人教版道德與法治七年級(jí)下冊(cè)單音與和聲課件22

第一頁，編輯于星期一：二點(diǎn)二分。7.1

單音與和聲第七課共奏和諧樂章第二頁，編輯于星期一：二點(diǎn)二分。①通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的集體責(zé)任感，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。自覺維護(hù)班集體的榮譽(yù)，努力增強(qiáng)班集體的凝聚力，共同擔(dān)負(fù)起建設(shè)新集體的責(zé)任。②培養(yǎng)正確處理個(gè)人與集體關(guān)系的能力，掌握正確處理個(gè)人利益與集體利益沖突的方法。③知道個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系；知道如何正確處理個(gè)人利益與集體利益的沖突。第三頁，編輯于星期一：二點(diǎn)二分。

學(xué)習(xí)導(dǎo)航學(xué)習(xí)導(dǎo)航12讓和聲更美個(gè)人意愿與集體規(guī)則1.怎樣讓集體的和聲更美？2.個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系？3.在集體生活中，要正確處理與他人的關(guān)系？1.個(gè)人意愿與集體規(guī)則的關(guān)系？2.個(gè)人意愿與集體規(guī)則產(chǎn)生沖突的原因？3.如何面對(duì)個(gè)人意愿與集體要求的沖突？第四頁，編輯于星期一：二點(diǎn)二分。姜輝的煩惱煩惱一：學(xué)校嚴(yán)令穿校服。可是，校服的顏色、款式我實(shí)在不喜歡。煩惱二：我想帶手機(jī)上學(xué)，可學(xué)校不允許。

煩惱三：學(xué)校籃球隊(duì)吸納我成為新隊(duì)員，但考慮到球隊(duì)有嚴(yán)格的訓(xùn)練規(guī)定我不愿參加。一、個(gè)人意愿與集體規(guī)則在遇到類似的沖突時(shí)，你是怎么想，又是怎么做的？在集體中，每個(gè)人都有自己的意愿，集體又必須有一些共同的規(guī)則。這些規(guī)則能夠保證集體的和聲更動(dòng)聽。第五頁，編輯于星期一：二點(diǎn)二分。你能舉出一些我們?cè)诩w中要遵守的規(guī)則嗎？不遲到不早退；遵守課堂紀(jì)律；遵守交通秩序等。第六頁，編輯于星期一：二點(diǎn)二分。姓名：姜輝身高：175cm愛好：籃球、足球、羽毛球、短跑等。評(píng)價(jià)：學(xué)習(xí)好、體育好、品學(xué)兼優(yōu)。

