探究杠桿的平衡條件課件

第一節(jié)杠桿

---探究杠桿的平衡條件第九章機械和功開始上課第一節(jié)杠桿第九章機械和功開始上課了解探究杠桿平衡條件的過程和方法掌握杠桿的平衡條件，并能進行簡單的計算能對杠桿的平衡條件進行簡單的應用學習目標了解探究杠桿平衡條件的過程和方法學習目標

當杠桿在動力和阻力的作用下，保持狀態(tài)或狀態(tài)，我們就說杠桿處于平衡狀態(tài)。杠桿的平衡靜止勻速轉動當杠桿在動力和阻力的作用下，保持猜想：杠桿的平衡可能與杠桿所受的力和力臂之間的關系有關。受平衡力作用與力的三要素有關?想一想?杠桿怎樣才能平衡？物體的平衡條件杠桿的平衡條件猜想：杠桿的平衡可能與杠桿所受的力和受平衡力作用與力的三要素1提出問題：杠桿平衡時，動力、動力臂、阻力、阻力臂之間應滿足怎樣的關系？2猜想與假設：猜想一：猜想二：猜想三：猜想四：F1+L1=F2+L2F1–L1=F2–L2F1/L1=F2/L2F1

·L1=F2

·L2實驗探究：杠桿的平衡條件1提出問題：杠桿平衡時，動力、動力臂、阻力、2猜想與假設AB3設計實驗及表格杠桿、鉤碼、彈簧測力計、鐵架臺器材:測量的物理量:動力,阻力,動力臂,阻力臂

A、B兩圖中的杠桿都處于靜止狀態(tài)，實驗時采用哪幅圖？為什么？討論：

實驗時，使杠桿在水平位置平衡，便于在杠桿上直接讀出力臂的大小。AB3設計實驗及表格杠桿、鉤碼、彈簧測力計、鐵架臺器材:測實驗表格:實驗次數動力F1/N動力臂L1/cm動力動力臂阻力F2/N阻力臂L2/cm阻力阻力臂123實驗表格:實驗次數動力F1/N動力臂L1/cm動力動力臂阻4、進行實驗和收集數據1、在實驗前要通過調節(jié)杠桿兩端的平衡螺母，使杠桿水平平衡。2、掛鉤碼后，不能再動平衡螺母。3、讀數時，杠桿仍要求是處于水平平衡狀態(tài)，以便直接讀出力臂的長度。實驗注意事項去實驗4、進行實驗和收集數據1、在實驗前要通過調節(jié)杠桿兩端的平衡2動力×動力臂＝阻力×阻力臂即：杠桿的平衡取決于力和力臂的乘積.F1L1=F2L25、分析得出結論杠桿的平衡條件：F1/F2=L2/L1F1/L2=F2/L1變形動力×動力臂＝阻力×阻力臂F1L1=F2L25、分析得出結論如上圖中的男孩重500N，女孩重350N，當男孩離蹺蹺板的轉軸70cm時，女孩應該坐在哪里才能使蹺蹺板平衡？已知：阻力F2=500N，阻力臂L2=70cm=0.7m，動力F1=250N求：動力臂=？解：根據杠桿平衡條件F1L1=F2L2，得L1=F2L2/F1=500NX0.7m÷350N=1m答：女孩應該坐在離轉軸1m處。例:如上圖中的男孩重500N，女孩重350N，當男孩離蹺蹺板的轉1.當杠桿處于平衡狀態(tài)時，鉤碼對杠桿的力的大小為Ｆ１,則F1＿＿＿ＦＢ，Ｆ１＿＿ＦＣ，Ｆ１

FＤ．（填“＜”“＞”或“＝”）＝＜＞ＡＦＢＦＣＦＤＦ１學以致用1.當杠桿處于平衡狀態(tài)時，鉤碼對杠桿的力的大小為＝＜＞ＡＦＢF3F2F4F1哪個方向更省力？F3F2F4F1哪個方向更省力？畫出圖中作用在A點最小的力的方向。

B力的作用點力臂F畫出圖中作用在A點最小的力的方向。B本課小結1、杠桿的平衡狀態(tài)

