2022高一班主任計(jì)劃范文七篇

高一班主任計(jì)劃范文七篇古人云：知已知彼，百戰(zhàn)不殆。要想當(dāng)好高一班主任首先就要深化同學(xué)，準(zhǔn)時(shí)了解狀況。下面是我為大家整理的高一（班主任方案）（范文）七篇，盼望對(duì)你有所關(guān)心。

高一班主任方案1

這一學(xué)期，高一(2)班在上學(xué)期“校先進(jìn)班集體”的基礎(chǔ)上連續(xù)以養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣為重要抓手，提倡正確的讀書觀為思想指導(dǎo)，感受讀書的苦樂雙重境界，連續(xù)體會(huì)讀書生活中的“苦中作樂，忙里偷閑”的愉悅充實(shí)與幸福。樂觀培育同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好，以抱負(fù)目標(biāo)為重要指引，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。適應(yīng)五中的生活，形成一個(gè)適合每位同學(xué)學(xué)習(xí)生活的時(shí)間作息制度，完全“采納同學(xué)自管”的形式，班主任樂觀為他們搭建學(xué)習(xí)生活的良好平臺(tái)。調(diào)整個(gè)別班級(jí)干部，不斷完善班級(jí)管理。連續(xù)樂觀發(fā)揮-監(jiān)督，同學(xué)間形成互幫互助的團(tuán)結(jié)氛圍。

在德育管理的引領(lǐng)下，緊緊抓好班級(jí)的紀(jì)律、衛(wèi)生等各項(xiàng)管理工作，力爭德育方面成為級(jí)段典型。提倡良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，培育自學(xué)習(xí)慣，讓他們各自發(fā)揮自己的水平，勤奮學(xué)習(xí)，你追我趕。懂得自己的擅長與缺失，完成合理選課，拔尖個(gè)別學(xué)科，力保下半年需要學(xué)考的科目的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)成果力爭在級(jí)段中處于中偏上的位置。抓好團(tuán)隊(duì)工作，尤其是要開展好“追尋烈士的腳印?????”專題活動(dòng)與圍繞傳統(tǒng)節(jié)日“端午”話題開展“屈原詩歌大賽。

總之，這一學(xué)期主要工作在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，力爭連續(xù)保持本班先進(jìn)榮譽(yù)，完成同學(xué)的選課設(shè)想，并在此基礎(chǔ)上拔尖選考科目，同時(shí)為10月份參與學(xué)考的科目打下扎實(shí)之基礎(chǔ)。

高一班主任方案2

依據(jù)本學(xué)期學(xué)校、高一班級(jí)組有關(guān)工作的支配，再結(jié)合本班實(shí)際狀況，制定本學(xué)期高一(10)班（班主任（工作方案））如下：

一、指導(dǎo)思想

以《中學(xué)校生守則》和《中同學(xué)日常行為規(guī)范》為基本內(nèi)容，對(duì)同學(xué)進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成（教育）、誠懇守信教育、心理健康教育。在各位課任老師的幫助下，齊心協(xié)力共同關(guān)心全體同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培育其喜愛學(xué)習(xí)、樂觀進(jìn)取的精神，努力提升學(xué)業(yè)成果和思想品德。

二、班級(jí)基本狀況

全班共有同學(xué)52人，其中有-38人，男生14人;從中考成果來看，班級(jí)同學(xué)主要位于市區(qū)15000——18000名之間(市區(qū)總計(jì)27000名左右中考考生)，基礎(chǔ)相對(duì)較弱，同時(shí)班級(jí)同學(xué)思想比較活躍。

三、奮斗目標(biāo)

確保我班同學(xué)在高中第一學(xué)期能夠?qū)崿F(xiàn)“四個(gè)一”目標(biāo)：一個(gè)和諧融洽的生活集體、一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、一個(gè)奮勉追求的班風(fēng)班容、一種健康樂觀的精神面貌，爭當(dāng)學(xué)校先進(jìn)文明班集體。

四、主要工作內(nèi)容

1、開學(xué)初，同學(xué)經(jīng)受了一個(gè)較長暑假的休息，不能很快地進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，因此需要對(duì)同學(xué)進(jìn)行開學(xué)教育，關(guān)心其快速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

2、增加分散力，形成團(tuán)結(jié)、互助互愛的班集體。

通過開學(xué)的第一次講話、第一次班會(huì)課這些機(jī)會(huì)，讓同學(xué)充分地去思索“我心目中的班級(jí)”“我想為班級(jí)做些什么”，這些思索有利于形成同學(xué)的對(duì)班級(jí)的感情，提高他們對(duì)班級(jí)負(fù)責(zé)的責(zé)任感。讓同學(xué)找到共同目標(biāo)：攜手共建優(yōu)秀班集體——文明有禮、團(tuán)結(jié)友愛、樂觀進(jìn)取、紀(jì)律性強(qiáng)、集體榮譽(yù)感強(qiáng)。

3、培育班干部隊(duì)伍。

通過同學(xué)自我推舉，并進(jìn)行一段時(shí)間的考查，初步確定部分班干的人選，并找其單獨(dú)談話，鼓舞他們勇于挑起重任、為班作貢獻(xiàn)。班干部、科代表、組長都是以后管理工作中不行缺少的助手，因此都要召開相應(yīng)的會(huì)議，從分工到強(qiáng)調(diào)工作的重要性，再到在班級(jí)里向同學(xué)們強(qiáng)調(diào)這些同學(xué)工作的辛苦，為他們樹立威信。

4、完善制度、形成法規(guī)。

大到國家，小到班級(jí)都是如此，正所謂無法規(guī)不成方圓。為此，自己將把學(xué)校的各項(xiàng)管理規(guī)定貫穿始終，將結(jié)合班級(jí)特點(diǎn)完善機(jī)制，形成一套合理的管理制度，但同時(shí)，自己將留意做到制度貫徹不生硬，讓各項(xiàng)制度得到效的貫徹落實(shí)。

5、狠抓常規(guī)，力求每位同學(xué)都形成良好的行為習(xí)慣。

6、持之以恒促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)，爭取學(xué)習(xí)成果的進(jìn)步。

