級(jí)知識(shí)點(diǎn)綜合整理

三年級(jí)知識(shí)點(diǎn)綜合整理Unit1Dont’walk!一：新舊知識(shí)銜接：在二年級(jí)所學(xué)動(dòng)詞的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)祈使句。二：重點(diǎn)單詞：walklitterruntouchswimmingparkingfoodsmokingcameraleftrightlookmoveworrycrythankyoukiterunA：本單元出現(xiàn)的新詞匯有：smokingcamerasparkinglitter.touch.B：本單元復(fù)現(xiàn)的核心話題舊詞匯walkclimbswimmingfoodbikekiterunC：與本單元話題結(jié)構(gòu)相關(guān)聯(lián)但是沒有出現(xiàn)的舊詞匯；readwatchtalk等所有學(xué)過的實(shí)義動(dòng)詞D:依考試說明要求達(dá)標(biāo)單詞：touch觸，摸left左right右move動(dòng)移動(dòng)cry哭，money錢;貨幣food食物;食品三：重點(diǎn)句型（初步感知、區(qū)分no和don’t）：Don’tdosth.No+doing.No+名詞.Don’tjump!Don’twalk!Don’ttouch!Don’tlitter!Don’tmove!Don’tworry!Don’trun!Nosmoking!Don’twrite!Don’ttalk!Don’t’cry!Noswimming！Nofood!Nocameras!Noparking!Nobikes!四：語音知識(shí)：知識(shí)點(diǎn)：掌握字母a在單詞中的發(fā)音，并能區(qū)分它在本單元中的兩種不同發(fā)音，即：［ei］、［叫。在二上的基礎(chǔ)上繼續(xù)學(xué)習(xí)元音字母在開、閉音節(jié)中的發(fā)音。［&］：applebagcatAnncarrots［ei］：namesnakecagegatepotatoesbabytomatoes復(fù)習(xí)二年級(jí)所學(xué)動(dòng)詞，繼續(xù)學(xué)習(xí)否定祈使句。使學(xué)生感受到no和don’t的區(qū)別。Unit2Howmuch?一：新舊知識(shí)銜接：1：區(qū)分howmuch與howmany。2：為四年級(jí)Clothes單元、六年級(jí)choosingagift單元做準(zhǔn)備。二：重點(diǎn)詞匯：eleven11twelve12thirteen13fourteen14fifteen15sixteen16seventeen17eigthteen18nineteen19twenty20thetoytrainpleaseyuanrobotchangewelldonedollballboatcarbearA：本單元出現(xiàn)的新詞匯有：eleventwelvethirteenfourteenfifteensixteenseventeeneighteennineteentwentyhowmuchB：本單元復(fù)現(xiàn)的核心話題舊詞匯onetwothreefourfivesixseveneightninetenC：容易混淆的詞匯：twelve—twentyhowmuch—howmanyD:依考試說明要求達(dá)標(biāo)單詞。eleven11twelve12thirteen13fourteen14fifteen15sixteen16seventeen17eigthteen18nineteen19twenty20train火車toy玩具三：重點(diǎn)句型：（把握名詞單復(fù)數(shù)的用法）單數(shù):Howmuchisthe/a/an+名詞？It’+數(shù)字+yuan.復(fù)數(shù):1.Howmuch+are+they/these?Howmucharethe+名詞+andthe+名詞.Howmucharethe+名詞復(fù)數(shù)？They/Theseare+數(shù)字+yuan.The+名詞復(fù)數(shù)+are+數(shù)字+yuan.eg：（單數(shù)）Howmuchistheball?It’s/Thaighsyuan./Theballiseightyuan.（復(fù)數(shù)）：Howmucharethey?Theyaretenyuan.Howmucharethebooks?Thebooksaretenyuan.四：語音知識(shí)：知識(shí)點(diǎn)：掌握字母e及字母組合ee/ey/ea的發(fā)音，并能正確區(qū)分它們的不同發(fā)音。即：［e］、［i:］。/e/:elephantpenpencilwatermelonlemondesklegneteggsleft/ee/ea/ey/:peachbeetreebeanskeysseethreethesefleecheesefeetfourteen在學(xué)習(xí)時(shí)，從Howmany入手，理解他的意思。這一單元學(xué)習(xí)的內(nèi)容在實(shí)際中很實(shí)用，而且學(xué)生也很感興趣，因此教師要重點(diǎn)放手讓孩子演一演。是孩子在創(chuàng)設(shè)的語言環(huán)境中學(xué)習(xí)句子，為四年級(jí)Clothes一單元做好準(zhǔn)備。這一單元學(xué)習(xí)的內(nèi)容在實(shí)際中很實(shí)用教師要重點(diǎn)放于讓孩子演一演。