excel圖表的制作教案

20162016/101．復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新知強(qiáng)調(diào)EXCEL中建立數(shù)據(jù)表格，其次借助圖表來(lái)更直觀地展示。此外，教師演示下載并交代本節(jié)課任務(wù)。．操作交流領(lǐng)悟在EXCEL中繪制如下數(shù)據(jù)的圖表，要求：繪制的圖表位置在工作表任務(wù)1中，操作試回答以下問(wèn)題：?jiǎn)栴}A：運(yùn)用圖表向?qū)?chuàng)建圖表共有幾步驟？問(wèn)題B：圖表向?qū)У膸讉€(gè)步驟分別完成哪些工作？問(wèn)題C：在創(chuàng)建圖表的步驟中，可跳過(guò)不做的步驟有哪些？問(wèn)題D：倘若當(dāng)前圖表類型選擇有誤，怎樣修改？使用數(shù)據(jù)為：全國(guó)各地氣溫和降水量數(shù)據(jù)比較完成目標(biāo)：基本掌握創(chuàng)建圖表的四個(gè)步驟：圖表類型、源數(shù)據(jù)、選項(xiàng)和圖表位置以及各步驟的功能作用及注意事項(xiàng)。．設(shè)問(wèn)探究鞏固A、要求根據(jù)給定表格數(shù)據(jù)，自行選擇圖表類型繪制圖表，并說(shuō)明理由。2050年世界人口**教師引導(dǎo)提問(wèn)：你選擇了什么圖表類型？這種類型的圖表所要反映的內(nèi)容是什么？學(xué)生回答問(wèn)題歸納得出選擇圖表類型的原則：為了對(duì)比每個(gè)項(xiàng)目的具體數(shù)目時(shí)可選擇柱形圖；為了清楚地反映事物的變化情況可選擇折線圖；而餅圖能清楚地表示出各部分在總體中所占的百分比。根據(jù)以上結(jié)論，將上題補(bǔ)充完整，制作柱形圖和餅圖。B、繪制世界人口隨時(shí)間變化圖世界人口變化情況此處為學(xué)生常犯錯(cuò)誤之所在，學(xué)生習(xí)慣性全選數(shù)據(jù)，而忽略有效數(shù)據(jù)的選擇。圖表中真正有效數(shù)據(jù)需要分析得出，此處由教師重點(diǎn)展開講解軸標(biāo)志”）。達(dá)成目標(biāo)：理解并掌握基本圖表類型的選擇以及圖表數(shù)據(jù)源的選擇。．練習(xí)評(píng)價(jià)互助利用教師給定的數(shù)據(jù)進(jìn)行圖表的創(chuàng)建。此部分內(nèi)容具體圖表類型不指定，由學(xué)生根據(jù)需求自行選擇并制作。操作完成后提交作業(yè)至電子檔案袋平臺(tái)，并借助平臺(tái)開展同學(xué)間互評(píng)，推薦優(yōu)秀作業(yè)，展示交流。互評(píng)尺度：任務(wù)1+任務(wù)2+任務(wù)3=100分圖表類型錯(cuò)一處扣10分，圖表源數(shù)據(jù)選擇錯(cuò)一處扣10分，少做漏做不得分。此外，可根據(jù)同學(xué)情況酌情加分，并說(shuō)明加分理由。達(dá)成目標(biāo)：當(dāng)堂開展學(xué)生檢測(cè)，反饋課堂教學(xué)情況。五、評(píng)價(jià)量規(guī)《學(xué)生綜合實(shí)踐評(píng)價(jià)表》學(xué)生綜合實(shí)踐評(píng)價(jià)表第組姓名：評(píng)價(jià)要求：1、課后請(qǐng)認(rèn)真、真實(shí)填寫上述問(wèn)題的各項(xiàng)，在相映選項(xiàng)上畫“J”；、統(tǒng)一交老師做最后評(píng)價(jià)；五、教學(xué)反思1．在本課的教學(xué)設(shè)計(jì)中，以任務(wù)驅(qū)動(dòng)為手段，激發(fā)學(xué)生的興趣，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的操作技能，培養(yǎng)他們獲得知識(shí)、應(yīng)用知識(shí)的能