個(gè)人檔案第七頁，編輯于星期一：二點(diǎn)二分。情境一：

學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)準(zhǔn)備到了，班主任號(hào)召大家積極參與，踴躍報(bào)名。在本次運(yùn)動(dòng)會(huì)中班級(jí)得分最高的同學(xué)可以成為本月“班級(jí)風(fēng)云人物”。姜輝體育不錯(cuò)，他很高興地開始準(zhǔn)備校運(yùn)會(huì)的比賽。這里的班級(jí)規(guī)則是什么？姜輝為何愿意積極參加？姜輝故事在本次運(yùn)動(dòng)會(huì)中班級(jí)得分最高的同學(xué)可以成為本月“班級(jí)風(fēng)云人物”。這個(gè)規(guī)則與姜輝的意愿相吻合。第八頁，編輯于星期一：二點(diǎn)二分。姜輝故事的啟示：當(dāng)集體規(guī)則與我們的個(gè)人意愿一致時(shí)，并且能夠保障個(gè)人利益時(shí)，我們更樂于積極遵守和維護(hù)。第九頁，編輯于星期一：二點(diǎn)二分。姜輝對(duì)待衛(wèi)生工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。集體利益與個(gè)人利益是相互依存。②心中有集體，識(shí)大體、顧大局，不得因個(gè)人之間的矛盾做有損集體利益的事情。④班長孫昊為了贏得更多的學(xué)習(xí)時(shí)間，很少過問班里的事情古語說“千人同心，則得千人之力；但姜輝想要表現(xiàn)自己，希望站在第一排，于是矛盾發(fā)生了……②當(dāng)集體規(guī)則與我們的個(gè)人意愿一致時(shí)，并且能夠保障個(gè)人利益時(shí)，我們更樂于積極遵守和維護(hù)。A．實(shí)際上個(gè)人意愿與集體的共同要求之間是完全對(duì)立的一、個(gè)人意愿與集體規(guī)則但姜輝想要表現(xiàn)自己，希望站在第一排，于是矛盾發(fā)生了……姜輝所在的學(xué)校要舉辦藝術(shù)節(jié)，要求每個(gè)班級(jí)排練合唱。集體利益與個(gè)人利益是相互依存。②當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生沖突時(shí)，應(yīng)把集體利益放在個(gè)人利益之上，堅(jiān)持集體主義姜輝想站第一排，但按要求他應(yīng)該站在后面。①面對(duì)沖突，我們通常會(huì)讓個(gè)人意愿服從集體要求。D．理解集體要求的合理性，反思個(gè)人意愿的合理性和實(shí)現(xiàn)的可能性，我們就可能找到解決沖突的平衡點(diǎn)①②B.②運(yùn)動(dòng)會(huì)上，同學(xué)們?yōu)楸景嗟倪\(yùn)動(dòng)員拼命加油、遞毛巾①④D.對(duì)于是否制定一個(gè)全班同學(xué)共同遵守的公約，下列觀點(diǎn)正確的是（）他發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生值日安排存在不合理的地方，是統(tǒng)一安排，沒有具體分工，因此有些同學(xué)干的多，有的同學(xué)會(huì)偷懶。萬人異心，則無一人之用。新東方董事長俞敏洪表示,如果創(chuàng)業(yè)就要組建一支具有狼性的團(tuán)隊(duì)。情境二：

姜輝擅長短跑，要求參加壓軸的接力賽，并堅(jiān)持要跑最后一棒?？砂嘀魅螀s希望把他安排在第一棒，說：“第一棒很重要，好的開始是成功的一半，希望你從班級(jí)整體利益出發(fā)考慮一下?！苯x為此很不高興，甚至不想?yún)⒓舆\(yùn)動(dòng)會(huì)了。假如姜輝不參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，對(duì)他個(gè)人和班級(jí)會(huì)帶來哪些影響？姜輝故事個(gè)人：失去比賽機(jī)會(huì)，成為一個(gè)“自我”的人。班級(jí)：缺少一個(gè)有實(shí)力的參賽選手，可能會(huì)輸?shù)舯荣?。第十頁，編輯于星期一：二點(diǎn)二分。姜輝故事的啟示：我們有時(shí)會(huì)感受到集體規(guī)則與我們的某些個(gè)性化需要之間存在矛盾甚至沖突。這可能是基于一方有不正當(dāng)或不合理的要求，也可能是個(gè)人和集體的需要不同。第十一頁，編輯于星期一：二點(diǎn)二分。1.個(gè)人意愿與集體規(guī)則的關(guān)系？①在集體中，每個(gè)人都有自己的意愿，集體又必須有一些共同的規(guī)則。②當(dāng)集體規(guī)則與我們的個(gè)人意愿一致時(shí)，并且能夠保障個(gè)人利益時(shí)，我們更樂于積極遵守和維護(hù)。③有時(shí)集體規(guī)則與我們的某些個(gè)性化需要之間存在矛盾甚至沖突。第十二頁，編輯于星期一：二點(diǎn)二分。2.個(gè)人意愿與集體規(guī)則產(chǎn)生沖突的原因？一方有不正當(dāng)或不合理的要求個(gè)人和集體的需要不同第十三頁，編輯于星期一：二點(diǎn)二分。情境二：

