人教版五年級數(shù)學上冊5-擲一擲課件

擲一擲活動課擲一擲活動課擲骰子擲一個，可能擲出哪些數(shù)？1、2、3、4、5、6。擲骰子擲一個，可能擲出哪些數(shù)？1、2、3、4、5、擲一個，可能擲出哪些數(shù)？相等。擲出每個數(shù)的可能性相等嗎？擲骰子擲一個，可能擲出哪些數(shù)？相等。擲出每個數(shù)的可能性相一起擲，得到兩個數(shù)。想一想，它們的和可能有哪些？（1）先自己想一想，寫一寫。（2）再和同組的同學說說你是怎樣想的?；顒?說一說一起擲，得到兩個數(shù)。想一想，它們的和可能有不可能有1?？赡苡?3嗎？可能有2、3…它們的和可能有2，3，4，5，6，7，8，9，10，11，12?；顒?說一說不可能有1?？赡苡?3嗎？可能有2、3…它們的和可能有2，3活動2猜一猜游戲規(guī)則：

擲20次，如果和是5，6，7，8，9，算老師贏，否則學生贏?；顒?猜一猜游戲規(guī)則：先來猜一猜誰贏的可能性大？活動2猜一猜先來猜一猜誰贏的可能性大？活動2猜一猜我們選的是2，3，4，10，11，12這6個數(shù)。老師才選5個數(shù),我們能選6個數(shù)。我們贏的可能性比老師大?；顒?猜一猜我們選的是2，3，4，10，11，12這6個數(shù)。老師才選5活動3擲一擲贏的次數(shù)老師學生趕快開始游戲吧!把數(shù)據(jù)記錄在下面的表格中?；顒?擲一擲贏的次數(shù)老師學生趕快開始游戲吧!把數(shù)據(jù)記錄這是游戲的結(jié)果。贏的次數(shù)老師學生713活動3擲一擲這是游戲的結(jié)果。贏的次數(shù)老師學生713活動3擲一擲為什么總是老師贏呢？如果你不服輸，還可以多玩幾次？活動3擲一擲為什么總是老師贏呢？如果你不服輸，還可以多玩幾次？活動3兩人一組，輪流擲。和是幾，就在幾的上面涂上一格。涂滿其中任意一列，游戲結(jié)束。你們自己再來擲一擲，看看和是哪些數(shù)的可能性大?；顒?實踐交流兩人一組，輪流擲。和是幾，就在幾的上面涂上一格。涂滿其中任意游戲結(jié)束了,認真觀察本組的統(tǒng)計圖,從圖中你發(fā)現(xiàn)了什么？小組間互相交流一下。活動4實踐交流游戲結(jié)束了,認真觀察本組的統(tǒng)計圖,從圖中你發(fā)現(xiàn)了什么？小組間和是5，6，7，8，9的可能性大。和是2，3，4，10，11，12的可能性小?；顒?實踐交流和是5，6，7，8，9的可能性大。和是2，3，4，10，11為什么和是5，6，7，8，9的可能性大？而和是2，3，4，10，11，12的可能性小呢?活動4實踐交流為什么和是5，6，7，8，9的可能性大？而和是2，3，4，1擲一擲為什么老師贏擲一擲為什么老師贏笑笑的爸爸買了某場音樂會的一張門票，她和哥哥兩人都想去觀看，哥哥想了一個辦法，拿了8張撲克牌，將數(shù)字為2，3，5，9的四張牌給笑笑，將數(shù)字為4，6，7，8的四張牌留給自己，并按如下游戲規(guī)則進行，笑笑和哥哥從各自的四張牌中隨機抽一張，然后將抽出的撲克牌數(shù)字相加，如果和為偶數(shù)則笑笑去，如果和為奇數(shù)則哥哥去。