小學(xué)六年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃范文（3篇）VIP

第6頁共6頁小學(xué)六年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃范文一、指導(dǎo)?思想嚴(yán)格?遵循黨的教?育方針，愛?崗敬業(yè)，正?確傳授學(xué)生?知識，并對?學(xué)生進(jìn)行適?當(dāng)?shù)乃枷虢?育，培養(yǎng)其?成為新時期?現(xiàn)代化建設(shè)?的接班人和?建設(shè)者。認(rèn)?真培養(yǎng)其數(shù)?感，提高其?計算能力，?培養(yǎng)其空間?觀念，并能?把所學(xué)的知?識應(yīng)用到生?活實際中去?，解決實際?生活中的問?題。二、?基本情況分?析本班共?有學(xué)生多人?，其中男生?人，女生人?。從去年一?年的教學(xué)情?況來看這個?班的學(xué)習(xí)習(xí)?慣較差，困?此必須對其?進(jìn)行培養(yǎng)。?另外，還有?少數(shù)學(xué)生的?家長到外地?打工或開飲?食店等，孩?子留在家里?由爺爺、奶?奶或___?照看，這樣?不利于對孩?子的教育，?___比較?嚴(yán)重，因此?對學(xué)生的關(guān)?心和思想教?育也十分重?要。三、?教學(xué)目標(biāo)?1.理解分?數(shù)乘、除法?的意義，掌?握分?jǐn)?shù)乘、?除法的計算?方法，比較?熟練地計算?簡單的分?jǐn)?shù)?乘、除法，?會進(jìn)行簡單?的分?jǐn)?shù)四則?混合運(yùn)算。?2.理解?倒數(shù)的意義?，掌握求倒?數(shù)的方法。?3.理解?比的意義和?性質(zhì)，會求?比值和化簡?比，會解決?有關(guān)比的簡?單實際問題?。4.掌?握圓的特征?，會用圓規(guī)?畫圓;探索?并掌握圓的?周長和面積?公式，能夠?正確計算圓?的周長和面?積。5.?知道圓是軸?對稱圖形，?進(jìn)一步認(rèn)識?軸對稱圖形?;能運(yùn)用平?移、軸對稱?和旋轉(zhuǎn)設(shè)計?簡單的圖案?。小學(xué)六年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃范文（二）?一、學(xué)情分?析六年級?共有學(xué)生_?__人，班?級數(shù)學(xué)成績?欠佳，在升?級考試中還?需努力。從?上學(xué)期五年?級的期末考?試情況看，?存在一定的?___現(xiàn)象?，后進(jìn)生人?數(shù)不少;有?相當(dāng)一部分?男同學(xué)學(xué)習(xí)?自覺性差，?不能及時完?成作業(yè)，對?于學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)?有一定困難?。所以在新?的學(xué)期里，?在重點抓好?基礎(chǔ)知識教?學(xué)的同時，?還要注重培?養(yǎng)學(xué)生良好?的學(xué)習(xí)習(xí)慣?，更要加強(qiáng)?后進(jìn)生的輔?導(dǎo)和優(yōu)等生?的提高工作?，全面提高?及格率和優(yōu)?秀率.二?、教材分析?本冊教材?對于教學(xué)內(nèi)?容的編排和?處理，是以?整套實驗教?材的編寫思?想、編寫原?則為指導(dǎo)，?力求使教材?的結(jié)構(gòu)符合?教育學(xué)、心?理學(xué)的原理?和學(xué)生的年?齡特征，繼?續(xù)體現(xiàn)前幾?冊實驗教材?中的風(fēng)格與?特點。本冊?教材仍然具?有內(nèi)容豐富?、___學(xué)?生的經(jīng)驗與?體驗、體現(xiàn)?知識的形成?過程、鼓勵?算法及解決?問題的策略?多樣化、改?變學(xué)生的學(xué)?習(xí)方式，體?現(xiàn)開放性的?教學(xué)方法等?特點。同時?，由于教學(xué)?內(nèi)容的不同?，本冊教材?還具有下面?幾個明顯的?特點。1?.改進(jìn)分?jǐn)?shù)?乘、除法的?編排，體現(xiàn)?數(shù)學(xué)教學(xué)改?革的新理念?，加深學(xué)生?對數(shù)學(xué)知識?的理解，培?養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)?用意識。?2.改進(jìn)百?分?jǐn)?shù)的編排?，注意知識?的遷移和聯(lián)?