地質(zhì)測(cè)繪學(xué)科發(fā)展目標(biāo)講義

地質(zhì)與測(cè)繪學(xué)科發(fā)展目標(biāo)

—頂層設(shè)計(jì)，協(xié)同發(fā)展曾凡桂，張錦2013年10月12日地質(zhì)測(cè)繪學(xué)科發(fā)展論壇郭校長郵箱：劉院長郵箱：

我考慮，地質(zhì)和測(cè)繪學(xué)科的現(xiàn)在和未來2

013-10-08郭敏泰回復(fù)張整理曾改錯(cuò)別字的關(guān)于組建地測(cè)學(xué)院座談會(huì)紀(jì)要諸位，看了昨晚發(fā)給我的紀(jì)要。為了表達(dá)清楚和讓大家理解清楚，我將我的想法寫給大家。一、我的說明1.請(qǐng)大家明白，我的意見當(dāng)然是要被考慮的，但不是我同意或不同意就能決定的。2.我在啟動(dòng)此事時(shí)是不了解的。對(duì)啟動(dòng)后和目前的情況是基本了解的。其間也向很多位同事多次清楚介紹過我的態(tài)度，但我現(xiàn)在感覺，還是沒被清楚地了解。3.作為地質(zhì)系的教師，我要形成我個(gè)人的意見，取決于：大多數(shù)老師對(duì)

a是否組建的意向；

b院內(nèi)機(jī)構(gòu)設(shè)置和干部人選的意向；

c組建后將要形成和如何形成的學(xué)科特色優(yōu)勢(shì)的意向和設(shè)想，

關(guān)鍵是將要形成什么特色優(yōu)勢(shì)？由哪些老師自愿協(xié)同、在哪個(gè)特色方向上、大約何時(shí)形成？

已有的發(fā)展基礎(chǔ)是什么？要?jiǎng)?chuàng)造和爭(zhēng)取的條件是什么？4.作為聯(lián)系副校長，我的意見是

a組建不組建，都可以公開討論，既不是組織安排的活動(dòng)，也不是地下的非組織活動(dòng)。

b以發(fā)展大局為基礎(chǔ)考慮問題。大局就是老師們學(xué)術(shù)更進(jìn)步，情感更融洽，發(fā)展環(huán)境更優(yōu)化，對(duì)學(xué)校發(fā)展作用更大。

最好能當(dāng)國家隊(duì)隊(duì)員和領(lǐng)軍系。

c應(yīng)該和有關(guān)各方坦誠交換意見。

d不管最后結(jié)果如何，都不要影響工作和同事感情，包括兩系之間、系內(nèi)、院內(nèi)兄弟系之間、系院之間，多懷感恩之心。

e如果老師們對(duì)組建的必要性、可行性、可操作性、前景預(yù)期上，有足夠的共識(shí)，則應(yīng)該在全體教師會(huì)上有一個(gè)明確化的論證。

f如果大家對(duì)論證結(jié)果基本滿意，則需通過正式程序提交正式建議報(bào)告。我會(huì)建議學(xué)院和學(xué)?？紤]。隨后的過程，聽從組織的決定。二、我對(duì)目前狀況的判斷

