂、小鳥、青蛙……會來告訴你什么呢？我來想象蜜蜂告訴我在百花叢中采蜜的樂趣。小鳥告訴我到森林捉蟲的快樂。青蛙告訴我它有時(shí)在陸地生活，有時(shí)在水里生活。蝴蝶也來和我比美呢！變身荷花我會品經(jīng)典展開想象的翅膀，想象一下：如果你也是池中的一朵荷花15概括課文內(nèi)容：

本文描述了夏日公園里一池荷花盛開時(shí)的情景，以及作者沉浸其中與荷花融為一體的感受。我來說感受概括課文內(nèi)容：本文描述了夏日公園里一池荷花盛開時(shí)的情景，16我來說感受荷花香荷葉美荷花美變身荷花熱愛荷花，熱愛大自然，善待大自然。“趕緊”“跑”我才記起我不是荷花，我是在看荷花喜愛我來說感受荷花香荷葉美變身荷花熱愛荷花，熱愛大自然，善待大自17本節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容？你有什么收獲？大膽地說說自己的體會、感受或想法。課堂總結(jié)本節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容？你有什么收獲？大膽地說18學(xué)完這一課，你有什么感悟和收獲，請你記錄下來吧！我的課堂反思學(xué)完這一課，你有什么感悟和收獲，請你記錄下來吧！我的課堂反思19高爾基說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！蓖瑢W(xué)們，書海浩瀚無邊，而我們的時(shí)間十分有限，今后我們應(yīng)該多讀書，讀好書，與好書相伴。名人名言高爾基說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！蓖瑢W(xué)們，書海浩瀚20我們在生活中要站得挺拔，坐得端正，讀得響亮，說得大方。要做一個有精神的小學(xué)生！教師寄語我們在生活中要站得挺拔，坐得端正，讀得響亮，說得大方。要做一211、從課后習(xí)題中選?。?、完成練習(xí)冊本課時(shí)的習(xí)題。課后作業(yè)1、從課后習(xí)題中選取；課后作業(yè)22再見再見23第2課時(shí)《荷花》第2課時(shí)《荷花》24出淤泥而不染，濯清漣而不妖。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。出淤泥而不染，濯清漣而不妖。25體會作者豐富的想象，感受荷花的美麗。品讀優(yōu)美語句，背誦2-4自然段。體會作者豐富的想象，感受荷花的美麗。品讀優(yōu)美語句，背誦2-426我會品經(jīng)典荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。荷葉美這一句描寫的荷葉有怎樣的特點(diǎn)？欣賞荷花挨挨擠擠碧綠1數(shù)量多比喻句2形狀像圓盤，很大，很美3顏色碧綠，美我會品經(jīng)典荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。荷葉美這一句27我會品經(jīng)典白荷花在這些大圓盤之間冒出來。荷花美你認(rèn)為這句中哪個字用得好？欣賞荷花冒透出，往上升富有生命力我會品經(jīng)典白荷花在這些大圓盤之間冒出來。荷花美你認(rèn)為這句中哪28我會品經(jīng)典白荷花在這些大圓盤之間冒出來。白荷花在這些大圓盤之間長出來。白荷花在這些大圓盤之間鉆出來。白荷花在這些大圓盤之間伸出來。白荷花在這些大圓盤之間露出來。欣賞荷花比一比品一品我會品經(jīng)典白荷花在這些大圓盤之間冒出來。欣賞荷花比一比29我會品經(jīng)典有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。荷花美欣賞荷花我會品經(jīng)典有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開了，露出嫩30我會品經(jīng)典有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。荷花美欣賞荷花剛剛開放奮力盛開姿態(tài)優(yōu)美我會品經(jīng)典有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開了，露出嫩31我會品經(jīng)典有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。荷花美欣賞荷花姿態(tài)優(yōu)美怒放我會品經(jīng)典有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開了，露出嫩32我會品經(jīng)典有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。荷花美欣賞荷花含苞欲放姿態(tài)優(yōu)美我會品經(jīng)典有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開了，露出嫩33我會品經(jīng)典請你用“有的……有的……有的……”這個句式來說一下荷花的其他姿態(tài)吧。欣賞荷花我來寫一寫有的荷花從荷葉中長出來，歪著腦袋的樣子真可愛。有的荷花的花瓣嬌羞地低下了頭。有的荷花的花瓣都張開了，就像一張花瓣床，小蓮蓬就像個調(diào)皮的孩子，在床上玩耍。我會品經(jīng)典請你用“有的……有的……有的……”這個句式來說一下34我會品經(jīng)典這么多的白荷花，一朵有一朵的姿勢?？纯催@一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的畫，那畫家的本領(lǐng)可真了不起。荷花美欣賞荷花活的畫千姿百態(tài)的美我會品經(jīng)典這么多的白荷花，一朵有一朵的姿勢?？纯催@一朵，很美35我會品經(jīng)典這么多的白荷花，一朵有一朵的姿勢?？纯催@一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的畫，那畫家的本領(lǐng)可真了不起。荷花美欣賞荷花活的畫生機(jī)勃勃大自然我會品經(jīng)典這么多的白荷花，一朵有一朵的姿勢。看看這一朵，很美36我會品經(jīng)典我忽然覺得自己仿佛就是一朵荷花，穿著雪白的衣裳，站在陽光里。一陣微風(fēng)吹過來，我就翩翩起舞，雪白的衣裳隨風(fēng)飄動。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。風(fēng)過了，我停止了舞蹈，靜靜地站在那兒。蜻蜓飛過來，告訴我清早飛行的快樂。小魚在腳下游過，告訴我昨夜做的好夢。變身荷花“我”想到了什么？想象“我”還想到了什么？我會品經(jīng)典我忽然覺得自己仿佛就是一朵荷花，穿著雪白的衣裳，站37我會品經(jīng)典展開想象的翅膀，想象一下：如果你也是池中的一朵荷花，蜜蜂、小鳥、青蛙……會來告訴你什么呢？我來想象蜜蜂告訴我在百花叢中采蜜的樂趣。小鳥告訴我到森林捉蟲的快樂。青蛙告訴我它有時(shí)在陸地生活，有時(shí)在水里生活。蝴蝶也來和我比美呢！變身荷花我會品經(jīng)典展開想象的翅膀，想象一下：如果你也是池中的一朵荷花38概括課文內(nèi)容：

本文描述了夏日公園里一池荷花盛開時(shí)的情景，以及作者沉浸其中與荷花融為一體的感受。我來說感受概括課文內(nèi)容：本文描述了夏日公園里一池荷花盛開時(shí)的情景，39我來說感受荷花香荷葉美荷花美變身荷花熱愛荷花，熱愛大自然，善待大自然。“趕緊”“跑”我才記起我不是荷花，我是在看荷花喜愛我來說感受荷花香荷葉美變身荷花熱愛荷花，熱愛大自然，善待大自40本節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容？你有什么收獲？大膽地說說自己的體會、感受或想法。課堂總結(jié)本節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容？你有什么收獲？大膽地說41學(xué)完這一課，你有什么感悟和收獲，請你記錄下來吧！我的課堂反思學(xué)完這一課，你有什么感悟和收獲，請你記錄下來吧！我的課堂反思42高爾基說：“