每一位同學(xué)內(nèi)心里最為關(guān)懷始終還是學(xué)習(xí)成果，成果的進(jìn)退簡單令同學(xué)的心情產(chǎn)生波動(dòng)。從開學(xué)始，便強(qiáng)調(diào)“班風(fēng)好——學(xué)風(fēng)好——成果好”的關(guān)系。課堂上抓好40分鐘，保證專注、高效的學(xué)習(xí)。多與每位科任老師、學(xué)習(xí)委員、科代表溝通溝通，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺問題、解決問題。加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，解決同學(xué)剛從學(xué)校上到高中對(duì)新課程的不適應(yīng)感。非常重視同學(xué)上高中后的第一次大考——期中考試，關(guān)注備考與反饋的狀況，做好同學(xué)心理輔導(dǎo)工作。

7、充分利用好班會(huì)課。

充分利用班會(huì)這一重要集體教育時(shí)間，細(xì)心備課，開展豐富多彩的主題教育活動(dòng)，解決同學(xué)最迫切需要解決的懷疑，引導(dǎo)同學(xué)正確對(duì)待學(xué)習(xí)與生活，關(guān)心他們逐步樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

8、加強(qiáng)家校溝通，促成合力。

本學(xué)期始終保持與家長的親密聯(lián)系，準(zhǔn)時(shí)向家長了解和反映狀況，與家長共同商議?對(duì)策，實(shí)現(xiàn)家?；?dòng)。同時(shí)依據(jù)學(xué)校的支配，仔細(xì)組織召開家長會(huì)工作。

總之,高一第一學(xué)期對(duì)同學(xué)的高中生涯很關(guān)鍵，對(duì)一個(gè)集體的成長很關(guān)鍵，對(duì)自己做好今后的工作更為關(guān)鍵，因此，自己將刻苦勤奮、鉆研學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐、不斷進(jìn)取，努力完成好自己的班主任工作。

高一班主任方案3

秋風(fēng)送爽，喜迎新學(xué)期，這是個(gè)不同尋常的學(xué)期，由于一批新生來到了--中學(xué)，我將在今后的學(xué)習(xí)和生活中伴隨他們。

我將和他們一起迎接新的挑戰(zhàn)，我清晰的知道他們將不斷的變得成熟，我也清晰自己在他們的人生旅途中我只是一個(gè)引領(lǐng)者。

高一第一學(xué)期是他們新的一個(gè)開頭，從學(xué)校、家長、老師或者是社會(huì)的任何一個(gè)人都盼望他們能健康的成長，正常的進(jìn)展，不斷的超越自我，達(dá)到他們抱負(fù)的境界。

作為一個(gè)班主任，我深知這個(gè)學(xué)期對(duì)于他們和我是何等的重要，為此我思索良久，依據(jù)高一同學(xué)的實(shí)際特點(diǎn)和我們學(xué)校的實(shí)際狀況以及自身的條件，我初步制定出以下班主任工作方案：

一、指導(dǎo)思想

1、深刻領(lǐng)悟黨的教育方針、政策，結(jié)合我校的教育理念和德育工作的要求，抓好班級(jí)教育工作。

2、實(shí)行“教育管”齊抓共進(jìn)，對(duì)同學(xué)進(jìn)行價(jià)值觀、人生觀的教育，與時(shí)俱進(jìn)，以學(xué)校組織的教育活動(dòng)為載體，加強(qiáng)同學(xué)的思想道德建設(shè)，使同學(xué)成為符合時(shí)代精神的合格人才。

3、秉承敬重、信任、公平、關(guān)注的原則，抓好班級(jí)管理工作，樹立良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

二、工作目標(biāo)

司馬光在《資治通鑒》中指出：“才者，德之資也;德者，才之帥也?！边@番話對(duì)我在制定工作目標(biāo)時(shí)很有啟示意義。

“德”，是“才”的方向和靈魂，是“才”進(jìn)展的內(nèi)部動(dòng)力;“才”，是人得以進(jìn)展的勝利的基本條件和基礎(chǔ)。二者之間，“德”是首要的、第一位的，必需“以德為先”。因此，班級(jí)的奮斗目標(biāo)就是要引領(lǐng)和教育同學(xué)在人格、胸懷、涵養(yǎng)、力量、方案、規(guī)律、效率、成果幾個(gè)方面全面進(jìn)展，不僅要教會(huì)同學(xué)如何去高效學(xué)習(xí)，同時(shí)也要教會(huì)同學(xué)如何去做人。

通過努力，和同學(xué)共同樹造一個(gè)和諧融洽的生活集體、一種科學(xué)進(jìn)展的學(xué)習(xí)習(xí)慣、一個(gè)奮勉追求的班風(fēng)班容、一種健康樂觀的精神面貌，爭當(dāng)學(xué)校先進(jìn)文明班集體。

三、工作方案

1、熟悉到高一階段的特別性

高中一班級(jí)第一學(xué)期，同學(xué)剛剛脫去學(xué)校的懵懂，就要面臨緊急的高中學(xué)習(xí)生活。他們?cè)谒枷胧煜ど虾蛯W(xué)習(xí)習(xí)慣上面要有一些轉(zhuǎn)變。

因此，了解該階段的幾個(gè)轉(zhuǎn)變是作為班主任有效開展工作的前提。該階段環(huán)境轉(zhuǎn)換較大，同學(xué)不穩(wěn)定性高。同學(xué)要面對(duì)新的班級(jí)、新的同學(xué)、新的班主任和老師，在客觀上經(jīng)受了三個(gè)轉(zhuǎn)變過程，作為班主任必需加以重視。

首先是新舊同學(xué)的轉(zhuǎn)變必定要求處理四周關(guān)系的方式轉(zhuǎn)變，假如不能很好地處理這些轉(zhuǎn)變必定影響今后的學(xué)習(xí)生活;其次是學(xué)習(xí)內(nèi)容的轉(zhuǎn)變，從學(xué)校對(duì)學(xué)問的“知其然”到高中階段的“知其所以然”，必定要求（學(xué)習(xí)（方法））的轉(zhuǎn)變和學(xué)習(xí)時(shí)間的安排;最終是學(xué)習(xí)環(huán)境的轉(zhuǎn)變。

