鄉(xiāng)村規(guī)劃概論教學大綱

鄉(xiāng)村規(guī)劃概論教學大綱課程中文名稱：鄉(xiāng)村規(guī)劃概論課程英文名稱：RuralPlanningGenerality課程編號：K1295學分：1.5學時：24（其中：講課學時：24實驗學時：0實踐學時：0）先修課程：規(guī)劃設計基礎（一）、規(guī)劃設計基礎（二）、城市規(guī)劃概論適用專業(yè)：城鄉(xiāng)規(guī)劃課程類別：專業(yè)拓展課程/選修使用教材：熊英偉，劉弘濤，楊劍.鄉(xiāng)村規(guī)劃與設計.東南大學出版社，2017.開課單位：土木與建筑學院一、課程性質(zhì)、目的與任務本課程的性質(zhì)是專業(yè)拓展課程。鄉(xiāng)村是我國城鄉(xiāng)規(guī)劃特定關注的領域，進入新常態(tài)以來讓人居環(huán)境看得見山、望得見水、記得住鄉(xiāng)愁，美麗鄉(xiāng)村建設等有關鄉(xiāng)村規(guī)劃建設的領域越來越受政界、學界等社會各界的關注，因此，該課程是城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)學生重要的專業(yè)拓展課程。該課程目的和任務就是讓城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)的學生對鄉(xiāng)村規(guī)劃的相關知識有系統(tǒng)的了解，掌握鄉(xiāng)村規(guī)劃的基本理論、基本原理和方法，并具備一定的應用能力，使學生更能適應今后的各類規(guī)劃工作。二、教學目標1.本課程支撐的專業(yè)培養(yǎng)計劃中的畢業(yè)要求為：具備高尚的職業(yè)道德素養(yǎng)和正確的價值觀、扎實的自然科學和人文社會科學基礎、良好的專業(yè)素質(zhì)、人文修養(yǎng)和身心素質(zhì)（指標點2）；掌握城鄉(xiāng)規(guī)劃與設計的概念、原理和方法（指標點6.1）；掌握相關調(diào)查研究與綜合表達方法與技能（指標點6.7）；以及能力結(jié)構(gòu)要求中的綜合思維能力（指標點8）、分析研究能力（指標點9）。2.本課程支撐專業(yè)培養(yǎng)計劃中畢業(yè)要求的指標點達成度如下：指標點26.16.789達成度√√√√√三、教學內(nèi)容及要求第一章：鄉(xiāng)村發(fā)展與鄉(xiāng)村規(guī)劃歷史沿革1.教學內(nèi)容（1）我國鄉(xiāng)村發(fā)展及規(guī)劃概況；（2）國外鄉(xiāng)村規(guī)劃與建設啟示。2.重、難點（1）重點：國外鄉(xiāng)村規(guī)劃與建設啟示；（2）難點：國外鄉(xiāng)村規(guī)劃與建設啟示。3.考核要點了解國內(nèi)外鄉(xiāng)村發(fā)展與規(guī)劃的概況。4.教學方法（1）以多媒體和板書形式，由教師統(tǒng)一講授；（2）組織課堂問答討論。5.作業(yè)安排查閱學習有關國外鄉(xiāng)村規(guī)劃的論文文獻。第二章：鄉(xiāng)村規(guī)劃的工作內(nèi)容和編制程序1.教學內(nèi)容（1）鄉(xiāng)村規(guī)劃的層次與內(nèi)容；（2）鄉(xiāng)村規(guī)劃的編制程序。2.重、難點（1）重點：鄉(xiāng)村規(guī)劃的層次、內(nèi)容與編制程序；（2）難點：鄉(xiāng)村規(guī)劃的層次、內(nèi)容與編制程序。3.考核要點掌握鄉(xiāng)村規(guī)劃的層次、內(nèi)容與編制程序。4.教學方法（1）以多媒體和板書形式，由教師統(tǒng)一講授；（2）組織課堂問答討論。5.作業(yè)安排查閱學習有關鄉(xiāng)村規(guī)劃的論文文獻。