小學(xué)教學(xué)五認(rèn)真及管理細(xì)則

第3頁(yè)共3頁(yè)小學(xué)教學(xué)五認(rèn)真及管理細(xì)則為了?全面貫徹教?育方針，積?極推進(jìn)素質(zhì)?教育，加強(qiáng)?學(xué)校日常教?學(xué)管理，提?高教學(xué)質(zhì)量?，根據(jù)青陽(yáng)?縣中小學(xué)教?育教學(xué)管理?基本要求和?我校實(shí)際情?況，特制定?本細(xì)則。?一、認(rèn)真?zhèn)?課認(rèn)真?zhèn)?課是上好課?的基礎(chǔ)和先?決條件。具?體要求是：?（一）、教?師備課規(guī)范?，包括學(xué)習(xí)?課標(biāo)鉆研教?材、了解學(xué)?生、設(shè)計(jì)教?法、擬定學(xué)?期教學(xué)計(jì)劃?、制定課時(shí)?授課計(jì)劃（?即定教案）?等；（二）?備課管理細(xì)?則，包括加?強(qiáng)學(xué)期教學(xué)?計(jì)劃調(diào)控、?認(rèn)真___?備課活動(dòng)、?積極實(shí)施推?門聽課制度?、科學(xué)合理?安排教學(xué)任?務(wù)、制定切?實(shí)可行教師?備課檢查評(píng)?價(jià)方案，建?立定期檢查?與不定期抽?查相結(jié)合的?備課檢查評(píng)?價(jià)制度等。?二、認(rèn)真?上課上課?是整個(gè)教學(xué)?過程的中心?環(huán)節(jié)。要努?力提高課堂?教學(xué)效率，?充分利用課?堂40分鐘?時(shí)間，認(rèn)認(rèn)?真真上好課?。具體要求?是：（一）?教師上課規(guī)?范，包括貫?徹新課程理?念明確教學(xué)?目標(biāo)、重視?培養(yǎng)良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣與?有效學(xué)習(xí)方?法及落實(shí)好?情感目標(biāo)、?靈活運(yùn)用多?種方法手段?、建構(gòu)合理?的課堂教學(xué)?結(jié)構(gòu)、面向?全體學(xué)生、?注重能力培?養(yǎng)、規(guī)范教?學(xué)行為、語(yǔ)?言規(guī)范、板?書工整等；?（二）上課?管理細(xì)則，?包括學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)帶頭上好?課、教師上?好常態(tài)課復(fù)?習(xí)課、全面?實(shí)施推門聽?課制度、建?立定期與不?定期向?qū)W生?征求課任教?師教學(xué)工作?的意見等。?三、認(rèn)真?布置作業(yè)和?批改作業(yè)?布置作業(yè)在?于鞏固消化?所學(xué)知識(shí)，?并使知識(shí)轉(zhuǎn)?化為技能技?巧。認(rèn)真批?改作業(yè)是督?促學(xué)生完成?作業(yè)，檢查?教學(xué)效果，?發(fā)現(xiàn)存在問?題和提高作?業(yè)質(zhì)量的重?要手段。具?體要求是：?（一）作業(yè)?布置規(guī)范，?包括作業(yè)的?設(shè)計(jì)要符合?課程標(biāo)準(zhǔn)和?教材要求、?按照規(guī)定時(shí)?間控制作業(yè)?量、精選作?業(yè)、規(guī)范作?業(yè)格式等；?（二）作業(yè)?批改規(guī)范，?包括認(rèn)真及?時(shí)批改作業(yè)?、書面作業(yè)?要全批全改?、及時(shí)批閱?試卷、及時(shí)?講評(píng)訂正等?；（三）作?業(yè)管理細(xì)則?，包括建立?同班各學(xué)科?作業(yè)布置協(xié)?商機(jī)制、嚴(yán)?禁教師向?qū)W?生推薦教輔?資料、學(xué)校?建立對(duì)學(xué)生?作業(yè)本（含?配套練習(xí)冊(cè)?、教師編印?的講義）批?改質(zhì)量情況?的定期檢查?與不定期抽?查制度等。?四、認(rèn)真?開展課外輔?導(dǎo)活動(dòng)開?展課外輔導(dǎo)?活動(dòng)是貫徹?面向全體學(xué)?生、承認(rèn)差?別、因材施?教原則不可?缺少的一環(huán)?。具體要求?是：（一）?課外輔導(dǎo)規(guī)?范，包括選?用適當(dāng)?shù)姆?式進(jìn)行輔導(dǎo)?、輔導(dǎo)要重?視知識(shí)上的?查漏補(bǔ)缺和?學(xué)習(xí)方法的?指導(dǎo)、課外?輔導(dǎo)教師要?因材施教注?重實(shí)效等；?（二）課外?輔導(dǎo)管理細(xì)?則，包括各?班級(jí)學(xué)科教?師要統(tǒng)籌安?排課外輔導(dǎo)?活動(dòng)時(shí)間、?學(xué)校對(duì)教師?輔導(dǎo)學(xué)生的?工作也要進(jìn)?行定期與不?定期的巡視?檢查等。?五、認(rèn)真考?核考核是?教學(xué)中十分?重要的一環(huán)?，是檢查教?學(xué)效果的重?要手段，是?信息反饋改?進(jìn)教學(xué)的有?效措施。具?體要求是:?（一）學(xué)業(yè)?考核規(guī)范,?包括堅(jiān)持過?程性和終結(jié)?性相結(jié)合的?考核機(jī)制、?注重考查檢?測(cè)、科學(xué)安?排選擇試題?、必須端正?考風(fēng)、重視?實(shí)驗(yàn)操作和?口頭能力的?考查等；（?二）考核管?理細(xì)則，包?括建立全面?質(zhì)量評(píng)價(jià)體?系建立全面?完整的教學(xué)?質(zhì)量檔案。?全面科學(xué)地?評(píng)價(jià)教師的?教學(xué)質(zhì)量等?。六、認(rèn)?真教研教?研是教師端?正教育思想?，提高教學(xué)?水平和教學(xué)?質(zhì)量促進(jìn)教?師專業(yè)發(fā)展?的重要途徑?和方式。具?體要求是：?（一）

教?師教研規(guī)范?，包括積極?參加各級(jí)教?育研究部門?和學(xué)校__?_的各項(xiàng)教?研活動(dòng)踴躍?承擔(dān)教研任?務(wù)、上好公?開課觀摩課?研究課、積?極主動(dòng)地參?加聽課、做?好拜師結(jié)對(duì)?工作、認(rèn)真?學(xué)習(xí)教育科?學(xué)理論積極?承擔(dān)或參與?課題研究活?動(dòng)等；（二?）教研管理?細(xì)則，包括?精心制訂計(jì)?劃，落實(shí)好?各項(xiàng)具體教?育教研活動(dòng)?、加強(qiáng)對(duì)教?研組備課_?__活動(dòng)