a進(jìn)展很慢。例如，至今發(fā)給我的意見email只有幾份，讓我認(rèn)為大家不關(guān)心此事。

b紀(jì)要上，對(duì)系的設(shè)置意見不一，如測(cè)繪。

c紀(jì)要上，考慮深度不夠，基本還停留在必要性的討論上。

d紀(jì)要上，在以上情況下又似乎急于實(shí)現(xiàn)組建。三、我的建議

請(qǐng)老師們?cè)偕钊肟紤]和討論。outline

我們?cè)撟鍪裁矗?/p>

我們能做什么？

誰來做？

如何做？

結(jié)果會(huì)怎么樣？

大學(xué)的職能創(chuàng)造知識(shí)，傳播知識(shí)，服務(wù)社會(huì)我們?cè)撟鍪裁矗?.西北大學(xué)地質(zhì)系發(fā)展模式2.中國礦業(yè)大學(xué)地質(zhì)測(cè)繪學(xué)科發(fā)展模式3.我們的模式？西北大學(xué)地質(zhì)學(xué)系模式1.地方大學(xué)中的地質(zhì)學(xué)系(1939年建立）2.重點(diǎn)學(xué)科：地質(zhì)學(xué)一級(jí)學(xué)科國家重點(diǎn)學(xué)科和礦產(chǎn)普查與勘探二級(jí)學(xué)科國家重點(diǎn)學(xué)科3.2個(gè)國家特色專業(yè)，2個(gè)國家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，3門國家精品課程。國家地質(zhì)學(xué)理科基礎(chǔ)科學(xué)研究和教學(xué)人才培養(yǎng)基地，大陸動(dòng)力學(xué)國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室和國家級(jí)地質(zhì)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心西北大學(xué)地質(zhì)學(xué)系模式4.6篇博士學(xué)位論文入選全國優(yōu)秀博士學(xué)位論文5.中科院院士2人，國家杰出青年基金獲得4人，國家級(jí)教學(xué)名師1人6.“寒武紀(jì)生命大爆發(fā)及其環(huán)境演化”、“能源盆地油氣地質(zhì)”等2個(gè)研究團(tuán)隊(duì)入選教育部“長江學(xué)者和創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)發(fā)展計(jì)劃”7.杰出人才輩出：中國石油地質(zhì)英才之母，任紀(jì)舜、田在藝、張國偉、翟明國、周偉健、高山、舒德干等院士，張宏福、趙文智、劉池陽等杰出學(xué)者西北大學(xué)地質(zhì)學(xué)系模式1.研究領(lǐng)域：一山一盆大爆發(fā)：秦嶺造山帶，鄂爾多斯盆地，寒武紀(jì)生命大爆發(fā)2.完備的教學(xué)管理制度：除學(xué)校的規(guī)章制度外，有42項(xiàng)針對(duì)性的規(guī)章制度3.科學(xué)研究-野外實(shí)踐教學(xué)-實(shí)驗(yàn)教學(xué)三位一體4.集體優(yōu)越感、榮譽(yù)感5.師資隊(duì)伍建設(shè)：培養(yǎng)-放飛-引進(jìn)中國礦業(yè)大學(xué)學(xué)地質(zhì)測(cè)繪模模式1.教育部所屬院院校，地質(zhì)資資源與地質(zhì)工工程985平臺(tái)2.北京：地質(zhì)測(cè)測(cè)繪一個(gè)學(xué)院院，徐州：地地質(zhì)、測(cè)繪各各自成院3.“礦產(chǎn)普查與與勘探”國家家重點(diǎn)學(xué)科、、“大地測(cè)量量學(xué)與測(cè)量工工程”國家重重點(diǎn)培育學(xué)科科，“地質(zhì)資資源與地質(zhì)工工程”、“測(cè)測(cè)繪科學(xué)與技技術(shù)”、“地地質(zhì)學(xué)”等3個(gè)一級(jí)學(xué)科博博士學(xué)位授權(quán)權(quán)點(diǎn)中國礦業(yè)大學(xué)學(xué)地質(zhì)測(cè)繪模模式4.