第三章：鄉(xiāng)村規(guī)劃的影響要素及其方法1.教學內(nèi)容（1）生態(tài)與環(huán)境；（2）經(jīng)濟與產(chǎn)業(yè)；（3）人口與社會；（4）歷史與文化；（5）技術與信息。2.重、難點（1）重點：生態(tài)與環(huán)境，經(jīng)濟與產(chǎn)業(yè)，歷史與文化；（2）難點：生態(tài)與環(huán)境，經(jīng)濟與產(chǎn)業(yè)，歷史與文化。3.考核要點（1）理解鄉(xiāng)村規(guī)劃的影響要素及方法；（2）掌握鄉(xiāng)村規(guī)劃的生態(tài)環(huán)境、經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)、歷史文化影響要素和方法。4.教學方法（1）以多媒體和板書形式，由教師統(tǒng)一講授；（2）組織課堂問答討論。5.作業(yè)安排查閱學習有關鄉(xiāng)村規(guī)劃的論文文獻。第四章：鄉(xiāng)村空間構(gòu)成與土地利用規(guī)劃1.教學內(nèi)容（1）鄉(xiāng)村空間及土地利用；（2）鄉(xiāng)村空間重構(gòu)的實現(xiàn)途徑；（3）土地利用規(guī)劃。2.重、難點（1）重點：土地利用規(guī)劃；（2）難點：土地利用規(guī)劃。3.考核要點（1）鄉(xiāng)村空間構(gòu)成與土地利用規(guī)劃。（2）掌握土地利用規(guī)劃。4.教學方法（1）以多媒體和板書形式，由教師統(tǒng)一講授；（2）組織課堂問答討論；（3）結(jié)合實際案例進行講授。5.作業(yè)安排查閱學習分析鄉(xiāng)村規(guī)劃的論文文獻。第五章：鄉(xiāng)村基礎設施規(guī)劃1.教學內(nèi)容（1）鄉(xiāng)村基礎設施概述；（2）鄉(xiāng)村基礎設施專項分類規(guī)劃。2.重、難點（1）重點：鄉(xiāng)村基礎設施專項分類規(guī)劃；（2）難點：鄉(xiāng)村基礎設施專項分類規(guī)劃。3.考核要點理解鄉(xiāng)村基礎設施專項分類規(guī)劃。4.教學方法（1）以多媒體和板書形式，由教師統(tǒng)一講授；（2）組織課堂問答討論；（3）結(jié)合實際案例進行講授。5.作業(yè)安排查閱學習鄉(xiāng)村基礎設施專項規(guī)劃案例。第六章：鄉(xiāng)村交通與道路系統(tǒng)規(guī)劃1.教學內(nèi)容（1）鄉(xiāng)村交通與道路系統(tǒng)概述；（2）鄉(xiāng)村道路系統(tǒng)規(guī)劃；（3）道路設施規(guī)劃。2.重、難點（1）重點：鄉(xiāng)村道路系統(tǒng)規(guī)劃；（2）難點：鄉(xiāng)村道路系統(tǒng)規(guī)劃。3.考核要點掌握鄉(xiāng)村道路系統(tǒng)規(guī)劃。4.教學方法（1）以多媒體和板書形式，由教師統(tǒng)一講授；（2）組織課堂問答討論；（3）結(jié)合實際案例進行講授。5.作業(yè)安排查閱學習鄉(xiāng)村道路系統(tǒng)規(guī)劃案例。第七章：鄉(xiāng)村公共服務設施規(guī)劃1.教學內(nèi)容（1）鄉(xiāng)村公共服務設施均等化；（2）鄉(xiāng)村公共服務設施規(guī)劃的原則與方法。2.重、難點（1）重點：鄉(xiāng)村公共服務設施規(guī)劃的原則與方法；（2）難點：鄉(xiāng)村公共服務設施規(guī)劃的原則與方法。3.考核要點掌握鄉(xiāng)村公共服務設施規(guī)劃的原則與方法。4.教學方法（1）以多媒體和板書形式，由教師統(tǒng)一講授；（2）組織課堂問答討論；（3）結(jié)合實際案例進行講授。5.作業(yè)安排查閱學習鄉(xiāng)村公共服務設施規(guī)劃案例。