哥哥設計的游戲規(guī)則公平嗎？若公平，請說明理由；若不公平，請你設計一種公平的游戲規(guī)則。笑笑的爸爸買了某場音樂會的一張門票，她和哥哥兩人都想去觀看，同時擲三個骰子，朝上的三個面有三個數(shù)，它們的和可能有哪些？哪些和出現(xiàn)的可能性大呢？同時擲三個骰子，朝上的三個面有三個數(shù)，它們的和可能有?為你理想的人，否則，愛的只是你在他身上找到的你的影子。?有時候，我們愿意原諒一個人，并不是我們真的愿意原諒他，而是我們不愿意失去他。不想失去他，惟有假裝原諒他。不管你愛過多少人，不管你愛得多么痛苦或快樂。最后，你不是學會了怎樣戀愛，而是學會了，怎樣去愛自己。?為你理想的人，否則，愛的只是你在他身上找到的你的影子。19?為你理想的人，否則，愛的只是你在他身上找到的你的影子。?有時候，我們愿意原諒一個人，并不是我們真的愿意原諒他，而是我們不愿意失去他。不想失去他，惟有假裝原諒他。不管你愛過多少人，不管你愛得多么痛苦或快樂。最后，你不是學會了怎樣戀愛，而是學會了，怎樣去愛自己。?為你理想的人，否則，愛的只是你在他身上找到的你的影子。20?雨水打在窗戶上，發(fā)出嘀嗒，嘀嗒的聲響。這天空好似一個大篩子，正永不疲倦地把銀幣似的雨點灑向大地。遠處，被籠罩在雨山之中的大樓，如海市蜃樓般忽隱忽現(xiàn)，讓人捉摸不透，還不時亮起一絲紅燈，給人片絲暖意。?七月盛夏，夏婆婆又開始炫耀她的手下——太陽公公的厲害。太陽公公接到夏婆婆的命令，以最高的溫度炙烤著大地，天熱得發(fā)了狂，地烤得發(fā)燙、直冒煙，像著了火似的，馬上要和巧克力一樣融化掉。公路上的人寥寥無幾，只有汽車在來回穿梭奔跑著。瓦藍瓦藍的天空沒有一絲云彩，一些似云非云、似霧非霧的灰氣，低低地浮在空中，使人覺得憋氣不舒服。外面的花草樹木被熱得打不起精神來，耷拉著腦袋。?雨水打在窗戶上，發(fā)出嘀嗒，嘀嗒的聲響。這天空好似一個大篩子21擲一擲活動課擲一擲活動課擲骰子擲一個，可能擲出哪些數(shù)？1、2、3、4、5、6。擲骰子擲一個，可能擲出哪些數(shù)？1、2、3、4、5、擲一個，可能擲出哪些數(shù)？相等。擲出每個數(shù)的可能性相等嗎？擲骰子擲一個，可能擲出哪些數(shù)？相等。擲出每個數(shù)的可能性相一起擲，得到兩個數(shù)。想一想，它們的和可能有哪些？（1）先自己想一想，寫一寫。（2）再和同組的同學說說你是怎樣想的?；顒?說一說一起擲，得到兩個數(shù)。想一想，它們的和可能有不可能有1?？赡苡?3嗎？可能有2、3…它們的和可能有2，3，4，5，6，7，8，9，10，11，12。活動1說一說不可能有1?？赡苡?3嗎？可能有2、3…它們的和可能有2，3活動2猜一猜游戲規(guī)則：

擲20次，如果和是5，6，7，8，9，算老師贏，否則學生贏?；顒?猜一猜游戲規(guī)則：先來猜一猜誰贏的可能性大？活動2猜一猜先來猜一猜誰贏的可能性大？活動2猜一猜我們選的是2，3，4，10，11，12這6個數(shù)。老師才選5個數(shù),我們能選6個數(shù)。我們贏的可能性比老師大?；顒?猜一猜我們選的是2，3，4，10，11，12這6個數(shù)。老師才選5活動3擲一擲贏的次數(shù)老師學生趕快開始游戲吧!