中國工程院院院士1人，國家級(jí)教教學(xué)名師1人，國家杰出出青年科學(xué)基基金獲得者3人，9名教師的博士士論文入選全全國百篇優(yōu)秀秀博士論文5.煤炭資源與安安全開采國家家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室室、感知礦山山國家地方聯(lián)聯(lián)合工程實(shí)驗(yàn)驗(yàn)室、國土環(huán)環(huán)境與災(zāi)害監(jiān)監(jiān)測(cè)國家測(cè)繪繪局重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)室、教育部部礦山生態(tài)修修復(fù)工程研究究中心、國家家環(huán)保清潔煤煤炭與礦山生生態(tài)恢復(fù)工程程中心中國礦業(yè)大學(xué)學(xué)地質(zhì)測(cè)繪模模式1.煤田-煤層氣-煤地球化學(xué)-煤田物探-煤田水文工程程地質(zhì)-煤開采地質(zhì)環(huán)環(huán)境-生態(tài)恢復(fù)-數(shù)字礦山2.本科人才培養(yǎng)養(yǎng)（地質(zhì)）不不突出3.研究生（博士士生）培養(yǎng)成成績斐然4.外（本）校本本科-礦大研究生-留校，或外校校研究生-本校博士后山西經(jīng)濟(jì)與地地質(zhì)特點(diǎn)1.煤炭支柱產(chǎn)業(yè)業(yè)，煤-煤層氣-鋁-鎂-鐵2.山西位于華北北克拉通中部部，古元古代代華北克拉通通中部造山帶帶，中、新生生代的太行山山、呂梁山、、汾渭地塹3.古板塊匯聚，，板內(nèi)造山與與裂陷，殼幔幔相互作用，，成礦作用，，礦山開采地地質(zhì)生態(tài)環(huán)境境，華北克拉拉通形成與破破壞及其資源源環(huán)境效應(yīng)的的天然實(shí)驗(yàn)室室4.香港大學(xué)，科科學(xué)院地物所所，地大，北北大，南大，，海洋大學(xué)，，中國礦大，，西北大學(xué)，，長安大學(xué)，，石油大學(xué)，，河南理工等等我們?cè)撟鍪裁疵矗?-原則1.山西的經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)型跨越戰(zhàn)略略2.學(xué)校的重返國國家隊(duì)?wèi)?zhàn)略、、學(xué)科攀升計(jì)計(jì)劃3.我們的基礎(chǔ)-學(xué)科積累、人人員狀況4.地質(zhì)測(cè)繪協(xié)同同創(chuàng)新發(fā)展5.形成我們的模模式？我們?cè)撟鍪裁疵矗?-目標(biāo)1.科研：研究特特色，團(tuán)隊(duì)，，項(xiàng)目，獎(jiǎng)2.教學(xué)：教學(xué)團(tuán)團(tuán)隊(duì)，精品課課程，國家級(jí)級(jí)競(jìng)賽，教學(xué)學(xué)獎(jiǎng)，教學(xué)名名師3.人才培養(yǎng)：研研究生培養(yǎng)，，優(yōu)博-優(yōu)碩，國家級(jí)級(jí)人才（杰青青、優(yōu)青）4.平臺(tái)：國家級(jí)級(jí)平臺(tái)（協(xié)同同創(chuàng)新中心、、創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)））；省級(jí)平臺(tái)臺(tái)（協(xié)同創(chuàng)我們?cè)撟鍪裁疵矗?-特色資源地質(zhì)理論論-勘查技術(shù)體系系-災(zāi)害監(jiān)測(cè)-空間數(shù)據(jù)分析析-資源評(píng)價(jià)與利利用-開采生態(tài)地質(zhì)質(zhì)環(huán)境我們能做什么么？--近期目標(biāo)（3年）1.山西省資源地地質(zhì)、測(cè)繪學(xué)學(xué)科協(xié)同創(chuàng)新新中心；山西西省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)2.水峪貫-西山煤田教學(xué)學(xué)成果國家獎(jiǎng)獎(jiǎng)3.國家基金重點(diǎn)點(diǎn)項(xiàng)目4.山西省自然或或科技進(jìn)步一一等獎(jiǎng)5.