因此，班主任工作中要留意引導(dǎo)同學(xué)相互敬重、相互包涵、相互關(guān)心，形成良好的團(tuán)隊(duì)精神。只有這樣才能在敬重個(gè)體的同時(shí)發(fā)揮團(tuán)體的強(qiáng)大分散力。

其次家庭背景簡單，心理共性特點(diǎn)多。從心理學(xué)角度上來講，家庭條件較差的同學(xué)在這個(gè)年齡階段的特點(diǎn)是性格敏感、共性突出、要求被敬重、隱私被愛護(hù)愿望劇烈。

作為班主任，自己必需在這一點(diǎn)加強(qiáng)重視和討論，確保同學(xué)心情的穩(wěn)定，引導(dǎo)同學(xué)形成健康的心理。

2、充分了解同學(xué)的基本狀況

利用肯定的時(shí)間對(duì)同學(xué)的基本狀況作一個(gè)全面的了解，使以后的教育和班級(jí)管理工作能夠做到因勢(shì)利導(dǎo)，針對(duì)本班特點(diǎn)，自己將集中利用肯定時(shí)間與每名同學(xué)面對(duì)面進(jìn)行一次深化談心，并以適當(dāng)?shù)姆绞脚c同學(xué)家進(jìn)步行溝通，切實(shí)摸請(qǐng)自己同學(xué)的性格特征、家庭背景、學(xué)習(xí)方法、抱負(fù)理想。并為每名同學(xué)建立同學(xué)小檔案，通過各種同學(xué)能夠接受的溝通方式把握動(dòng)態(tài)，切實(shí)做到每名同學(xué)基本狀況了然于胸。

3、宣講校規(guī)校紀(jì)，制定班級(jí)公約和建立各項(xiàng)班級(jí)制度

針對(duì)剛剛形成新的班級(jí)這一特點(diǎn)，作為同學(xué)德育工作第一人，自己將充分利用班會(huì)等適當(dāng)時(shí)機(jī)引導(dǎo)同學(xué)明確學(xué)校的各種（規(guī)章制度），確保本班同學(xué)能夠遵章守紀(jì)，不發(fā)生任何有違校紀(jì)的事情。大到國家，小到班級(jí)都是如此，正所謂無法規(guī)不成方圓。

為此，自己將把學(xué)校的各項(xiàng)管理規(guī)定貫穿始終，將結(jié)合班級(jí)特點(diǎn)完善機(jī)制，形成一套合理的管理制度，但同時(shí)，自己將留意做到制度貫徹不生硬讓各項(xiàng)制度得到效的貫徹落實(shí)。

4、讓同學(xué)進(jìn)一步適應(yīng)新階段的學(xué)習(xí)生活，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

由于進(jìn)入高中后的學(xué)習(xí)方式與之前的學(xué)習(xí)方法相比之下，發(fā)生了較大的變化。所以在學(xué)習(xí)方法上鼓舞大家多思索、多爭論、多問老師、敢于提出自己的觀點(diǎn)、敢于創(chuàng)新。

5、擅長抓住時(shí)機(jī)，深化思索，因勢(shì)利導(dǎo)。

在本學(xué)期初，要狠抓上午、下午上課前的時(shí)間進(jìn)行教育，讓廣闊同學(xué)熟識(shí)這些課程以后是怎樣開設(shè)的，學(xué)習(xí)的目標(biāo)是什么?學(xué)習(xí)任務(wù)是什么?怎樣開展學(xué)習(xí)活動(dòng)?怎樣建立優(yōu)良的班風(fēng)學(xué)風(fēng)?如何共同建立優(yōu)秀的班集體?等等一系列的學(xué)習(xí)問題。

6、爭論、并制定班級(jí)學(xué)習(xí)管理工作方案。

通過集體大爭論的方式，借鑒好的（學(xué)習(xí)方案），在全班推廣學(xué)習(xí)。要求每位同學(xué)都要依據(jù)自己的詳細(xì)學(xué)習(xí)狀況，以及每周每天的學(xué)習(xí)時(shí)間支配、科目的特點(diǎn)等等，做好適合自己的學(xué)習(xí)方案。并按要求仔細(xì)執(zhí)行方案方案。

7、在班集體中建立得力的班委、團(tuán)支部，盡量讓同學(xué)自主管理。

通過民主的推舉和自我推舉選舉產(chǎn)生班委、團(tuán)支部成員、各科代表和小組長。然后利用課外時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)班干部，培訓(xùn)的內(nèi)容包括各個(gè)職位的責(zé)任，將責(zé)任落實(shí)到個(gè)人。班主任老師在班級(jí)管理工作上要大膽在嘗試，盡量放手把權(quán)力交給同學(xué)，讓同學(xué)自主、民主、科學(xué)地自行管理，班主任要做好監(jiān)督和引導(dǎo)工作。

每個(gè)月定期地召開一次班干部會(huì)議，分析和解決本班存在的問題，包括同學(xué)們的學(xué)習(xí)和生活狀況。找出切合實(shí)際、的管理（措施）和應(yīng)急方案。同時(shí)，由班會(huì)費(fèi)出資，每學(xué)期要進(jìn)行一次表揚(yáng)和嘉獎(jiǎng)工作得力的班干部和科代表活動(dòng)。

8、營造爭先恐后、緊急、激烈的競爭學(xué)習(xí)氛圍。

(1)班主任老師要常常深化同學(xué)群體中，進(jìn)一步了解和討論同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，發(fā)覺成果不太好的同學(xué)，要準(zhǔn)時(shí)地加強(qiáng)教育。

(2)對(duì)學(xué)習(xí)成果好、在課堂或其他方面表現(xiàn)活躍的同學(xué)要準(zhǔn)時(shí)表揚(yáng)和勉勵(lì)。除供應(yīng)學(xué)業(yè)的指導(dǎo)外，鼓舞他們連續(xù)發(fā)奮學(xué)習(xí)，關(guān)心他們樹立符合實(shí)際的遠(yuǎn)大抱負(fù)。同時(shí)把他們推選給科任老師，賜予高度的留意和教導(dǎo)。