杠桿靜止或者勻速轉動。2、杠桿的平衡條件

動力x動力臂=阻力x阻力臂

F1xL1=F2xL23、杠桿平衡條件的應用再見本課小結1、杠桿的平衡狀態(tài)再見第一節(jié)杠桿

---探究杠桿的平衡條件第九章機械和功開始上課第一節(jié)杠桿第九章機械和功開始上課了解探究杠桿平衡條件的過程和方法掌握杠桿的平衡條件，并能進行簡單的計算能對杠桿的平衡條件進行簡單的應用學習目標了解探究杠桿平衡條件的過程和方法學習目標

當杠桿在動力和阻力的作用下，保持狀態(tài)或狀態(tài)，我們就說杠桿處于平衡狀態(tài)。杠桿的平衡靜止勻速轉動當杠桿在動力和阻力的作用下，保持猜想：杠桿的平衡可能與杠桿所受的力和力臂之間的關系有關。受平衡力作用與力的三要素有關?想一想?杠桿怎樣才能平衡？物體的平衡條件杠桿的平衡條件猜想：杠桿的平衡可能與杠桿所受的力和受平衡力作用與力的三要素1提出問題：杠桿平衡時，動力、動力臂、阻力、阻力臂之間應滿足怎樣的關系？2猜想與假設：猜想一：猜想二：猜想三：猜想四：F1+L1=F2+L2F1–L1=F2–L2F1/L1=F2/L2F1

·L1=F2

·L2實驗探究：杠桿的平衡條件1提出問題：杠桿平衡時，動力、動力臂、阻力、2猜想與假設AB3設計實驗及表格杠桿、鉤碼、彈簧測力計、鐵架臺器材:測量的物理量:動力,阻力,動力臂,阻力臂

A、B兩圖中的杠桿都處于靜止狀態(tài)，實驗時采用哪幅圖？為什么？討論：

實驗時，使杠桿在水平位置平衡，便于在杠桿上直接讀出力臂的大小。AB3設計實驗及表格杠桿、鉤碼、彈簧測力計、鐵架臺器材:測實驗表格:實驗次數動力F1/N動力臂L1/cm動力動力臂阻力F2/N阻力臂L2/cm阻力阻力臂123實驗表格:實驗次數動力F1/N動力臂L1/cm動力動力臂阻4、進行實驗和收集數據1、在實驗前要通過調節(jié)杠桿兩端的平衡螺母，使杠桿水平平衡。2、掛鉤碼后，不能再動平衡螺母。3、讀數時，杠桿仍要求是處于水平平衡狀態(tài)，以便直接讀出力臂的長度。實驗注意事項去實驗4、進行實驗和收集數據1、在實驗前要通過調節(jié)杠桿兩端的平衡2動力×動力臂＝阻力×阻力臂即：杠桿的平衡取決于力和力臂的乘積.F1L1=F2L25、分析得出結論杠桿的平衡條件：F1/F2=L2/L1F1/L2=F2/L1變形動力×動力臂＝阻力×阻力臂F1L1=F2L25、分析得出結論如上圖中的男孩重500N，女孩重350N，當男孩離蹺蹺板的轉軸70cm時，女孩應該坐在哪里才能使蹺蹺板平衡？已知：阻力F2=500N，阻力臂L2=70cm=0.7m，動力F1=250N求：動力臂=？解：根據杠桿平衡條件F1L1=F2L2，得L1=F2L2/F1=500NX0.7m÷350N=1m答：女孩應該坐在離轉軸1m處。例:如上圖中的男孩重500N，女孩重350N，當男孩離蹺蹺板的轉1.當杠桿處于平衡狀態(tài)時，鉤碼對杠桿的力的大小為Ｆ１,則F1＿＿＿ＦＢ，Ｆ１＿＿ＦＣ，Ｆ１

FＤ．（填“＜”“＞”或“＝”）＝＜＞ＡＦＢＦＣＦＤＦ１學以致用1.當杠桿處于平衡狀態(tài)時，鉤碼對杠桿的力的大小為＝＜＞ＡＦＢF3F2F4F1哪個方向更省力？F3F2F4F1哪個方向更省力？畫出圖中作用在A點最小的力的方向。

B力的作用點力臂F畫出圖中作用在A點最小的力