山西省教學(xué)名名師與教學(xué)團(tuán)團(tuán)隊(duì)，精品課課程6.山西省優(yōu)秀博博士、碩士學(xué)學(xué)位論文7.國家級(jí)大學(xué)生生競(jìng)賽獲一等等獎(jiǎng)8.國際合作交流流我們能做什么么？--中長期目標(biāo)（（5-10年）1.優(yōu)博、優(yōu)青、、杰青2.省部共建實(shí)驗(yàn)驗(yàn)室、山西省省、教育部創(chuàng)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)3.國家級(jí)教學(xué)名名師與教學(xué)團(tuán)團(tuán)隊(duì)、精品課課程4.國家科技獎(jiǎng)5.某些學(xué)科方向向在國外具有有較大的影響響（特色）6.國家級(jí)的協(xié)同同創(chuàng)新中心或或子中心、創(chuàng)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)我們能做什么么？--基礎(chǔ)條件1.基礎(chǔ)：7個(gè)團(tuán)隊(duì)（郭敏敏泰：含煤系系統(tǒng)地質(zhì)學(xué)；；周安朝：沉沉積與大地構(gòu)構(gòu)造學(xué)；劉鴻鴻福、楊德義義：煤田精細(xì)細(xì)勘探工程；；曾凡桂：煤煤地球化學(xué)；；張錦：空間間信息數(shù)據(jù)分分析；葛永慧慧：精密工程程測(cè)量與測(cè)量量數(shù)據(jù)處理；；李彥榮、龍龍建輝、胡海海峰、張和生生：開采生態(tài)態(tài)地質(zhì)環(huán)境））2.教學(xué)：1門省級(jí)精品課課程；2個(gè)山西省品牌牌專業(yè)，一個(gè)個(gè)實(shí)習(xí)基地，，一個(gè)地球科科學(xué)館我們能做什么么？--基礎(chǔ)條件3.學(xué)位點(diǎn)：1個(gè)二級(jí)學(xué)科博博士點(diǎn)，2個(gè)一級(jí)學(xué)科碩碩士點(diǎn)，1個(gè)省重點(diǎn)建設(shè)設(shè)學(xué)科4.成果：15年的研究，基基本未報(bào)獎(jiǎng)5.人員：具有博博士學(xué)位人員員的比例高6.科研梯隊(duì)正在在逐漸形成我們能做什么么？--基礎(chǔ)條件第一梯隊(duì)：研研究方向具有有較為明顯的的優(yōu)勢(shì)與特色色，研究成果果獲得了國內(nèi)內(nèi)外同行的認(rèn)認(rèn)可，承擔(dān)了了國家級(jí)課題題，研究人員員在國內(nèi)具有有一定的地位位與影響；（1）含煤系統(tǒng)地地質(zhì)學(xué)：郭敏敏泰（2）沉積與構(gòu)造造地質(zhì)學(xué)：周周安朝（3）煤田精細(xì)勘勘探工程：劉劉鴻福，楊德德義（4）煤分子地球球化學(xué)：曾凡凡桂（5）地球空間信信息技術(shù)：張張錦（6）測(cè)量數(shù)據(jù)處理理：葛永慧我們能做什么么？--基礎(chǔ)條件第二梯隊(duì)：具具有單獨(dú)的研研究方向，在在國內(nèi)的影響響正在逐步建建立，或是第第一梯隊(duì)人員員所領(lǐng)導(dǎo)的團(tuán)團(tuán)隊(duì)中的骨干干成員，承擔(dān)擔(dān)省部以上項(xiàng)項(xiàng)目或國家自自然科學(xué)青年年基金，在國國內(nèi)外重要期期刊發(fā)表過學(xué)學(xué)術(shù)論文，在在國內(nèi)的學(xué)術(shù)術(shù)聲譽(yù)正在穩(wěn)穩(wěn)步地提升。。（1）煤田精細(xì)勘勘探工程：常鎖亮（2）煤分子地球球化學(xué)：相建建華，文雪琴琴（3）開采地質(zhì)環(huán)境境：李彥榮，龍建輝，胡海海峰，呂義清，張和生（4）遙感：趙尚尚民，任紅瑞瑞我們能做什么么？--基礎(chǔ)條件第三梯隊(duì)：具具有博士學(xué)位位或正在攻讀讀博士學(xué)位，，為第一梯隊(duì)隊(duì)人員領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)團(tuán)隊(duì)的主要研研究人員，在在國內(nèi)主要學(xué)學(xué)術(shù)期刊發(fā)表表論文，具有有較好的學(xué)術(shù)術(shù)潛質(zhì)，近期期內(nèi)可能獲得得省部級(jí)以上上或國家自然然科學(xué)青年基基金資助。