把數(shù)據(jù)記錄在下面的表格中?；顒?擲一擲贏的次數(shù)老師學生趕快開始游戲吧!把數(shù)據(jù)記錄這是游戲的結(jié)果。贏的次數(shù)老師學生713活動3擲一擲這是游戲的結(jié)果。贏的次數(shù)老師學生713活動3擲一擲為什么總是老師贏呢？如果你不服輸，還可以多玩幾次？活動3擲一擲為什么總是老師贏呢？如果你不服輸，還可以多玩幾次？活動3兩人一組，輪流擲。和是幾，就在幾的上面涂上一格。涂滿其中任意一列，游戲結(jié)束。你們自己再來擲一擲，看看和是哪些數(shù)的可能性大?；顒?實踐交流兩人一組，輪流擲。和是幾，就在幾的上面涂上一格。涂滿其中任意游戲結(jié)束了,認真觀察本組的統(tǒng)計圖,從圖中你發(fā)現(xiàn)了什么？小組間互相交流一下?；顒?實踐交流游戲結(jié)束了,認真觀察本組的統(tǒng)計圖,從圖中你發(fā)現(xiàn)了什么？小組間和是5，6，7，8，9的可能性大。和是2，3，4，10，11，12的可能性小。活動4實踐交流和是5，6，7，8，9的可能性大。和是2，3，4，10，11為什么和是5，6，7，8，9的可能性大？而和是2，3，4，10，11，12的可能性小呢?活動4實踐交流為什么和是5，6，7，8，9的可能性大？而和是2，3，4，1擲一擲為什么老師贏擲一擲為什么老師贏笑笑的爸爸買了某場音樂會的一張門票，她和哥哥兩人都想去觀看，哥哥想了一個辦法，拿了8張撲克牌，將數(shù)字為2，3，5，9的四張牌給笑笑，將數(shù)字為4，6，7，8的四張牌留給自己，并按如下游戲規(guī)則進行，笑笑和哥哥從各自的四張牌中隨機抽一張，然后將抽出的撲克牌數(shù)字相加，如果和為偶數(shù)則笑笑去，如果和為奇數(shù)則哥哥去。哥哥設計的游戲規(guī)則公平嗎？若公平，請說明理由；若不公平，請你設計一種公平的游戲規(guī)則。笑笑的爸爸買了某場音樂會的一張門票，她和哥哥兩人都想去觀看，同時擲三個骰子，朝上的三個面有三個數(shù)，它們的和可能有哪些？哪些和出現(xiàn)的可能性大呢？同時擲三個骰子，朝上的三個面有三個數(shù)，它們的和可能有?為你理想的人，否則，愛的只是你在他身上找到的你的影子。?有時候，我們愿意原諒一個人，并不是我們真的愿意原諒他，而是我們不愿意失去他。不想失去他，惟有假裝原諒他。不管你愛過多少人，不管你愛得多么痛苦或快樂。最后，你不是學會了怎樣戀愛，而是學會了，怎樣去愛自己。?為你理想的人，否則，愛的只是你在他身上找到的你的影子。40?為你理想的人，否則，愛的只是你在他身上找到的你的影子。?有時候，我們愿意原諒一個人，并不是我們真的愿意原諒他，而是我們不愿意失去他。不想失去他，惟有假裝原諒他。不管你愛過多少人，不管你愛得多么痛苦或快樂。最后，你不是學會了怎樣戀愛，而是學會了，怎樣去愛自己。?為你理想的人，否則，愛的只是你在他身上找到的你的影子。41?雨水打在窗戶上，發(fā)出嘀嗒，嘀嗒的聲響。這天空好似一個大篩子，正永不疲倦地把銀幣似的雨點灑向大地。遠處，被籠罩在雨山之中的大樓，如海市蜃樓般忽隱忽現(xiàn)，讓人捉摸不透，還不時亮起一絲紅燈