第八章：鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃1.教學內(nèi)容（1）鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展及分類；（2）鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)規(guī)劃布局；（3）鄉(xiāng)村旅游產(chǎn)業(yè)規(guī)劃。2.重、難點（1）重點：鄉(xiāng)村旅游產(chǎn)業(yè)規(guī)劃；（2）難點：鄉(xiāng)村旅游產(chǎn)業(yè)規(guī)劃。3.考核要點掌握鄉(xiāng)村旅游產(chǎn)業(yè)規(guī)劃。4.教學方法（1）以多媒體和板書形式，由教師統(tǒng)一講授；（2）組織課堂問答討論；（3）結(jié)合實際案例進行講授。5.作業(yè)安排查閱學習鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)規(guī)劃案例。第九章：鄉(xiāng)村歷史環(huán)境和傳統(tǒng)風貌保護規(guī)劃1.教學內(nèi)容（1）鄉(xiāng)村歷史環(huán)境和傳統(tǒng)風貌保護規(guī)劃的概念和特點；（2）鄉(xiāng)村歷史環(huán)境和傳統(tǒng)風貌保護規(guī)劃的編制原則；（3）鄉(xiāng)村歷史環(huán)境和傳統(tǒng)風貌保護規(guī)劃的步驟及內(nèi)容。2.重、難點（1）重點：鄉(xiāng)村歷史環(huán)境和傳統(tǒng)風貌保護規(guī)劃；（2）難點：鄉(xiāng)村歷史環(huán)境和傳統(tǒng)風貌保護規(guī)劃。3.考核要點掌握鄉(xiāng)村歷史環(huán)境和傳統(tǒng)風貌保護規(guī)劃。4.教學方法（1）以多媒體和板書形式，由教師統(tǒng)一講授；（2）組織課堂問答討論；（3）結(jié)合實際案例進行講授。5.作業(yè)安排查閱學習鄉(xiāng)村歷史環(huán)境和傳統(tǒng)風貌保護規(guī)劃案例。第十章：鄉(xiāng)村災害與綜合防災減災規(guī)劃1.教學內(nèi)容（1）鄉(xiāng)村災害概述；（2）鄉(xiāng)村防災規(guī)劃概述；（3）鄉(xiāng)村防災空間規(guī)劃；（4）鄉(xiāng)村綜合防災能力提升。2.重、難點（1）重點：鄉(xiāng)村災害與綜合防災減災規(guī)劃；（2）難點：鄉(xiāng)村災害與綜合防災減災規(guī)劃。3.考核要點掌握鄉(xiāng)村災害與綜合防災減災規(guī)劃。4.教學方法（1）以多媒體和板書形式，由教師統(tǒng)一講授；（2）組織課堂問答討論；（3）結(jié)合實際案例進行講授。5.作業(yè)安排查閱學習鄉(xiāng)村災害與綜合防災減災規(guī)劃案例。第十一章：鄉(xiāng)村歷史文化遺產(chǎn)保護規(guī)劃與歷史文化名村更新1.教學內(nèi)容（1）鄉(xiāng)村歷史文化遺產(chǎn)保護規(guī)劃與歷史文化名村更新的關系；（2）鄉(xiāng)村歷史文化遺產(chǎn)保護規(guī)劃；（3）鄉(xiāng)村歷史文化名村更新。2.重、難點（1）重點：鄉(xiāng)村歷史文化遺產(chǎn)保護規(guī)劃與歷史文化名村更新；（2）難點：鄉(xiāng)村歷史文化遺產(chǎn)保護規(guī)劃與歷史文化名村更新。3.考核要點掌握鄉(xiāng)村歷史文化遺產(chǎn)保護規(guī)劃與歷史文化名村更新。4.教學方法（1）以多媒體和板書形式，由教師統(tǒng)一講授；（2）組織課堂問答討論；（3）結(jié)合實際案例進行講授。