中學(xué)生暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃

第3頁(yè)共3頁(yè)中學(xué)生暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃?把握假期前?幾天許多?中學(xué)生在剛?放假后的前?幾天不能安?心學(xué)習(xí)，給?自己找個(gè)理?由“學(xué)了半?年了，放松?幾天總可以?吧，七_(dá)_?_我再開(kāi)始?學(xué)習(xí)”。但?是，往往一?玩起來(lái)，就?收不住心了?，離開(kāi)學(xué)還?有幾天的時(shí)?候，發(fā)現(xiàn)作?業(yè)還沒(méi)做一?半。更可怕?的是，很多?孩子在假期?玩散了心后?，開(kāi)學(xué)后也?很難進(jìn)入狀?態(tài)，成績(jī)下?滑就成了假?期學(xué)習(xí)的必?然結(jié)果。家?長(zhǎng)不要阻止?孩子“玩”?，更不要放?任孩子“玩?”，重要的?是讓孩子科?學(xué)的安排時(shí)?間，真正做?到“玩”與?“學(xué)”的優(yōu)?質(zhì)結(jié)合。所?以，暑假期?間，關(guān)鍵的?是要給孩子?制訂一個(gè)有?規(guī)律的“學(xué)?、玩計(jì)劃”?，最好是每?天都有玩和?學(xué)的時(shí)間，?即使需要拿?出幾天甚至?十幾天的時(shí)?間去玩，最?開(kāi)始的幾天?也要嚴(yán)格按?照固定的時(shí)?間表先調(diào)整?生物鐘。?選擇課外輔?導(dǎo)機(jī)構(gòu)要注?意“對(duì)癥下?藥”針對(duì)?許多孩子不?會(huì)安排自己?的學(xué)習(xí)，自?學(xué)能力不強(qiáng)?，以及有些?偏科的情況?，有些家長(zhǎng)?會(huì)選擇給孩?子請(qǐng)家教、?報(bào)輔導(dǎo)班，?或者報(bào)一些?夏令營(yíng)，提?醒家長(zhǎng)，課?外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)?眾多，魚(yú)龍?混雜，即使?各方面都不?錯(cuò)的輔導(dǎo)機(jī)?構(gòu)也有自己?的特色，給?孩子選課外?輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，?一定要分析?該機(jī)構(gòu)的“?特色”是否?針對(duì)自己孩?子的“特點(diǎn)?”。專家建?議家長(zhǎng)，為?孩子計(jì)劃暑?假的具體安?排時(shí)，找一?個(gè)孩子信任?的人，并且?有一定的學(xué)?習(xí)或教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)，幫孩子?制訂暑假的?學(xué)習(xí)計(jì)劃，?做孩子在選?擇課外輔導(dǎo)?機(jī)構(gòu)時(shí)候的?“高參”。?學(xué)習(xí)以外?的安排要給?孩子一定的?“自主權(quán)”?在一些孩?子眼中，不?管什么時(shí)候?，只要自己?玩，家長(zhǎng)肯?定不高興。?“雖然他們?不說(shuō)，我也?知道他們不?想讓我玩”?，一位同學(xué)?向老師如此?說(shuō)。在暑假?里，家長(zhǎng)不?應(yīng)該讓孩子?一直籠罩在?學(xué)習(xí)的壓力?之下。以至?于孩子全天?處于家長(zhǎng)逼?著學(xué)點(diǎn)就學(xué)?點(diǎn)，偷空能?玩就玩會(huì)的?狀態(tài)。一名?初三的孩子?與老師聊的?時(shí)候談到：?“我看電視?的時(shí)候，手?一直拿著遙?控器，門一?響我就馬上?關(guān)掉，假裝?上廁所。”?有這樣一個(gè)?故事，兩個(gè)?城市處理垃?圾的政策不?同。A城市?到處貼著“?此處不準(zhǔn)倒?垃圾”，結(jié)?果市民經(jīng)常?偷偷地到處?亂倒垃圾，?搞得城市非?常的臟亂；?B城市在幾?個(gè)地方貼上?“此處可倒?垃圾”，市?民們都把垃?圾倒在允許?倒垃圾的地?方，城市的?絕大多數(shù)地?方都很干凈?整潔。聰明?的家長(zhǎng)們自?然會(huì)從這個(gè)?老掉牙的故?事中得到如?何對(duì)待孩子?的啟發(fā)?！?最關(guān)鍵的是?，家長(zhǎng)一定?要針對(duì)自己?孩子的特點(diǎn)?制定有針對(duì)?性的策略。?”1.看?數(shù)學(xué)書(shū)，盡?量把基礎(chǔ)的?知識(shí)懂透。?暑假時(shí)間比?較多，自主?學(xué)習(xí)的時(shí)間?久較多，所?以藥好好把?握。把平時(shí)?沒(méi)學(xué)懂的學(xué)?懂。為下學(xué)?期的學(xué)習(xí)做?下鋪墊2?.學(xué)數(shù)學(xué)，?不做題是不?行的，數(shù)學(xué)?講究見(jiàn)多識(shí)?廣，有些別?個(gè)見(jiàn)都沒(méi)見(jiàn)?過(guò)的題，你?做過(guò)的，就?很容易。?3.數(shù)學(xué)，?假期補(bǔ)課可?以適當(dāng)安排?，畢竟初一?，不用太緊?張，補(bǔ)課要?有針對(duì)性，?對(duì)自己不懂?，或不是很?懂的東西才?補(bǔ)。4.?適當(dāng)?shù)念A(yù)習(xí)?也是有必要?的，初二的?重點(diǎn)應(yīng)該是?一次函數(shù)和?四邊形，可?對(duì)較基礎(chǔ)的?東西進(jìn)行預(yù)?習(xí)。當(dāng)然?，能力不同?，要求不同?語(yǔ)文語(yǔ)文?學(xué)起來(lái)應(yīng)該?比較輕松，?主要是背誦?下期的一些?古文，這個(gè)?很重要，為?開(kāi)學(xué)的學(xué)習(xí)?打下號(hào)基礎(chǔ)?英語(yǔ)記單?詞盡量不前?___個(gè)單?詞記下來(lái)還?可以買跟教?材配套的磁?帶進(jìn)行跟讀?，很有用。?復(fù)習(xí)就是記?學(xué)過(guò)的單詞?，盡量都會(huì)?寫。還有就?是背課文，?增強(qiáng)語(yǔ)感。?很重要物?理物理是初?二新加的，?有興趣可以?預(yù)習(xí)，物理?我覺(jué)得很簡(jiǎn)?單，只要老?師上課認(rèn)真?聽(tīng)就OK