姜輝擅長短跑，要求參加壓軸的接力賽，并堅(jiān)持要跑最后一棒。可班主任卻希望把他安排在第一棒，說：“第一棒很重要，好的開始是成功的一半，希望你從班級(jí)整體利益出發(fā)考慮一下?！苯x為此很不高興，甚至不想?yún)⒓舆\(yùn)動(dòng)會(huì)了。姜輝的正確做法是什么？姜輝故事從班級(jí)整體利益出發(fā)，跑第一棒。即讓個(gè)人意愿服從集體的共同要求。第十四頁，編輯于星期一：二點(diǎn)二分。情境三：

姜輝所在的學(xué)校要舉辦藝術(shù)節(jié)，要求每個(gè)班級(jí)排練合唱。在排練的過程中，姜輝與同學(xué)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。原來姜輝個(gè)子比較高，按要求應(yīng)該排在后面。但姜輝想要表現(xiàn)自己，希望站在第一排，于是矛盾發(fā)生了……產(chǎn)生沖突的原因是什么？姜輝應(yīng)該怎樣做？這給我們什么啟示？姜輝故事我們應(yīng)該學(xué)會(huì)理解集體要求的合理性，反思個(gè)人意愿的合理性和實(shí)現(xiàn)的可能性，我們就可能找到解決沖突的平衡點(diǎn)。

姜輝想站第一排，但按要求他應(yīng)該站在后面。

他應(yīng)該服從集體安排。第十五頁，編輯于星期一：二點(diǎn)二分。3.如何面對(duì)個(gè)人意愿與集體要求的沖突？①面對(duì)沖突，我們通常會(huì)讓個(gè)人意愿服從集體要求。②理解集體要求的合理性，反思個(gè)人意愿的合理性和實(shí)現(xiàn)的可能性，我們就可能找到解決沖突的平衡點(diǎn)。第十六頁，編輯于星期一：二點(diǎn)二分。情境四：

最終姜輝參加了接力賽，并且和同學(xué)們齊心協(xié)力，不僅接力賽取得了第一名的好成績(jī)，他們班級(jí)的團(tuán)體總分也是最高的。他們?nèi)〉贸晒Φ脑蛴心男?姜輝故事同學(xué)們齊心協(xié)力。即每個(gè)人保持單音準(zhǔn)確，在與其他單音組成和聲時(shí)盡力做好自己，遵守規(guī)則，以保持和聲的和諧之美。

二、讓和聲更美第十七頁，編輯于星期一：二點(diǎn)二分。情境五：

運(yùn)動(dòng)會(huì)后，姜輝對(duì)班級(jí)的事情更熱心了。他發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生值日安排存在不合理的地方，是統(tǒng)一安排，沒有具體分工，因此有些同學(xué)干的多，有的同學(xué)會(huì)偷懶。姜輝該怎么辦？姜輝故事提議修改衛(wèi)生值日表，進(jìn)行明確的分工，使每個(gè)同學(xué)都有相應(yīng)的值日任務(wù)。即對(duì)于集體要求中存在的不合理因素，我們可以通過恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的意見，提出積極的改進(jìn)建議。第十八頁，編輯于星期一：二點(diǎn)二分。1.怎樣讓集體的和聲更美？①需要每個(gè)人保持單音準(zhǔn)確，在與其他單音組成和聲時(shí)盡力做好自己，遵守規(guī)則，以保持和聲的和諧之美。②對(duì)于集體要求中存在的不合理因素，我們可以通過恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的意見，提出積極的改進(jìn)建議。第十九頁，編輯于星期一：二點(diǎn)二分。情境六：