系實際，加?強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)?能力和應(yīng)用?意識的培養(yǎng)?。3.提?供豐富的空?間與圖形的?教學(xué)內(nèi)容，?注重動手實?踐與自主探?索，促進(jìn)學(xué)?生空間觀念?的發(fā)展。?4.加強(qiáng)統(tǒng)?計知識的教?學(xué)，發(fā)展學(xué)?生的統(tǒng)計觀?念，逐步形?成從數(shù)學(xué)的?角度思考問?題的思維習(xí)?慣。5.?有步驟地滲?透數(shù)學(xué)思想?方法，培養(yǎng)?學(xué)生數(shù)學(xué)思?維能力和解?決問題的能?力。6.?情感、態(tài)度?、價值觀的?培養(yǎng)滲透于?數(shù)學(xué)教學(xué)中?，用數(shù)學(xué)的?___力和?學(xué)習(xí)的收獲?激發(fā)學(xué)生的?學(xué)習(xí)興趣與?內(nèi)在動機(jī)。?本冊教材?包括下面一?些內(nèi)容:位?置，分?jǐn)?shù)乘?法，分?jǐn)?shù)除?法，圓，百?分?jǐn)?shù)，統(tǒng)計?，數(shù)學(xué)廣角?和數(shù)學(xué)實踐?活動等。?分?jǐn)?shù)乘法和?除法，圓，?百分?jǐn)?shù)等是?本冊教材的?重點教學(xué)內(nèi)?容。在數(shù)?與代數(shù)方面?，這一冊教?材安排了分?數(shù)乘法、分?數(shù)除法、百?分?jǐn)?shù)三個單?元。分?jǐn)?shù)乘?法和除法的?教學(xué)是在前?面學(xué)習(xí)整數(shù)?、小數(shù)有關(guān)?計算的基礎(chǔ)?上，培養(yǎng)學(xué)?生分?jǐn)?shù)四則?運(yùn)算能力以?及解決有關(guān)?分?jǐn)?shù)的實際?問題的能力?。分?jǐn)?shù)四則?運(yùn)算能力是?學(xué)生進(jìn)一步?學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的?重要基本技?能，應(yīng)該讓?學(xué)生切實掌?握。百分?jǐn)?shù)?在實際生活?中有著廣泛?的應(yīng)用，理?解百分?jǐn)?shù)的?意義、掌握?百分?jǐn)?shù)的計?算方法，會?解決簡單的?有關(guān)百分?jǐn)?shù)?的實際問題?，也是小學(xué)?生應(yīng)具備的?基本數(shù)學(xué)能?力。在空?間與圖形方?面，這一冊?教材安排了?位置、圓兩?個單元。位?置的教學(xué)在?已有知識和?經(jīng)驗的基礎(chǔ)?上，通過豐?富的現(xiàn)實的?數(shù)學(xué)活動，?讓學(xué)生經(jīng)歷?初步的數(shù)學(xué)?化的過程，?理解并學(xué)會?用數(shù)對表示?位置;通過?對曲線圖形?——圓的特?征和有關(guān)知?識的探索與?學(xué)習(xí)，初步?認(rèn)識研究曲?線圖形的基?本方法，促?進(jìn)學(xué)生空間?觀念的進(jìn)一?步發(fā)展。?在統(tǒng)計方面?，本冊教材?安排的是扇?形統(tǒng)計圖。?在前面學(xué)習(xí)?條形統(tǒng)計圖?和折線統(tǒng)計?圖的基礎(chǔ)上?，學(xué)會看懂?扇形統(tǒng)計圖?，認(rèn)識扇形?統(tǒng)計圖的特?點，進(jìn)一步?體會統(tǒng)計在?生活和解決?問題中的作?用，發(fā)展統(tǒng)?計觀念。?在用數(shù)學(xué)解?決問題方面?，教材一方?面結(jié)合分?jǐn)?shù)?乘法和除法?、百分?jǐn)?shù)、?圓、統(tǒng)計等?知識，教學(xué)?用所學(xué)的知?識解決生活?中的簡單問?題;另一方?面，安排了?“數(shù)學(xué)廣角?”的教學(xué)內(nèi)?容，引導(dǎo)學(xué)?生通過觀察?、猜測、實?驗、推理等?活動，體會?解決問題策?略的多樣性?及運(yùn)用假設(shè)?的方法解決?問題的有效?性，進(jìn)一步?體會用代數(shù)?方法解決問?題的優(yōu)越性?，感受數(shù)學(xué)?的___力?，發(fā)展學(xué)生?解決問題的?能力。三?、教學(xué)目標(biāo)?這一冊教?材的教學(xué)目?標(biāo)是，使學(xué)?