(3)對(duì)于學(xué)習(xí)成果較差或較落后的同學(xué)，要實(shí)行相應(yīng)的補(bǔ)救措施。鼓舞學(xué)習(xí)成果較差的同學(xué)給他們以足夠的自信念，爭取讓他們?cè)诳隙ǖ臅r(shí)間內(nèi)有一個(gè)較大的提高，讓中間價(jià)層的同學(xué)有緊迫感，以達(dá)到全面提高全班的學(xué)習(xí)成果的目的。

9、開展豐富多彩的主題班會(huì)學(xué)習(xí)活動(dòng)。

為了全面培育、進(jìn)展和提高全體同學(xué)的綜合素養(yǎng)。班主任要充分利用好每周主題班會(huì)時(shí)間，要根據(jù)原定學(xué)習(xí)活動(dòng)方案方案，有效地開展內(nèi)容豐富多彩的主題班會(huì)活動(dòng)。(如：演講競賽、自我進(jìn)展設(shè)計(jì)、（（辯論）賽）、座談會(huì)、學(xué)問講座、才藝表演、（故事）會(huì)、相聲、小品、音樂、寫作、詩歌朗誦、書法競賽等等一系列有目的有方案、對(duì)同學(xué)全面進(jìn)展有益的主題班會(huì)活動(dòng)。)

同時(shí)，與其他班級(jí)進(jìn)行一些友情競技競賽，如（籃球）、（足球）、（排球）競賽等。班主任要加強(qiáng)指導(dǎo)，使集體主義觀念深化人心，增加本班的學(xué)習(xí)分散力和工作向心力，把集體利益放在第一位，鼓舞全體同學(xué)們?yōu)榘酄幑狻?/p>

10、加強(qiáng)同學(xué)心理輔導(dǎo)。

由于學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，在校學(xué)習(xí)時(shí)間有限，同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)上確定會(huì)有壓力。班主任要做好同學(xué)工作，利用下午放學(xué)后的一點(diǎn)時(shí)間和同學(xué)聊聊學(xué)習(xí)、生活方面的問題，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺問題、準(zhǔn)時(shí)解決，讓他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法、態(tài)度和生活習(xí)慣等等。

11、加強(qiáng)與同學(xué)家長以及（其它）科任老師的聯(lián)系。

親密聯(lián)系相家長和科任老師，深化了解同學(xué)。針對(duì)班上同學(xué)的不同家庭狀況實(shí)行相應(yīng)的措施和教育手段，加強(qiáng)對(duì)個(gè)別頑固分子進(jìn)行批判和教育，誘導(dǎo)他們向良性進(jìn)展。

12、仔細(xì)學(xué)習(xí)準(zhǔn)時(shí)地做好（工作（總結(jié)））。

嚴(yán)格地要求自己，以身作則，為人師表，以高度的責(zé)任感、榮譽(yù)感和社會(huì)歷史使命感，全面地提高師德和教育工作業(yè)務(wù)水平。我要主動(dòng)地和其他有（閱歷）的優(yōu)秀班主任老師學(xué)習(xí)工作閱歷，虛心地向他人學(xué)習(xí)，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)閱歷教訓(xùn)。

總之，新生進(jìn)入高中后的第一學(xué)期對(duì)同學(xué)的高中生涯很關(guān)鍵，對(duì)一個(gè)集體的成長很關(guān)鍵，對(duì)自己做好今后的工作更為關(guān)鍵，因此，自己將刻苦勤奮、鉆研學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐、不斷進(jìn)取，努力完成自己的高中工作階段所面臨的任務(wù)。在工作中有不足的地方，懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同事們批判指正，本人將不勝感謝。

高一班主任方案4

一、狀況分析

本學(xué)期依據(jù)學(xué)校支配，我當(dāng)了高一班級(jí)的班主任，現(xiàn)把本班狀況作以下分析：

本班共有同學(xué)50人，同學(xué)平常學(xué)習(xí)風(fēng)氣較好，組織紀(jì)律也不錯(cuò)，同學(xué)在任課老師的心目中很乖巧。整個(gè)班集體有一股樂觀向上，熱忱陽光的力氣。但也有一部份同學(xué)，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，對(duì)學(xué)習(xí)愛好不高，有時(shí)候甚至影響其他同學(xué)的學(xué)習(xí)，還有個(gè)別同學(xué)行為習(xí)慣較差。所以，在新學(xué)年中還要連續(xù)努力，樹立更加良好的班風(fēng)。依據(jù)學(xué)校德育實(shí)施方案，堅(jiān)持以自主與責(zé)任為主題，加強(qiáng)行為規(guī)范教育，深化愛國主義教育。

二、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持喜愛-，深化開展愛國主義、集體主義和社會(huì)主義教育。提倡道德規(guī)范：愛校守法，友善團(tuán)結(jié)，勤儉自強(qiáng)，敬業(yè)奉獻(xiàn)，切實(shí)關(guān)心同學(xué)做到以德服人，德智并舉，探究進(jìn)展，學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)做人。加強(qiáng)培育同學(xué)樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，全面扎實(shí)推動(dòng)素養(yǎng)教育。

三、詳細(xì)工作內(nèi)容、措施

(一)德育以自主與責(zé)任為主題，不斷深化愛國主義教育

1、規(guī)范升旗儀式，發(fā)揮同學(xué)的自主管理，增加同學(xué)的愛國主義責(zé)任感，熟識(shí)五旗學(xué)問的教育內(nèi)容，加強(qiáng)歌頌中國-領(lǐng)導(dǎo)的教育。

2、開展以自主與責(zé)任教育，以同學(xué)進(jìn)展為本，培育同學(xué)仔細(xì)負(fù)責(zé)的態(tài)度和情感以及把事情做好的行為和力量，并努力依據(jù)校方案，從五個(gè)途徑(熟悉自我，對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)小事負(fù)責(zé)、（自我評(píng)價(jià)）、自我教育)加強(qiáng)自主與責(zé)任教育。

3、結(jié)合（老師節(jié)）、（國慶節(jié)）、敬老節(jié)，不斷開展尊師頌師、愛生重教、尊老愛老、團(tuán)結(jié)友愛的傳統(tǒng)教育，并在同學(xué)中評(píng)比樂觀分子，宣揚(yáng)先進(jìn)（事跡）。