在創(chuàng)設(shè)的語言環(huán)境中學(xué)習(xí)句子。Unit3WhoseCDs?一：新舊知識(shí)銜接：在二年級(jí)下Ann’familyAnn’sfather兩單元以經(jīng)學(xué)過myhisheryour形容詞性物主代詞語法知識(shí)：能夠正確詢問物品的歸屬，即正確使用形容詞性物主代詞及所有格。二：重點(diǎn)詞匯：WalkmancassetteradiovideodiskmantelevisionCDtablecomputerkeyboardmouseWhosenoisemakethisA：本單元出現(xiàn)的新詞匯有：walkmancassetteradiovideodiskmantelevisionCDtablecomputerkeyboardmousewhoseB：本單元復(fù)現(xiàn)的核心話題舊詞匯：pencilboxbookpencileraserwatchC:與本單元話題結(jié)構(gòu)相關(guān)聯(lián)但是沒有出現(xiàn)的舊詞匯身邊日常用品：chairdeskbagrulerD:依考試說明要求達(dá)標(biāo)單詞。radiovideodiskmanCDtablecomputerkeyboardmousewhose三：重點(diǎn)句型：單數(shù)：Whose+名詞單數(shù)+isthis?Ifs/Itis/Thisis+人名’s.復(fù)數(shù)：Whose+名詞復(fù)數(shù)+arethey/these/those?They/These/Thoseare+人名’s.eg:（單數(shù)）Whoseradioisthis?Ifs/ThisisKen’s.ThisisLulu’sbook.IsthatTommy’scar?（復(fù)數(shù)）WhoseCDsarethese?They’reMocky’s.四：語音知識(shí)：知識(shí)點(diǎn)：掌握字母i及字母組合i_e的發(fā)音，并能正確區(qū)分它們的不同發(fā)音。艮即短音和長音［ai］。/i/:insectfishsixfifteenbigitlistenbithiti_e:icecreamcrocodilekiteninewritefivehidebitehirebike從學(xué)生實(shí)際生活中的事物學(xué)習(xí)句型whose?使學(xué)生掌握它的意思，并能應(yīng)用，為五年級(jí)講hishersyours等名詞性物主代詞作好準(zhǔn)備。從學(xué)生實(shí)際生活中的事物學(xué)習(xí)句型whose?掌握意思并能應(yīng)用。Unit4Dinnertime!一：新舊知識(shí)銜接：此單元的知識(shí)為：現(xiàn)代進(jìn)行時(shí)的表達(dá)，為六年級(jí)三單元be+Ving+（最近）將來時(shí)間，表達(dá)：“最近打算作某事”做了一定的鋪墊。語法知識(shí)：能夠理解現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)所表達(dá)的含義，并掌握現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的構(gòu)成。二：重點(diǎn)詞匯：livingroombedroombathroomkitchensleepingwashingcookingeatingdrinkingpaintingstudyingplayingdoorhousewelcomeMrs.BearA：本單元出現(xiàn)的新詞匯有：bedroombathroom（bedroombathroom在攀登英語中接觸過）paintingstudyingsleepingwashingeatingplayingcookingdrinking（其中sleepingwashingeatingcookingdrinking在攀登英語中接觸過）B：本單元復(fù)現(xiàn)的核心話題舊詞匯：drawingwatchingreadingC:與本單元話題結(jié)構(gòu)相關(guān)聯(lián)但是沒有出現(xiàn)的舊詞匯singingdancingjumpingclimbingwriting等動(dòng)詞現(xiàn)在分詞形式。D:依考試說明要求達(dá)標(biāo)單詞。eating吃;食用cooking做飯;bedroom臥室bathroom浴室;洗手間drinking飲;喝kitchen廚房sleeping睡覺washing洗烹飪painting畫畫;livingroom客廳三：重點(diǎn)句型：能夠理解現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)所表達(dá)的含義，并掌握現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的構(gòu)成?，F(xiàn)在進(jìn)行時(shí)構(gòu)成：主語+be+動(dòng)詞ing形式Iamv-ing或They/You/wearev-ing或He/She/Itisv-ing現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的基本用法：a.表示現(xiàn)在（指說話人說話時(shí)）正在發(fā)生的事情。b.習(xí)慣進(jìn)行：表示長期的或重復(fù)性的動(dòng)作，說話時(shí)動(dòng)作未必正在進(jìn)行。