三年級語文下冊月考試卷

2012-2013學(xué)年度第二學(xué)期第二次月考卷三年級語文供題單位：黃樓中心校）（版本：人教版考察內(nèi)容：課本四分之三的內(nèi)容卷首語：供題單位：黃樓中心校）第一部分基礎(chǔ)積累與運用（44分）kulongxikulongxinmu)()()zhumgjiafnzhi)、我會看拼音寫詞語。（8分）zmgtinf ennu（）（zhuheninlingTOC\o"1-5"\h\z（ ）（ ）（ ）（、我會比一比，再組詞。（4分）普（ ）裸（ ）譜（ ）棵（ ）迷（ ） 推（ ）謎（ ） 稚（ ）三、我會給多音字組詞。（2分）TOC\o"1-5"\h\z\o"CurrentDocument"pu鞏 ） /md（ ）圈< 沒，\o"CurrentDocument"Jum（ ） [mb（ ）四、詞語大分家。（先補充詞語，再把同一類詞寫在一起）（9分）①（）巒（）翠④業(yè)（）于勤⑦蒼（）欲（）②群芳吐（）⑤（）盡全力⑧（）踏（）地③驚（）之鳥⑥亡羊（）（）⑨南（）北（）描寫景物： 寓言故事： 學(xué)習(xí)態(tài)度： 五、照樣子，把句子補充完整。（4分）例：老師像（媽媽）一樣，關(guān)懷著我們成長

1、我們是祖國的（1、我們是祖國的（）,老師就像辛勤的（TOC\o"1-5"\h\z2、春天到了，小草長出來了，仿佛給大地鋪上了一塊綠色的（ ）3、平靜的湖面，猶如一面碩大的（ ）。4、流淌的小河，好似一條（ ）。六、選詞填空。（4分）發(fā)明發(fā)展發(fā)現(xiàn)1、你難道沒（ ）這座城市的（ ）變化嗎？2、叔叔這項（ ）已經(jīng)申請了專利。不但……而且…… 因為……所以…… 如果……就……1、大雁（ ）受過箭傷，（ ）飛得慢。2、（ ）少年不努力學(xué)習(xí)，將來（ ）會后悔。TOC\o"1-5"\h\z七、我會在括號里填入句中帶點詞的反義語。 （4分）1、虛心使人進步，驕傲使人（ ）。2、只有不怕”??；的人，才能獲得（ ）03、學(xué)習(xí)一定要認真，來不得半點（ ）。4、班會課上，老師表揚.了關(guān)心集體的同學(xué)，（ ）了損害集體利益的現(xiàn)象。九、背一背，填一填。（5分）1、穿花蚊蝶深深見，。2、一寸光陰一寸金，。3、,明朝依舊晴。4、慈母手中線，o,。誰言寸草心，。十、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（4分）1、《媽媽的賬單》中，小彼得讀了媽媽給她的賬單后羞愧萬分，這是因為 。小彼得當(dāng)時會想： 2、讀了《月球之謎》，我覺得月亮真是太了。我能寫出一句描寫月亮的古詩：。第二部分：閱讀（31分）一、課內(nèi)閱讀。（8分）翠鳥愛貼著水面疾飛，一眨眼，又輕輕地停在產(chǎn)桿上了。他一動不動地注視著泛著微波的水面，等待游到水面上來的小魚。小魚悄悄地把頭露出水面，吹了個小泡泡。盡管它這樣機靈，還是難以逃脫翠鳥銳利的眼睛。翠鳥蹬開葦桿,像箭一樣飛過去，叼起小魚，貼著水面往遠處飛走了。只有葦桿還在搖晃，水波還在蕩漾。1、填空。（2分）這兩個自然段具體描寫翠鳥（ ）的事，說明翠鳥（ ）的特點。2、用“一一”在第二自然段中，劃出描寫翠鳥捕魚時動作的句子。3、從文中找出下列詞語的近義詞。（2分）等候一一（ ） 鋒利一一（ ）4、仔細讀一讀劃“一一”線的句子，這個句子告訴我們翠鳥的眼睛（ ）。（2分）二、課外閱讀。（15分）（一）一個美麗的故事（10分）有個塌鼻子的小男孩，因為兩歲時得過腦炎，智力受損，學(xué)習(xí)起來很吃力。打個比方，別人寫作文能寫二三百字，他卻只能寫三五行。但即使這樣的作文，他同樣能寫得美麗如花。那是一次作文課，題目是《愿望》，他極認真地想了半天，然后極認真地寫，那作文極短，只有三句話：我有兩個愿望，第一個是，媽媽笑瞇瞇地看著我說：“你真聰明”第二個是，老師天天笑瞇瞇地看著我說：“你一點也不笨?！庇谑?，就是這作文，深深地打動了他的老師，那位媽媽式的老師不僅給了他最高分，在班上帶感情朗誦了這篇作文，還一筆一畫地批道：你很聰明，你的作文寫得非常感人，請放心，媽媽肯定會格外喜歡你的，老師肯定會格外喜歡你的， 大家肯定會格外喜歡你的。捧著作文本，他笑了，蹦蹦跳跳地回家了，像只喜鵲。但他并沒有把作文本拿給媽媽看，他是在等待，等待著一個美好的時刻。那個時刻終于到了，是媽媽的生日一一一個陽光燦爛的星期天。那天，他起得特別早，把作文本裝在一個親手做的美麗的大信封里，信封上面畫著一個塌鼻子的男孩兒，那小男孩兒咧著嘴笑得正甜。他靜靜地看著媽媽，等著媽媽醒來。媽媽剛剛睜眼醒來，他就甜甜地喊了聲“媽媽”，然后笑瞇瞇地走到媽媽跟前說：“媽媽，今天是您的生日，我要送給您一件禮物?！眿寢屝α耍骸笆裁?？”他笑笑：“我的作文?！闭f著雙手遞過來那個大信封。接過信封，媽媽的心在怦怦地跳！果然，看著這篇作文，媽媽甜甜地涌出了兩行熱淚，然后一把摟住小男孩兒，摟得很緊很緊，仿佛他會突然間飛了。是的，智力可以受損，但愛永遠不會。它朝氣蓬勃，永遠垂著綠蔭，開著明媚的花，結(jié)著芳香的果。1、媽媽甜甜地（涌出了）兩行熱淚，然后一把（摟?。┬∧泻?，（摟得很緊很緊），仿佛他會突然間飛了。畫括號的詞的作用是什么？（2分）2、我有兩個愿望，第一個是，媽媽笑瞇瞇地看著我說：“你真聰明”第二個是，老師天天笑瞇瞇地看著我說：“你一點也不笨?！边@是一個（ ）愿望。（填上一個短語或短句）（1分）3、小男孩在等待一個什么時亥!J?他為什么這樣做？（ 4分）4、最后一段話，你是怎樣理解的？（3分）（二）（13分）第二天清早，路過這片樹林，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，弱小的蜘蛛織的網(wǎng)是那么大，那么密，那么好。我呆呆地望著望著，心靈為之一顫，多么了不起的小生靈啊！蜘蛛雖小，但它那種不怕困難、不等不靠、百折不回、奮力拼搏的精神，難道不值得贊揚和學(xué)習(xí)嗎？1、弱小蜘蛛織的網(wǎng)的特點是、、。（3分）2、我們應(yīng)該向蜘蛛學(xué)習(xí)、、、的精神。（4分）3、我能從文中找出一個反問句，并寫在下面橫線上。 （2分）