4、開展以愛國愛家，圍繞建國六十周年，制訂主題班會(huì)內(nèi)容，作為班主任加強(qiáng)指導(dǎo)。

5、以五愛教育為基本內(nèi)容，以五心教育為重點(diǎn)，從熟悉自我做起：熟悉自我存在的價(jià)值、熟悉自強(qiáng)的意義、熟悉現(xiàn)在的自我;從對(duì)小事負(fù)責(zé)做起;牢記不會(huì)做小事的人，也做不了大事。培育同學(xué)情愿做小事，學(xué)會(huì)做小事。在實(shí)踐中增加責(zé)任感。連續(xù)開展一幫一結(jié)（對(duì)子）活動(dòng)，樹立良好的班風(fēng)與學(xué)風(fēng)。

6、堅(jiān)持環(huán)境愛護(hù)教育，加強(qiáng)同學(xué)環(huán)境愛護(hù)意識(shí)，愛惜校內(nèi)，愛惜我們漂亮的家園。

(二)連續(xù)加強(qiáng)行為規(guī)范教育

以關(guān)心同學(xué)學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)主存為方向，以培育同學(xué)和善、文明、守紀(jì)、自律、自主、友愛、抱負(fù)為目標(biāo)，以日常行為規(guī)范養(yǎng)成為抓手，以校內(nèi)（文化）建設(shè)為載體。通過五愛五心四會(huì)四個(gè)面對(duì)’六個(gè)文明中同學(xué)行為規(guī)范（文明禮儀）等系列教育。

1、以中同學(xué)行為規(guī)范要求每位同學(xué)，加強(qiáng)洵陽道德規(guī)范宣揚(yáng)教育，努力做到愛校守法，明理誠信、友善團(tuán)結(jié)，勤儉自強(qiáng)，敬業(yè)奉獻(xiàn)。重點(diǎn)是六個(gè)文明、一日常規(guī)、一行為規(guī)范養(yǎng)成教育，創(chuàng)設(shè)良好班風(fēng)，樹學(xué)風(fēng)、校風(fēng)。

(1)仔細(xì)學(xué)習(xí)宣揚(yáng)環(huán)境整治。使同學(xué)樹立愛惜環(huán)境，從我做起的思想。

(2)由于我班部份同學(xué)的行為規(guī)范較差，在行為規(guī)范教育中前五周重點(diǎn)抓文明休息、文明交往，并同時(shí)對(duì)文明上課的二分鐘預(yù)備鈴進(jìn)行檢查。

(3)從小事做起、從自我教育做起，大家行動(dòng)，樹立良好班風(fēng)。好人好事堅(jiān)持每天記。

2、加強(qiáng)基礎(chǔ)道德教育

基礎(chǔ)道德教育是教會(huì)同學(xué)做人的基本準(zhǔn)則，是行為規(guī)范教育的重要內(nèi)容。從對(duì)自己負(fù)責(zé)做起，從自我評(píng)價(jià)做起。堅(jiān)持以德育人，應(yīng)用責(zé)任感的有關(guān)學(xué)問，對(duì)自己做事的態(tài)度、力量、完成狀況進(jìn)行推斷。堅(jiān)持非常鐘隊(duì)會(huì)(中午)，并仔細(xì)作好記錄，提高自我評(píng)價(jià)的自覺性和力量。結(jié)合老師節(jié)、國慶節(jié)、老人節(jié)等活動(dòng)，開展愛他人、愛集體、愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛惜公共財(cái)物，增加自主與責(zé)任，樹班風(fēng)、創(chuàng)學(xué)風(fēng)、有抱負(fù)、會(huì)創(chuàng)新，做一個(gè)遵紀(jì)守法的好公民。

3、以學(xué)主為主體，以同學(xué)進(jìn)展為本，以同學(xué)創(chuàng)新力量大方向，以自主與責(zé)任為主題。加強(qiáng)紀(jì)律、衛(wèi)生、財(cái)產(chǎn)、廣播操等各項(xiàng)檢查活動(dòng)，努力爭創(chuàng)文明班、示范班。

(1)以創(chuàng)建綠色學(xué)校為載體，推動(dòng)討論性課程：

學(xué)會(huì)生存，留意生存環(huán)境，改善生存環(huán)境質(zhì)量，人人愛惜環(huán)境，保綠保潔美化環(huán)境。增加愛美光榮，破壞可恥增加創(chuàng)新意識(shí)，人人動(dòng)手，（變廢為寶），走近自然，親近自然。

(2)愛惜公共財(cái)物，每個(gè)同學(xué)必需從愛護(hù)和管理好自己的課桌椅做起，嚴(yán)禁在課桌上亂涂、亂穿、亂刻、亂畫。

(3)培育良好的衛(wèi)生習(xí)慣，堅(jiān)持每天晨掃和午掃。校內(nèi)禁用餐巾紙，禁吃口香糖，嚴(yán)禁亂扔紙屑雜物。

(4)廣播操加強(qiáng)進(jìn)出場紀(jì)律的檢查和指導(dǎo)，培育集體主義觀念。

(5)放強(qiáng)二課、二操、二活動(dòng)。眼（保健操）工作要進(jìn)一步做到正確到位，堅(jiān)待每周的健康教育。

(6)仔細(xì)做好愛國主義教育工作，歌頌中國-，歌頌社會(huì)主義祖國。

(三)德育工作的滲透工作

堅(jiān)持以德育為核心，以教學(xué)為中心的工作。準(zhǔn)時(shí)做好早期預(yù)防和行為偏差同學(xué)的轉(zhuǎn)化工作，掌握案發(fā)率，杜絕犯罪率，準(zhǔn)時(shí)做好流生工作。仔細(xì)做好青春期教育和心理健康教育，對(duì)行為偏差及個(gè)別心理偏差的學(xué)主要充分利專心理詢問室，加強(qiáng)詢問、指導(dǎo)、訂正工作。

作為班主任必需加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的家訪工作。同學(xué)無故缺席半日，班主任準(zhǔn)時(shí)家訪或與監(jiān)護(hù)人聯(lián)系：曠課半日以上以及有逃夜現(xiàn)象，班主任必需準(zhǔn)時(shí)向政教處匯報(bào)，并作好家訪記錄。同學(xué)入校后不得隨便離校，如確要回去，必需向班主任親自請(qǐng)假。