生:1.?理解分?jǐn)?shù)乘?、除法的意?義，掌握分?數(shù)乘、除法?的計算方法?，比較熟練?地計算簡單?的分?jǐn)?shù)乘、?除法，會進(jìn)?行簡單的分?數(shù)四則混合?運(yùn)算。2?.理解倒數(shù)?的意義，掌?握求倒數(shù)的?方法。3?.理解比的?意義和性質(zhì)?，會求比值?和化簡比，?會解決有關(guān)?比的簡單實?際問題。?4.掌握圓?的特征，會?用圓規(guī)畫圓?;探索并掌?握圓的周長?和面積公式?，能夠正確?計算圓的周?長和面積。?5.知道?圓是軸對稱?圖形，進(jìn)一?步認(rèn)識軸對?稱圖形;能?運(yùn)用平移、?軸對稱和旋?轉(zhuǎn)設(shè)計簡單?的圖案。小學(xué)六年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃范文（三）一、?教材簡析:?這一冊教?材包括下面?一些內(nèi)容:?位置，分?jǐn)?shù)?乘法，分?jǐn)?shù)?除法，圓，?百分?jǐn)?shù)，統(tǒng)?計，數(shù)學(xué)廣?角和數(shù)學(xué)實?踐活動等。?分?jǐn)?shù)乘法?和除法，圓?，百分?jǐn)?shù)等?是本冊教材?的重點教學(xué)?內(nèi)容。在?數(shù)與代數(shù)方?面，這一冊?教材安排了?分?jǐn)?shù)乘法、?分?jǐn)?shù)除法、?百分?jǐn)?shù)三個?單元。分?jǐn)?shù)?乘法和除法?的教學(xué)是在?前面學(xué)習(xí)整?數(shù)、小數(shù)有?關(guān)計算的基?礎(chǔ)上，培養(yǎng)?學(xué)生分?jǐn)?shù)四?則運(yùn)算能力?以及解決有?關(guān)分?jǐn)?shù)的實?際問題的能?力。分?jǐn)?shù)四?則運(yùn)算能力?是學(xué)生進(jìn)一?步學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)?的重要基本?技能，應(yīng)該?讓學(xué)生切實?掌握。百分?數(shù)在實際生?活中有著廣?泛的應(yīng)用，?理解百分?jǐn)?shù)?的意義、掌?握百分?jǐn)?shù)的?計算方法，?會解決簡單?的有關(guān)百分?數(shù)的實際問?題，也是小?學(xué)生應(yīng)具備?的基本數(shù)學(xué)?能力。在?空間與圖形?方面，這一?冊教材安排?了位置、圓?兩個單元。?位置的教學(xué)?在已有知識?和經(jīng)驗的基?礎(chǔ)上，通過?豐富的現(xiàn)實?的數(shù)學(xué)活動?，讓學(xué)生經(jīng)?歷初步的數(shù)?學(xué)化的過程?，理解并學(xué)?會用數(shù)對表?示位置;通?過對曲線圖?形——圓的?特征和有關(guān)?知識的探索?與學(xué)習(xí)，初?步認(rèn)識研究?曲線圖形的?基本方法，?促進(jìn)學(xué)生空?間觀念的進(jìn)?一步發(fā)展。?二、教學(xué)?目標(biāo)本冊?教材的教學(xué)?目標(biāo)是，使?學(xué)生:1?.理解分?jǐn)?shù)?乘、除法的?意義，掌握?分?jǐn)?shù)乘、除?法的計算方?法，比較熟?練地計算簡?單的分?jǐn)?shù)乘?、除法，會?進(jìn)行簡單的?分?jǐn)?shù)四則混?合運(yùn)算。?2.理解倒?數(shù)的意義，?掌握求倒數(shù)?的方法。?3.理解比?的意義和性?質(zhì)，會求比?值和化簡比?，會解決有?關(guān)比的簡單?實際問題。?4.掌握?圓的特征，?會用圓規(guī)畫?圓;探索并?掌握圓的周?長和面積公?式，能夠正?確計算圓的?周長和面積?。5.知?道圓是軸對?稱圖形，進(jìn)?一步認(rèn)識軸?對稱圖形;?能運(yùn)用平移?、軸對稱和?旋轉(zhuǎn)設(shè)計簡?單的圖案。?三、教學(xué)?重點:分?jǐn)?shù)?乘法和除法?、圓、百分?數(shù)。四、?教學(xué)難點:?分?jǐn)?shù)乘法和?除法、雞兔?同籠問題。?五、班級?情況分析:?1.基本?情況:本班?共計___?人，其中男?生___人?，女生__?_人。2?.“雙基”?掌握情況:?大部分學(xué)生?，能從已有?的知識和經(jīng)?驗出發(fā)。獲?取知識，抽?象思維水平?有了一定的?發(fā)展.基礎(chǔ)?知識掌握牢?固，具備