5.作業(yè)安排查閱學習鄉(xiāng)村歷史文化遺產(chǎn)保護規(guī)劃與歷史文化名村更新案例。第十二章：村莊建設規(guī)劃1.教學內(nèi)容（1）村莊建設空間布局規(guī)劃；（2）村莊住宅規(guī)劃設計；（3）村莊景觀環(huán)境規(guī)劃；（4）村莊公共服務設施規(guī)劃；（5）村莊基礎設施規(guī)劃。2.重、難點（1）重點：村莊建設規(guī)劃各環(huán)節(jié)內(nèi)容；（2）難點：村莊建設空間布局規(guī)劃。3.考核要點掌握村莊建設規(guī)劃各環(huán)節(jié)內(nèi)容。4.教學方法（1）以多媒體和板書形式，由教師統(tǒng)一講授；（2）組織課堂問答討論；（3）結(jié)合實際案例進行講授。5.作業(yè)安排查閱學習村莊建設規(guī)劃案例。第十三章：鄉(xiāng)村規(guī)劃管理與“多規(guī)合一”實踐1.教學內(nèi)容（1）鄉(xiāng)村規(guī)劃法律法規(guī)；（2）鄉(xiāng)村規(guī)劃管理；（3）我國各地對鄉(xiāng)村“多規(guī)合一”的實踐。2.重、難點（1）重點：鄉(xiāng)村規(guī)劃管理；（2）難點：鄉(xiāng)村規(guī)劃管理。3.考核要點掌握鄉(xiāng)村規(guī)劃法律法規(guī)與管理；了解我國各地對鄉(xiāng)村“多規(guī)合一”的實踐。4.教學方法（1）以多媒體和板書形式，由教師統(tǒng)一講授；（2）組織課堂問答討論；（3）結(jié)合實際案例進行講授。5.作業(yè)安排按照標準格式，圍繞“鄉(xiāng)村規(guī)劃關鍵技術探討”，完成一篇課程論文；圖文并茂，字數(shù)不少于5000字，題目自擬。四、學時分配及對畢業(yè)要求指標點的支撐章節(jié)教學內(nèi)容支撐的畢業(yè)要求指標點學時分配講課實驗實踐1鄉(xiāng)村發(fā)展與鄉(xiāng)村規(guī)劃歷史沿革212鄉(xiāng)村規(guī)劃的工作內(nèi)容和編制程序2/6.1/6.7/8/913鄉(xiāng)村規(guī)劃的影響要素及其方法2/6.1/6.7/8/924鄉(xiāng)村空間構(gòu)成與土地利用規(guī)劃2/6.1/6.7/8/925鄉(xiāng)村基礎設施規(guī)劃2/6.1/6.7/8/926鄉(xiāng)村交通與道路系統(tǒng)規(guī)劃2/6.1/6.7/8/927鄉(xiāng)村公共服務設施規(guī)劃2/6.1/6.7/8/928鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃2/6.1/6.7/8/929鄉(xiāng)村歷史環(huán)境和傳統(tǒng)風貌保護規(guī)劃2/6.1/6.7/8/9210鄉(xiāng)村災害與綜合防災減災規(guī)劃2/6.1/6.7/8/9211鄉(xiāng)村歷史文化遺產(chǎn)保護規(guī)劃與歷史文化名村更新2/6.1/6.7/8/9212村莊建設規(guī)劃2/6.1/6.7/8/9213鄉(xiāng)村規(guī)劃管理與“多規(guī)合一”實踐2/6.1/6.7/8/92合計24五、考核方式及成績評定標準1、課程考核方式：考查考核方式為包括出勤率、平時課程作業(yè)和課堂表現(xiàn)，以及最后課程論文的綜合考查。2、課程成績評定標準課程成績=平時成績×30%+課程論文成績×70%。成績的具體構(gòu)成如下：考核形式分值考核細則平時成績30%出勤率30全課程隨機抽查點名3次，每次10分。課堂討論和回答問題的表現(xiàn)30將課程討論和回答問題的表現(xiàn)分為優(yōu)（30分）、良（20分）、中（10分）三級考核。平時課程作業(yè)40針對平