總之，班主任工作要從抱負(fù)思想教育入手，以提高學(xué)習(xí)力量為核心，紀(jì)律管理為手段，全方位調(diào)動(dòng)樂觀性。

高一班主任方案5

一、班級(jí)基本狀況

本學(xué)期我接手新高一的班級(jí)管理工作。我班共有同學(xué)32名同學(xué)，女生15人，男生17人。從8月份全班參與（軍訓(xùn)）的表現(xiàn)和開學(xué)初的學(xué)情觀看來看，絕大部分同學(xué)紀(jì)律觀念強(qiáng)，（學(xué)習(xí)態(tài)度）仔細(xì)，上進(jìn)心強(qiáng)，有活力，有朝氣，同學(xué)們表現(xiàn)出了很強(qiáng)的集體主義觀念，懂得關(guān)懷同學(xué)和老師，是一個(gè)有很大可塑性的集體。

目前班級(jí)現(xiàn)狀上課能特別仔細(xì)的聽講，但有時(shí)課堂氣氛不是很活躍，有的同學(xué)不好意思或是不敢表達(dá)自己的一些想法，在今后的課堂中有待改進(jìn)。

為了讓本班同學(xué)在高一階段養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和思想行為習(xí)慣，學(xué)會(huì)自我管理，樹立明確的人生目標(biāo)，力爭更高更快地進(jìn)展自己，為將來沖刺奠基，我擬訂班級(jí)德育工作方案如下：

1、用完整的思想行為規(guī)范條例約束同學(xué)，努力促成同學(xué)盡快形成規(guī)范意識(shí)，逐步達(dá)成完善的同學(xué)自我管理。要求同學(xué)自覺遵守高一班級(jí)公約，對(duì)于形勢(shì)認(rèn)不清的同學(xué)賜予準(zhǔn)時(shí)的關(guān)心和急躁的教育。

2、開展多樣式的班級(jí)同學(xué)活動(dòng)，班會(huì)活動(dòng)，開展好班級(jí)社團(tuán)活動(dòng)，樹立樂觀進(jìn)取、敢于拼搏的良好學(xué)風(fēng)，敦促全部同學(xué)早立志、早努力、早勝利。

3、協(xié)作學(xué)校教務(wù)處和班級(jí)開展的德育工作，有步驟、分階段地開展塑造同學(xué)美妙心靈的工作。定期或不定期的與同學(xué)溝通建立良好的師生關(guān)系。

4、發(fā)覺、確立并培育本班的特長生，努力促成同學(xué)的共性化進(jìn)展。

二、詳細(xì)設(shè)想如下

第一、思想行為規(guī)范管理方面：

1、組織臨時(shí)班委會(huì)，授權(quán)臨時(shí)班委會(huì)召集同學(xué)代表共同協(xié)商制定出本班文明公約。

2、要求全體同學(xué)仔細(xì)學(xué)習(xí)《朱唐莊中學(xué)同學(xué)行為規(guī)范》和《高一級(jí)文明公約（承諾書）》，仔細(xì)領(lǐng)悟本班文明公約的內(nèi)涵，并牢記本班文明公約條款。

3、肯定要嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校的規(guī)定辦事不脫離集體行動(dòng)，聽從指揮。

4、利用學(xué)期初的班會(huì)課特殊強(qiáng)調(diào)要樹立集體意識(shí)、聽從意識(shí)、涅盤意識(shí)。

其次、增加分散力，形成團(tuán)結(jié)、互助互愛的班集體

通過軍訓(xùn)、班會(huì)、團(tuán)活動(dòng)、校運(yùn)會(huì)等活動(dòng)不斷將這個(gè)新集體建設(shè)成為一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧、奮勉進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)，形成同舟共濟(jì)、共同進(jìn)步、班榮我榮、班恥我恥的思想，讓每一位同學(xué)都努力為班爭光，使班級(jí)最終是戰(zhàn)無不摧、脫穎而出，讓每一位同學(xué)對(duì)班集體都有一種歸屬感與榮耀感。

第三、民主競選，建立一支讓人信服的、強(qiáng)而有力的班干部隊(duì)伍

通過閱讀同學(xué)檔案、軍訓(xùn)幾天的觀看，心里初步確定了幾個(gè)當(dāng)班干部的人才，并找其單獨(dú)談話，鼓舞他們勇于挑起重任、為班作貢獻(xiàn)，預(yù)備好競選演講。開學(xué)后的其次天，利用班會(huì)課進(jìn)行了氣氛熱鬧的班干部競選活動(dòng)，再通過全班同學(xué)的不記名投票，最終選出每個(gè)崗位的人選。詳細(xì)而合理分工，讓每位班干部都感覺到自己的重要性，并非出名無實(shí)。

第四、塑造同學(xué)自主管理和自主學(xué)習(xí)，拒絕保姆式的班主任工作

作為班主任凡事事必躬親，無疑是失敗的，對(duì)于同學(xué)，亦是錯(cuò)失了力量熬煉的機(jī)會(huì)。事實(shí)上，同學(xué)經(jīng)過學(xué)校三年的磨煉，具備了管理力量，喜愛為班集體謀策出力，這樣他們更加有歸屬感。明確班干部的合理分工、加強(qiáng)對(duì)各班干部培育，讓同學(xué)進(jìn)入自主管理的系統(tǒng)，使班主任從繁瑣的事務(wù)中解放出來，使同學(xué)知道小事找班干部，大事才找班主任。進(jìn)入高中，在學(xué)習(xí)上對(duì)同學(xué)的自主探究學(xué)習(xí)要求增高，同學(xué)不再是死死的跟著老師的屁股走，而應(yīng)當(dāng)從被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變主動(dòng)求知，削減同學(xué)對(duì)老師的依靠性，這就要求同學(xué)明確目標(biāo)、做好學(xué)習(xí)方案、嚴(yán)格執(zhí)行、定期反饋總結(jié)，提高學(xué)習(xí)效率。

