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Unit4.Where’smyschoolbag? SectionA(1a-1c)吳文森初級(jí)中學(xué)唐娜課型:聽說(shuō)課話題:房間里的物品文本分析:Unit4SectionA(1a-1c)的主要內(nèi)容是引入話題,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)描述物品的位置,通過(guò)尋找物品的活動(dòng),使學(xué)生正確使用句型:Where’s/whereare...?It’s/Theyarein/on/under...和方位介詞in.on.under.Activity1a.視覺(jué)輸入.通過(guò)主題圖導(dǎo)入話題語(yǔ)境2學(xué)習(xí)新詞:table.bed.bookcase.sofa.chair.where.under.onActivity1b:.聽力感知.通過(guò)聽力感知目標(biāo)句型在真實(shí)情景中的運(yùn)用。Activity1c:控制性練習(xí)+綜合運(yùn)用。運(yùn)用目標(biāo)句型Where’s/whereare...?It’s/Theyarein/on/under...和方位介詞in.on.under談?wù)摲块g里的物品位置。各環(huán)節(jié)之間的練習(xí):話題導(dǎo)入——聽力輸入——語(yǔ)言輸出學(xué)情分析:授課對(duì)象處于七年級(jí)上冊(cè)階段,學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)尚處于摸索和興趣較濃厚時(shí)期。在第三單元他們已經(jīng)學(xué)習(xí)了教室里的物品。能談?wù)撘恍┖?jiǎn)單的室內(nèi)物品,對(duì)名詞單復(fù)數(shù)具備初步感知,為本節(jié)課表達(dá)物品在空間上的位置和名詞單復(fù)數(shù)做了鋪墊。教學(xué)目標(biāo)通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí),學(xué)生能夠:看圖釋義,進(jìn)入話題語(yǔ)境.2..學(xué)習(xí)并運(yùn)用10個(gè)新詞,掌握方位介詞in.on.under的正確使用.3.感知本課目標(biāo)語(yǔ)在聽說(shuō)中的正確使用。4.以對(duì)話形式談?wù)?b聽力內(nèi)容和主題圖。5.運(yùn)用目標(biāo)句型Where’s/whereare...?It’s/Theyarein/on/under...談?wù)撐锲肺恢?。六.教學(xué)重點(diǎn):運(yùn)用目標(biāo)句型Where’s/whereare...?It’s/Theyarein/on/under...和方位介詞in.on.under談?wù)撐锲肺恢?。七.教學(xué)難點(diǎn):名詞單復(fù)數(shù)2.代詞it和they3.主謂一致八.教學(xué)模式設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)并鞏固新詞情景設(shè)置,談?wù)撝黝}圖通過(guò)聽力理解.操練目標(biāo)句型和方位介詞半控制性.綜合運(yùn)用目標(biāo)句型教學(xué)資源:教材.多媒體課件授課時(shí)間:40分鐘教學(xué)過(guò)程:Step1.Leadinnewwords2.Game:doandsayStep2:1ascenesettingPicturetalk:Whoarethey?Whatcanyousee?Matchandcheckwordsin1a.Step3:1bPre-listeningLearnandpracticethetargetlanguage:Where’s...?It’sin/on/under...(Pair-work)Learnandpracticethetargetlanguage:whereare...?Theyarein/on/under...(pair-work)while-listeningListenandfinish1bListenandfillintheblanks.post-listeningReadafterthetape.Underlinethetargetlanguageandmakeconclusions.Step4:1c1)Practicetheconversationin1awithpartners((pair-work)2)Makingconversationsbylookingatthepicturein1a.(Group-work)Step5:Summary&HomeworkTheBlackboardDesignUnit4Unit4.Where’smyschoolbag?Secti
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