（現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的標(biāo)志詞：now現(xiàn)在，listen聽,look看，It's5o'clocknow現(xiàn)在五點(diǎn)鐘了）Whatareyoudoing?I’m….Whatisshe/hedoing?She/Heis…Whataretheydoing?They’re…Thisisthekitchen.四：語音知識(shí)：掌握字母o及字母組合oa的發(fā)音能準(zhǔn)確地讀出字母o,oa組合在單詞中的發(fā)音，并能正確區(qū)分它們的不同發(fā)音，即：短音［］和長音［9u］o/o/:dogsockfroglockdollhotgotkeyboard/oa/:coatboatgoatloafroadload這單元的句型，涉及到了現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)，使孩子能理解句子的意思，感受時(shí)態(tài)，并且運(yùn)用。為六年級(jí)第三單元做準(zhǔn)備。Unit5Ourschool一：新舊知識(shí)銜接：此單元為六年級(jí)一單元作了一定的準(zhǔn)備。語法知識(shí)：能夠正確說明復(fù)數(shù)物品的歸屬問題，即正確使用形容詞性物主代詞及所有格。可設(shè)計(jì)活動(dòng)對(duì)所學(xué)的所有形容詞性物主代詞進(jìn)行小結(jié)。二：重點(diǎn)詞匯：Chinese漢語math數(shù)學(xué)music音樂art美術(shù)P.E體育.playgroundoffice辦公室classroom教室their他們的our我們的Englishteachers’dayschoolfriendA：本單元出現(xiàn)的新詞匯有:ChinesemathmusicartP.E.playgroundofficeclassroomtheirourB：本單元復(fù)現(xiàn)的核心話題舊詞匯：schoolteacherEnglishyourC:與本單元話題結(jié)構(gòu)相關(guān)聯(lián)但是在以后年級(jí)段才會(huì)出現(xiàn)的詞匯在六年級(jí)一單元出現(xiàn)有關(guān)的單詞：history（歷史）science（科學(xué)）geography（地理）二：重點(diǎn)句型：句型知識(shí)點(diǎn):詢問物主（突出形容詞性物主代詞和名詞性物主代詞的使用）知識(shí)：能夠正確說明復(fù)數(shù)物品的歸屬問題，即正確使用形容詞性物主代詞及所有格。Arethese/those/they+形容詞性物主代詞+名詞復(fù)數(shù).These/Those/Theyare+形容詞性物主代詞+名詞復(fù)數(shù).eg:Arethesetheirbooks?Arethoseyourbooks?Aretheyourbooks?These/Those/Theyareour/your/theirteachers.三：語音知識(shí)：知識(shí)點(diǎn)：掌握字母u及字母組合ue/u_e的發(fā)音，并能正確區(qū)分它們的不同發(fā)音。即：短音［］和長音［u:］。/u/:umbrellanutmugbutterflypuppetjumprunfunbuttersunue/u_e:fluteblueJuneSueruleglue四：依考試說明要求達(dá)標(biāo)單詞。music音樂math數(shù)學(xué)art美術(shù);藝術(shù)Chinese漢語;中文English英語P.E.體育classroom教室their他們的our我們的其中ChinesemathmusicartP.E.很好的掌握這些詞，教師可以根據(jù)孩子的情況來定。這些詞在六年級(jí)上冊(cè)還要繼續(xù)學(xué)習(xí)。假如這里孩子們能很好的掌握這些詞，就給六年級(jí)教學(xué)帶來了便利。所以教師可以根據(jù)孩子的情況來定標(biāo)準(zhǔn)，分層定標(biāo)很重要。對(duì)于Ourtheir的學(xué)習(xí)時(shí)，可以從學(xué)生已知出發(fā)myyour既復(fù)習(xí)了舊知識(shí)，又可以復(fù)習(xí)一下句型：Isthisyourbook?Yes,it’mybook.除了這個(gè)句型外：讓學(xué)生練習(xí)句型Ilikeart.表達(dá)他們的感受。這一單元是六年級(jí)第一單元的基礎(chǔ)，教師要精心設(shè)計(jì)，使每個(gè)孩子盡可能的掌握其中的知識(shí)點(diǎn)。一：復(fù)習(xí)本學(xué)期所學(xué)語法、單詞知識(shí)。二：新增詞匯：Christmaspartygiftparentsopen三：句型Merrychristmas!備注：魏善莊第一中心小學(xué)王雪艷老師新舊知識(shí)銜接這部分作的很不錯(cuò)，值得我們學(xué)習(xí)；亦莊第二中心小學(xué)李寶君老師和魏善莊鎮(zhèn)第二中心小學(xué)付德花老師在分析新知識(shí)引入，及重難點(diǎn)處理上作了更為細(xì)致的分析，很受啟發(fā)。禮賢第一中心小學(xué)馬俊芳老師和采育第一中心小學(xué)李磊老師都將重點(diǎn)句型進(jìn)行了結(jié)構(gòu)分類總結(jié)，使我們受益匪淺。觀音寺小學(xué)王霞老師很細(xì)致的將單詞分為三個(gè)類別：A：本單元出現(xiàn)的新詞匯；B：本單元復(fù)現(xiàn)的核心話題舊詞匯；仁與