第五、加強(qiáng)家校聯(lián)系，同心協(xié)力培育同學(xué)成才

同學(xué)的教育不僅僅是學(xué)校的責(zé)任，學(xué)校與家長必需架起溝通的橋梁，準(zhǔn)時(shí)、切實(shí)和高效地解決每一位同學(xué)面臨的問題。通過電話、邀請(qǐng)家長到校等方式，加強(qiáng)溝通，準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)的各方面動(dòng)態(tài)，有效地做好同學(xué)的思想工作。

班級(jí)的工作很多很多，但只要我們把握準(zhǔn)方法，找準(zhǔn)同學(xué)心里，工作肯定可以做好的。新的學(xué)期，新的精神，新的氣象，更盼望高一4班制造新的佳績。

高一班主任方案6

班主任是學(xué)校教育工作的組織者、實(shí)施者，是教學(xué)工作的協(xié)調(diào)者，而高一對(duì)于同學(xué)來說是個(gè)關(guān)鍵的學(xué)年，這關(guān)系到他們的初高中的連接問題，肩上的責(zé)任重大。依據(jù)高一同學(xué)的實(shí)際特點(diǎn)和我們學(xué)校的實(shí)際狀況以及自身的條件，我制定出本班的工作方案：

一.指導(dǎo)工作

在德育工作中，班主任要敬重并信任同學(xué)的力氣，要信任同學(xué)都有樂觀的一面。假如班主任不負(fù)責(zé)任地去埋怨或者是批判或者是懲處一個(gè)同學(xué)，就是對(duì)他人格的極度不敬重和不信任，那樣的結(jié)果是換來同學(xué)對(duì)你的不敬重和不理解，結(jié)果是班主任工作的極難開展。只有在了解的基礎(chǔ)上充分的敬重和信任，才能最大限度的發(fā)揮同學(xué)的潛能。關(guān)愛同學(xué)是班主任開展工作的前提，只有關(guān)注同學(xué)才能了解同學(xué)，才能順當(dāng)、有效地開展德育工作。

二.工作目標(biāo)：學(xué)會(huì)做人學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)學(xué)會(huì)生活

三.詳細(xì)措施

1.加強(qiáng)校規(guī)、紀(jì)律教育

讓同學(xué)全面地了解學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，行為規(guī)范各個(gè)方面都符合我校同學(xué)行為規(guī)范的要求，盡快完成從一個(gè)學(xué)校生到高中生的轉(zhuǎn)變，成為一名真正的高中生。同時(shí)，有必要進(jìn)行校史教育，使同學(xué)全面地了解恒杰雙語學(xué)校，了解恒杰的進(jìn)展歷史，為自己成為恒杰的學(xué)子而感到驕傲。

2.加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè)

⑴.建立一支工作力量強(qiáng)、實(shí)踐閱歷足的常務(wù)班干部隊(duì)伍。開學(xué)初，進(jìn)行班干部民主選舉，選出新一屆班委，確立以班長和團(tuán)支書為核心的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心。⑵.每個(gè)月召開一次班干部工作會(huì)議，并不定期對(duì)班干部進(jìn)行工作力量培訓(xùn)。⑶.為了讓更多的同學(xué)得到錘煉，實(shí)行值日班干部負(fù)責(zé)制。

3.增加分散力，形成團(tuán)結(jié)、互助互愛的班集體，抓好同學(xué)的學(xué)習(xí)

⑴.在班上樹立正面、樂觀的學(xué)習(xí)榜樣，發(fā)揮榜樣作用。

⑵.要求每位同學(xué)每月都要制定出自己的學(xué)習(xí)方案和學(xué)習(xí)目標(biāo)。

⑶.每學(xué)段進(jìn)行班級(jí)排名，表揚(yáng)班級(jí)有進(jìn)步的同學(xué)，并按班規(guī)進(jìn)行加分嘉獎(jiǎng)。

⑷.多與每位課任老師、學(xué)習(xí)委員、課代表溝通溝通，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺問題、解決問題。加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，解決同學(xué)剛從學(xué)校上到高中對(duì)新課程的不適應(yīng)感。

4.加強(qiáng)師生對(duì)話，與家長共同完善對(duì)孩子的教育

建立師生聯(lián)系制度，以周記形式有話就說，實(shí)話實(shí)說;對(duì)同學(xué)進(jìn)行一對(duì)一的學(xué)習(xí)和心理輔導(dǎo)，爭取一個(gè)學(xué)期每個(gè)同學(xué)談話兩次以上;建立師生結(jié)對(duì)活動(dòng)，讓同學(xué)走近老師、了解老師、激發(fā)喜愛老師的熱忱，讓老師走近同學(xué)，指導(dǎo)同學(xué)直立更遠(yuǎn)大的抱負(fù)、供應(yīng)更科學(xué)地學(xué)習(xí)的方法、養(yǎng)成更好地生活態(tài)度。

由于同學(xué)除學(xué)校之外，最直接的教育就是來自于家庭。老師需要通過家長了解同學(xué)在校外的學(xué)習(xí)和生活狀況，家長也需要通過老師了解孩子在家庭以外表現(xiàn)出來的另一面。只有學(xué)校和家庭共同努力，才能賜予孩子更完善、更勝利的教育。

5.班級(jí)紀(jì)律方面

一個(gè)班級(jí)，要想有良好的班風(fēng)，必需要有良好的紀(jì)律才行。

⑴.課堂紀(jì)律。首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲方法，這樣同學(xué)既感到好玩，又有動(dòng)力，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。。

⑵.課間紀(jì)律。課間是同學(xué)輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校內(nèi)帶來活躍而輕松的氣氛。建議同學(xué)們課間不做猛烈的（體育運(yùn)動(dòng)），鼓舞同學(xué)課間走出教室，接近大自然，放松自己。

⑶.宿舍紀(jì)律。為了讓同學(xué)養(yǎng)成良好的衛(wèi)生，生活習(xí)慣，適應(yīng)集體生活，對(duì)宿舍就寢紀(jì)律進(jìn)行要求，6.加強(qiáng)同學(xué)心理教育，促進(jìn)健康成長