（1）含煤系統(tǒng)地地質(zhì)學(xué)：宋曉曉夏，趙金貴貴（2）沉積與大地地構(gòu)造學(xué)：劉劉東娜（3）煤田精細(xì)勘勘探工程：陳陳強(qiáng)，張新軍，余傳濤，曹曹志勇（4）煤分子地球球化學(xué)：梁虎虎珍，王傳格格我們能做什么么？--缺乏的條件Idea科學(xué)和工程技技術(shù)問題凝練練！1.領(lǐng)軍型人才：：在國際具有有影響，國內(nèi)內(nèi)具有主導(dǎo)地地位2.科研團(tuán)隊(duì)：第第一梯隊(duì)老化化，第二、三三梯隊(duì)有待于于快速發(fā)展3.平臺(tái)：對(duì)外交交流平臺(tái)，各各類科研平臺(tái)臺(tái)，各類人才才培養(yǎng)平臺(tái)4.實(shí)驗(yàn)條件：各各類儀器設(shè)備備誰來做？--近期目標(biāo)的完完成研究什么問題題，如何體現(xiàn)現(xiàn)特色？靠什什么體現(xiàn)特色色和獲獎(jiǎng)，隊(duì)隊(duì)伍、角色、、時(shí)間進(jìn)度1.山西省資源地地質(zhì)、測(cè)繪協(xié)協(xié)同創(chuàng)新中心心；山西省重重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室：：郭敏泰，張錦錦2.水峪貫-西山煤田國家家教學(xué)成果獎(jiǎng)獎(jiǎng)：組建水峪貫野野外實(shí)踐教學(xué)學(xué)團(tuán)隊(duì)（地質(zhì)質(zhì)、測(cè)繪）3.國家基金重點(diǎn)點(diǎn)項(xiàng)目：曾凡桂，張錦錦4.山西省自然或或科技進(jìn)步一一等獎(jiǎng)：劉鴻福，曾凡凡桂，張錦，，周安朝5.山西省教學(xué)名名師與教學(xué)團(tuán)團(tuán)隊(duì)，精品課課程：葛永慧，（……）6.山西省優(yōu)秀博博士、碩士學(xué)學(xué)位論文：曾凡桂，張錦錦，郭敏泰，，劉鴻福，周周安朝7.國家級(jí)大學(xué)生生競(jìng)賽獲一等等獎(jiǎng)：野外實(shí)踐教學(xué)學(xué)團(tuán)隊(duì)8.國際合作交流流：曾凡桂（ThePennsylvaniaStateUniversity）、張錦誰來做？--中長期目標(biāo)的的完成李彥彥榮榮、、常常鎖鎖亮亮、、龍龍建建輝輝、、相相建建華華、、文文雪雪琴琴………,?和棟棟才才、、趙趙尚尚民民、、任任鴻鴻瑞瑞………,?如何何做做？？—近期期目目標(biāo)標(biāo)實(shí)實(shí)現(xiàn)現(xiàn)1.山西西省省資資源源地地質(zhì)質(zhì)、、測(cè)測(cè)繪繪協(xié)協(xié)同同創(chuàng)創(chuàng)新新中中心心；；山山西西省省重重點(diǎn)點(diǎn)實(shí)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)室室：：校-校-企-事業(yè)協(xié)同2.水峪貫-西山煤田國國家教學(xué)成成果獎(jiǎng)：校-企協(xié)同，研研究-教學(xué)-創(chuàng)新并舉3.國家基金重重點(diǎn)項(xiàng)目：：突出優(yōu)勢(shì)，，組建隊(duì)伍伍4.山西省自然然或科技進(jìn)進(jìn)步一等獎(jiǎng)獎(jiǎng)：優(yōu)化-組合-協(xié)同5.山西省教學(xué)學(xué)名師與教教學(xué)團(tuán)隊(duì)，，精品課程程：優(yōu)先-組建6.山西省優(yōu)秀秀博士、碩碩士學(xué)位論論文：依托優(yōu)勢(shì)-強(qiáng)化實(shí)踐-踏實(shí)學(xué)風(fēng)7.國家級(jí)大學(xué)學(xué)生競(jìng)賽獲獲一等獎(jiǎng)：：理論教學(xué)優(yōu)優(yōu)化-實(shí)踐教學(xué)強(qiáng)強(qiáng)化如何做？