由于姜輝的積極表現(xiàn)，被同學(xué)們推選為勞動(dòng)委員?？墒牵x又發(fā)愁了，他家離的特別遠(yuǎn)，但是勞動(dòng)委員要檢查值日，需要最后一個(gè)走。請(qǐng)你來幫他出出主意吧，他應(yīng)該怎么做呢？這給我們的啟示是什么？姜輝故事能夠?yàn)榘嗉?jí)服務(wù)是好事，盡管離家遠(yuǎn)，但是只要提高做事效率就能解決。比如督促同學(xué)們盡快完成值日、更改出行方式等。第二十頁，編輯于星期一：二點(diǎn)二分。姜輝故事的啟示：①在集體中，個(gè)人利益與集體利益本質(zhì)上是一致的。②當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生沖突時(shí)，應(yīng)把集體利益放在個(gè)人利益之上，堅(jiān)持集體主義。③堅(jiān)持集體主義并不是不關(guān)注個(gè)人利益。而是在承認(rèn)個(gè)人利益的合理性、保護(hù)個(gè)人正當(dāng)利益的前提下，反對(duì)只顧自己、不顧他人的極端個(gè)人主義。第二十一頁，編輯于星期一：二點(diǎn)二分。2.個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系？①在集體中，個(gè)人利益與集體利益本質(zhì)上是一致的。②當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生沖突時(shí)，應(yīng)把集體利益放在個(gè)人利益之上，堅(jiān)持集體主義。③堅(jiān)持集體主義并不是不關(guān)注個(gè)人利益。而是在承認(rèn)個(gè)人利益的合理性、保護(hù)個(gè)人正當(dāng)利益的前提下，反對(duì)只顧自己、不顧他人的極端個(gè)人主義。第二十二頁，編輯于星期一：二點(diǎn)二分。情境七：