對(duì)全體同學(xué)進(jìn)行心理上的輔導(dǎo)、教育，引導(dǎo)同學(xué)心理健康成長，對(duì)心理問題嚴(yán)峻的同學(xué)，賜予更多的關(guān)懷和指導(dǎo)，以此更好的促進(jìn)學(xué)習(xí)。實(shí)行多種方式與同學(xué)溝通溝通，關(guān)心他們盡快走出心理陰影，更好更歡樂的學(xué)習(xí)與生活。

以上即為本班工作總體方案。當(dāng)然，在任何的方案與舉措在實(shí)施過程中都可能會(huì)造成不行預(yù)料的結(jié)果，為此，特請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)適時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)，以期順當(dāng)?shù)赝瓿砂嗉?jí)管理，并且在我的教育道路上完成第一個(gè)宏大的亮點(diǎn)。我信任，用自己的信念、急躁和愛心去帶領(lǐng)班級(jí)，同學(xué)會(huì)朝著“和而不同，臻于美善”健康成長，實(shí)現(xiàn)班級(jí)既定目標(biāo)。

高一班主任方案7

為了統(tǒng)一思想、明確目標(biāo)，為本班同學(xué)的三年高中學(xué)習(xí)生活打好基礎(chǔ)，制訂本學(xué)期總體工作方案。

一、開學(xué)初期工作(包括預(yù)備周，共約3-4周時(shí)間)。

想盡一切方法讓同學(xué)在生活、學(xué)習(xí)等各方面走上正軌。

(一)參與班主任和新老師培訓(xùn)工作。

1、上好班主任的培訓(xùn)課

在德育處的領(lǐng)導(dǎo)下，接受班主任培訓(xùn)工作，讓自己了解本級(jí)基本狀況，了解級(jí)組的指導(dǎo)思想和工作目標(biāo)、學(xué)習(xí)班任工作方法，討論開學(xué)初期的主要工作，使自己(新班主任)目標(biāo)明確，為新學(xué)期各項(xiàng)工作的開展打好基礎(chǔ)。

2、做好新老師培訓(xùn)工作

在教研處的領(lǐng)導(dǎo)下，接受新老師培訓(xùn)工作，參與學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)作教學(xué)常規(guī)和師德修養(yǎng)的專題講座，讓自己盡快熟識(shí)學(xué)校、科組、備課組的各項(xiàng)規(guī)章制度和常規(guī)工作。

(二)、搞好新生入學(xué)的接待和安排工作。

盡可能把工作做得踏實(shí)、細(xì)致、有條不紊，讓同學(xué)滿足、家長滿足。

(三)、搞好軍訓(xùn)工作

通過軍訓(xùn)培育好同學(xué)良好的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和艱苦奮斗、吃苦耐勞精神，為以后各項(xiàng)工作的開綻開一個(gè)好頭。

(四)、搞好開學(xué)初期的各項(xiàng)常規(guī)工作

1、了解同學(xué)。通過各種途徑如查檔案、個(gè)別談心等了解同學(xué)，把握他們的思想、學(xué)習(xí)狀況、性格特點(diǎn)、家庭背景以及他們各方面的特長，力爭做到對(duì)每一個(gè)同學(xué)都心中有數(shù)，為今后開展有針對(duì)性的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2、選好班干部。團(tuán)結(jié)、高效、正直、向上、強(qiáng)有力的班干隊(duì)伍是良好班風(fēng)、級(jí)風(fēng)形成的基礎(chǔ)，是搞好班級(jí)工作的關(guān)鍵，是一個(gè)班的靈魂。通過軍訓(xùn)發(fā)覺人才，指定臨時(shí)班干，有意識(shí)地關(guān)心班干樹立威信，一段時(shí)間后還可考慮經(jīng)過競選成立正式班委會(huì)。

3、制定班級(jí)工作方案。完善的班級(jí)工作方案能確立好本班奮斗目標(biāo)，統(tǒng)一思想、統(tǒng)一行動(dòng)，培育良好的班級(jí)分散力。

4、重視“養(yǎng)成教育”。進(jìn)行一系列的思想、行為規(guī)范和紀(jì)律教育，從而保障級(jí)組建設(shè)的初步成果，把級(jí)風(fēng)建設(shè)引向深化。這段時(shí)間的思想教育重點(diǎn)主要應(yīng)放在文明禮儀、舉止修養(yǎng)和紀(jì)律作風(fēng)上。組織同學(xué)學(xué)習(xí)《中同學(xué)日常行為規(guī)范》、我校一些詳細(xì)的規(guī)章制度和級(jí)組的精細(xì)化管理，還要加強(qiáng)檢查監(jiān)督，借以讓同學(xué)形成良好的生活習(xí)慣和紀(jì)律作風(fēng)。

5、組織好同學(xué)搞好宣揚(yáng)工作，營造良好的課室文化氛圍。

6、抓緊時(shí)間開頭做后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。后進(jìn)生，尤其是思想作風(fēng)的后進(jìn)生，是良好班風(fēng)、級(jí)風(fēng)形成的關(guān)鍵障礙，假如能及早動(dòng)手，爭取在他們形成小集團(tuán)之前轉(zhuǎn)化他們，或把他們的影響減到最低，就能為良好班風(fēng)、級(jí)風(fēng)的形成打好基礎(chǔ)。

二，學(xué)期中期工作(其次—四個(gè)月)。

班級(jí)各方面狀況基本穩(wěn)定之后，除了連續(xù)抓好紀(jì)律作風(fēng)，深化思想教育，還要準(zhǔn)時(shí)把工作重心轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上來。

(一)鞏固紀(jì)律作風(fēng)教育成果。

1、協(xié)作級(jí)組建立學(xué)管會(huì)。

通過學(xué)管會(huì)加強(qiáng)對(duì)同學(xué)行為規(guī)范、勞動(dòng)衛(wèi)生、學(xué)習(xí)紀(jì)律、宿舍紀(jì)律等方面的更加細(xì)致的常態(tài)化檢查，實(shí)現(xiàn)同學(xué)的自主管理，幫助鞏固前期級(jí)風(fēng)建設(shè)成果。

2、主動(dòng)與任課老師溝通，加深了解班級(jí)同學(xué)學(xué)習(xí)狀況，讓其他老師樂觀主動(dòng)地參加到班級(jí)建設(shè)中來。