—中長期目標(biāo)標(biāo)實(shí)現(xiàn)學(xué)科特色：：優(yōu)選問題-有限目標(biāo)-協(xié)同發(fā)展結(jié)果會(huì)怎么么樣？３年后：!５年后：!!!１０年后：：!!!!!!最后一句話話：人的一生，，能夠讓自自己選擇的的機(jī)會(huì)很少少，而能讓讓大家共同同選擇的機(jī)機(jī)會(huì)，少之之又少！GMT：學(xué)校層面：：需要什么條條件解決什么問問題為什么需要要如何調(diào)動(dòng)積積極性個(gè)人層面：：個(gè)人設(shè)想、、需要什么么條件、志志愿申報(bào)通過網(wǎng)絡(luò)、、QQ交流繼續(xù)收集信信息，修改改PPT，再作一次次報(bào)告。核心問題、、特色正能量科研學(xué)科方方面：目標(biāo)：目標(biāo)標(biāo)感覺定的的不低凝練問題在什么問題題上創(chuàng)新學(xué)術(shù)判斷力力突破性問題題Thanks!Anysuggestion?9、靜夜夜四無無鄰，，荒居居舊業(yè)業(yè)貧。。。12月月-2212月月-22Friday,December23,202210、雨中中黃葉葉樹，，燈下下白頭頭人。。。02:42:4802:42:4802:4212/23/20222:42:48AM11、以我獨(dú)沈沈久，愧君君相見頻。。。12月-2202:42:4802:42Dec-2223-Dec-2212、故人江海海別，幾度度隔山川。。。02:42:4802:42:4802:42Friday,December23,202213、乍見翻疑夢(mèng)夢(mèng)，相悲各問問年。。12月-2212月-2202:42:4802:42:48December23,202214、他鄉(xiāng)生白發(fā)發(fā)，舊國見青青山。。23十二月月20222:42:48上午02:42:4812月-2215、比不不了得得就不不比，，得不不到的的就不不要。。。。十二月月222:42上上午午12月月-2202:42December23,202216、行動(dòng)動(dòng)出成成果，，工作作出財(cái)財(cái)富。。。2022/12/232:42:4802:42:4823December202217、做前前，能能夠環(huán)環(huán)視四四周；；做時(shí)時(shí)，你你只能能或者者最好好沿著著以腳腳為起起點(diǎn)的的射線線向前前。。。2:42:48上上午2:42上上午午02:42:4812月月-229、沒有有失敗敗，只只有暫暫時(shí)停停止成成功?。　?2月月-2212月月-22Friday,December23,202210、很多事事情努力力了未必必有結(jié)果果，但是是不努力力卻什么么改變也也沒有。。。02:42:4802:42:4802:4212/23/20222:42:48AM11、成功就就是日復(fù)復(fù)一日那那一點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)小小努努力的積積累。。。12月-2202:42:4802:42Dec-2223-Dec-2212、世間成成事，不不求其絕絕對(duì)圓滿滿，留一一份不足足，可得得無限完完美。。。02:42:4802:42:4802:42Friday,December23,202213、不知香香積寺，，數(shù)里入入云峰。。。12月-2212月-2202:42:4902:42:49December23,202214、意志堅(jiān)堅(jiān)強(qiáng)的人人能把世世界放在在手中像像泥塊一一樣任意意揉捏。。23十十二月20222:42:49上午午02:42:4912月-2215、楚塞三湘接接，荊門九派派通。。。十二月222:42上上午12月-2202:42December23,202216、少年十五二二十時(shí)，步行行奪得胡馬騎騎。。2022/12/232:42:4902:42:4923December202217、空山新雨后后，天氣晚來來秋。。2:42:49上午2:42上上午02:42:4912月-229、楊柳散和和風(fēng)，青山山澹吾慮。。。12月-2212月-22Friday,December23,202210、閱閱讀讀一一切切好好書書如如同同和和過過去去最最杰杰出