姜輝對(duì)待衛(wèi)生工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。一次，因?yàn)槟惩瑢W(xué)掃地不認(rèn)真，姜輝與之發(fā)生了爭(zhēng)吵。一氣之下，掃地的同學(xué)背包回家了。但是，姜輝和其他同學(xué)堅(jiān)持完成了最后的衛(wèi)生值日。你如何評(píng)價(jià)這件事？這給我們的啟示是什么？姜輝故事姜輝做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，與其他同學(xué)堅(jiān)持完成值日，是值得稱贊的。但是與同學(xué)發(fā)生爭(zhēng)吵是不好的，應(yīng)冷靜溝通。在集體生活中，我們要學(xué)會(huì)處理與他人的各種關(guān)系。第二十三頁，編輯于星期一：二點(diǎn)二分。姜輝故事的啟示：①當(dāng)遇到矛盾和沖突時(shí)，我們要冷靜考慮，慎重選擇適當(dāng)?shù)奶幚矸绞健＂谛闹杏屑w，識(shí)大體、顧大局，不得因個(gè)人之間的矛盾做有損集體利益的事情。第二十四頁，編輯于星期一：二點(diǎn)二分。3.在集體生活中，要正確處理與他人的關(guān)系？①當(dāng)遇到矛盾和沖突時(shí)，我們要冷靜考慮，慎重選擇適當(dāng)?shù)奶幚矸绞健＂谛闹杏屑w，識(shí)大體、顧大局，不得因個(gè)人之間的矛盾做有損集體利益的事情。第二十五頁，編輯于星期一：二點(diǎn)二分。單音與和聲個(gè)人意愿與集體規(guī)則1.個(gè)人意愿與集體規(guī)則的關(guān)系？2.個(gè)人意愿與集體規(guī)則產(chǎn)生沖突的原因？3.如何面對(duì)個(gè)人意愿與集體要求的沖突？讓和聲更美1.怎樣讓集體的和聲更美？2.個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系？3.在集體生活中，要正確處理與他人的關(guān)系？第二十六頁，編輯于星期一：二點(diǎn)二分。1.對(duì)于是否制定一個(gè)全班同學(xué)共同遵守的公約，下列觀點(diǎn)正確的是（）A.制定班級(jí)公約多此一舉B.針對(duì)少數(shù)人制定一個(gè)公約就行C.看看其他班級(jí)有沒有班級(jí)公約D.應(yīng)該認(rèn)真制定一個(gè)班級(jí)公約D第二十七頁，編輯于星期一：二點(diǎn)二分。2.對(duì)于是否制定一個(gè)全班同學(xué)共同遵守的公約，下列觀點(diǎn)正確的是（）A.制定班級(jí)公約多此一舉B.針對(duì)少數(shù)人制定一個(gè)公約就行C.看看其他班級(jí)有沒有班級(jí)公約D.應(yīng)該認(rèn)真制定一個(gè)班級(jí)公約D第二十八頁，編輯于星期一：二點(diǎn)二分。3.面對(duì)個(gè)人意愿和集體共同要求的矛盾沖突，下列觀點(diǎn)正確的是（）A．實(shí)際上個(gè)人意愿與集體的共同要求之間是完全對(duì)立的B．我們一定要讓個(gè)人意愿服從集體的共同要求C．我們一定要讓集體的共同要求服從個(gè)人意愿D．理解集體要求的合理性，反思個(gè)人意愿的合理性和實(shí)現(xiàn)的可能性，我們就可能找到解決沖突的平衡點(diǎn)D第二十九頁，編輯于星期一：二點(diǎn)二分。4.下列行為沒有正確處理集體利益與個(gè)人利益關(guān)系的是（）①自習(xí)課上李穎與張梅大聲討論問題②運(yùn)動(dòng)會(huì)上，同學(xué)們?yōu)楸景嗟倪\(yùn)動(dòng)員拼命加油、遞毛巾③趙鵬放棄自己休息的時(shí)間，協(xié)助老師匯總學(xué)校衛(wèi)生檢查情況④班長孫昊為了贏得更多的學(xué)習(xí)時(shí)間，很少過問班里的事情A.①②B.②③C.①④D.③④C第三十頁，編輯于星期一：二點(diǎn)二分。5.新東方董事長俞敏洪表示,如果創(chuàng)業(yè)就要組建一支具有狼性的團(tuán)隊(duì)。因?yàn)槔谦@得獵物后,哪怕逮到一只兔子,也會(huì)力求團(tuán)隊(duì)中的每只狼都吃到一點(diǎn)。這啟示我們()①同學(xué)之間要和諧相處,團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同進(jìn)步②當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生沖突時(shí)，應(yīng)把集體利益放在個(gè)人利益之上，堅(jiān)持集體主義③我們要心中有集體，識(shí)大體、顧大局，為集體增光添彩④個(gè)人取得的成績(jī)應(yīng)該歸功于集體,與個(gè)人的努力關(guān)系不大A.①③④B.②③④ C.①②③D.①②④C第三十一頁，編輯于星期一：二點(diǎn)二分。6.生活在集體中，個(gè)人意愿與集體規(guī)則往往會(huì)發(fā)生矛盾甚至沖突，面對(duì)這些矛盾甚至沖突，我們不應(yīng)該()①理解集體要求的合理性，反思個(gè)人意愿的合理性和實(shí)現(xiàn)的可能性，找到解決沖突的平衡點(diǎn)②站在個(gè)人角度考慮，不能遵守集體規(guī)則③堅(jiān)決遵守集體規(guī)則，不能考慮個(gè)人意愿④讓個(gè)人意愿服從集體的共同要求A．①②B．③④C．①④D．②③D第三十二頁，編輯于星期一：二點(diǎn)二分。姜輝對(duì)待衛(wèi)生工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。①②B.①需要每個(gè)人保持單音準(zhǔn)確，在與其他單音組成和聲時(shí)盡力做好自己，遵守規(guī)則，以保持和聲的和諧之美。③我們要心中有集體，識(shí)大體、顧大局，為集體增光添彩A．實(shí)際上個(gè)人意愿與集體的共同要求之間是完全對(duì)立的”這句話告訴我們（）針對(duì)少數(shù)人制定一個(gè)公約就行如何面對(duì)個(gè)人意愿與集體要求的沖突？①自習(xí)課上李穎與張梅大聲討論問題姜輝想站第一排，但按要求他應(yīng)該站在后面。②培養(yǎng)正確處理個(gè)人與集體關(guān)系的能力，掌握正確處理個(gè)人利益與集體利益沖突的方法。應(yīng)該認(rèn)真制定一個(gè)班級(jí)公約李華要求值日馬虎的同學(xué)重新打掃教室煩惱二：我想帶手機(jī)上學(xué)，可學(xué)校不允許。③堅(jiān)決遵守集體規(guī)則，不能考慮個(gè)人意愿?jìng)€(gè)人意愿與集體規(guī)則產(chǎn)生沖突的原因？可是，校服的顏色