人教版數(shù)學(xué)三年級下冊《7小數(shù)初步認(rèn)識解決問題》教學(xué)設(shè)計216_第1頁
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文檔簡介

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小數(shù)加減法解決問題

講課目標(biāo)：

知識與技術(shù):

理解并掌握一位小數(shù)加減法的計算方法，能正確進(jìn)行一位小數(shù)的加減法計算。

經(jīng)過解決有關(guān)小數(shù)的實詰問題，提升運用數(shù)學(xué)知識解決實詰問題的能力。

過程與方法:

經(jīng)過自主研究、合作交流等活動，提升學(xué)生的合作意識和主動研究精神。

感神情度與價值觀

.意會小數(shù)加減法在生活中的寬泛應(yīng)用，感覺數(shù)學(xué)與生活的親近聯(lián)

系。

講課要點：

理解并掌握一位小數(shù)加減法的計算方法。

講課難點：

差的整數(shù)部分是0的小數(shù)減法的計算方法。

教具準(zhǔn)備：

課件

講課過程：

一、復(fù)習(xí)舊知，引入新課

元6角＝（）元1.3元＝（）元（）角

豎式計算

239＋41746－18

方式：男女生競賽做。

豎式計算時要注意什么？

活動一：研究小數(shù)加法

課件出示：饅頭0.5元豆?jié){0.7元餛飩1.8元面條2.4元

把這幾樣食品的價格分別用幾元幾角來談?wù)?，假如你為自己選兩

樣，看作自己的早飯，你會怎么選？

學(xué)生試做

方式：獨立完成后，在小組內(nèi)交流做法。

指引學(xué)生比較不同樣的方法

指引學(xué)生說一說用豎式計算小數(shù)時要注意什么？

做一做

為媽媽選兩樣早飯，算一算需要多少錢？

指引學(xué)生總結(jié)小數(shù)加法的計算方法。

活動二：研究小數(shù)減法

你和媽媽的早飯誰的貴一些，貴多少呢？你能用豎式算一算嗎？

做完后與組內(nèi)同學(xué)交流一下自己的計算方法。

集體交流

要點議論：得數(shù)前面的0和小數(shù)點能不可以不寫？

計算小數(shù)減法和計算整數(shù)減法有什么同樣的地方和不同樣的地

方？

三、牢固應(yīng)用，深入拓展

直接寫得數(shù)0.2+0.3=1.2-0.5=3.2+1.5=1.3-0.8=1-0.2=3.6+2.4=6+0.8=6.2-3=4.8-2.5=6.3-3.6=6.8+0.7=2.4-1.8=

找規(guī)律，填一填

（1）0.2,0.5,0.8，（），（）

(2)9.8,9.6,9.4,9.2，(),（）

用豎式計算

9.6-8.2=6.8+8.7=9.6-7.8=

解決問題

1）亮亮和爸爸比身高，亮亮身高1.2米，比爸爸矮0.6米，爸爸身高多少米？

2）三（1）班同學(xué)們正在進(jìn)行跳遠(yuǎn)競賽

剛剛：我跳了1.5米亮亮：我比剛剛少跳了0.3米軍軍：我比亮亮多跳了0.2米

亮亮跳了多少米？軍軍跳了多少米？

四、課后總結(jié)

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